五年級的作文

時間：2024-03-28 11:52:46 五年級作文我要投稿

五年級的作文常用【8篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文常用【8篇】

五年級的作文篇1

　　今天是星期二，我不用上學。今天我們要參加實踐活動。這次實踐活動的地點是“故宮博物院”。

　　早上，我五點二十就醒了。因為，要去實踐活動我很高興。七點半就到了學校。一路上我非常興奮，大約九點左右我就下了汽車。車停在了“國家大劇院”旁邊。我們順著寬闊平坦的長安街步行去“故宮博物院”。今天氣溫不是很高，但是太陽卻是驕陽似火。走到地下通道時，那里的氣溫很是涼爽。同學們就像破籠而出的小鳥一樣散了花地向前飛奔。終于，我們到了“故宮博物院”。哇！真壯觀，紅墻碧瓦。第一個迎接我們的'是午門，其次就是太和門。我們從太和門向前走去，還有許多雄偉的高大建筑，太和殿、中和殿、乾清宮、坤寧宮、慈寧宮、等等。這些建筑真是令人望而卻步，半途而返。令我驚嘆不已。火熱的陽光照著我們，我們很快就筋疲力盡，走不動了。老師找了一個涼快的地方讓我們停下來休息一會。在這兒可以看到北海公園的白塔和景山公園的八角亭。休息過后，我們繼續往里走，看！有的同學叫著：養心殿。養心殿！養心殿！同學們紛紛說了起來。聽說，養心殿是皇上批閱奏折的地方。聽說，有一位皇上就在養心殿駕崩的。聽說，有人看見里面有個人穿著紅衣服在里面走來走去。同學們你一言我一語的說著，我出神入化地聽著，真神奇。這時，耳邊傳來老師的聲音“走了”！我們又來到了“御花園”。各種花都爭先斗艷的開著，樹木郁郁蔥蔥，景色美極了，真是如詩如畫呀！

　　最后，我們終于走出了神武門。這次我可不是戀戀不舍的離開這里。而是想快點兒離開這兒，我都快散架了！

五年級的作文篇2

　　每個人都有自己的心愛之物，有人喜歡朋友送的風鈴；有人喜歡養了三年的綠毛龜；有人喜歡可愛的小狗；還有人喜歡媽媽送的旱冰鞋……而我最喜歡的是——籃球。

　　這個籃球是我過生日爸爸送我的生日禮物。是安踏七號球，標志是白色的，其他部分全是藍色迷彩，十分酷炫，摸起來也十分舒服。

　　在暑假里我和老爸經常去打籃球。一到籃球場我和老爸便如魚得水，開始了斗牛的游戲，我和老爸歡快的跑來跑去，籃球在我們頭頂上飛來飛去。不過我就得有一點不公平，老爸比我高，力氣也比我大。唉，誰讓我不再長高一點呢？過了一會我和老爸都累了，我買了兩瓶飲料，我們爺倆坐在椅子上聊天，休息好了，我和爸爸接著打球，通過上一次的教訓我終于發現了老爸的破綻：他跑得沒我快。于是我一開始，就撒開了蹄子，拼命的.奔跑起來……打籃球不僅讓我增強了免疫力，還讓忙碌的老爸輕松了一天。

　　打籃球不僅可以鍛煉身體還可以發泄情緒，每當我心情不好時，我就去打籃球，把籃板當成煩惱使勁把球拋向它，就這樣打著“煩惱”過了一會。咦？剛才是什么惹我不高興來著，算了不管他了。就這樣那些不愉快，煩惱都被我“打”到了九霄云外去了。籃球就像我的無聲朋友，幫我安撫情緒。

　　現在，籃球已經成為我生活中必不可少的好伙伴，自從擁有了你，我的生活就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸一起上陣，樂趣無窮！

五年級的作文篇3

　　在我身邊，有許多好老師：張老師、黃老師、李老師、池老師……其中，讓我最難以忘記的就是我們的班主任：張老師。

　　張老師她高高的、長頭發。她總是帶著微笑講課。有一次，課堂上有幾個同學在吵架，張老師突然轉過身來，什么也沒說，但她眼睛里閃出嚴厲的目光，教室里頓時安靜了下來。張老師又轉過去講課了，下面的同學又吵架了。老師轉過身來，看了一會兒，用溫和的語氣說：“吵架的同學等下到我辦公室里去。”下課了，那兩個學生到了辦公室。老師不但沒有嚴厲的罵他們，而是溫和地說：“你們上課的時候為什么要吵架呢？”那兩個同學回答了，接著，老師又說：“你們吵架是不對的，品德書里說了我們要彼此關心對方，要站在對方的`角度思考，如果實在不行的話，你們可以告訴老師，不用在哪里吵，影響其他同學。”聽了老師一番話后，那兩個同學又重歸于好了。

