五年級作文（優）
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
冬是寂靜的，連麻雀都暫停了它們的會議，聽：是水結成冰；是我落下地，厚厚一層，踩上去“吱吱”的笑聲；是“唰唰”的冰的摩擦，越來越遠！
黃昏時分，我和伙伴們在風婆婆的一聲令下后，從天空中紛紛揚揚地落了下來，想看看伙伴們說的最美麗的地方——人間。
我們像鵝毛一般輕盈，輕輕地，輕輕地，追隨著風婆婆的腳步舞動著。我們像淘氣的孩子在路上玩耍，與伙伴談話，或許也帶著自己的夢想，就這樣，舞動著。
我們可是極佳的舞者。就算沒有伴奏，沒有歡呼，我們也能穿著白色的'舞裙，在天空中翩翩起舞。有時也會拉著伙伴們一起跳著《小天鵝舞曲》，跳著《胡桃夾子》……我們擁有很多的“追星族”，每當我們開始跳舞時，千千萬萬的觀眾在翹首相望。
當大家停止了舞動時，我們終于看到了沉沉夜幕下的大千世界，仿佛被我們凝固了，一切生命都悄悄地進入了夢鄉。
或遠或近的山谷、平川、樹林、村落……在我們的映照下，銀裝素裹，分外妖嬈。
茫茫太空，默然無語地注視著下界。月亮阿姨終于露出了她灰白色的臉龐，把冰冷的光芒灑向人間；和她做伴的，唯有寥寥的幾點寒星，致使她也不免被這寒夜的落寞和凄涼所感染。看，她的眼神是那樣憂傷，她的步履又是那樣遲緩！
在這夜景如畫的夜晚，不知為什么會使小鳥膽顫。它們憂郁地注視著漫天皆白的原野，期待那慢慢未央的長夜早到盡頭，換來一個充滿希望之光的黎明……
五年級作文 篇2
我想快點長大，成為一名醫生！
如果我成為一名醫生，我會救死扶傷，我會把受傷的人盡力醫治好，為在前線受傷的人治傷，為在火災里受傷的人治傷，為在地震中受傷的人治傷。
我想快點長大，成為一名教師。
如果我成為一名教師，我會把知識教給學生，讓學生擁有豐富的`知識，長大以后成為祖國的驕傲，為祖國添加榮譽。
想到這些，我長大以后一定要成為一名科學家！我如果成為一名科學家，我會發明創造更多有用的東西，給人類帶來方便，比如：我學習了〈〈新型玻璃〉〉一課，我就想發明一種“吸塵玻璃”，如果人們覺得太累了，吸塵玻璃會把這些沒有用的，有害的成分吸收了。我還想發明一種太陽能電池，只要有陽光，它就能代替沒用的電池，發揮它的作用。
啊！我真想快點長大，這樣，我可以做他人無法做而我能的事，可以幫助別人，可以為祖國做貢獻。
我長大后要當探索家，飛到月球上，看看到底有沒有人，看看土星、火星、木星是什么樣的，了解人類想知道的答案，解開人類未解開的迷。看看太陽到底有多大，看看每個星球離太陽有多遠，離地球有多遠，每個星球有多大。
我要快點長大，探索這些奧秘，揭開這些謎底。
五年級作文 篇3
從小我就是一個樂天派，哭對我來說簡直就是天方夜譚，男兒有淚不輕彈嘛。但有一次我卻流淚了，并且流得刻骨銘心，至今難忘。
那是很多年前的一個暑假，當時我還在上小學。酷熱的天讓人無法忍受，于是離家不遠的一條河便對我們幾個小孩子產生了難以抗拒的誘惑，雖然我們都不會水，但并不很深的河水以及那股初生牛犢不怕“水”的勁兒使我們躍躍欲試。
河旁的莊稼地里，許多農民正在插秧，看著他們汗流浹背的樣子，更使我們對清涼的`河水充滿了渴望。于是我們迫不及待地脫衣服雀躍著準備去享受清涼，正當我們要下水時，一聲嚴厲的吼叫喝住了我們：
“你們干什么，趕緊走！”
言語中充滿著不可抗拒的威嚴，循聲望去，是一個正在插秧的老人。
“我們為什么要走，這兒又不是你家。”一個膽大點的孩子與他爭鋒相對。
