五年級科普作文

五年級科普作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級科普作文，希望能夠幫助到大家。

五年級科普作文1

　　周五下午，我們參觀了我們學(xué)校的科普基地。

　　一進科普基地，就看到西北方向有一塊大石頭。我仔細看了看這塊石頭，上面比下面寬，看起來像一個頭重腳輕的大頭娃娃。石碑上刻著兩豎鮮紅的字：“共同修新路，科普教育后代。”每個字都和我的手掌一樣大。據(jù)說這是前國土資源部部長孫文生寫的，我很自豪。

　　講解員帶我們?nèi)チ藥讉�化石和主題石后面的主題墻。竹葉礦表面有很多竹葉；錫閃礦一側(cè)凹凸不規(guī)則，表面似乎布滿了許多碎珍珠。講師走到主題墻，簡單介紹了主題標志、基地介紹、基巖標分布圖。然后，我們看到了一個疊層石，產(chǎn)于徐州，從遠古時代，7億年前，真的讓我們驚嘆不已。

　　北面是一個六角形的亭子。青灰色的瓷磚，棕紅色的柱子。展館上有八顆太陽系行星。亭子下面覆蓋著幾塊玻璃，這是我們學(xué)校著名的馬航巖床標志。不銹鋼標桿穿入地面183。54米，直接擊中巖層，他可以監(jiān)測地面沉降，因為人類開采了大量的地下水，這使得地面沉降非常嚴重。我強烈呼吁大家，人類只有一個地球，目前只能靠它生存，一定要節(jié)約水資源。該定價系統(tǒng)與江蘇省地質(zhì)調(diào)查局和北斗一號衛(wèi)星相連，可以實時采集數(shù)據(jù)。

　　走過六角亭，我們?nèi)チ藮|邊的科技館，看到原來的.地球是bigbang形成的。地球的層狀結(jié)構(gòu)為：地殼、上地幔、下地幔、外核和內(nèi)核，灰色砂巖；晶瑩剔透的鉆石；孔雀石閃著紫色的光澤；綠松石石英等等。我眼花繚亂，眼花繚亂。還了解了寒武紀、奧陶紀、泥盆紀，其中侏羅紀、白堊紀是恐龍統(tǒng)治地球的時代。起初，人是從普通猿進化到現(xiàn)代人的。

　　參觀青少年科普基地，看到了各種新鮮事物，學(xué)到了很多知識。真的讓我大開眼界！

五年級科普作文2

　　今天下午天氣很好，全班在老師的帶領(lǐng)下參觀了我們學(xué)校的青年科學(xué)基地。

　　進了基地，首先映入我眼簾的是一塊“怪獸”——主題石。我看了看。這塊石頭大約有2米高，上面窄，下面寬，就像一個大頭兒。上面有十個字：“共同打造創(chuàng)新之路，科普教育后代”。聽了解說員的`話，他說：這是前國土資源部部長孫文生寫的字，我為此感到無比自豪。

　　穿過大門的主題墻，我來到了一個六邊形的亭子，亭子頂端有一個深紅色的，像一個巨大的傘蓋，六根綠色的柱子，像六個衛(wèi)兵站在那里。里面，上面是太陽系八大行星的圖片，里面是玻璃罩，里面是黃色液體，中間是不銹鋼標桿。聽解釋：這個不銹鋼基準是地下182深。54米，是人類過度開采地下水造成的。聽完我很生氣，希望他們停止開采，讓地球更美好。

　　隨著大家的腳步，我們來到了青年科技館。我們一進博物館，就被里面的東西驚呆了。有很多牌子，說地球是怎么形成的，猿是怎么進化成人的，鐘乳石是方解石.再往下看，玻璃陳列柜很多，柜子里有很多化石和礦石，螢石是發(fā)光石的一種；有重晶石，是未拋光的晶體；有琥珀，顏色很美；有.其中，有一種石頭最讓我吃驚，那就是浮石。有人喊道：“有一塊石頭可以浮在水面上！”我不信，就去看看吧，嗯？有一塊石頭可以漂浮。后來才知道是玻璃質(zhì)火山噴發(fā)，中間多孔，重量輕，可以漂浮。

