五年級(jí)的作文

（實(shí)用）五年級(jí)的作文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文 篇1

　　我的朱老師是一個(gè)十分可愛的女孩，我一見到他就像見到了一個(gè)活潑鈴鐺似得。她扎著高高的馬尾，一副娃娃的臉蛋，臉上有一些小痘痘，他經(jīng)常說他自己白，每次老師講課都會(huì)之前碰巧的去過某個(gè)地方玩。比如，迪斯尼，北京等等。他說他到北京，最想吃的就是老冰棍。

　　記得有一次，六一兒童節(jié)，我們準(zhǔn)備比賽唱歌，我們一直在那吵吵鬧鬧的，老師一氣之下就被氣走了，過了一會(huì)兒，我們大家全都哭了，耿凌凌說有什么好哭的？都是你們自己惹的禍，還好意思哭。于是我們幾個(gè)人就到老師辦公室去道歉。老師說其實(shí)我們，唱的很好。所以才走了。回到班里我跟所有人都說了下。他們都高興了起來，然后好好的唱了起來，老師看到了，留下眼淚，說加油，相信你們一定行。讓我們知道了，不要半途而廢，相信自己一定行。還有一次中午的時(shí)候，老師讓我們幾個(gè)留下來改作業(yè)，然后呢有一個(gè)同學(xué)呢，說我考了60多分。老師急忙的，小聲的'說，不要告訴他。這位同學(xué)才閉了嘴，可是我已經(jīng)都聽到了，所以我很不服氣。老師讓我留下來跟我說沒關(guān)系，下次努力就好了。然后我每天都在使勁的讀書背書，默寫。終于我考了全班第一，老師鼓勵(lì)我，你真棒。

　　這就是我的老師，一個(gè)活潑可愛的見多識(shí)廣的老師，我們非常喜歡她，你們呢？

五年級(jí)的作文 篇2

　　我有一位鋼琴老師，姓方。別看我稱她為老師，其實(shí)她是一名學(xué)生——安徽師范大學(xué)音樂系鋼琴專業(yè)的研究生，現(xiàn)在來宣城市青少年活動(dòng)中心教鋼琴。

　　方老師濃眉大眼，戴著一副近視眼鏡，潔白如玉的瓜子臉上長著一張櫻桃小嘴，再加上那苗條的身材真是位標(biāo)準(zhǔn)的美女。最引人注目的還是她那又細(xì)又長的青蔥似的雙手。方老師的纖纖玉手可厲害了，上課的時(shí)候，隨著它在琴鍵上歡快地“舞蹈”，一首首美妙的.樂曲流入我們的心田，頓時(shí)，整個(gè)琴房都沉醉了。

　　方老師非常細(xì)心。有一次上鋼琴課檢查曲子，我熟練地彈完了，可方老師卻找出了兩處錯(cuò)誤。咦？剛才彈得很好聽，爸爸媽媽在家還直夸我呢，我彈得也是行云流水。可細(xì)心的方老師還是聽出來了，原來我對(duì)跳音處理得不夠干脆。她多次在一旁糾正我錯(cuò)誤的習(xí)慣，還不停地給我做示范，直到我準(zhǔn)確熟練地改正為止。

　　方老師不但細(xì)心，還很有耐心。一次，老師教我彈一首新曲子，需要兩只手錯(cuò)開彈，而且沒有重復(fù)的地方。當(dāng)彈到最難的地方時(shí)，我一下子停住了。方老師見了，笑瞇瞇地說：“徐佳一，別急，這首曲子有些難，咱們倆一起學(xué)。”她一邊給我打拍子，一邊唱譜，還手把手地幫我按著琴鍵，可是我還是不太會(huì)。方老師輕輕地把書拿下來陪我一一認(rèn)音，一起讀譜，再讓我彈。我終于心領(lǐng)神會(huì)，幾次練習(xí)后，竟然能把“難關(guān)”順利地闖過去了。方老師也高興地在一旁說：“不錯(cuò)，現(xiàn)在彈得很好了！”

