五年級作文

五年級作文常用[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　半夜，大家都在床上熟睡著。突然，小主人最心愛的玩具被一陣悄悄的議論聲給吵醒了。

　　一種粗粗的聲音宣布：“現(xiàn)在我們來議論一下自己的`苦衷吧！”

　　玩具一看，原來是五指正在談話呢！大拇指挺了挺身子，有點傷感的抱怨道：“每天我都因為寫字而不能活動身子，總是導(dǎo)致血液不通。”

　　大拇指話音剛落，食指就咆哮起來：“我比你慘多了，我不僅要使勁壓著筆，而且我經(jīng)常被門夾，還有，小主人拔河時，我排在最前面，是全面摩擦，有時皮都被磨破了！”

　　“輪到我說了吧。”中指清了清嗓子，“小主人一練字，再加上食指壓在上面，別提有多重，都壓出了包。冬天，那個包一裂開，小主人就把裂開的那層皮啃掉，啃得我又癢又痛，真是氣死我了！”中指氣得大發(fā)雷霆！

　　食指剛要評論，無名指就開始發(fā)話了：“哎！小主人練那個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆的時候，在我這里就是過不去，主人就使勁練，練得我口吐白沫……”

　　“什么？你們在說什么？”玩具終于開口說話了，五指們害怕玩具會去向主人告狀，都趕緊提心吊膽的裝作去睡了，看見玩具也沒再多說，五顆懸著的心在瞬間放了下來！

　　大拇指指揮大家睡覺，過了許久，一縷陽光從窗外照射進(jìn)來，照在了一夜未眠的大拇指身上，它高挺著身子，心里默念：“希望明天更加美好！”

五年級作文 篇2

　　野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”白居易筆下的草生命力多么頑強(qiáng)，正是因為這句詩，讓我對草有了新的認(rèn)識，不再對它不屑一顧了。

　　小草是春的使者，早春，積雪還沒有融化，小草就刺破凍土，冒出嫩芽；寒風(fēng)還沒散盡，它就凌寒生長；花兒還沒有開放，小草就探出腦袋，好奇地張望著世界。多么勇敢的'小草啊！

　　夏日，狂風(fēng)大作，小草被風(fēng)吹得東倒西歪，連腰都直不起來了，暴雨來襲，小草被打得“落花流水”，有的趴在泥水中，奄奄一息了。多么可憐啊！

　　雨過天晴，再看小草，瞧！它挺直了腰桿，舒展著雙臂，在陽光的照耀下，顯得生機(jī)勃勃！多么堅強(qiáng)的小草啊！

　　一日，我和小波來到門前的草坪旁玩耍，只見一大片小草被小伙伴們踐踏得“粉身碎骨”了，我們不約而同地感嘆：這些草死定了！過了幾天，再來這里玩耍時，意外發(fā)現(xiàn)這些小草不僅沒有死，反而長得更加蒼翠了，多么精神！多么富有生機(jī)！多么頑強(qiáng)的小草啊！

　　小草不但生命力頑強(qiáng)，還具有默默無聞的奉獻(xiàn)精神。它從不炫耀自己，只是默默地襯托著美麗的花，默默裝點著大地，默默為人們帶來清新的空氣。就算小草枯萎，生命到了盡頭，它也會變成腐殖質(zhì)滋養(yǎng)大地。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草的勇敢、堅強(qiáng)、頑強(qiáng)和默默奉獻(xiàn)的精神讓我牢記于心。

五年級作文 篇3

　　坐在車廂內(nèi)，我望著窗外的霓虹燈、掛滿彩燈的高樓，感覺到一陣倦意涌上心頭。

　　是我厭倦了這座城市嗎？喧鬧、煩雜……

　　車，停了下來。

　　我呆呆地望著兩個司機(jī)為了超車問題打得頭破血流。

　　而乘客們責(zé)罵著，不安地在車內(nèi)走動著。想下去，卻舍不得那一兩元的車票錢白白浪費(fèi)。

　　耳機(jī)里仍然唱著，我沉默了。

　　“只剩下鋼琴陪我站在這里……”

　　……

　　乘車去往一個無名的小山村。

　　走在充滿稻香的'田野上，心情突然變得好愉快。

　　突然聞到一陣清香，轉(zhuǎn)頭，黃澄澄的橘子掛滿枝頭。

　　走上前，一位老大爺坐在樹下曬太陽。

　　我鼓起勇氣上前問：“我能吃一個嗎？”我指著樹下的那簍橘子問大爺。

　　大爺笑瞇瞇地答：“可以啊！你自己隨便挑吧！”

