五年級作文

時間：2024-01-21 14:26:53 五年級作文我要投稿

（精品）五年級作文8篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

（精品）五年級作文8篇

五年級作文篇1

　　在童年生活中，一些快樂、難忘、悲痛、傷感的事，都讓童年生活變得豐富多彩。在我的經歷中，有一段快樂的海灘時光，為我的童年增添了一份快樂。

　　盛夏的一天，我們來到了位于山東省東北部蓬萊地區，它可是蜚聲中外的旅游勝地。一到這里我就被海灘的美景吸引住了。

　　下午，全家人一起去海邊游玩！放眼望去，這是一片金色的海灘，在陽光的照射下，散發著點點金光。游人們都在望著那遼闊無邊的大海，完全置身于大自然中。有的去享受沖浪的樂趣、有的在享受陽光浴、有的在享受海灘時光，構成了一幅和諧美麗的圖畫。

　　欣賞美景之余，我提議大家堆個沙堡留念。憑著我的足智多謀，開始分工：爸爸當然要負責力氣活，運輸沙子；我就負責細工堆積沙堡，奶奶負責挑水，姐姐負責挖渠道。正當一切事物都在歡樂當中的時候，沙堡突然坍塌了，就連水渠也被沙子填平了。這時我們才發現要想沙子堅固就要往沙子中添水，在添水當中時，一個大浪撲了過來，把我拍在了沙灘上，我成了沙人，他們都笑著我狼狽的樣子。在種種問題解決以后，沙堡的輪廓已經出來了，水渠也快完工了，我為了沙堡的美觀，用水槍往沙堡上噴出了花紋，再在沙堡周圍圍上城墻，來個精美的'小門，這時水已經繞到了城門前。完工了！一座創世奇跡！我和大家都興奮的跳了起來，并在我們的作品前合影留念。這時，海浪聲、嬉水聲、歡笑聲構成了一曲動聽的交響樂，在海面上空回蕩著。

　　美好的時光總是短暫，夕陽西下，我們把城堡留給了大海作為紀念。我戀戀不舍的走出沙灘，把童年的汗水留在了記憶的沙灘上。每當我想起這段難忘的經歷，總會讓我體驗到童年的樂趣與幸福。

五年級作文篇2

　　終于到1月15日了，我受盧睿樂的邀請去她家參加生日party，一起去的還有郭梓欣、胡伊璇、林雨臻、阮文清和柴一進，真是太棒了！

　　剛進盧睿樂家門，我就聽到里面傳來一陣笑聲，原來大家都來了！我迫不及待地跑進去，房間里已經香氣陣陣，原來他們都在魔法廚房做糕點，我躍躍欲試，這可是我的最愛啊！我捋起袖子洗好手，就加入了勞動的行列！經過商定，我們做燕麥核桃餅干。第一步，我們必須把大塊大塊的核桃肉拍成碎片，看似簡單的事情，我們卻做了很久，結果是核桃碎了，地上也臟了，到處是碎碎的核桃肉！之后，我們又開始揉面團，看著一個個臉上沾滿面粉，真是太搞笑了！

　　接著，我們要把黃油倒進糖粉堆里揉勻！我之前看別人揉，哈哈，只是捏兩下嘛，誰不會，我就毛遂自薦干這活！可是當我真正去嘗試時才發現黃油好硬，要費很大的.力氣才能軟化一丁點，我想換人，可是為時已晚，別人都有任務呢！

　　好不容易揉好了黃油，但是更艱巨的任務又來了，我們要把紅糖、葡萄干、雞蛋等也糊進面團，這樣才能有更好的口味！真是人心齊泰山移，在眾人的努力下，芳香撲鼻的餅干新鮮出爐，咬起來口感可真好！