　　我們的老師不是只有溫柔的一面，還有嚴厲的一面呢。

　　有一天，我們一些男生不服女生，便罵了她們，后來，女生禁不住罵，又罵男生。漸漸變成了一場男女大戰。這時，張老師走到講臺，用力用手一拍，說：“剛才罵同學的人全部去操場上跑圈，不用上課了！”后來，老師便生氣地走了出去。之后，我們全班在操場上跑了十多圈才回教室。

　　張老師經常對我們說：“不經歷風雨，怎能見彩虹。”是呀，如果沒有一次次的教訓，我們怎么會成功呢？

　　張老師給了我們許多知識，我們非常感謝我們的張老師。

五年級的作文篇4

　　閱讀給我帶來許多不一樣的經歷，令人震撼的知識，數不清的快樂和希望。

　　二年級的時候，下課了，我常常都是一個人在嘈雜的教室里安靜地看書。閱讀——是屬于我自己的快樂國度。在書本的引導下，我懂得了很多連爸爸媽媽都不知道的知識；在書本的引導下，我的作文寫得很流暢，很優美，常常被老師表揚；在書本的引導下，我成為了班里的“小博士”，大家有問題，都來問我，我也一一作答，直到那位同學露出“知道了”的表情，我才如釋重負；在書本的引導在，我慢慢有了朋友，一個，兩個，三個……在書本的.引導下，我的嘴角經常掛著笑容，時而微笑，時而大笑；在書本的引導下，我成了一個受歡迎，成績優異而且愛笑的女孩，下課常常和同學們玩，朋友走了一撥，又來一撥，我再也沒有寂寞過。唯一不變的是：閱讀——我最好的朋友。每天放學回家，做完作業，我就捧起書本，有滋有味地看起來。

　　有一次，我在書上看見一個我從來都認為不可能的知識：火龍果是長在一種叫“量天尺”的仙人掌上的。我一直以為火龍果是長在火龍果樹上的，怎么可能長在仙人掌上？但聯系實際情況，似乎也合情合理：火龍果外表有很多“角”垂著，而仙人掌的刺再擴大就是這些“角”了。那么，火龍果就很有可能長在仙人掌上了。看來原來我的想法是錯誤的。

　　感謝閱讀，使我的生活變得井然有序，充實愉快。

五年級的作文篇5

　　“海或許是很美的，浩瀚無邊，深藍遼遠的海水，夕陽下金色的沙灘靜寂無人聲。海鷗迎著風兒貼水飛。”書中是這樣寫的，可為什么就我所到的地方，還沒有這樣的一片海，是人太多了嗎？還是我看不見自己心中的海呢？

　　黎明的大海，還沒有漲潮，一片昨天被海浪親吻過的海水。海風極是明朗，極是涼爽，極是潮潤的。吹到我身上，禁不住讓我伸手懷抱它。可是我為什么還是看不到自己心中的海呢？哦！我恍然大悟——海是理想，是我的目標，看不到己心中的海，只是因為我距離我的理想好遠好遠。可是，我該怎樣做才能看到自己心中的海呢？

　　于是，我開始尋覓起我的理想來我一直癡想著有一天能看見自己心中的那一片海我努力尋覓著我心中的海我突然想到：站在高處可以俯視低處的景物于是，我就想爬上山頂去尋找去眺望，我爬啊爬啊，可當我爬上山頂，卻傻眼了因為我有看見那一片浩瀚無邊的大海我哭喪著臉，我有些灰心了，失望了

　　我想我是看不到心中的那片海了。我開始對未來的路感到絕望。但是我突然聽到了一個聲音，它伴著海水跳躍的音符，伴著忽忽的風聲，伴著太陽火辣辣的光芒，它對我說：“

　　你要相信你自己，你只要向著一個目標，努力向前，百折不撓，就一定會找到你的理想，你的目標，會走向成功的！”

　　我突然想到我的人生目標。

　　我有一個人生目標，就是考上南開中學我相信有一天會看見自己心中的那一片海所以，從現在起，我會鼓起信心的風帆，向前駛去；我會在學習上多下苦功夫，不懂就問，多讀些有意義的課外書籍，增長自己的知識面，開闊自己的視野；我會朝著一個目標，努力向前，百折不撓，走向成功！我終于看清了我心中的'那片海：我心中的那片海顯得廣闊、浩瀚、無邊無際，她蕩漾著知識和快樂。于是，在夢里，我又聽到了她灼熱的呼喚，她向我展開了厚實的雙臂，我感受到了她的博大而熱烈的愛！