　　通過這段時間，我看到了很多獨特的東西，明白了地面為什么會下陷。這次訪問讓我受益匪淺，大開眼界。

五年級科普作文3

　　4月22日下午，學(xué)校組織五年級全體師生參觀20xx年青年科普基地，了解礦物、化石和科普知識。

　　當我們走進科普基地時，一塊巨大的石頭映入眼簾。我看著這個“怪物”，上面寫著十個紅色的字：共同打造創(chuàng)新之路，科普教育后代。這些話都比我的手掌大。據(jù)說這是前國土資源部部長孫文生視察我校科普基地時的題詞。我很驕傲。

　　穿過科普基地的大門，我看到了一個六角形的亭子，看起來像一把傘，是青綠色的。下面有四根深紅色的柱子。亭子里有基巖痕跡，里面有一些渾濁的黃色液體。我撓了撓頭，不知道里面有些東西。在我偶爾失敗的時候，解說員為我解開了這個“謎團”。“這是一根穿透地面的不銹鋼桿182.54米，是測量地下水的，因為人們開采了大量的地下水，地面就會塌陷……”我豁然開朗，但此時我很難過，要不是我們貪婪，地球不會受到傷害，我們應(yīng)該節(jié)約用水而不是開采地下水。

　　走到科學(xué)博物館的南面，有無數(shù)種礦物、化石和展板。有晶瑩的.紫水晶洞，發(fā)光的螢石和由來已久的恐龍蛋。最吸引人的是恐龍蛋，大概有哈密瓜那么大。從恐龍百科的歸屬來看，可以判斷這個和小恐龍蛋應(yīng)該屬于食草恐龍。表面有大量的紅粘土，可以推斷它曾經(jīng)深埋在地下，但卵沒有被壓碎。簡直難以置信！

　　參觀青少年科普基地后，收獲頗多，了解了地球的演化，了解了馬杭基巖標志物，了解了各種礦物和化石。今天不僅增長了我的知識，也開闊了我的眼界！

五年級科普作文4

　　今天，媽媽給我買了一本動物的科普讀物。

　　當人類在出現(xiàn)之前，地球被一群身體寵大，無比強壯的生物統(tǒng)治著，它們無拘無束地生活在遠古的陸地、海洋和天空中自由的生活。最早的地球統(tǒng)治者是恐龍。當恐龍在自然條件下滅絕之后，原本最不起眼的哺乳動物逐漸發(fā)生了巨大的.變化，經(jīng)過千萬歲月的進化之后，它們最終成為地球上顯赫的生物。長鼻跳鼠細長的尾巴看起來很適合捕捉昆蟲，實際上，長鼻跳鼠還喜歡捕捉蛇當食物；有時候，一些小型的哺乳動物也成了它們口中的食物。尼古魯猴的外貌非常奇怪，大大的腦袋，大大的眼睛，大大的耳朵。它們的眼眶間距很狹窄，外鼓骨呈管狀。尼古魯猴有尖銳的牙齒，能用來咬碎昆蟲的外殼。尼古魯猴的化石是在西歐發(fā)現(xiàn)的。億萬年來，在生命進化的過程中，大自然創(chuàng)造了數(shù)以萬計的各類物種。從2.4億年前到5.3億年前，地球上生存著多怪獸，這種怪獸的殘酷和怪異遠遠超出我們的想象，雖然它們現(xiàn)在都滅絕了，但是化石研究證明，它們的的確確在我們的星球出現(xiàn)過，甚至盛權(quán)一時，在古老的地球上無情地爭霸者。大約兩億年前，哺乳動物開始出現(xiàn)在地球，這類動物的皮上有毛或絨毛，用乳汁喂養(yǎng)幼崽。它們是熱血動物，即使天氣變冷了，它們也可以自己產(chǎn)生熱量并保持體溫。最早的哺乳動物是體型極小，吃昆蟲而且外貌看起看老鼠的動物。最早的哺乳動物產(chǎn)卵，后乳汁養(yǎng)育后代，這類動物叫單孔目動物。

　　從這本書上我學(xué)到了許許多多的東西，有剩下的下次再講哦！

五年級科普作文5

　　灰蒙蒙的天氣是最近的常態(tài)，我常想為什么我們生活的環(huán)境成了這樣了呢？這不，今天我和同學(xué)們就在老師的帶領(lǐng)下來到了我們的第二課堂——杭州氣象科普體驗館進行參觀、學(xué)習(xí)。