老人的臉上頓時寫滿了憤怒，他拾起身旁的一根棍子就向我們追來，我們嚇得拾起衣服就慌忙逃竄。老人一面追還一面罵：“小兔崽子，趕緊走，不然打斷你們的腿！”
好容易逃開了，大家一面喘著粗氣，一面罵那個老頭多管閑事。在確信老人不會追來后，我們又一次跑到河邊，終于跳入了涼爽的河水中。
正當我們在清涼的水中盡情嬉戲的時候，天空忽然烏云密布，很快便下起了大雨，然而我們對此毫不介意，仍然“樂”在水中，全然不知危險正在逼近。
由于降水很急，水位上升，水庫蓄水已滿，于是水庫便自動開閘放水。水庫里的水如同出籠的獅子迅速向我們沖來。
幾個小孩子反應還算快，都迅速爬上了岸。只有我被嚇傻了，被急流沖走了，情急之中我抓住了河里結成團的長水草，水草暫時維系著我的性命，但我分明聽到了水草逐漸斷裂的聲音。
大伙都很小，感到束手無策，只好大喊救命。眼看性命危在旦夕，一個身影忽然跳入水中，將我拖上了岸。驚魂未定的我定睛一看，竟是剛才的那個老人。老人依舊是那句話：“趕緊走，不然打斷你們的腿！”
看著老人那張憤怒的臉，我不再覺得討厭，我沒有離開，而是站在那里號啕大哭，淚流滿面。那一刻的淚水里，有害怕，有內疚，更多的是感激。
五年級作文 篇4
在人生的沙灘上，我留下了一個個第一次的腳印。回望足跡，童年時期騎單車時的種種情形還歷歷在目。
那時，我才九歲。與小朋友玩耍時，一個人騎著單車從我身邊經過。我的注意力頓時被吸引住了。我看著一圈圈轉動的輪胎，聽著自行車上鈴鐺叮叮當當清脆的聲音。
那個騎著自行車的人轉過頭看了我一眼，便飛快的騎著自行車走了。那模樣，別提有多神氣了。這使我急切地想擁有一輛自行車。
在我的死纏爛打下，爸爸只好給我買了一輛自行車。當我看到那輛自行車時，心里甭提多高興了。
看了看車的扶手，又摸了摸車的底座，怎么看都看不完怎么摸都摸不夠，恨不得在自行車上親上一兩口。
自行車有了，我便開始學騎車騎了又摔，摔了又騎。反反復復一直練。
最后，在付出把腿摔腫了的代價之后。我終于學會了騎車。沒事的時候就在小區里騎著溜達。
一天，我和往常一樣，一邊哼著小曲，一邊騎著車。這時，一個也騎自行車的人超過了我。
我的好勝心一下被勾了起來。我又加快速度，超過了他。他像是要和我比賽似的，又超過了我。我們倆開始互相較勁，也開始越騎越快，不分上下。
忽然，他慢了下來。我回頭看了他一眼，心里高呼：耶！勝利了！突然不知道絆到了什么。
車身一倒，我跟大地母親來了一個大大的擁抱。抱的.太緊，我被疼哭了。
那時候的痛到現在都記得，也讓我再也不敢跟別人比誰騎得快了。
多美好的童年時光啊！現在，隨著時光一點點流逝。我也漸漸長大。我會珍惜現在所擁有的童年時光。并把那些美好的記憶裝進心里，伴我一路前行。
五年級作文 篇5
今天，我校舉行了五祖拳比賽！
這一周，我們個個勤學苦練，盼望著能獲得獎狀，為班級爭光！一下午，我們累了個半死，為的是能獲得一個好成績！
第二節課上課了！比賽開始了！我們都到操場上，按一至五年級的順序，一個一個地表演。一個班級過去了，兩個班級過去了，三個，四個......快要到我們了！作為我們班的體育委員，我的心都提到了嗓子眼。輪到我們了，我緊張地喊起了口號，“立正，稍息，立正，向右看齊......起步走！”“1，1，121，1，1，121....."，不知是不是我們太緊張了，念快了，不一會兒，就亂的不可收拾！我想令他們安靜下來，重新整，可這沒有用，我的頭上留下了大粒大粒地汗珠......我只好硬著頭皮走下來，心想：該怎么辦！焦急萬分！可沒有辦法......