　　你聽，那遠方的海又發出了深切的呼喚，那聲音給予了我磅礴的力量，使我更加努力，為著自己的目標和理想努力前進，克服重重困難，百折不撓，走向成功的彼岸！

五年級的作文篇6

　　說起南京生存大挑戰，還得長話短說呢？

　　事情是這樣的：放暑假時，我開啟學校組織的“小干部夏令營”的旅程，帶隊的是“大黃蜂”，隨隊的還有陳老師、曹老師、李老師和黃老師。

　　“南京生存大挑戰”是我們第三天的旅程任務，任務內容是:每小隊根據身邊現有的條件到達各指定地點，并給每小隊留30元的`晚餐費。當然為了安全起見，每隊都有個隨隊老師，我小隊就選的是陳老師。陳老師的車費、午餐費、都要由我們支付，天哪！剛聽到這個消息，我瞬間崩潰，因為我們小隊人又多，費用卻只有那么多。

　　唉！！！沒辦法硬著頭皮上，剛開始，就“出師不順”，要先去哪兒呢?最后還是隊長說了，按照任務紙上的要求一個個完成。而副隊長說由遠到近，我們隊員都說由遠到近，就因為這點小事，我們隊吵得不可開交，陳老師便發話了：“你們都別吵了，吵吵就能完成今天的任務嗎？你們可以問當地的人哪！你們的嘴可以發揮作用的呀！”我們便聽了陳老師的建議。

　　慢慢地我們到達了一個個指定的地點，變得默契起來了，我們也越來越團結了：有人累了，就相互攙扶一下；有人渴了，就有隊友把自己帶的水分享給他（因為資金有限，都舍不得買一瓶水）；不認識路了，大家都會去問路……

　　最后一站，在去往南京科技館的公交車上，我和小陳同學看到了一位老人帶著一個小孩子，沒座位，我們倆便起身讓座。當時就得到了陳老師和車上其他人的表揚。我們心里喜滋滋的。很快到達南京科技館，我們圓滿完成了任務!

　　從這次活動中，我深深感受到了：團結就是勝利！

　　點評：孩子們參加本次夏令營活動，是一次鍛煉，一次體驗。在這一過程中，他們收獲了自信、堅持和毅力，也收獲了成功的喜悅，更感受到了團結的巨大力量。他們因本次夏令營活動而成長，而此次經歷也將成為他們永久的童年記憶。

五年級的作文篇7

　　在人的一生中，會遇到許許多多關于承諾誠信的事。比如：你失信于別人，或別人失信于你。而我就有一件失信于人的事，直到現在回想起來，我還很后悔。

　　記得那是一個冬天，我讀三年級。因為學校要復印復習資料，我沒帶錢，便向我的好朋友借了一元錢來交復印資料。她問我什么時候還，我說下午就還給她，她讓我寫下一張保證書，讓我保證下午一定要還她，我想不就一塊錢嗎？至于這樣嗎？我說：“算了吧，下午還你不行嗎？”她說：“好吧！但你一定要還我呀！”我不耐煩地又說了一聲：“知道了。”

　　下午，我去學校居然忘帶那一元錢，我正想怎么跟她解釋的時候，她笑嘻嘻地來問我要那一元錢，我不知道怎么辦，只好支支吾吾地說忘記了，頓時她那張晴朗的臉便成了一張烏云密布的臉。

　　我感覺她的目光就像刀子一樣犀利，似乎要把我千刀萬剮一樣，我趕快說：“對不起，明天一定給你帶來，寫保證書也可以，你別生氣了好不好？”她冷冷地說：“如果我相信你了，你明天又忘帶了，我是不是還要原諒你？一次次的原諒，只會讓你更不守信用。所以我不會原諒你了，我們絕交吧！那一元錢你也不必還了。”我說：“絕交就絕交，不就一元錢，至于嗎？”“怎么不至于？”她大吼一聲，“一個不守信用的'人怎么會知道至于不至于！”也許是她聲音太大了，全班的人都看著我倆，我的臉刷地紅了，趕快拉著她去操場，我說：“你居然想跟我絕交，那就絕交吧！”

　　其實，我根本不想跟她絕交，也不想失去這個好朋友，可我就是這么倔強，怪不得媽媽說我倔得像頭驢，她或許沒有看出我的心口不一，便說好呀！她臨走的時候，小聲對我說：“我對你太失望了。”我說：“一元錢明天早上會還你的。”她說：“不必了！”便快步離開了。

　　從此，我知道了人決不可失信，如果失信，會失去一件最珍貴的東西；也將美國富蘭克林的一句話牢牢地刻在心里：“失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。”