五年級的作文

時間：2024-03-11 13:53:06 五年級作文我要投稿

五年級的作文8篇[實用]

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文8篇[實用]

五年級的作文篇1

　　我的夢想是做一名畫家，因為我從小喜歡畫畫，有幅畫在上幼兒園時曾貼在板報上展覽過。大家都說我畫得還不錯，聽了這些贊美的話，我心里美滋滋的，那種感覺真好！從那時起我對畫畫的興趣就越來越大了。

　　有一次，我仔細觀察胡蘿卜，畫了下來，畫玩之后，我就讓朋友們評價。朋友們說：“太棒了，就像真的一樣！”我心里像吃了蜜一樣甜。

　　還有一次，我畫了一條可愛的小魚，忽然那張紙被風吹走了。我和朋友們找啊找啊，終于在小貓的身邊找到了。哦不！小貓把我的紙抓破了，原來小貓把我畫的.那條小魚被小貓看成真的了。我的朋友們驚訝不已！

　　你們有沒有這個夢想呢？如果沒有，你的夢想是什么呢？

五年級的作文篇2

　　遇到麻煩是經常的，可是那一次，一種溫暖在我心底流淌，讓我感動，讓我驚喜。

　　記得那一次，我正要騎著單車去上學，這么不湊巧，一輛單車的腳踏板卡住了我的單車的前車輪，怎么弄也弄不出來，這可把我急壞了。時間一分一秒的過去了，上課時間已經到了，可那腳踏板卻未動分毫，無奈之下，只能聽天由命：嗨！遲到算了。這時，我的鄰居出來了，他瘦高瘦高的，頭上還有幾縷白發，臉上掛著絲絲皺紋，一看就知道他上了歲數。他見我在那掰腳踏板，就大步流星地走上前來，輕聲說著：“我來試一試。”上帝保佑，我的救星終于來了，頓時，我喜上眉梢。只見他左手抓著車輪，右手使勁地掰，豆大的汗珠從他頭上一滴一滴往下墜，手上不時還發出嘎吱嘎吱的聲音，嘴里不時還喘著粗氣，看到眼前這一幕，我被深深的感動了，同時，也有一點心慌，生怕他有什么閃失。“嘣噔”一下，腳踏板終于被掰開了，我提到嗓子眼的心也終于放下了。我連連向他道謝，他卻說：“嗨，這點小事算什么，不用謝。”

　　望著鄰居遠去的背影，我想，一個上了年紀的人竟能把別人放在第一位，不顧自己的.身體是很不容易的。我想世界上正是因為有了這樣的人，我們的世界才如此和諧和美好。

五年級的作文篇3

　　在人來人往的大街上，一位街頭賣藝的無臂人吸引了我的注意。

　　我慢慢地向他走去，看不清他的臉，只見他嘴里含著毛筆，兩只空蕩蕩的衣袖隨風擺動著。映入眼簾的是幾幅柔中帶剛的毛筆書法，皆是些“奮發圖強”“寧靜致遠”這些催人奮進的成語。作為一個無臂人，有這樣的`筆道著實令人震撼。

　　看了他的介紹，我知道他叫張宏安，來自山東棗莊，十年前因觸電不幸失去雙臂。他曾經悲觀失望過，曾經服過毒，跳過河，可都被人救起來了。后來，他才想到要珍惜生命。由于條件很艱苦，他只能借錢供兒女讀書。可他發誓一定要勇敢面對現實，與命運作斗爭。經過八年的書法練習，有了一技之長，并輾轉來到了永康。

　　我當即掏錢買下了“自強不息”這幅作品，希望能幫助他。

五年級的作文篇4

　　我早就聽說三塔很雄偉，一直很想去看看。今天吃過午飯后，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于同意帶我去三塔游玩。

　　我才一進景區門口，抬眼就看見了雄偉壯觀的三塔和三塔前石牌坊上寫著的四個醒目大字“永鎮山川”，我激動地喊起來：“三塔、三塔，我來了！”

　　三塔是我國五A級景區，建于南詔國時期，離我們現在有一千多年的歷史了，是典型唐代風格的磚砌佛塔，在1961年3月4日就被國務院公布為第一批國家級重點保護單位。

　　我一路小跑來到三塔腳下，仰起頭一看：“哇，好高啊！比我住的五層樓高多了！”爸爸也開心地說：“主塔高接近70米，兩副塔高40多米，你說高不高？”

　　主塔名叫千尋塔，底方9。9米，它有兩層塔基，底層塔基圍有青石欄桿；塔身有16層塔檐，四角塔檐逐漸向上合攏，每層正背兩面各有一個小窗，里面各放有一座大理石佛像；塔頂是金屬做的.塔剎，像個大葫蘆一樣立在頂端，表面沒有過多裝飾，簡潔大方。兩個副塔是八角形的，它們有三層塔基；塔身有10層塔檐，每層每面裝飾有瑞云、蓮花、寶瓶等飾物，塔頂也有塔剎，是那么精致漂亮，就像兩個衛士一樣守衛著主塔。三塔四周長著各種蒼天古樹，后面建有龐大的寺廟建筑群——崇圣寺，是大理旅游不能不到的地方！