接下來是最主要的五祖拳了！我想，我們一定要在這個環節勝出！開始！“12345678,22345678,32345678......前面五節一切都還好，可到后來，越來越難，我們開始亂起來了，一個人亂，之后兩個人亂......最后，全班都亂了起來，我的心好似要跳起來了，滿身是汗水，心里想：完了，完了！該怎么辦！該怎么辦啊!我猜想我們已經“名落孫山”了！五祖拳不過短短的五分鐘，而我，卻感覺有一個小時!五祖拳結束了，我們回到了位置上，此時的我們像一個個泄氣的.皮球，癱倒在地上，好似奄奄一息......比賽還在進行......所有的班級都表演完了，最終，我們失敗了.....
我們失敗了，可傷心了！當然，失敗是成功之母，我們要吸取這次慘痛的教訓，在下次比賽時，千萬不要緊張，要認真對待每一個環節，爭取在下次能取得好成績！
五年級作文 篇6
走進春，即可見熟悉的花草綻放，也能在不經意間奇遇陌生的令人心動的花草。
在公園漫步，賞遍姹紫嫣紅之際，幾株小樹閃亮在眼前，似云如煙若雪，一簇簇、一團團昂揚枝頭，波浪起伏般，隨風搖曳。
走近處，繞著這幾株樹細細打量：待放的花蕾細長，淡淡的紫中透著若有若無的藍，頂端飄著一點點的粉。綻放的丁香只有四個花瓣，且對稱排列，不歪不斜；它喜歡素顏朝天，從不施粉黛；心思單純，帶著一顆素心昂揚枝頭，無怨無悔。
我看著這小巧的花，一下子就喜歡上了。問游人它叫什么名字，得到的答案是不知道，一副漠不關心的語氣。而我卻不甘心，就在網上查，曰：“白丁香！”
“啊！這就是丁香！”我不禁驚訝起來。
驚喜之余，又去打量這小花。
這名字真符合花的個性，簡單又簡約。
其實，對丁香花一點也不了解，卻心存渴望。最早是因為喜歡戴望舒的《雨巷》，我清楚記得里面的詩句：
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷
我希望逢著
一個丁香一樣地
結著愁怨的姑娘
詩中的我撐著傘，獨自彷徨在悠長的小巷，希望逢著一個丁香一樣結著愁怨的姑娘。我不禁想問：這姑娘模樣如何，怎么還結著愁怨？
她是有
丁香一樣的顏色
丁香一樣的芬芳
丁香一樣的憂愁
在雨中哀怨
哀怨又彷徨
讀著這幾句詩，對丁香更好奇了：丁香是什么顏色，到底有多美，詩人才用丁香來形容姑娘？
前幾年，又聽到一首凄美的歌曲：你說你最愛丁香花，因為你的名字就是它。多么憂郁的'花，多愁善感的人啊……
不論是詩還是歌，有丁香的地方都寫滿憂傷，是不是丁香花朵朵都是憂愁做就的。未見過的丁香花像謎一樣在我腦海深處烙上印記，也寫滿疑問。
今春，真的走向丁香，看著丁香，品賞丁香，一個花蕾、一朵花瘦弱得禁不住風雨，鶯鶯楚楚，讓人顧盼尤憐，心生愛意。可整棵樹或幾棵幾十棵種在一片地上，花綻枝頭，簇擁著、微笑著、昂揚著，雪一般飄逸，云一般灑脫，絲一般縈繞，煙一般升騰。讓人看了如癡如醉，如夢似幻，猶如身處仙境般，不由得腳下生風，展開雙臂飛高飛遠，觸摸天涯的眷戀。
這花不張揚，不強勢，不搶先綻放，而是伴著綠葉一起生長，心形的葉和著花的香一起芬芳。這花香暗暗生津，悄悄入脾，染醉心房。
看著這丁香，我沒有詩人的感傷，也沒惆悵，有的是感同身受，祝福和希望。看到它就想對丁香一樣的姑娘說：“風雨要親自經歷，人生要自己闖蕩，才會擁有明媚的春天，哪怕你只有柔弱的肩膀！”
撿起一朵丁香放在手心，如捧起一個小姑娘，一個素潔明艷的姑娘，舉手投足間透著聰慧和靈性，縱然別的花妖嬈濃郁瞇眼，丁香也不會意亂情迷，只是用心調和一種素白，描繪心中的春天。
五年級作文 篇7