　　走過一段上坡，就來到了杭州氣象科普體驗館的外部場館。哇，在黃色的草坪上有各種各樣的氣象檢測儀器。此時，熱情的館長正向同學(xué)們介紹高高挺立的風(fēng)塔。微風(fēng)吹拂，風(fēng)塔上的.四個小球在不緊不慢地旋轉(zhuǎn)，館長告訴我們今天的風(fēng)力在3級，而且此時刮得是東北風(fēng)。我仔細觀察起來，確實，風(fēng)塔上的葉片正朝著東北方向。哈哈，真是太有意思了！懷著一份好奇，我們仔細地聽著館長的介紹測量天氣儀器名稱和用途。真是不看不知道，一看全明了！

　　接著，我們來到氣象科普體驗館的內(nèi)館，這里是宣傳普及氣象知識的地方。一進場館，我們就以小隊形式分頭進行參觀。氣象館里前大廳有風(fēng)速廳和雷電通道。讓我又怕又愛的就是雷電通道，因為它周圍有一條條銀白色的燈布滿在閃電上，只要人一進入通道，就會發(fā)出一道道霹靂閃電，十分逼真。

　　通過電閃雷鳴的雷電通道，我就來到了后大廳。在墻上還有各種照片，在放映廳里面播放著各地近些年遭受的自然災(zāi)害，有驚天動地的海嘯，有威力無比的龍卷風(fēng)，有漫天卷地的沙塵暴，突如其來的暴風(fēng)雪……看到這些，我頓時覺得我們?nèi)祟悜?yīng)該善待地球，減少碳排放，讓環(huán)境更美好！這樣就可以減少自然災(zāi)害的發(fā)生了。

　　這次場館課堂，我收益良多！在今后我會努力做一個環(huán)保的宣傳者和踐行人。

五年級科普作文6

　　4月22日下午，學(xué)校組織五年級全體師生參觀20xx年青年科普基地，了解礦物、化石和科普知識。

　　當我們走進科普基地時，一塊巨大的石頭映入眼簾。我看著這個“怪物”，上面寫著十個紅色的字：共同打造創(chuàng)新之路，科普教育后代。這些話都比我的手掌大。據(jù)說這是前國土資源部部長孫文生視察我�？破栈�地時的題詞。我很驕傲。

　　穿過科普基地的.大門，我看到了一個六角形的亭子，看起來像一把傘，是青綠色的。下面有四根深紅色的柱子。亭子里有基巖痕跡，里面有一些渾濁的黃色液體。我撓了撓頭，不知道里面有些東西。當我沒能遇到偶爾的災(zāi)難時，解說員為我解開了這個“謎團”�！斑@是一根不銹鋼桿，深入地面182.54米。它測量地下水。因為人們開采大量地下水，地面會塌陷……”我豁然開朗，但此時我很難過。如果我們不貪婪，地球就不會受到傷害，所以我們應(yīng)該節(jié)約用水，不要開采地下水。

　　走到科學(xué)博物館的南面，有無數(shù)種礦物、化石和展板。有晶瑩剔透的紫水晶洞，發(fā)光的螢石，還有由來已久的恐龍蛋.最吸引人的是恐龍蛋，和哈密瓜差不多大。從恐龍百科的歸屬可以判斷，這個和小恐龍蛋應(yīng)該屬于食草恐龍。表面有大量的紅粘土，可以推斷它曾經(jīng)深埋在地下，但卵沒有被壓碎。簡直難以置信！

　　參觀青少年科普基地后，收獲頗多，了解了地球的演化，了解了馬杭基巖標志物，了解了各種礦物和化石。今天不僅增長了我的知識，也開闊了我的眼界！

五年級科普作文7

　　周五，我們學(xué)校舉辦了一場科普表演。來吧，讓我們一起探索科學(xué)的奧秘。

　　“孩子們，大朋友們，大家下午好。”一只蜻蜓飛出來說，經(jīng)過一段時間的自我介紹，我們終于知道了她的'目的。她想給我們一份會議禮物，所以給了我們一個小魔術(shù)。我們睜開眼睛，站起來，屏住呼吸。哇，這只蜻蜓把一根奇怪的繩子變成了三根繩子。她從頭到尾摸了一遍，就變成了一根長繩子，然后從頭到尾做了一遍。

