五年級(jí)作文15篇（優(yōu)選）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文1
游戲開始。小丁扮老鷹，我們班的老師扮老母雞，其他同學(xué)扮小雞。“老鷹”做出一個(gè)兇猛的樣子，“小雞”嘰嘰喳喳地叫著，“老鷹”一會(huì)兒向左跑，一會(huì)兒向右跑，“小雞”一個(gè)拉著一個(gè)地跟在“雞媽媽”的后面。“老鷹”幾次從左右兩旁猛攻，想捉住“小雞”，可是都沒有成功。“老鷹”想：怎樣才能把“小雞”捉到手？這時(shí)，它趁“老母雞”不防備就從“老母雞”的`手臂下鉆過去。有一只“小雞”踩到石頭摔倒，大家就亂成一團(tuán)，有的跑開，有的躲起來，有一只“小雞”跑慢，被“老鷹”捉住，成“俘虜”。
這個(gè)游戲真有趣，大家玩得很高興。
五年級(jí)作文2
秋千，你應(yīng)該很清楚是什么，可你會(huì)做嗎？我可是做過的哦！
這個(gè)月的某一天，我突然很想蕩秋千，可是我家附近周圍都沒有，所以，我和“珍珠”的秋千大作戰(zhàn)，開始了！但是，問題是：我們?nèi)绾尾趴梢哉业讲牧先プ銮锴兀窟@還是有一定的難度的`。
終于，過了幾天，我花了九牛二虎之力才把材料找到，繩子是老媽用一塊錢買的，坐板嘛，原來是弱不禁風(fēng)的泡沫板，然后，我在大樹下試了試，泡沫板不久就犧牲了，而繩子如同和這樹“依依不舍”——解不開了！！，實(shí)驗(yàn)失敗了，又要找新的材料。最后，我終于在東城中學(xué)后面的破爛課桌中找到了適合的木板，而繩子也只好借別人的剪刀。
第二天的晚上，我們又開始新的實(shí)驗(yàn)了，終于我們這次成功了，我們開始玩我們的這個(gè)秋千，每一個(gè)人都玩得很開心，但是這次悲劇重演了——繩子再次解不開！！最后，只好把它留在這了。
又一天晚上，我們?cè)偃r(shí)，發(fā)現(xiàn)我的繩子“飛”了。只好回家了。
五年級(jí)作文3
我想念春天，只想念春天里那一朵雪白色的、黃色花心的、那朵不起眼的小雛菊，小雛菊花心中停著的那只小蝴蝶，想念它飛舞時(shí)輕盈的身體上帶著的.花香飛到那里花香就被帶到哪里，快樂也被帶到那里，如今蝴蝶不見了！但它飛舞時(shí)的美好畫面，還被我完完整的保留著。
我想念夏天，只想念夏天里那條小溪，小溪里的水清澈見底，隱隱的可以看到溪水底部鋪著的鵝卵石，那鵝卵石踩上去痛痛的癢癢的，非常舒服，小魚在我腳下自由自在的游過，不時(shí)還吐出幾個(gè)又圓又大的泡泡，好像在對(duì)我說：“水里好舒服，你跟我一起游泳吧！”如今小溪不見了！但那條小溪帶給夏天的一抹清涼，還在我心里回蕩。
我想念童年，只想念童年里那一只小狗玩偶，我小時(shí)候，經(jīng)常抱著一只小狗玩偶，那只小狗的毛雪白雪白的在冬天里，經(jīng)常會(huì)和雪融為一體，一直找不到，我把這只小狗像照顧寵物一樣照顧著，但是在我5歲那年小狗不見了！我哭了好久在小狗模糊糊的形象還印在我的腦海里。
五年級(jí)作文4
媽媽對(duì)我特別疼愛，母愛像溫暖的陽(yáng)光普照著我，想雨露滋潤(rùn)著我。我在母愛中快樂幸福的成長(zhǎng)。媽媽很勤勞，很能干。每天早上天剛亮，就忙著給全家老少做早飯，我還在睡夢(mèng)中廚房里就已經(jīng)奏起了做飯交響曲，媽媽忙碌的'身影在廚房里來回穿梭，在我起床時(shí)總能吃上美味的早餐，我從心里感謝媽媽。