　　我有這樣的一位好老師，讓我感到榮幸。我喜歡我的方老師，她用辛勤的汗水換來了我一首首動(dòng)聽的曲子。

五年級(jí)的作文 篇3

　　我們家“財(cái)務(wù)管理”這個(gè)職務(wù)早已 被本人奪取了。這職位本是母親大人的位置，可她為了讓我知道錢來的來之不易，讓給了我。

　　當(dāng)我聽到這給消息時(shí)一下抱到她身上，母親立刻說：“快下來，你也不想一想你是多重的人 ！”可我的小心臟受不了這中刺激，差點(diǎn)沒把母親的腰給壓斷了。她果不食言，不過她說：“我每天只給你一百塊錢，你要好好想想這一百塊怎樣花。”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，可心里一點(diǎn)數(shù)都沒有，只在想這些錢以后都是我的了。

　　第二天，我的胸前就掛起了“財(cái)務(wù)管理”這幾個(gè)字，我昂著頭挺著胸，活像一個(gè)打了勝仗的`大將軍，爸爸笑得都腰都直不起來了，媽媽說這就像一個(gè)看門大爺。不久，我們上了街，去了早餐店，點(diǎn)了一份小籠包，也就花了五塊錢，我漫不經(jīng)心，又陪媽媽去買菜，看到那些琳瑯滿目的菜品，手中的錢飛到了小販的手上了，不一會(huì)只剩幾個(gè)鋼镚了，我慶幸還可以吃飯不然這位置就難保了。

　　之后，為了省錢每天只吃青菜。那些日子，爸爸每天極不情愿的吃這那些青菜，我卻津津有味的吃著，終于爸爸說：“我明天去吃快餐！”媽媽也說：“我去食堂吃。”我說：“不回來也好，還剩點(diǎn)錢。”爸爸失望的說：“以后我和你媽老了，可怎么辦呢？”我給了他一個(gè)白眼。

　　幾天之后，我對(duì)媽媽說：“媽媽我知道你們的辛苦了，每天要交水費(fèi)、電費(fèi)學(xué)費(fèi)等，我以后在也不亂花錢了。”

　　之后我把剩余的錢放進(jìn)了書桌下來……

五年級(jí)的作文 篇4

　　有一張臉，已經(jīng)深深地印在我的腦海里。直到如今，我仍然常常想起那張臉。因?yàn)樗鼛Ыo我了歡樂，帶給了我幸福。

　　在我還是上幼兒園的時(shí)候，我和媽媽一起在周末去舅公家玩。剛一進(jìn)門，就聽見了像是小狗的叫聲。走近門前一瞧，一只白色的小狗出現(xiàn)在我們的眼前。它用那雙水靈的大眼睛環(huán)顧著四周，還不停的把 舌頭露在外面，顯得特別的機(jī)靈。這只狗是舅公不久前買的。當(dāng)我看到它那張機(jī)靈的臉時(shí)，我就已經(jīng)將它記在心中。

　　每當(dāng)我們到舅公家時(shí)，第一眼看到的就是它，那時(shí)它總是在門口擺弄著它那顆心愛的小球。當(dāng)我來了的時(shí)候，它總是搖搖晃晃地跑過來，用身子蹭著我的腿。我也在這時(shí)蹲下來，用手撫摸著它的身子。 或許就是這樣一些動(dòng)作，讓我們之間的友情變得更加緊密。

　　日子一天天過去，我的學(xué)習(xí)壓力也變得越來越重。但每當(dāng)我感到學(xué)習(xí)的乏味時(shí)，我的腦海里總是能夠浮現(xiàn)出小狗在我身邊活蹦亂跳的'場(chǎng)景。一想到這些，我總是充滿了動(dòng)力。盡管一個(gè)學(xué)期里我們只能見 到兩三次，但是我心里卻十分滿足。

　　在我臨近畢業(yè)的時(shí)候，小狗突然沒了蹤影。一打聽才知道，原來它被不知從哪兒竄出來的一只流浪狗給咬死了。我像是被潑了一盆涼水，心里感到很悲傷。但它在以前陪伴我的每一個(gè)時(shí)光，我都會(huì)把它 牢牢記住，以免將它忘記。

五年級(jí)的作文 篇5

　　地球，世間生物唯一的母親，人類唯一的家園。

　　有幸飛上太空的宇航員們都知道，從宇宙里看，地球是一個(gè)晶瑩透亮、藍(lán)白相間的球體，外面還裹著薄薄的大氣層。美麗而又善良的地球，一直被人們贊賞著，也一直被天下生靈們贊賞著。