　　“蜻蜓，蜻蜓。”醫(yī)生喊道。蜻蜓聽到這里，以為醫(yī)生要批評蜻蜓，于是蜻蜓躲在我們中間，卻被懂天文地理的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了。蜻蜓渴了，醫(yī)生向醫(yī)生要水喝。醫(yī)生為蜻蜓準備了淡鹽水，但蜻蜓不喜歡喝淡鹽水。然后醫(yī)生讓蜻蜓把淡鹽水倒進另一個空杯子里，突然變成鮮紅色的西瓜汁。醫(yī)生說：“你現(xiàn)在滿意了嗎？”龍飛并沒有在驚訝中醒來。蜻蜓似乎故意對醫(yī)生說：“我不喜歡喝西瓜汁�！贬t(yī)生說：“把那個西瓜汁倒進另一個空杯子里�！钡粝聛砗�，西瓜汁變成了牛奶。我的天，太神奇了！但是蜻蜓說：“我也不喜歡喝牛奶。”蜻蜓以為醫(yī)生沒辦法，醫(yī)生笑著說而不是變臉：“你再把牛奶放在另一個杯子里，蜻蜓一放進去，牛奶立刻變成淡黃色的哈密瓜汁。現(xiàn)在蜻蜓被說服了，她拿起哈密瓜汁喝，但是醫(yī)生阻止了她。醫(yī)生說：“其實我是把科學(xué)項目提前放在它變成剛才的果汁之前的。

　　蜻蜓邀請了六個孩子跳配方舞，每個人都以優(yōu)美的音樂和歡快的笑聲結(jié)束了這次科普活動。通過這次科普活動，我也學(xué)到了很多科普知識。

五年級科普作文8

　　下午兩點左右，我們出發(fā)，來到車站，看了看車牌號，沒有去元和路。但是大巴的乘務(wù)員告訴我們，坐108路車后可以換乘方塔街，坐120路車直接到理工大學(xué)。但是爸爸不想坐小飛虎，也不想坐出租車，但是問了幾個問題，不是太貴，就是我們不能坐元和路。經(jīng)過許多波折，我們坐了公共汽車。

　　終于到了常熟理工學(xué)院，我們進了學(xué)校。哇！真的很大。這是一條直路。道路的右邊是一條河。河上有一座蜿蜒的石橋。橋中間有一個亭子。我很想進去坐一會兒。路后面有幾棟教學(xué)樓。這座教學(xué)樓真高。

　　享受完之后，我們來到了龐勛？在美術(shù)館前，我把優(yōu)惠券給售票員看，售票員問：“你們有幾個人？”我說：“三個人�！薄澳蔷�24元�！薄耙还�24元？”“是的。”爸爸說：“那大家8塊錢太貴了。”“就是因為優(yōu)惠券，我才來到8元。本來一張票就20塊錢，你們?nèi)齻�就得去60塊！”聽了這些話，我們付了錢去看科普展。

　　啊，這么多人！看到很多人坐在一起看著面前的'大屏幕。原來這是篩選區(qū)，科普資料在篩選！

　　屏幕下面是一只恐龍，它的身體那么長，尾巴還在抖，頭還在抖，真實如其人，有點嚇人。我們來到右邊，有一些模擬劍龍、三角龍、公主等等，還有一些龍還在尖叫。墻上有許多關(guān)于動物的材料。我立刻拿出了優(yōu)惠券和鉛筆，在媽媽的幫助下，我完成了優(yōu)惠券上的題目。仔細看看，還有同學(xué)在票上做有獎問答題。

　　我們上了二樓，轉(zhuǎn)樓梯看到了“螳螂捕蟬，黃雀在后”的場景：螳螂捕蟬，蟬拼命掙扎著向前爬，呵呵！螳螂很驕傲，但他不想倒。一只黃雀在他身后等著，還在尖叫！

　　最后，我們看到了奧特曼和怪物。如果我們能看到他們打架，那就更有趣了。

　　這次科普展讓我大開眼界！

五年級科普作文9

　　今天，老師帶我們參觀了青少年科普基地。

　　我們整齊地來到通往基地的路上，一塊巨大的石頭吸引了我們的目光。哦，原來是一塊“主題石”，上面的十個紅字“共同構(gòu)筑創(chuàng)新之路，用科普教育后代”閃閃發(fā)光。

　　當我們沿著小路走的時候，我們看到了一面彎曲的墻，上面有蘇錫常地區(qū)地面沉降監(jiān)測網(wǎng)的分布圖。所以這就是著名的主題墻！我們很興奮，就像看到了通往新世界的`大門，然后拿出刷子刷瘋狂的記錄。