媽媽是我的保護(hù)神。記得有一次，我發(fā)燒了，媽媽心急如焚，馬上找了輛車送我去醫(yī)院。媽媽忙前忙后，等我掛上了吊針，一夜未眠，眼睛布滿了血絲。啊。母愛就是那心疼的話語(yǔ)，就是那默默的守候！
媽媽很辛苦，起早貪黑的操持著家務(wù)，為早出晚歸的爸爸送飯，按時(shí)接送我上學(xué)，放學(xué)，經(jīng)常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，經(jīng)常收拾房子，媽媽的雙手都變得粗糙了。
媽媽日夜操勞，皺紋多了許多，白頭發(fā)也多了許多，我看見了真是心疼極了，媽媽是為了這個(gè)家才變得蒼老了許多呀！
媽媽為了家辛勤付出，我們家才會(huì)有現(xiàn)在的幸福和快樂。我要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)讓您驕傲的好孩子！
五年級(jí)作文5
今天，我們?cè)诿佬g(shù)老師的帶領(lǐng)下，上了一堂郵票的設(shè)計(jì)課。
起初，我對(duì)郵票是漠不關(guān)心的，更沒有去觀察它。上了這堂課后，我發(fā)現(xiàn)這小小的郵票里藏著許多學(xué)問呢！郵票上主要的部分是精美的`圖案，圖案四周是齒孔，以方便撕開。如果你再仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)郵票上還有CHINA（中國(guó)）、中國(guó)郵政、面值、發(fā)行日期等字樣。
當(dāng)然，作為郵票上的一個(gè)重要部分——圖案，可不是亂畫的。我設(shè)計(jì)了兩張郵票，一張上面畫的是高低起伏的大樓，另一張上畫的是一座直通云天的大廈。第一張郵票上的圖案象征著我們中國(guó)國(guó)力的起伏；第二張中的高樓大廈寓示著我們國(guó)家欣欣向榮、蓬勃向上！
經(jīng)過一番激烈地思考，我動(dòng)手完成了我的兩張郵票，并寫上面值20分以及發(fā)行日期，最后還給它涂上了艷麗的色彩。
我看著自己設(shè)計(jì)的郵票，會(huì)心地笑了……
五年級(jí)作文6
她的愛沒有隆重的形式，沒有華麗的包裝，在生活的長(zhǎng)卷中，如水一樣溢滿生活的空隙，無(wú)色無(wú)味，無(wú)影無(wú)蹤。
小時(shí)候，她的懷抱和脊背就然而我的溫床。在我朦朧的記憶中，她的懷抱然而溫暖的。無(wú)數(shù)次，我陶醉在那溫暖的.氣息。
享受那輕撫，那喃喃的哼唱，漸漸進(jìn)入甜美的夢(mèng)想。
她的脊背總?cè)欢彳浀模⒉粚掗煟瑓s給人一種安全感。無(wú)數(shù)次，我在她的脊背上撥弄著她的頭發(fā)，牽扯著她的衣領(lǐng)，重復(fù)著一首又一首她教給我的童謠。她，然而誰(shuí)？她就然而母親。
一個(gè)充滿愛意的眼神，一句平常的問候，都然而母親最生動(dòng)的愛的演繹和詮釋。沒有蕩氣回腸的故事，沒有驚心動(dòng)魄的詩(shī)篇，從來不需要費(fèi)心費(fèi)力去呵護(hù)，她永遠(yuǎn)如水般靜靜地流淌在我們生活的每一個(gè)角落，悄悄滋養(yǎng)著我們的心靈。
在紛繁的紅塵世界中，因?yàn)橛辛艘环輴鄣拇嬖冢还芫嚯x遠(yuǎn)近，無(wú)論喧嘩寂寞，我的心始終然而安然從容的。
五年級(jí)作文7
