五年級的作文

[熱門]五年級的作文4篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　在懶洋洋的太陽下，老師正在無聊課堂上悠揚的“唱著‘教案催眠曲’”。這時候，老師正“唱”得熱火朝天，同學們卻不是呆板的回答幾聲“嗯”“啊”“哦”，就是像打了霜的茄子那般癡癡地望著黑板。看看周圍，除了幾個班委和好學生，其他已經沒有幾個人心在課堂上了。看看我那糟透了的八卦同桌小楊，呼，他用書擋住臉睡得正香，流著口水，不知又在做什么美夢。

　　“咳咳咳……！”

　　突然，幾聲咳嗽聲提醒了我，這是我們“紙條地下黨”的`暗號。

　　我尋著聲音望去，是小張在咳嗽。只見他撕了一張紙，在上面寫了點東西。

　　這時，老師讀完了課文，同學們紛紛鼓起掌來。小張像變魔術一般，把紙條夾在手里，雙手一張，一合，紙條沒了！原來，紙條已經掉進了他的袖子了，他雙手一舉，紙條就順著袖子滾到衣服，又從衣服下面落了出來，掉在地上。隨著一聲鞋和地板的摩擦聲，紙條就被踢到了我腳下。

　　我就假裝轉筆，筆在指間飛來飛去，但我故意不接它，讓它掉在地上。于是，我彎腰拾筆同時，也拾起了紙條。

　　我打開紙條看了看內容，回答了幾句。就假裝咳嗽，把紙條用衛生紙包起來，拿在嘴邊，擦一擦，一揉，像扔廢紙一樣扔在地上，又把他踢了回去。

　　紙條在反復地滾來滾去中被一只高跟鞋擋住了——老師看到了！“不要把衛生紙亂扔！”老師說。這時，我的心緊繃得像橡皮筋：上帝保佑，老天爺保佑，我寧愿不寫了，就是千萬不要老師看見上面的字呀！但事不由人，老師早在長期教學中練出了火眼金睛，看見了上面隱隱約約的字。打開一看，偏過頭看看我，看看小張。我也抬起頭，目光和老師相遇，又馬上移開……

　　傳字條是一種十分不好的行為，即對老師不尊敬，又對學習有影響。我干這種事時在二年級，我已經戒掉了這個行為，努力學習。如果你有這種行為就和我一樣吧！

五年級的作文 篇2

　　我是個從鄉下跑出來的女娃，雖然自出生起就很少待在鄉下，但那種對自然的無比眷戀與渴望之情卻隨著年齡的增長而日漸濃郁。小時侯，每到放暑假時，炎熱夏季中午我不愛待在家中，與幾個伙伴鉆在滿是知了與毛毛蟲的樹林中瘋狂玩耍，或是抓螺螄、河蚌、釣龍蝦，要不就去偷鄰居家的李子、蘋果梨，精力之旺盛讓媽媽無可奈何。

　　上學后我文靜了許多，但這是假象，內心還是蠢蠢欲動，想著法子玩，一個朋友用了個不太文雅但挺貼切的詞語評價我——“悶騷”，當時一時愣住，事后我們都哈哈大笑。

　　大了，我還是沒變，尤其是我的田園情結，第一次到他家時，我就被他們家的葡萄架吸引了，碧綠的葉子爬滿整個架子，那種綠在五月的陽光下顯得那么可愛，在朝我微笑。那時已經在幻想如果躺在葡萄架下看看閑書，吹吹涼風，一定是件很舒服的事情！他大概看出了我的心思，又帶我到屋后去，那種著許多的果樹，他熱心的介紹道：“我媽什么都種的，你看……”是啊，雖然果樹不是很多，但種類很多，有桃樹、橘子樹、柿子樹……竟然還有幾顆草莓，還見縫插針在果樹下種上些西瓜、香瓜……往屋后的水塘望去，竟還有菱，還有些我叫不出名字的綠色植物。

　　到這，我是滿心歡喜，這與我的田園情結如此吻合。

　　七月流火，每天我最盼望的時光就是傍晚時分，終于得以從空調房逃出，去呼吸那帶著熱氣的自然空氣。搬出家中的躺椅，葡萄架下一躺，拿出兩本書就那么隨心所欲的翻。有時什么書也不看，夕陽未落，把自己扔在熱氣騰騰的自然中，任思緒到處飛舞，十分真實。細心的`他會把葡萄洗干凈端給我，或是為我的杯中添上些水，然后笑嘻嘻地和我說幾句話再走開，有的這樣陪伴就足夠了。在他的眼中，這些景色在他的眼中或許太平凡了，但是他卻在用心點綴我的田園情結。