　　我們跟隨導(dǎo)游的腳步來到一個六邊形的亭子，亭子旁邊有紅色的柱子和紅色的尖頂。亭子里有一個六角形的玻璃罩。蓋子里有一根管子，管子里有一些黃綠色的液體。通向地面的管道下面有一根鋼柱。啊？這是干什么？評論員清脆的聲音回答了我的問題：“此時，建于1997年的馬航基巖標是一個永久性的地面沉降監(jiān)測設(shè)施，其管道位于地下182米深處。54米，直接撞到巖石層�！甭犃诉@些話，我的心情變得沉重起來：人們過度開采地下水，還得嘗嘗苦果！我們現(xiàn)在必須保護水資源！

　　講師走了，老師帶我們進了科技館。一進科技館，我的眼睛立刻被大大小小的各種礦物質(zhì)吸引住了。這些礦物中有一些布滿了小孔；有的包裹著一些蟲子；有些像玻璃一樣透明反光。

　　出了科普館，我們來到科普廊，那里有一些名人簡介。

　　不知不覺，參觀結(jié)束了。這次訪問讓我明白了我們應(yīng)該保護環(huán)境，因為我們只有一個地球！

五年級科普作文10

　　我，肺結(jié)核桿菌，相信大家都聽說過吧，曾經(jīng)，人們“談核生變”，但是現(xiàn)在，由于人類醫(yī)學(xué)的發(fā)展以及他們高度重視，我們家族的成員越來越少，我們的家一個接一個被摧毀！我們幾乎難以生存下去！不信，大家看看我都經(jīng)歷了什么吧！

　　我本來住在一個結(jié)核病老年患者的呼吸道里，今天早上，當我還在呼呼大睡的時候，突然一陣地動山搖，“地震了嗎”？我慌忙睜開眼睛一看，“呀，我怎么飛起來了，我的家呢？我又要失去好不容易找到的新家了嗎”？原來老人家剛才一陣劇烈咳嗽，順勢又把我趕出了“家門“，我害怕的'飄呀飄呀，飄呀飄呀，突然，一堵“墻”擋住了我的去路，我定睛一看，頓時欣喜若狂，原來眼前是一個又大又紅的鼻子，‘“嘿嘿，我這么快就要有新家了“！就在我開心的想呲溜一下順著這個可愛的鼻子住進我“新家”的時候，突然那個鼻子的主人拿出一個綠色口罩戴了起來，好像還用警惕的目光瞪了我一眼，媽呀，那目光好像千萬支箭頭朝我射來，嚇的我直哆嗦！“可惡，竟壞我好事，不行，我得趕快找到新家”！就在這時，旁邊一位玩泥巴的小男孩引起了我的注意，我靈機一動，趕緊飛到了他手里的泥巴上面，小男孩渾然不知我的到來，繼續(xù)玩著泥巴，正當我感覺快要成功的時候，小男孩卻起身走到了洗手間，認真的洗起手來，我頓時覺得天旋地轉(zhuǎn)，順著水流，我竟然來到了下水道，頓時一股酸臭味撲鼻而來，我瞬間被臭暈過去……

　　這就是我們和人類斗智斗勇的痛苦經(jīng)歷之一，哎，我們的新家怎么這么難找呢？可惡的人類，我們一定不會放棄，我們一定要找到喜歡隨地吐痰，不愛洗手，不講衛(wèi)生的人類，這樣我們肺結(jié)核家族就可以處處為家了！

五年級科普作文11

　　新學(xué)期開始了。這次，我加入了種植姬松茸小組。我以為會很好玩。嗨！誰知道，這是一份又厚又臟又臭的工作。然而，看到姬松茸健康成長，我做這些都是值得的。

　　周二下午，我們在準備消毒吸管。

　　讓我們用手把所有暴露在過磷酸鈣下幾天的稻草抓進袋子里。

　　把過磷酸鈣放在太陽底下曬了幾天，稻草特別熱，70度！打開包裹在稻草外面的塑料薄膜，突然，一縷白煙向我撲來。白煙中夾雜著絲絲惡臭，讓人聞之欲吐。即使他們戴著面具，氣味也難以阻擋。我們寵壞了小公主和小皇帝，聞著難聞的氣味，立刻捂住鼻子躲在他們身后。我看到幾個老師仍然堅守陣地。我們看了看老師，又看了看對方，心想：臭就是臭！只要能培養(yǎng)姬松茸，我就忍了。有句話說得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，誰也不能隨隨便便成功。想著，我們走了過去。然后，我們戴上手套，抓起又臭又熱的稻草，一直往包里放。我們戴口罩不到兩分鐘，嘴里鼻子都是汗。我覺得：戴口罩的時候臭，不戴的時候臭。最好冷靜一下！正想著，我開心地摘下了面具。