在暑假前，爸爸決定帶我和表哥去摘桃，我們別提有多高興了，因?yàn)槲覀円郧皬臎]摘過桃子。這一天，我們坐著爸爸的汽車來到溪口，一進(jìn)桃園，發(fā)現(xiàn)所有的桃子都被報(bào)紙裹著。桃園的主人說：“我們的桃子如果曬紅了，就不好吃了，所以我們?cè)谕饷姘粚訄?bào)紙來防御太陽(yáng)照射。”這句話讓我知道好多紅色的`桃子是被猛烈的陽(yáng)光曬爛的。
開始摘桃子了，我們分頭行動(dòng)起來。我還沒摘到一個(gè)桃子，卻一頭撞上了一樹杈，令我暈頭轉(zhuǎn)向，一屁股坐在地上，當(dāng)我起來一看，一只西瓜蟲和一種膠狀物黏在我的褲子上，這件事你想不到吧？雖然身上有點(diǎn)臟，但還是替桃園點(diǎn)綴了豐收的喜悅。最后，我們帶著5、6筐桃子和喜悅回家了，雖然我只采摘了四個(gè)桃子，但勞動(dòng)最光榮，我尤其高興。
五年級(jí)作文8
一年一度的美食節(jié)開始了。一幅繁華熱鬧的場(chǎng)景，人山人海，熱鬧非凡。
羊肉串的`小攤放著激情的音樂，使人精神振奮。每個(gè)小攤前面都排起了長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍。我來到了賣羊肉串的小攤前，老板遞給我了兩個(gè)羊肉串，有滋有味地品嘗了起來，那肉嫩嫩的、辣辣的，香味在嘴里飄蕩，回味無(wú)窮啊！
我來到了“狗不理包子”店鋪，咦？狗都不理的店鋪大家怎么還被圍個(gè)水泄不通啊！我問了問媽媽，媽媽笑笑說：“我來告訴你吧！在以前，有個(gè)叫狗不理的商人，因?yàn)樗u東西很忙，連狗來?yè)尠佣疾还埽蠹叶季徒兴凡焕恚墓凡焕戆用暣笤搿！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了。我趕快買了幾個(gè)帶回家給爺爺奶奶細(xì)細(xì)品嘗。
我又來到了賣撒尿牛肉丸的店鋪，看著看著不由得口水直流三千尺。馬上買了一碗，一口咬下去，那嫩嫩的餡露了出來，誰(shuí)看了誰(shuí)不想吃呢！我飛快地吃完一碗，連湯都喝下去了。真是人間美味啊！
我回家的時(shí)候，不由得回頭看了看，啊！美食節(jié)，我會(huì)回來的。
五年級(jí)作文9
一次一次的練習(xí)，轉(zhuǎn)動(dòng)啊，轉(zhuǎn)動(dòng)吧！終于倒下。眼角噙著淚水，嘴角掛著苦笑。舞之精華，便是那一次一次的倒下，不是那倒下的過程，而是那倒下的痛！為誰(shuí)而舞？！關(guān)掉音樂節(jié)奏，舞、舞！我的.世界就是舞！不知道旋轉(zhuǎn)了多少圈后，輕笑。輕盈如夢(mèng)夢(mèng)亦飄，淚落灑舞舞妖嬈；舞遍天堂君莫問，只為君舞至蒼穹！舞，不知舞了多長(zhǎng)時(shí)間，只是重復(fù)那一個(gè)動(dòng)作，那唯一一個(gè)你教我的動(dòng)作：我躺在地上，你的手緊緊抓住我的手，將自己纏繞。你好美。人去魂留，我重復(fù)著這一個(gè)動(dòng)作，看著那光滑的地板，眼前仿佛又浮現(xiàn)出你楚楚動(dòng)人的臉龐，會(huì)心一笑，仿佛又回到了我們搭檔共舞的那段時(shí)光。蝶兒，你真的很像那高貴的天堂鳳蝶，也許，你會(huì)在那里無(wú)憂無(wú)慮地活著，比現(xiàn)在更快樂。你在天上舞，我在地上狂。也許，愛蝶的你，會(huì)成為夢(mèng)幻閃蝶，夜晚，向我微笑，這樣，我們就又回到了從前，多好啊。
我會(huì)讓舞，繼續(xù)在你心流淌。愛舞的蝶兒和愛舞的寂兒。
五年級(jí)作文10
今天下午的第一節(jié)課要競(jìng)選班干部，本來寂靜無(wú)聲的教室，一下子就像開了鍋，整個(gè)教室充滿了同學(xué)們七嘴八舌的'話語(yǔ)。