“我愛你”這三個字在平常并不少見，書上，電視劇里經常出現。看著是一回事，而由自己親口說出來，則是另一種感覺了。
這天，老師給我們布置了一個“為難我們”的作業：回去后對爸爸或者媽媽說“我愛你”。聽完，我便如同被雷劈了一般怔住了。我腦海里模擬了一下對媽媽說出這樣肉麻的話，當即便感覺雞皮疙瘩起了一身。
我磨磨蹭蹭，心神不寧地回到家中，不久，外面響起媽媽的聲音：“兒子，開門！”我嘴上答應著，心里卻很慌亂，雙腳卻跟灌了鉛一樣往外挪。終于到了門前，我忐忑不安不安地伸出顫抖的雙手開了門，心里還在想著怎么說出這三個字，門開了，迎來了媽媽的一張疲憊的笑臉。“媽媽！你，回來了……”終究，我還是沒有說出那幾個字，唉，真是關鍵時候還是掉鏈子了。
開始吃飯了，那句話依舊在我心中迷茫地徘徊。終于，我下定決心，清了清嗓子，喊了一聲：“媽！”剛想休息的`媽媽急忙答應道：“哎！兒子！”趕緊走到我的面前，帶著幾分勞累的聲音親切和藹地問道：“兒子，怎么了呀？看你今天有點怪怪的……”
“我，我，沒什么……”話到了嘴邊卻又說不出口，活像塊石頭堵在哪兒。我憋紅了臉，雙手握得死死的，怎么這么沒有男子漢的魄力的。抬頭，直視著媽媽的那雙會說話的眼睛。
媽媽見我欲言又止的樣子，笑了笑，說：“什么事情這么嚴肅啊？”我緊緊咬住嘴唇，鼓足勇氣，擠出一句話：“媽媽，我愛您！”剛說完這句話，我心中的大石頭便落了下來，忽然又緊張起來，媽媽會有怎樣的反應？只見媽媽愣了幾秒，呆呆地看著我，眼神有些疑惑，漸漸地，眼神化為淚光，在燈光下閃爍著，身體微微有些發抖。忽然，媽媽深吸一口氣，緊緊地抱著我，面色紅潤，滿面春風。模糊之中，媽媽笑了，那么開心，那么欣慰……
愛洋溢在空氣之中，洋溢在心間，原來，愛的聲音，是這世上最動聽、最美妙的聲音！
五年級作文 篇8
一說到中華美德，我想到的立刻就是孔融讓梨、雷鋒。。。。這些都是美德的“代言詞”;雷鋒叔叔：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。 孔融：自已吃小的梨，把大的讓給別人。其實，作為初中的一名普通的學生，我們沒有必要向雷鋒那樣，好事做得驚天動地，但要像雷鋒那樣有一顆熱與幫助別人和陽光的心。
施舍乞丐，在他討乞的罐子里放上一兩元錢，有很多人說，這樣的事我能做到。的'確，這樣的事每個人都能做到，但人人都有自尊心，你有沒有用正確的眼光去看待乞丐這又是一個問題，自從有一件事發生過后，我似乎改變了平時看乞丐的眼光。
“給點錢吧!菩薩保佑你們!”這是一個在想我家討乞得人說的話，奶奶看了后對我說：去拿點錢給他，就讓他走。我此時的想法和奶奶一樣，正想去拿錢，爺爺過來了，看到這個乞丐，熱情的把他來到廚房，對乞丐說：“一塊吃飯吧!”今天中午吃的是火鍋，我還沒怎么吃呢!一想到要和這樣的人一起吃飯，我就沒有食欲。爺爺抄了一大碗飯，熱情的給他夾了了許許多多的肉丸子。我心里挺討厭爺爺的，那么多的丸子啊!不由得瞪了爺爺一眼，爺爺依舊給那個乞丐夾菜，笑著問他來自哪里。。。最后在乞丐走的時候，還塞了許多一元錢給他，我真搞不懂不就是一個乞丐嗎?有必要嗎?
隨著我慢慢長大，我也知道了爺爺當時為什么要著對待那個乞丐，就是希望那個乞丐能有自尊心，讓他覺得人人平等，這讓我想到許嵩的歌《全球變冷》：如果能夠多一點點微笑，生命也就多一點點美好，不要等到全球變冷，才覺不妙。
在生活中我們就要發揚中華美德，讓世界多一點點美好。
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