　　好高興耶，我會做餅干嘍！

五年級作文篇3

　　翻來覆去，還是沒法讓自己安心地入睡。

　　難得的獨處的午休時光，不想也不愿去浪費。內心有股聲音，似乎覺得這樣的時光不去學點什么，不變成自己上進的學習時間，仿佛就有挫敗感一般。

　　眼晴是澀的，身體是疲憊的。

　　可焦慮在爭斗中戰勝了睡意。

　　我看了心靈雞湯，睡意侵襲，可才一會又被焦慮拉去背誦單詞，兩者勢均力敵，我學的力不從心。

　　單詞終究背好了，焦慮累了，讓給睡意，然而睡意在爭執中也傷了元氣，索性讓心靈雞湯來慰藉疲憊。

　　看到寫作，看到夢想。

　　看到思考，看到屬于寫作的獨立思考。

　　我學著寫作，卻只是寫出軀殼，忘了充實思想。

　　一篇篇文字，只有量的積攢，卻看不到質的飛越。

　　所謂夢想，似乎離我愈發遙遠，抑或是，我根本沒有夢想，我只是假裝有夢想，然后，努力給自己看。

　　因為有夢想，就有為之奮斗的動力，就沒有什么所謂的'抱怨與疲憊，推脫和借口。

　　如果，真的不滿足現狀，我不應該花時間抱怨頹廢，而是要思考，有所為，有所不為。

　　就像那篇雞湯文所說的，我們的生命總共才三萬多天，多么寶貴呀，為何要為一些不值的事情去浪費。

　　夢想，思考，這兩個話題，值得我再深思。

五年級作文篇4

　　我的爺爺今年六十二歲了，是個退休的稅務局干部。爺爺可是個十足的京劇迷，一有空就聽京劇，有時也會用走調了的`音給咱露幾首呢！

　　星期天，我到爺爺家去。剛到樓道口，就聽見了那熟悉的調子。推開房門，果然爺爺坐在沙發上，瞇著眼睛，咿咿呀呀地哼著，好像心情比誰都歡暢！看到我來了，爺爺故作神秘地說：“快看，電視里正播你最愛看的動畫片哦！”我趕緊跑到電視前一看，哪是什么動畫片！又是戲曲頻道的節目。唉，我又上當了，這可不是爺爺第一次“騙”我了。每當爸爸媽媽帶我到爺爺家，爺爺就會用這咿咿呀呀的京劇來招待我的耳朵。打開電視，我倆的搶電視大戰就上演了。爺爺要看京劇，我想看動畫片。我說：“爺爺，我要看少兒頻道！”可爺爺牢牢攥著遙控器不撒手，還說：“再等等，馬上就演完了！”兩人常常吵得上氣不接下氣。

　　說實話，爺爺的京劇唱得真不怎么樣，那尖尖地、走音的腔調只能讓他自己陶醉罷了。我嘛，早就捂起耳逃跑了！其實，奶奶也早就忍不住了，就想好好教訓一下爺爺，于是便嘲諷起爺爺來，常常以“走調大王”來稱呼爺爺，逗得我哈哈大笑起來。所以，我經常可以看到一場有趣的爭辯，你一言，我一語，真拿這老兩口沒辦法。可不管別人怎樣，爺爺還是“唱自己的，讓別人笑去吧”，自得其樂！

　　瞧，我爺爺對京劇可夠癡迷的吧！京劇迷就是名副其實的京劇迷，京劇迷爺爺為我們一家帶來了許多的煩惱，也帶來了許多的快樂！

五年級作文篇5

　　星期天，小貓奇奇做完功課，就去釣魚。他的收獲可真大——只半天的工夫，就釣了7條魚。他樂滋滋地回家了。一路上，他在想，7條呢，夠我吃上兩天，干脆….. 回到家中，它對魚兒說：“你們自由站成一列，按一，二，一，二報數，凡是報一的站出來，剩下的再報數，報一的再站出來，以此類推，會剩下一條幸運的.魚兒被放生。”

　　這個故事，是在放學的路上，媽媽講給我聽的。故事講完了，媽媽笑瞇瞇的問我：“寶貝兒，你猜猜看，幾號魚兒成了那個幸運兒？”“啊？我認為…..”我趕緊伸出自己的手，第一天，1號，3號，5號，7號，被吃掉；第二天，2號，6號被吃掉。“媽媽，4號，是4號！”“恭喜你，答對了，聰明的4號魚兒就是那條幸運的漏網之魚。如果，一共有13條魚兒，排在第幾號會成為漏網之魚？”

　　老媽趁機又“難為”我了。回到家中，對呀，1——13號，我可以用紙牌來代替哦！于是，把13張牌一一擺好，我抽出一張又一張，到最后，剩下了8號。“媽媽，我要是小魚兒，就站在8號位置上。”