今天我要競(jìng)選衛(wèi)生管理員。上課了，老師先把要競(jìng)選職位給我們介紹了一下，然后把競(jìng)選的同學(xué)的名字念了一遍，然后競(jìng)選就開始了。
過了一會(huì)兒，到了競(jìng)選衛(wèi)生管理員的時(shí)候了。該我上臺(tái)演講了，我非常緊張，生怕我選不上，我走到了講臺(tái)上用抑揚(yáng)頓挫的聲音說：“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!今天我競(jìng)選的職位是衛(wèi)生管理員，我競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)是：我有一顆做好每一件事的熱心和決心。如果我競(jìng)選成功，我會(huì)為咱班級(jí)做好事，幫助同學(xué)，維護(hù)集體榮譽(yù)，決不給集體抹黑;如果我沒競(jìng)選上，我決不灰心，爭(zhēng)取下一次機(jī)會(huì)”。可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，選我的只有4個(gè)人，我落選了，但是我沒有失去信心。這說明，我還存在許多缺點(diǎn)，許多地方做的還不行，在以后的學(xué)習(xí)中我將努力改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做一名好學(xué)生。
五年級(jí)作文11
"誠(chéng)實(shí)勝過一切聰明才智，是聰明才智的基本條件."這句名言是康德說的，也是我的座右銘。
記得我三年級(jí)的.時(shí)候訂了《紅樹林》，已經(jīng)有很多份了。
有一天，哥哥對(duì)我說：“姐姐，你有很多《紅樹林》的副本嗎？讓我看看？”我說：“嗯，好吧，但是有些地方我還沒看過。過幾天給你，好不好？”弟弟高興地說：“好吧！”他唱著歌，興奮地跑開了。
過了幾天，我看完了《紅樹林》，想再看一遍。小弟道：“看完了沒有？”當(dāng)時(shí)想了想書里精彩的內(nèi)容，說：“還沒準(zhǔn)備好。”“哦。”哥哥沮喪地走開了。
我想起了座右銘，覺得應(yīng)該把書給哥哥看看。我走進(jìn)哥哥的房間，看見他無(wú)聊地坐在椅子上。我拿著《紅樹林》給哥哥說：“哥哥，我看完了。我給你看看。”哥哥立刻高興起來，津津有味地看書。
康德的名言讓我知道，我答應(yīng)別人的事一定要做。
五年級(jí)作文12
下雪了，這是今年冬天的第一場(chǎng)雪，我歡呼著跑出家門，只見雪花從天空輕輕飄落下來，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑，一朵朵、一片片晶瑩如玉，潔白無(wú)暇，猶如從天而降的'柳絮般漫天飛舞。
雪越下越大，不一會(huì)兒，地上白了，屋頂白了，樹枝被雪壓彎了腰，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”啊！
此時(shí)，小區(qū)里一片歡聲笑語(yǔ)，小朋友們都來到了樓下打雪仗、堆雪人，我高興極了，和他們盡情地嬉戲玩耍。雪花肆意飄落在我們的身上，我們好像也成了雪人。
我家的小區(qū)銀裝素裹，好象變成了一個(gè)粉裝玉砌，充滿詩(shī)情畫意的童話世界，美麗極了！
五年級(jí)作文13