　　我們努力用稻草把袋子裝滿，以防止難聞的`氣味。然后密封在大鐵鍋里滅菌。即使今天的工作完成了。嗨！不容易啊！

　　這只是姬松茸種植過程的一小部分。

　　在種植姬松茸的整個過程中，我總是依靠心里的一句話，做好每一件事，不怕苦，不怕臟，不怕臭。這句話是：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹？誰也不能隨隨便便成功。不做又臟又臭的事怎么看小姬松茸？

　　廣西南寧市吳麗婷第一小學(xué)五年級：黃宏遠

五年級科普作文12

　　青年地學(xué)科普基地位于武進區(qū)城東小學(xué)。占地1000平方米，由主題墻、基巖標、科普博物館、科普知識宣傳廊四部分組成。

　　當你走進基地時，你會看到一塊巨大的石頭，它的“身體”刻有歲月的印記，但石頭上的10個鮮紅的字符使它充滿活力。這是前國土資源部部長孫文生參觀我�？萍拣^時的題詞。同時，這些話也包含著孫爺爺對年輕人的支持、鼓勵和期待。作為新一代的青少年，我們要不辜負孫文生爺爺給我們的期望！

　　跟隨導(dǎo)游的腳步，我們來到了一個精致的六角亭。亭子是棕色的.，頭上的六個角向上傾斜。踩在臺階上，似乎能感受到其中的玄機，亭子上方畫著八大星的畫面，栩栩如生。中間有一個小巧精致的玻璃柜。這時，我們聽到解說員清脆悅耳的聲音：“透過玻璃柜，地下深處有一個不銹鋼基準182。54米，直接撞擊巖石，用于探測地面沉降，與南京地質(zhì)調(diào)查研究所相連，與北斗一號衛(wèi)星對接……”聽完敘述者的故事，我明白了它的巨大作用。

　　當我走進科學(xué)博物館時，我立即被陳列柜里的各種礦物和化石所吸引，其中我最喜歡的是晶瑩剔透的琥珀。它是卡其色的，看起來很光滑。刺眼的燈光下，它顯得興高采烈，好像要滴幾滴油。仔細一看，里面還有一個小bug！它的兩根觸須以彎曲的方式向兩側(cè)延伸，就好像只要觸摸它就會出現(xiàn)一樣。

　　終于到了科普知識宣傳廊。本期主題是測繪，測繪知識的背面有中外名人介紹。

　　科普基地真的是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！

五年級科普作文13

　　今天，我和媽媽在初春的陽光下參觀了科技館的科普展覽“防震減災(zāi)”。一進科技館，就感覺氣氛和以前不一樣了。哇！人真多！許多學(xué)生正在復(fù)制科普展覽圖片中的信息，一些家長正在用相機拍照，最后學(xué)生們正試圖用那些設(shè)施了解他們更多。首先，我理解地震是由于地球內(nèi)部物質(zhì)不斷運動而引起的'，會產(chǎn)生很大的力作用在巖層上。

　　當這種力積累到一定程度時，就會使巖層彎曲變形。一旦這種變化無法忍受，巖層就會斷裂，劇烈運動，釋放出巨大的能量，產(chǎn)生強烈的振動。地震有很多原因。從地震的成因來看，地震主要有構(gòu)造地震、火山地震和崩塌地震。中國三大地震：邢臺地震、唐山地震、汶川地震都是構(gòu)造地震。

　　然后，我了解到地震是最具毀滅性的自然災(zāi)害之一，可以讓整個城市瞬間變成廢墟。地震來了：我們要迅速躲到堅固的家具、廚房、衛(wèi)生間等區(qū)域旁邊；在學(xué)校，要蹲在桌子下面或其他支撐物下，用手或其他東西保護頭部；千萬不要跳樓、靠近陽臺、窗戶或乘電梯。注意水而不是火。

　　最后，我也知道，萬一發(fā)生火災(zāi)，我要保持冷靜，盡快撤離。如果在高層，不能跳樓，疏散的時候不能坐電梯，要去安全出口，去安全出口的時候要一直彎腰疏散。