　　（為了讓大家更清楚，我在紙上把過程畫下來，拍成照片）

　　第一天： 1號，3號,5號，7號，9號，11號，13號（藍色小魚兒）被吃掉

　　第二天：2號，6號，10號（黃色小魚兒）被吃掉

　　第三天：4號，12號（紅色小魚兒），被吃掉

　　“不錯，還想到用撲克牌了。”媽媽夸我。“只是，如果有二十條魚兒呢？”

　　這問題簡單！還在紙上畫畫不就知道了？我很快得出答案：是排在16號的魚兒。

　　“畫一畫也挺好的。可是，如果數量多了呢，比如有40條魚兒呢？想想，這里面有沒有規律可循呢？”

　　“有7條魚，排在4號；有13條魚，排在8號；有20條魚，排在16號。 4,8,16，媽媽，這幾個數都是4的倍數。”媽媽搖了搖頭：“那12 為什么就不行呢？”“還真是的。再看看，4×2=8,8×2=16 ，每次都乘2，可是，20條魚，用幾去乘2呢？”百思不得其解…..

　　媽媽在一邊提了個醒兒：“4是幾個2相乘，8又是幾個2相乘？”這個問題難不住我，4是2個2相乘，8是3個2相乘，16是4個2相乘。”哈哈，我知道了，有40條魚的時候，排在32號位置上，因為40 里面最多有5 個2相乘，如果有100條魚的時候，就排在…..64號位置上。我胸有成竹地回答。

　　“對呀，表現不錯，鼓勵一個！”

　　你學會了嗎？相信聰明的你，一定比那條漏網之魚更聰明！

五年級作文篇6

　　偉大的文學家高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。” 書就是一把鑰匙，為我們打開知識寶庫的大門；書就是一位向導，幫我們找到智慧的源泉；書就是一架梯子，讓我們登得更高看得更遠；書就是一座燈塔，為我們照亮走向成功的路。

　　我愛閱讀，書中有很多精彩的故事；我愛閱讀，讀書拓寬了我的知識面；我愛閱讀，讀書提升了我的文學修養；我愛閱讀，讀書使我開闊了視野；我愛閱讀，讀書使我情趣優雅；我愛閱讀，讀書使我思想深邃。

　　我從小就很愛閱讀，只要手中一有書，就會忘了一切，書是海，我是魚兒，我在書海中自由遨游；書是天空，我是雛鳥，我快樂地在天空中飛翔。《格林童話》《安徒生童話》《四大名著》我都愛不釋手。

　　我最愛看的書是有關動物方面的書，我從小就一直喜愛動物，憐憫動物，通過閱讀有關動物方面的.書籍，我對動物的了解更加透徹。通過看書閱讀，我知道了天鵝分五種：大天鵝、小天鵝、猶鼻天鵝、黑天鵝、黑頸天鵝。我還喜愛看有關植物的書，我的夢想就是當一名植物學家，我想研制一種樹，這種樹可不是一般的樹，它不僅可以凈化空氣，還可以用來造紙、做家具、蓋房子……這種樹甚至能吸走霧霾，讓我們擁有藍天白云，新鮮的空氣。

　　通過閱讀，我的寫作能力得到很大提高，也獲得了不少榮譽。我在《小記者報》上發表文章十多篇，其中一篇文章獲得了三等獎。我被周口晚報先后授予優秀小記者、十佳小記者稱號。

　　我愛閱讀，是因為我想讓自己的人生更加多姿多彩。

五年級作文篇7

　　我與我們小區里的朋友舉行過一次剪紙大賽，令我至今難忘。

　　那好像是在一區的亭子里舉行的。那天，我們帶了好多好多的剪紙材料，剪紙通知是我在5天前發給朋友們的，所以他們都準備得非常充分，有的帶了剪刀、報紙，有的帶了刻筆、蠟紙，還有的帶了美工刀、皮紋紙……總之，能配合起來剪紙的，這兒差不多都有。參賽隊員有：軍軍、小強、韜韜、元氣和阿Q，當然，還有我。這次比賽的題目是：剪出自己的理想，比誰剪得逼真、有意義。

