(熱)五年級的作文9篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
“夢琪公主，太子南宮哲求見。”侍女茹茹的聲音把正在“神游”的夢琪叫了出來，“哦。”夢琪隨意應付一聲，走進更衣室，化妝更衣。走出來的，簡直就是一個仙女，不，比仙女還漂亮啊！勝雪的肌膚，烏黑的長發，修長的睫毛……夢琪緩緩地走出宮門，望著那個俊美的男子，輕輕地嘆了一口氣：“你來做什么？我們已經沒有任何關系了。”這冷冷的一句話，刺痛著南宮哲的心：“我——”夢琪冷酷地轉過身，“茹茹，送客。”這簡單的'四個字，讓南宮哲的心碎了……
十年前……
“南宮哲哥哥！等等我啦！”皇室貴族的后花園里，傳來了天真無邪的笑聲，夢琪和南宮哲，從小就是青梅竹馬。夢琪知書達理，又有著傾城的容貌，琴棋書畫樣樣精通，又是皇上最疼愛的女兒，南宮哲，從小就包容、大度，又文武雙全，曾經幫助皇上打敗了敵軍，立了大功，被皇上看中。那時候的二人，是多么……
“又過了一年，哥哥，你在哪啊……”夢琪坐在窗邊，自言自語道，“夢琪想你了……你怎么還不回來啊……”這時……
五年級的作文 篇2
我的老師———口水大王羅老師。羅老師是我們全五年級的口水大王。
上課鈴聲叮鈴鈴！叮鈴鈴！我們一聽見上課鈴聲就趕坐好，我們可不想給“口水大王”罵。老師有幅神情嚴肅棕色國字臉，嘴巴大大的，似乎張嘴就要把人吃掉，冷冰冰的眼睛。老師一走進來，我們班的小喇叭一個緊傳一個的說“口水大王來了！口水大王來了！小心點！”
老師筆直的站在講桌旁，用冷冰冰的眼神掃視了我們一眼，這時我感覺好像一股冷風吹過來，全身涼颼颼的。即使膽子再大的'同學也不敢抬頭正眼看老師。
記得有一次，因為作業太多，有些同學熬夜熬到11點多，上課的時候有點困，就把頭稍微低下來一點。老師頓時張開嘴就罵：“你干嘛呢？打瞌睡？落枕啦？還是不想聽課……”。老師像炒黃豆一樣，噼哩啪啦的叫罵著。那個同學像天要塌下來似的慌慌張張的揚起頭來。
記得還有一次，我們班的同學有些課堂本沒交，臨下課時老師就問，誰的課堂本沒交？自覺給我站起來！全班同學你看我，我看你，卻沒有一個人主動站起來。老師頓時火冒三丈，讓全體同學站起來，拿著課堂本點名字，點到名字的坐下，我們個個提心吊膽，生怕沒有自己的本子，點完名后有兩個同學還站著。老師又沖他們“開炮”了，說：“你們為什么不交？小心開家長會把你們家長罵得口水淋頭。”接著又說：“這回不交，重新買一個，下回如果再不交就買十個！”老師扔下這句話，甩臉就離開教室了。
這就是我們既嚴肅又可敬的“口水大王”——羅老師。
五年級的作文 篇3
讓我們始終有勇氣特立獨行。不溫不火，不急不徐。將記憶自拔于困頓的泥沼，將希望播撒于每一寸光陰。——題記
這篇文章講述了作者于晚秋回到故鄉，一日，被一只蜜蜂扎了手指，疼痛一直伴隨著“我”，而“我”卻無可奈何。“我”走到玻璃窗前，欣賞這無邊的黑夜，從而激起了心中柔軟的情愫。
我曾在草原上待過兩夜，那種干干凈凈的黑夜，皓月當空的清朗令我至今記憶猶新。習慣了城市中吵鬧的汽笛，肆意舞蹈的燈光，與那平靜的的黑暗多少有些不適應。在這里，深深的話我們淺淺地說，長長的路我們慢慢地走。在這里給自己一段柔軟的時光，讓靈魂安靜的綻放。
黑暗中，我們可以心無旁騖的追逐夢想。“笙歌歸院落，樓臺下燈火”？城市的聒噪玷污了太多人年少時最純真的夢，而黑暗正是尋夢的好時機：趁著微風不燥，趁繁花未謝，趁尚且青春，想好腳下的路，走好很長很長的路。
