五年級的作文

時間：2024-05-02 08:47:16 五年級作文我要投稿

五年級的作文（精選4篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文（精選4篇）

五年級的作文篇1

　　我的表妹林可嘉五歲了，她很可愛，不過不要被她那雙水汪汪的大眼睛給迷惑了，她可是個撒嬌的高手。

　　有一天，我帶可嘉去玩具店逛。她一見自己喜歡的玩具就邁不動腿，就算是看也要看個夠。忽然，她發現了一個玩具“小雞的家”，想買，讓我“自掏腰包”，我才沒那么多錢呢。她又去找櫻桃姐姐幫忙，櫻桃姐姐也不肯。這時候，小姨恰巧過來了。

　　“媽，我要那個。“不買。”小姨伸手拉了可嘉一把。“媽…。”可嘉甩著小姨的手臂，可憐巴巴地說：“錢包下留情嘛。”小姨才不吃這一套，她一把拉起可嘉向外走。

　　可嘉見軟的`不行，就來硬的：“你不買，我就住在這兒！”“哼，住這就住這兒，櫻桃、小麥，我們走！”我們也吃慣了這套小把戲。

　　可嘉靈機一動，抽泣著向小外婆跑去，一下子撲到小外婆的懷里，說：“外婆，媽…。媽不給…。給我買那個玩…。玩具…。”小外婆憐愛地拉起可嘉，訓起了小姨：“你真是的，孩子要，就給她買，你不買，我買！”可嘉一聽樂開了花，抱著外婆說：“外婆真好，我愛您…。”只留下一邊的小姨在干嘆氣。

　　瞧！這就是我那可愛又淘氣的小表妹林可嘉，你們喜歡她嗎？

五年級的作文篇2

　　筆是我們寫字的一種重要工具。筆有很多種類型，下面我們來看看中性筆的自述吧。

　　嗨，大家好，我是人見人愛，花見花開，車見車爆胎。你們知道我是誰嗎？對啦，我就是0.5mm的黑色中性筆哦，還請大家日后多多關照。

　　我的.長相普通，但卻很實用。我，身披紅白大衣，內搭黑色衛衣，身上還寫著“少女別哭”的四個字，頭戴小紅帽，腳穿藍鞋子，非常簡約。

　　叮！從主人打開筆盒的那一刻起，我就知道又要開始一場苦戰了，哧哧！萬箭齊發，我站在高處，指揮著文字大軍們奮勇殺敵，那姿態，簡直酷翻了！“啊！”主人一聲慘叫，原來是她不小心寫了個錯別字，抹殺掉了我軍一連，不用擔心，看我的“小李飛刀”，我翻了一個跟頭，用我的藍鞋子踩了幾腳，嘿嘿！挽救成功，我厲害吧？

　　所有的事物都擁有兩面性，當然了我也不例外！我們的五臟六腑是由多種化學物品組合而成，一旦使用錯誤，我就會流出好多血，真是氣死我了！

　　我們之所以背上“兇器”這個冤罪名，都是因為學生們用我那修長的雙腿來攻擊同學，玩彈筆，在桌子哥哥、已知妹妹的臉上亂涂亂畫，惹的我們家族一身“臭”。

　　其實我們的生命價并不高。二、三元就能買到一支，可是，外貌美麗，顏值高的中性筆勝過了實用的我，我因為過了時，再無法綻放以前的光彩了，于是，我們被放在了文具店中最不起眼的廚窗柜里……

　　我希望可以有個孩子來陪陪我們，讓我們重新“盛開”。

五年級的作文篇3

　　我至今還懷念那段無憂無慮的時光我坐著汽車飛馳而來，遠離城市的喧囂，山間那緩緩流淌的小溪滌蕩著我心中的浮躁與狂妄。那如水般溫暖的陽光從天上飛瀉而下，穿過湛藍的天空和鄉間沁人心脾的空氣，照到那緩緩流淌的小溪上，整條小溪波光粼粼，宛如一條飄動的金絲帶，輕拂過岸邊碧綠的水草，和陽光融為一體，飛旋著，飄舞著，蜿蜒曲折，向天邊緩緩流去，養育下游的生命。我從那布滿青苔巨大的鵝卵石上輕輕走了過去。清風帶著秦嶺山的氣息朝我吹來，又拂面吹過，絲毫沒有停留，卻使人感到心曠神怡。