　　如果可以，我就在鄉下造一幢房子，可以不大，布置得樸素點，但一定要有一個小院子。蔬菜我不會種，但我要一定會點幾棵絲瓜，夏季來臨時爬滿墻，爬滿樹；葡萄是一定要有的，無論是躺在葡萄架下還是品嘗葡萄都是我的最

　　愛；還有紫藤，我要用幾根竹竿來做個小長廊，再讓紫藤攀爬上去，還有我喜愛的那些花花草草也一定要落戶我的院中，這么想想，我美得都快醉掉了……

　　這不是夢，而是我將來要做的事情，啥時與他商量下，列入我們的下一個五年計劃中。

　　我將自己的心放入塵埃中，活得實在與樸實些，幸福生活就在身邊。

五年級的作文 篇3

　　綿綿的雨季，我結識了一個女孩，她屬兔，對兔情有獨鐘。說來也巧。我也視兔為寵物。相同的愛好把我們連在了一起。我們笑啊，跑啊，踏著厚厚的秋，追逐著雪白雪白的兔兒。我們的故事就開始了。直細到那天雨飄飄，她還像往常一樣主動向我問好，可我卻故作清高，把臉轉過去，面對同學們異樣的目光，我

　　放棄了，放棄了純潔的`友誼，而去追求所謂的“清白”。

　　“咱們以后還是不要來往了，好嗎”？“為什么”？他驚訝地望著我，眼里噙著淚水。我不敢抬頭看她。

　　她突然沖出教室，那次她哭了，哭得很傷心。

　　又一個飄雨的日子，我滿臉心思地走回家的路上，忽然，一個熟悉的身影在我面前閃過，是她！只見她驚訝地望著我。我又連忙把我那充滿求助而又無可奈何的目光轉向別處。當我再回頭望她時他已經消失在人群之中。

　　晚自習課上，我終于忍不住回過頭去望她，發現她也在看我，就這樣對視約有一分鐘，我們都笑了。盡管是很淺很淡，稍縱即逝的微笑。但從此以后我們的友誼又回來了。

　　第二天，她突然跑到我面前，對我說：“成，我們還是好朋友。對吧？”我點了點頭，她像孩子似的，對我笑了笑。

　　哎，忘了告訴你這女孩的芳名，她叫雪兒，后來跟著她父母轉學去了很遠很遠的地方。

　　昨天，小雨淅淅瀝瀝，我收到了她的第一封信，都珍惜友誼，攜手共進之類的話語……

五年級的作文 篇4

　　在我們的成長經歷中，有過許多憂愁與快樂，我們都會向父母或老師同學傾訴與分享，憂愁與是快樂往往會成為夜空最美的星星，照耀著我們，使我們終生難忘！下面，就讓我把自己的憂愁與同學傾訴吧！

　　這天，下課時，同學們議論著前幾天考的數學期中試卷，有的說：“下課很有可能要發試卷。”有的說：“我錯了好多題呀！”還有的'說：“哎怎么辦呀！”叮叮叮，上課了，只見數學老師生氣地走進教室，手里抱著試卷。老師“砰”地一聲將試卷放在講桌上，嚴厲地說：“這次的期中考試的成績很不理想，甚至些好學生都考差了。”試卷發下來了，啊，我的成績一落千丈，居然只考了92分，我十分沮喪，一節課上完了，我什么都聽不進去。

　　憂愁不向別人傾訴，心里真是難受，我找到了好朋友宋欣宇，對她說：“哎，我這次考試考砸了，才考了92分。”她和顏悅色地對我說：“沒有關系的，下次認真做，仔細檢查，一定會考好的。”“下一次，下一次，這次是期中考試，代表我前幾個單元的綜合成績，就算我下一次考得再好，也不可能代替這次的成績啊！”她笑了一笑，說：“那你要從自己身上找原因啊！看看你做錯的題主要在什么地方，這樣對癥下藥。”我生氣的說：“老師留的時間根本就不夠，我還沒檢查，老師就叫收試卷了。”宋欣宇嚴肅地說：“你千萬別怪老師，你說時間不夠，那你就要抓緊時間呀！不能拖拉。”我說：“哎，我真想重新考一次試啊！可是世界上哪兒有后悔藥賣嘛！”“就是，所以，你一定要仔細，別考了試才想起自己做錯了題哦！”她意味深長地對我說。我恍然大悟。

　　放學了，我走在回家的路上，我覺得天格外的藍，云格外的白，這時，我又想起一句話：“如果你將快樂與另一個人分享，你將獲得兩份快樂，如果你將憂愁向另一個人傾訴，你的憂愁將會減半。”