早晨，陽(yáng)光灑在教室里，然而在教室里發(fā)出了一陣打斗聲與互罵聲。原來李敏鎬和劉濤劍在教室里進(jìn)行了一次激烈的“摔跤比賽。”旁邊的人忍不住在拼命的“吶喊”，班長(zhǎng)范剛一個(gè)箭步跑了過去，大聲吼道：“在教室里打架，你們還有沒有記律，有沒有把班長(zhǎng)看在眼里！”顯然，他們跟本沒有把班長(zhǎng)看在眼里。只是李敏鎬說了一句：“你算老幾？”劉濤劍說：“閉嘴，破鎬子！你還有臉說班長(zhǎng)，你不說說你！”“明明是我的東西你憑什么說我！”他們罵來罵去，在旁邊看戲的觀眾看了半天，才明白。
情景還原：
在早上李敏鎬與劉濤劍幾乎同時(shí)到達(dá)教室，像往日一樣打開筆袋，他倆都發(fā)現(xiàn)自己的筆都消失了，不免起了一些疑心。劉濤劍首先起來質(zhì)問李敏鎬：”“你是不是拿了我我的筆！李敏鎬聽了這句很不舒服：“你憑什么懷疑我，我的`筆也丟了，是不是也是你拿的？”他倆就這樣說著說就到了互罵的地步，罵著罵著就到了互打的地步。
五年級(jí)作文14
春天來了，春天來了，我們一起沖出家門，奔向田野，去尋找春天吧！
春天似一個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們一起找春天。小草從地里下探出頭來，似春天的眉毛。鮮艷的'花兒這兒一朵，那兒一朵。好似春天的眼睛。柳樹長(zhǎng)出了新條，似春天的頭發(fā)。
春天來了，有許多小朋友去春游，他們看見了油菜花；看見了桃花；看見了解冰了的小河；看見了……
春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在蕩秋千；在風(fēng)箏后面搖呀搖；她在動(dòng)物嘴里叫。我發(fā)現(xiàn)春風(fēng)是輕輕的，曖曖的，春雨細(xì)細(xì)的，密密的。
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友們的……”每當(dāng)想到這首歌，就想到了春天。讓我們走進(jìn)春天，留心觀察，一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)作文15
我過生日時(shí)，媽媽給我買了一個(gè)禮物，它是一個(gè)粉色的棱形風(fēng)鈴。
我非常喜歡這個(gè)風(fēng)鈴，我把它掛在了我的小屋棚頂，每當(dāng)我把窗子打開，有風(fēng)吹進(jìn)的時(shí)候，它就會(huì)發(fā)出動(dòng)聽的聲音，這聲音就像一個(gè)音樂家在演奏著優(yōu)美的樂曲。
一次，我整在睡覺，突然我聽到風(fēng)鈴的美妙聲音，我心想：風(fēng)鈴怎么會(huì)響呢？難道是我在做夢(mèng)嗎，如果是夢(mèng)，我希望這夢(mèng)越長(zhǎng)越好，因?yàn)檫@風(fēng)鈴實(shí)在是動(dòng)聽極了。我慢慢地睜開眼睛，哦，原來是媽媽把窗戶打開了呀！
每天晚上，風(fēng)鈴都會(huì)像一個(gè)忠實(shí)的朋友，陪伴我，和我一起入夢(mèng)。一天我夢(mèng)到它帶著我去了它的故鄉(xiāng)。它的故鄉(xiāng)真美啊，那里奏著優(yōu)美的音樂，天空中掛著許許多多，各式各樣的.風(fēng)鈴。我們?cè)谀抢镆黄鹂鞓返耐嫠！?/p>
我喜歡我的風(fēng)鈴寶貝。
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