　　好親切，好溫暖……

　　再往前，幾位老奶奶坐在門口，說著這家兒子，那家孫子。

　　幾個流著鼻涕的小孩子坐在地上玩著沙子。

　　大嬸們在往樹枝上晾曬著衣服。

　　那么安靜，那么祥和，那么平靜……

　　沒有世俗的喧嘩，沒有多余的吵鬧。

　　一幅寧靜、和諧的畫面映進(jìn)了我的腦海里。

　　它是最美的風(fēng)景，它永遠(yuǎn)不會被時間帶走。

五年級作文 篇4

　　我從沒劃過船，但我相信每個人都知道，在河流湍急的情況下，你順著河流自然很輕松就可以穿過這條河流，但是，你倘若放松一下被沖回去。

　　學(xué)習(xí)是一條艱苦，快樂的路程，這條路就像我剛剛所說的那條湍急的河流，而我們正像那一個個逆水行駛的小舟，你如果不畏懼路途的艱苦便可以流覽到河那邊的美麗景色。雖說路程有些艱苦但是河邊的景色只有肯努力的人才能夠欣賞到，學(xué)習(xí)也是一樣，最多也就苦十幾年，而后面的'那幾十年都由你享受。

　　人們常說：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。著句名言在我學(xué)習(xí)遇到困難時令我勇往直前，著句名言在我灰心時給予我無窮的力量，這句名言在疲憊不堪時給我溫暖，這句名言在我受益無窮，讓我懂得了如何去努力學(xué)習(xí)，讓我從心體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

五年級作文 篇5

　　您想認(rèn)識我的一家嗎?那么，先請您看看這張“全家福”吧。瞧，那位坐在石凳右邊上的笑瞇瞇的中年人，就然而是我的爸爸；你看，坐在中間那個白凈凈的小姑娘，瞇著雙眼。她呀，就然而是我。左邊的那臉上帶著恬靜笑容的中年婦女便然而是我親愛的媽媽。我生活在一個幸福美滿的家庭里。我有一個幽默活潑的爸爸和一個能干樸實的媽媽，雖然我家的生活并不很富裕，可然而是每一天都充滿了快樂。我有一個好媽媽，她然而是我的好朋友，此刻我們經(jīng)常談心、聊天，這讓媽媽很了解我；我犯錯誤的時候，媽媽會理解我。每當(dāng)我放了學(xué)，媽媽立刻就讓我寫作業(yè)，寫不完就不能吃飯。我明白，媽媽這然而是為了督促我快些做完作業(yè)，晚上能夠早些上床睡覺，以保證第二天能夠精力充沛的聽課。其實這并不然而是媽媽真的“狠心”。而且，媽媽還讓我復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的功課，復(fù)習(xí)完就讓我預(yù)習(xí)新課。如果有一道題我不會做，爸爸媽媽就來幫忙，細(xì)心的教導(dǎo)我，我也牢牢的記在心中，下一次遇到這樣的題就會做了。

　　我還有一個幽默聰明的爸爸。每當(dāng)我不開心時，爸爸總會想出辦法逗我開心。爸爸還然而是我的游戲伙伴。每當(dāng)閑暇時，爸爸會和我下棋、打撲克，有時候爸爸還會指導(dǎo)我玩一些網(wǎng)絡(luò)小游戲。爸爸說，玩游戲能夠鍛煉我的思維和反應(yīng)潛力，但要適可而止，不能沉迷其中荒廢學(xué)業(yè)。接下來該向大家介紹一下我了。我然而是一個活潑可愛、思維敏捷、字跡工整、遵守紀(jì)律的女孩兒。我愛說愛笑愛畫畫、活潑開朗、能歌善舞。當(dāng)然，這些還少不了爸爸媽媽對我的培育呢！從小，爸爸媽媽就給我買很多的書，給我講許許多多的`故事。在學(xué)習(xí)上，如果得了高分后被媽媽夸，就驕傲然而是不行的。所以得有爸爸提醒你：你還不然而是那么完美，要不斷地提高、總結(jié)經(jīng)驗，使自我再上一層樓。爸爸媽媽的夸獎和批評就像兩股風(fēng)，而我們要把自我的船，掌握好平衡。不自滿也不氣餒，并不偏向哪一邊，才能進(jìn)步！不管然而是批評也好，還然而是夸獎也好。它們都然而是兩個極端的斷言，都有一個共同的出發(fā)點——那就然而是愛！

　　時光如同流水般的逝去，在人世間我已經(jīng)度過了十二個春秋，其間有數(shù)不清的人為我操心勞累，為我生氣煩惱，為我高興激動。我親愛的爸爸媽媽，用一句句真誠的教導(dǎo)，使我健康的成長；用一個個行動影響著我，教育著我。他們?nèi)欢�是我心目中最理想的爸爸、媽媽�?/p>

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