　　看著這么雄偉的三塔，我不禁想，古代的白族人民在沒有現代化設備的條件下，是用怎么樣的聰明智慧建起這樣高大雄偉的三塔呢？

五年級的作文篇5

　　她是我心目中的好老師，是我覺得最負責任的老師，她是誰？她是我一年級的語文老師——何花。

　　何老師是合肥市翠庭園小學的老師，她能把課文上的很精彩，她能讓每一位學生都平等，不會重視誰，也不會輕視誰。可是她不只這樣，她還很照顧我們的身體。

　　還記得，有一次我正在嬉戲，突然我摔了出去，摔倒了下巴額，何老師看見了，跑過來，把我扶起，當時我望著焦急的`老師，不好意思的低下了頭，我哪知道我的下巴額流血了。何老師拿張衛生紙，把我受傷的下巴包了起來，我這才知道，我的下巴額流血了。

　　何老師拉著我往學校跑，用電話和校長聯系，她說：”我不開會了，同學也受傷了，我要把她送到最近的醫院。“a我聽了，很感激她，就跟著她一塊跑。她那焦急的臉，顯出了何老師很關心我，我的臉流下了感謝的淚水。

　　何老師把我送到醫院，她一到醫院就交錢，我說：”等爸爸來了，再交。“可是她不聽，偏偏要交，她說再不交就來不及了，我的下巴額也血流不止。這時，我心里頓時想到了一句話：滴水之恩，當涌泉相報。

　　做完手術，我的頭還是有一點暈，我知道，如果現在我還不好好學習，老師知道，心里難過，父母知道，心里不好受。這樣的話，我怎能對父母、老師和愛我的人做出回報呢？

　　何老師，你是我覺得最負責任的老師，我也不知道怎么回報。在學校里老師就是父母，我想說：誰言寸草心，報得三春暉。可是，后來我轉學了，我非常想念這位老師，我想說：老師，我好想你！

五年級的作文篇6

　　我們二（6）班的同學個個都是深藏不露的小能人。班級里不僅藏著一支“雛鷹公益小隊”一直努力帶頭做著點點滴滴的善事，更有一支稚嫩的“報刊小隊”。

　　小隊成立于20xx年8月，班級小隊紛紛在外出進行雛鷹活動，當時就有人建議如果能把我們這些豐富多彩的小隊活動以及平時里班級的趣事生活記錄下來該有多好啊？！

　　說到不如做到。我們第一次召開了小組會議，商量如何選用照片，畫什么畫，選用什么文章。不知道開了多少會，不知道打了多少個電話，報刊雛形終于趕在新學年開學前隆重出爐。可親可愛的`趙辰昊外公還給我們的報紙寫了“創刊號”。

　　當我們的第一期班報被老師貼在學習墻上的一瞬間，同學們都歡呼著一擁而上迫切地尋找著熟悉的身影，別提多自豪了。大家都在紛紛討論：“這是我們的八卦田親子游”“這是我們的濕地游”“這是我們第一次參加校運動會”“這是我們在自然博物館”。

　　在經過第一次的嘗試后，同學們更加自信滿滿，很是期待著新一期的班報出爐。在報刊小隊成員的加急努力下，風格迥異的第二期報刊在家長會之前完成。這次的報刊內容在大家的建議下增加了更多的同學自己寫的文章。文筆稚嫩，簡單，卻是我們最最初期的“投稿作品”。里面有我們的夢想，有我們的快樂，更有我們多姿多彩的校園生活。

五年級的作文篇7

　　從呱呱墜地到現在，我學會了堅強，學會了堅持，學會了自信......但讓我最難忘的。是學會勇敢的那次經歷。

　　那是一個陽光明媚，春風送暖的上午，媽媽準備帶我到平頂山上的山頂公園騎馬，收拾好東西后，我們就坐車來到了山頂。騎哪匹馬呢？就在我猶豫不決時，我看到一匹白色的馬兒，它不像別的馬兒一樣低著頭，“垂頭喪氣”用在它們身上真是再合適不過了。但這匹馬兒抬著頭，昂首挺胸，像一位騎士一樣，那么威風。就騎它了，打定主意，我拉著媽媽跑了過去。講好價錢后，那匹馬的主人，個子矮矮的叔叔，扶我上了馬。

　　我輕扶白馬那柔軟的長鬃，一邊聽那位叔叔說："記住了，手拉好韁繩，馬跑太快了，你就往后拉韁繩；跑太慢了，你就用腿夾它的肚子。"他說完后，拍了拍馬兒，馬兒就帶著我跑了起來。我怕！我的害怕使我開始想打退堂鼓，但一想到媽媽那鼓勵的笑容，我的.害怕和恐懼就一掃而光。我變得勇敢起來了。我夾了夾馬兒的肚子，馬兒像是得到了命令，載著我飛馳起來。我閉上眼睛，感覺風兒呼呼的和馬兒賽跑，我好像坐在馬背上，在非洲的大草原上奔馳......一聲嘶鳴打破了我的想象。我睜開眼，才知道馬兒不知什么時候已經帶著我跑了一圈了。下了馬，媽媽直夸我勇敢。

　　回到家，撲在柔軟的床上，回想這上午騎馬時風呼嘯而過，像千軍萬馬奔騰而至的感覺，我發現我學會了勇敢，懂得了其實只要踏出勇敢的第一步，勇氣和智慧就會自然而然地出現！