然而，黑暗不只是黑暗，還是黎明的前奏。黑夜越濃重，太陽的`光輝越刺眼；黑夜越干凈，黎明越清爽。一如冬天過后是春天，分別過后總會團聚。白天，我們匆忙地走在各自的道路上，或困頓，或迷茫，又或是在播撒希望。夜晚，我們不斷沉思，靜靜地，悄悄地。如此循環，構成了簡單而又復雜的生活。
干干凈凈的黑夜，一如生活門前的長廊。走過它，拍打生活的門環。
五年級的作文 篇4
上周科學課上，程老師布置了一個既好玩又新鮮的任務——做一個生態瓶。程老師話音剛落，大家就你一言我一語地議論開來。“這個任務挺有意思，我一定會認真完成。”聽著同學們的討論，我暗自下了決心。
國慶假期，我和爸爸來到奶奶家，散步的時候我發現奶奶家門口小溪里有許多小魚小蝦。于是，一吃過午飯就去捕魚，我就粗略一數，有20多只呢！望著臉盆里活蹦亂跳的魚兒，我興奮不已。“喲，網兜底下還有幾個田螺。”我一把撿起它們放在臉盆里。
回到家里，我找來一個大雪碧瓶，用剪刀將雪碧瓶上半部分剪去。然后找來細沙鋪在雪碧瓶底，又順手將拾來的幾枚小石子放在沙子上。一切準備就緒，我打來一盆干凈的水倒入雪碧瓶里，隨后又在瓶子里種上了水草，放上田螺，最后將捕撈來的小魚小蝦一股腦兒地全倒到雪碧瓶里。一個生態瓶完成了。
瞧，小魚們披著銀色的.外套，鼓著大大的眼睛，歡快地在瓶子里游來游去，嬉戲打鬧，真像一個個快樂的“小精靈”。田螺們則像衛士一樣貼在瓶壁上，守衛著這個祥和的水世界。小魚兒們你們要頑強地生活下去，真希望你們能時時刻刻陪在我的身旁。
這個生態瓶給我們帶來了無限快樂，也成了我們家一道靚麗的風景線。
五年級的作文 篇5
在我人生的旅途中，曾有一句名言一直鼓舞我、支持我要勇敢去面對生活、面對困難挫折。這句名言就是“世上無難事，只怕有心人。”
有一次，我在做一道數學應用題的時候，做到一半，突然被難住了。我緊皺眉頭，剛想要放棄，腦海里就不斷浮現出這句話：“做事不能半途而廢，要勇敢的去面對，才能獲得成功。”于是，我下定了決心，一定要把這道數學題做好！首先，我先把題認真讀幾遍，直到懂為止，然后再認真分析、思考，一步一步的把那道題的結構分析出來。然后，我把它列成一條式子，進過我一次次認真地分析，終于把它算了出來。
記得還有一次，老師讓我們先一篇記事文章，回到家后，我就鉆進房間，苦思冥想還是沒有一點思路。這時，情緒失落的樣子，給我端了一杯熱氣騰騰的茶，喝完后，媽媽讓我站起來把混亂的心情調整好，慢慢的，我的心情平靜了好多。媽媽告訴我：無論做什么事情都要有信心和勇氣，這樣事情才能做好！就像我們偉大的毛爺爺曾說過“世上無難事，只怕有心人”。說完，我拿起筆，全神貫注地寫了起來，不到一個小時，一片語言優美、語句通順的作文展現在媽媽的'眼前。媽媽高興得直夸我“真棒”。心里頓時美滋滋的，比吃了蜜還要甜。
“世上無難事，只怕有心人”這句名言激勵著我，使我勇往直前。我明白了一個道理；無論做什么事，只要肯下定決心去做，世界上沒有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。
五年級的作文 篇6
放假的時候，總是喜歡跟同學一起，扎堆在新華書店里，探討書的內容，分享書中的快樂。
一次，同學拿了本《雪域豹影》給我，笑著跟我說：“楊婷，就你喜歡看動物故事，這不，看到這本書立即給你帶來了。”我開心地接過了那本書，看著雪域上那只雪豹，好奇的想著：“這又會是什么樣的故事呢？”