　　我隨手揀了一塊布滿花紋又閃閃發光的石頭，那石頭飛速旋轉呼嘯著從我手中飛出，帶著童年的夢想，如一顆流星劃過天際，撞到一塊光滑的石頭上，又輕輕彈了起來，直撲溪面。濺起一片晶瑩的水花，飛起，落下。在一塊大石頭上映下了灰色的水漬。我又找到一些多姿多彩的石子放到那清澈的小溪里輕輕淘洗，光滑的石面上反射出太陽的光輝，映照在水面上，似紅樹林的枝葉盤根錯節。我拿起一塊石頭握在手心，眺望遠處的山崗，那山崗上的森林繡出層層疊疊的綠浪，清風拂過，那綠浪翻滾著，跳躍著，似無形而卻有形。我把石子拋出，并側耳傾聽，那水聲中多了些水花的聲音，那么悅耳，那么動聽。似鋼琴發出的聲音一般玲瓏，卻又似天堂傳出虛無縹緲的聲音，在我的心靈空曠處回響，久久揮之不去。

　　我珍惜這美好的時光，從各處搬來一塊塊磨平發亮的鵝卵石，搭在那緩緩流淌的小溪上，五彩斑斕的鵝卵石可以成為多么美好的.彩筆，奇形怪狀的河床可以成為多么美麗的紙張，我在那河床上亂涂亂畫，毫不吝惜，最終，成為一道道水壩，緩緩流淌的小溪經過我剛剛筑起的一道道攔水壩，突然變得湍急起來，卻又是淺淺的。撞到石頭，卻從石頭表面輕輕拂過，留下一團漩渦。時間已是傍晚，小溪上升起一層透明的霧氣，帶著夏日難得一見的涼爽，趕走了熾熱的空氣。夕陽的余輝照在傍晚的霧氣上，仿佛空氣也是金色的，合著歡快的小溪，一同隨著清風飄向遠方。那是多么幸福的時光呀，緩緩流淌的小溪帶著我童年的夢想奔騰流去，永無止盡……

五年級的作文篇4

　　經常看到這樣的報道，一些兒童、青少年因放縱自我而誤入歧途，甚至走上犯罪的道路。他們無非想要快樂的成長，但是沒有限度的放縱，使他們在美好時光中麻木的成長。

　　成長，是擺脫對父母的依賴，逐步長大成人。在人生道路上，我們要快樂的成長，才能在人生中寫下幾頁絢麗的篇章。

　　在舟曲泥石流、玉樹地震中，天災無情地將孩子們的房屋催毀，家沒了，一個個親人也離去，這無情地打擊孩子們脆弱的.心靈，那一聲聲撕心裂肺的哭聲，顫動著國人的內心。天災似乎得意于它的行為，要擊挎孩子的內心。然而，家園重建后，我們看到的是一張張快樂的笑臉，他們沒有被困難擊倒，此刻他們正如花一般快樂地成長。相比之下，我們是何等幸福，我們為什么不能像他們一樣快樂成長呢?

　　但有的人總在報怨著，因為他人的責罵而總認為自己成長并不快樂，其實正是那些人在不斷地提醒著你，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。如果沒有成長道路上的這些“護欄”，看看那些犯罪的青少年，大好的時光里不快樂地成長，這難道就是你想要的嗎?所以，珍惜吧，“忠言逆耳利于行”這對你成長快樂是一筆寶貴的財富。

　　成長的時光伴隨著學習。在枯燥乏味的學習中，每天看著老師不知疲倦地講課，疲倦地看過一冊又一冊的書，一次次的考試讓我們筋疲力竭，每一天似乎度日如年，似乎沒有信心再讀下去。但是，我們會突然發現，我們會為做出一道難題而喜悅，我們會在學習難點時心潮澎湃;會為考試的失誤而惋惜。每一天都是嶄新的，等我們去添彩。漸漸的，我們為學習而努力了，在這艱苦的學習中，我們苦中作樂，唱響出我們青春的樂章，我們發憤圖強。在每次考試中你爭我奪，錙銖必較。在成長的道路上，我們并肩前行，無比快樂的走向遠方。

　　花兒因人們盼望的美麗而快樂成長;白云因陽光給予的溫暖而快樂成長，而我們，或聽從忠言，或苦中作樂，躍動生命的和弦，為美好光明的前途而快樂成長。

　　快樂成長，讓青春伴隨著快樂成長。

【五年級的作文】相關文章：

描寫秋天的作文五年級_五年級作文07-22

五年級作文09-09