　　因為沒什么要求，我們就直接開始動手了。我的夢想是當一名萬能教師，我早就盼望我能天天在黑板上寫寫畫畫，教著一大堆學生了，難道就放過這次表達的機會？剛拿起剪刀準備剪，突然，我愣住了，我想：我雖然確定了目標，但……萬能教師，該怎么剪呢？我看了看大家，大家都在那里苦思冥想，有的叼著筆，有的臉朝天，有的手脫下巴，還有的直愣愣地看著彩紙發呆。突然，我的腦子里一亮，馬上動手剪了起來。

　　我先慢慢地、小心地刻出了一個教室的模樣，再在里面刻出幾個小孩那著100分試卷，很高興的樣子，最后，我還在邊上可了一個“未來的我”正在表揚孩子們，對他們微笑。

　　刻完后，我那起了紙，透著陽光看了看，覺得很不錯。接著，我又把目光偏向朋友們：大家都在專心的刻著。我對他們喊了一聲：“喂！我已經好嘍！你們快一點！”大家沒反應，繼續在那里刻著。我以為他們沒聽見，就又喊了一遍，喊完后，元氣就直站了起來，走過來對我說：“一秀（我的綽號）啊，人家都知道你刻好了你就別說了!.你刻的什么，拿過來看看！”我把我刻的“百分圖”遞給了他。他看了一遍，瞇著他的小眼睛搖了搖頭，又反反復復的`看了幾遍，終于把緊皺著的眉頭舒展開來了，他說：“噢！我明白了。你想當一個教師是不是啊？”我點了點頭，反問：“那么，你的呢？”他把他的拿了過來，圖片上，元氣坐在一臺類似電腦的機器前面，正在飛速地按著鍵盤。我風趣地對他說：“啊！你又在做你的‘電子夢’啦！哈哈哈！”元氣也沖我笑了笑。

　　我止住笑，對別人瞧了瞧。大家都做好了：小強坐在一個“四不像戰車”里，駕駛著他的當軍夢。阿Q正在電視里當“聾啞主持人”（嘴巴不張、手舞足蹈、逗人直笑）。韜韜在奧運冠軍的第一名獎位上，胸前掛著20xx多枚金牌。最精美的就是軍軍的了，他畫的是他在無邊無際的大海里游泳的樣子，動作柔軟、輕巧，被評為這場剪紙大賽的“優秀作品金牌獎”。

　　剪“理想”不光是一時的認真，還要變成自己真正的理想，作為一個目標，放在人生道路的終點站。只要在成長的道路中進步，就像拿到了一雙翅膀，直接可以向理想前進一大步。現在，那張沒得上獎的“失敗作”卻被我當成寶貝保管，與我的成長快樂袋（放獎狀、成績單的袋子）放在一起，將變成我永遠的努力的目標，伴我一起進步、成長。

五年級作文篇8

　　爸爸，每次看到您醉得一塌（ｔā）糊涂，我的心都難受得像針扎一樣呀！

　　記得有一次，您在叔叔相親的時候喝醉了，被姑夫和媽媽攙（ｃｈāｎ）回來。到門口您還不肯進屋，被姑夫連罵帶拽（ｚｈｕàｉ）地弄進了客廳。當時您站立不穩，差點撞到茶幾的棱（ｌéｎɡ）角上，我的心一下子被揪（ｊｉū）起來。姑夫把您扶到我的臥室時，我正要睡覺，看著您喝得醉醺（ｘūｎ）醺的.樣子，我的心都快碎了。我怕得不行，連忙和姑夫說我要去爺爺那屋睡。可是，到了那屋，我的心還是怦怦直跳，總也平靜不下來。第二天正好是星期日，媽媽帶著我回到海勃灣，我的心總算平靜了一點。之后，媽媽回家照顧您，等她回來時，我急忙問：“媽媽，爸爸怎么樣了？”她說：“你爸爸住院了，但是沒什么大事。”當我聽到您“住院”時，我的心都沒法用語言來形容了，真是難受極了。

　　不知過了多久，您給我打來電話，說您已經出院了，我的心才徹底平靜下來。

　　爸爸，就算我求您了，戒酒吧！當時為我和媽媽戒煙時的您去哪里了？爸爸，您的女兒需要一個健康的爸爸！

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