懷著激動的心情，翻開了扉頁，細細地體會作者筆下雪豹的故事……
書中描繪了生活在滇北高原梅里雪山一帶的雪豹的家庭生活。雪豹，是一種不會收養跟自己沒有任何血緣關系的幼豹，但偏偏有一只叫做“泥雪滾”雪豹，一只從未感受過家庭溫暖的雪豹，卻選擇成為三只幼豹的繼父。它衰老而丑陋，卻有一顆金子般的心。在它的精心照顧下，成就了一個完美的“家庭”。它的那種愛，無私的愛，深深的打動了我，這讓我想起了我爸，那從未說出的愛。
我爸爸像個“老頑童”，從來沒有板著臉對我說你應該這樣，你應該那樣，他總是喜歡跟我一起玩，一起鬧。有一次跟老爸一起玩“撕名牌”游戲的時候，無意中看到老爸手臂上多了一條深深的疤痕。我好奇的問爸爸：“老爸，這條疤痕我怎么從來都沒有見過呢？”。爸爸笑呵呵的說；“這不是你老爸笨呀，電瓶車都不會騎，摔了唄！”老爸輕描淡寫的話語讓我心頭一震，以前我都是趕公交車上學的，后來老爸學會了騎電瓶車，我就可以乘老爸的電瓶車上學了。“老爸。你這是為了讓我多睡一會懶覺嗎？讓我可以在家悠閑的'吃早飯，而不是在公交車上啃面包嗎？還是你不放心我一個人趕公交車嗎？”我心里想著……
老爸總是這樣，不喜歡把他做的事情告訴我，卻總是默默地為我操心著。而我，只有默默的體會到那種無聲的愛，用自己的行動來回報老爸的愛，相信我的努力，我的成功，是老爸最想要的回報吧。加油，老爸！加油，楊婷！
五年級的作文 篇7
從微暗的暮色里，飄來了一群白色的小精靈，都戴著半透明的六角帽，且各有不同的圖案，比新年里奶奶剪的窗花還要好看，一定是巧手的織女精心剪成，送給大地的賀年卡吧！哦，美麗的小小雪花。
像一群穿白紗裙的小舞女，伴著宮廷傳來的仙樂，輕輕盈盈地在空中飄舞著，旋轉著，跳著比《天鵝湖》還要動人的舞蹈，那么輕快的身影，那么飄逸的'舞姿。哦，神奇的小小雪花。
小雪花飄飄，輕輕落在樹的枝條上，親密的挨著他，是在安慰不必為失去綠葉而難過？還是悄悄告訴它春天的消息？小雪花飄飄，輕輕落在嬌嫩的麥苗身旁，用自己的身體替它抵擋北風的侵襲。小雪花輕輕地飄，輕軾地落，是怕驚醒我們的夢嗎？哦，善良的小小雪花。
天空中小雪花的隊伍越來越多，白茫茫一片，就像春天里籠罩故鄉的柳絮。小雪花們呼朋喚友，緊緊抱成一團，從高高的天上“颼颼”地跳下來，還興奮的打著旋兒，哦，勇敢的小小雪花。
樹兒穿上了銀亮的白衣服，樓房戴上了暖和的白絨帽，麥苗干裂的小嘴正吮吸著甜滋滋的雪水。這都是小雪花贈予的禮物，瞧人們眼睛閃著的希望，嘴角流出的笑意，不也是小雪花贈與的么？哦，慷慨的小小雪花。
五年級的作文 篇8
一個陰沉的早上，天陰沉沉的，沒有太陽，好象被烏云嚇走了。我有種感覺有一件奇特的事情將會發生。
下課了，鈴“叮叮”一響，一位老師就走了進來，“嗯？”好多同學發出了這樣的感嘆聲。老師先用簡短的一句話引入了文章的中心――師恩難忘，然后她用最溫柔的語氣說道：“給大家帶來一個壞消息，請大家不要難過。”頓時，一個大問號出現：是什么事情呢？為什么這件事老師能猜出我們一定會傷心呢？
老師不慌不忙地說：“與你們朝夕相處的 黃 老師……”話還沒說完，我就意識到老師想要說什么了，我的心“咚咚”跳，我的腳微微地抖，我終于受不了了！大聲尖叫了一聲，淚水已經奪眶而出，“這個老師根本不能替代 黃 老師！”我帶著哭腔小聲感嘆道，這時，不只是我傷心，大家心里都傷心。