　　雖然在人類看來，地球是多么的龐大；但是，在茫茫宇宙之中，半徑只有6300多千米的地球是多么的渺小，就像一粒弱不禁風(fēng)的灰塵。可是，如此渺小的`地球，卻不會(huì)長大。他只能一直當(dāng)一個(gè)表面積只有5.1億平方千米的星球，而人類只占了其中的五分之一。

　　地球賜予了人們多少的自然資源哪！像水資源、森林資源、大氣資源、生物資源等，都是可以不斷再生，不懈地給人類做貢獻(xiàn)的。而礦產(chǎn)資源則不同，它是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球的無私，難道我們?nèi)祟惒粦?yīng)該回報(bào)它嗎？

　　現(xiàn)在的人們，為了掙得自己的錢財(cái)，竟然隨意地開采礦產(chǎn)資源！這樣又會(huì)有什么好的后果？無非是加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

　　還有的人，竟然不顧后果地濫用化學(xué)品，不但會(huì)使可再生資源無法再生，還會(huì)造成一系列的自然災(zāi)害，給人們自己的生活都帶來了威脅！

　　為了保護(hù)地球，我們又能做些什么呢？毫無疑問，那就是——保護(hù)環(huán)境。

　　保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從身邊的小事做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。在學(xué)校時(shí)，我們絕不能亂扔紙屑，亂丟垃圾；也不能在公園、墓地、森林保護(hù)區(qū)等植物、樹木較多的地方吸煙、玩火、燒紙或者破壞植物；在超市、廟會(huì)、火車站、飛機(jī)場(chǎng)等人多擁擠的地方，更不能隨便亂丟垃圾。

　　保護(hù)環(huán)境，不僅要從自己做起，也要從倡導(dǎo)別人做起。在家里，我們要倡導(dǎo)父母保護(hù)環(huán)境；在校園，我們要倡導(dǎo)同學(xué)保護(hù)環(huán)境。總而言之，不管在哪里，我們都要倡導(dǎo)他人保護(hù)環(huán)境。

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！同學(xué)們，讓我們共同來保護(hù)環(huán)境，共同珍愛我們的地球母親吧！

五年級(jí)的作文 篇6

　　我家有個(gè)小鬧鐘，它是媽媽送給我的禮物，他有一身紅色的衣服，黑黑的毛衣，整天都耷拉著耳朵。每天早上六點(diǎn)的時(shí)候，他就飛快地敲來敲去，我聽到鬧鐘清脆的鈴聲，就立刻起床。

　　小鬧鐘經(jīng)常提醒我要珍惜時(shí)間。有一次，我不想寫作業(yè)，想玩的時(shí)候，我看到小鬧鐘，瞪著大眼，一臉嚴(yán)肅的`，像是對(duì)我說：“小主人，難道你要玩嗎？你別忘了要寫完作業(yè)才能玩喲！”我聽了它說的話，就坐下來專心致志地把作業(yè)寫完了，看了看小鬧鐘說：“謝謝你的提醒小鬧鐘，我以后一定要寫完作業(yè)再去玩，我愛你小鬧鐘！”小鬧鐘微笑的看著我。

　　小鬧鐘，它也經(jīng)常提醒我準(zhǔn)時(shí)起床，記得有一次我睡的很晚，早上還沒有醒來，就聽到鬧鐘叮叮！叮叮！的響聲，好像在對(duì)我說：“小主人快點(diǎn)起床啦！快要遲到啦！”我聽到鬧鐘的叫聲。一股腦兒地爬起來，穿好衣服，吃完早餐，飛快地上學(xué)去。在上學(xué)的路上，心里默默感謝它——我的小鬧鐘。我喜歡你我的小鬧鐘，因?yàn)樗�在我入睡的時(shí)候，還在嘀嘀嗒嗒地工作，從來沒說過一個(gè)“累”字。它還能準(zhǔn)時(shí)招呼我按時(shí)起床，提醒我按時(shí)上學(xué)、按時(shí)休息。小鬧鐘真是我忠實(shí)的朋友，我要學(xué)習(xí)它不辭辛勞、無私奉獻(xiàn)的精神。

　　這就是我的小鬧鐘，我現(xiàn)在已經(jīng)離不開它了，我愛它，你喜歡它嗎？

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