　　今天，我收獲了很多！我不僅知道地震和地震自救，也知道在火災(zāi)時不要驚慌而是要冷靜。這對我以后的生活會有很大的幫助。

五年級科普作文14

　　12月末，日思夜想的科創(chuàng)節(jié)游園會終于盼來了！我們五年三班探索的主題是“人與森林”。開場前，班級同學(xué)開展了一場森林辯論賽，圍繞“人類應(yīng)不應(yīng)該進入森林”開展辯論，唇槍舌劍難分高低。

　　辯論結(jié)束后，我首先來到森林大富翁游戲區(qū)，此時大富翁活動已經(jīng)吸引了長長的人群隊伍，好不容易排到了我。改編版的大富翁游戲十分特別，將植物與大富翁融合，把房子換成植物，在玩的過程還能學(xué)習(xí)森林知識，感受森林世界的魅力同時還能獲得小獎勵，可謂“一舉三得”呀！

　　我最喜歡的板塊是六年三班展示的濕地板塊，他們通過飛行棋和背誦卡片這兩個游戲，吸引了眾多的.參與者來挑戰(zhàn)。我抽中的卡片是爬山虎，這卡片可真了不得，詳細介紹了爬山虎的相關(guān)信息。我通過了挑戰(zhàn)，同時學(xué)會了很多濕地的相關(guān)知識。飛行棋也很不錯，四大動物板塊來爭奪中心寶石，我是“綠色的蛇”，靠著不錯的運氣，過關(guān)斬將，最終獲得中心寶石以及一等獎的漢堡糖。

　　美好的時光總是短暫的，這場科普盛宴很快結(jié)束了。在活動中，我更深知森林的重要性，它不僅提供木材和其他林副產(chǎn)品，還具有保持水土、調(diào)節(jié)氣候、衛(wèi)生保健、有利國防等作用，也是天然的基因庫。我們要愛護森林、愛護環(huán)境，共創(chuàng)綠色生態(tài)文明的良好氛圍，共同守護綠水青山，共建美好家園。

五年級科普作文15

　　xx年5月10日星期二天氣：晴朗

　　昨天我們?nèi)チ酥裣�公園的科普實踐基地。

　　剛進竹溪公園大門，迎接你的是一塊空心石碑。石碑裸露的洞口，有一片竹林，竹葉青翠。沿著彎曲的小路走，左邊有花。花是白色的，花的邊緣是紅色的，像女孩的長裙。鮮花旁邊有一個水池。到處都是睡蓮。很可愛。

　　教官帶我們?nèi)チ艘粋�院子，院子里有很多房間，每個房間都有一個有趣的小實驗在等著你……其中最讓我難忘的兩個活動是凌波漫步和打火機收藏。

　　先說凌波散步。老師帶我們?nèi)チ艘粋�沒有燈和窗戶的.房子。

　　“同學(xué)們，要不要學(xué)著浮在水面上？”老師神秘地笑了笑，說。

　　“想想！”學(xué)生們異口同聲。我回答，觀察了這個房子和其他房子的區(qū)別�！捌婀�，這房子和其他房子沒什么不同。老師是不是想騙我們在地板上走？”我的胃里充滿了疑惑。然后，老師讓我們倆在房間中央的池塘里散步。“咦？為什么和在地板上走路一樣？我真的浮在水面上嗎？”我就更迷茫了�？次疑砗�，波光粼粼，像下雨時雨滴落在水面上的感覺。我堅信我會“浮在水面上”。

　　“同學(xué)們，恭喜你們！請看頭頂，有什么？”老師笑了。

　　“投影儀？”“傳感器？”“好像還有一面鏡子�！�。學(xué)生們都在說話。

　　“我知道！”徐森榮興奮地喊道，“我們上方的小魚塘通過鏡子反射到投影儀上，投影儀把圖像反射到地面上，變成了魚塘。我們踩在地上的信號傳到傳感器，傳感器把信號傳到投影儀，變成了波紋。我說得對嗎？”老師對他豎起大拇指。

　　打火機也很有意思。它們的形狀多種多樣，包括自行車、飲水機、火箭和殺蟲器。如果老師沒有告訴我們是打火機，我們真的看不見。

　　這個活動真的很有趣。不知道接下來的科普實踐會給我們帶來什么驚喜？

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