老師立刻安慰我們，叫我們再 和黃 老師見最后一面時能讓她開心。我立刻醒悟過來，擦干了正往下掉的大滴大滴的眼淚，老師讓我們讀黑板上寫的字，盡管帶著哭腔，我還是勇敢地舉起了手，雖然老師并沒有請我，可是我相信我的堅強她一定領悟了。
突然一陣涼爽的春風拍打著我的臉，像媽媽溫暖的撫摸。一大滴淚水早已要擠出眼眶了。“堅持，你最棒！”我好像聽到有人在對我說，于是堅強地抑制住了淚水，我感覺已經過了十年了，時間過得太慢了，我不知道如果沒有了 黃 老師我會多么痛苦，于是我不斷安慰自己這事是假的， 黃 老師不會走。
終于課上完了，老師說：“大家不要難過了，對不起，我是騙你們的，我把 黃 老師還給你們了！”她的聲音響亮而又干脆，就好像在我耳邊說一樣，每一個字都那么清楚，她笑容滿面，好像非常滿意。
轉過身，一位男同學已經熱淚盈眶了，他的眼睛紅彤彤的，像只小白兔，桌上已經滴滿了他的'淚水，我看看他，又看了看 黃 老師，他仍然熱淚盈眶，滿臉通紅，而 黃 老師卻面帶微笑，那雙水汪汪的小眼睛好像更明亮了，像個笑容可掬的老奶奶，一下子我笑了，笑得好無賴，笑得前俯后仰，笑得連我自己都不認識我自己了。在那一瞬間，我的眼淚再也按奈不住了，自眼奪眶而出滴在桌子上，一下子就被“染”成了湛藍的了，像是天空的云朵。想到天空我往窗外一望，瞧！太陽出來了，它正在慶祝我們，它正在祝福我們，它正為 黃 老師的回歸而感到快樂！
正如《師恩難忘》中的同學一樣，不 管 老師有多么老，不管自己有多么出名，他毫不猶豫地給老師恭恭敬敬地敬了禮，正如作者口中的那句話：“十年樹木，百年樹人，播柳之恩，我終身難忘！”
五年級的作文 篇9
新疆的小朋友：
你好！
我叫廖香凝是浙江省杭州市上城區高銀巷小學五二中隊的一名學生，我性格開朗，是一個優秀的女孩。學習中我名列前茅，生活中我樂于助人，是老師的小助手，也是同學的好朋友，相信我們一定會成為好朋友的。我的愛好十分廣泛唱歌跳舞，古箏，朗誦，主持我樣樣精通。此外，我是我們學校大隊部的副大隊長。聽說你們那的小朋友個個能歌善舞多才多藝，如果有機會真想目睹你們唱歌跳舞。
我所在的城市杭州，可是個不簡單的地方哦，俗話說“上有天堂，下有蘇杭”這杭州擔負著“人間天堂”的美譽，在全世界人民的心目中，一次次綻放出美麗的花兒。20xx年，杭州有幸能成為G20峰會舉辦城市，讓全世界對我們刮目相看。現在杭州也一直在努力奔跑著，一直在“北上廣”這樣的一線城市邁進。當然也不是白叫“人間天堂”的，我們最著名的當然是舉世聞名的西湖了，這里春天，桃紅柳綠；夏天，荷花初放；秋天，金果飄香；冬天，臘梅綻放，是不是光聽就有一種想來的沖動了？你們那里是不是環境很惡劣啊？有空到我們這邊來，我可以做你的向導喲！
告訴你一個秘密，我其實不是一個地地道道的杭州人，我的家鄉在四川那里也屬于西部哦，但是那里通過建設者的.改造，已經變得很繁華了，成都的錦里，巴中的美食，自貢的牛肉……都是別的城市沒有的，我最喜歡的是錦鯉的小商品，記得有一次我去那里玩，最后都舍不得回去了呢，相信你們那兒也會變得像城市一樣繁華，要有信心！
這次手拉手活動，讓我們的心連在了一起，讓兩族的未來聯系在了一起，我們手拉手肩并肩一同走向美好的未來，讓我們像兄弟姐妹一樣一起發展，有福同享，有難同當，如果你們有什么需要盡管寫信給我，只要是我能幫上忙的，我一定義不容辭！
希望你能給我回信，我們做遠方的好朋友吧！
祝
學習進步
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