小學五年級作文

時間：2023-12-19 12:09:25 五年級作文我要投稿

小學五年級作文7篇[精選]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級作文7篇[精選]

小學五年級作文篇1

　　在這春意盎然的日子里，我踏上了江南水鄉———烏鎮之旅。

　　夕陽在天際間灑下最后的燦爛光輝，隨即，烏鎮便沉入了夢鄉。烏鎮的夜晚是一個無邊的絢麗的夢，在那古道深巷中，在那石橋流水畔，別有一番與世無爭的寧靜與風韻。

　　翌日一早，陽光明媚，踏著青石板鋪成的古老街巷，欣賞著琳瑯滿目的作坊商鋪。忽然，只覺眼前一亮，竟是金燦燦的`一片，原來是一大塊油菜花地。仰臥其中，眼前明晃晃的，摻雜著各種亮麗奔放的色彩，風兒輕輕掠過，激起層層金色的細浪……

　　隨即，我們又領略了當地的民俗民風，流連在江南水鄉的醉人風光中。不知不覺，我們來到了一座古樸的民宅前，原來這里是大文豪茅盾的故居。流連其間，細細體味著茅盾先生的人生經歷與仕途風雨，令人感慨萬千———正所謂“一方水土養一方人”呀！

　　天色漸晚，懷著無限的眷戀，與烏鎮揮手告別。緩緩遠去，我知道，永駐心田的不只是這滿園春色，還有那令人心醉的純真歲月。

小學五年級作文篇2

　　有人贊嘆花姿典雅、鮮艷富麗的牡丹；有人欣賞花瓣豐滿、色彩絢麗的月季；有人陶醉盈盈如珠，幽香襲人的茉莉，而我，卻獨愛那不畏嚴寒的紅梅。

　　紅梅開在鵝毛大雪紛飛的寒冬，它只有在冬天才綻放，它鮮紅的花瓣似火一般，仿佛在展示著它火一般的熱情。在寒冷雪季，在別的花朵都在沉睡的時候，它在雪中綻放，成了唯一的風景線，它們為冬天的小精靈增加了許多快樂，讓我們覺得整個冬天是生機勃勃的。

　　早晨，我拉開窗簾，看到白茫茫的一片，整個世界銀裝素裹，到處都是雪。瞧，紅梅枝干上落滿了白雪，細細一看，白雪之下竟有點點紅色，是紅梅！紅梅有的還是花骨朵，像沉睡的嬰兒，睡在自己的搖籃里；有的含苞待放，像害羞的小姑娘，羞澀地低著頭；有的展開兩三片花瓣，正伸著懶腰，像一個剛剛睡醒的孩子；還有的.已經完全綻放，像一位亭亭玉立的少女，正迎著風雪翩翩起舞！它們開得那樣鮮艷，仿佛這寒風、這大雪并不能成為它們的阻礙，卻成了它們傲然綻放的動力。

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。“是啊，在風雪中獨自綻放，散發著淡淡清香不畏嚴寒，頑強不屈，這正是紅梅獨有的品質。

　　在我們身邊，總有像紅梅那樣頑強不屈，不怕困難的人，他們即使遇到再大的困難都不會退縮，因為他們懂得”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“，這一類人，難道不值得我們學習嗎？

　　紅梅，我喜歡你，喜歡你的不畏嚴寒，喜歡你的頑強不屈！我要努力做一個像紅梅一樣的人！

小學五年級作文篇3

　　媽媽看我平時飯吃剩下了非常多，很浪費糧食，今年特地叫奶奶留下半個田給我割稻子打稻谷。讓我感受一下農民伯伯得來糧食是多么辛苦，多么不容易啊！

　　一來到田野里，一眼望去，一片金黃。一陣風拂過，稻子就漾起了金色的“波濤”，一波未平，一波又起；一上，一下，好看的`很。

　　首先媽媽教我怎么割稻子。先用左手拽住一株稻子，再用右手上的鐮刀一割，就好了。我看了說：“這么簡單，是難不到我的。”我說完，就像媽媽一樣，左手拽稻子，右手拿鐮刀割。可是怎么也割不順。媽媽一刀就一株，我兩三刀才一株。我有些不服氣，站在一旁的爸爸告訴我一個口訣：

　　“左手緊拽稻，

　　右手緊握刀，

　　右手請放松，

　　輕輕割一割，

　　稻子一株到。”

　　我試了一下，發現果然不錯。每割四五株，便放成一堆，等一會把稻谷打下來也快些。

　　打稻谷了，我抱著一堆稻子，用腳踩著腳踏板，里面的機器開始慢慢地轉動了。我再把稻子的前面一部分放到機器里打。有許多調皮的稻谷娃娃跳了出來，可是有些動稻子被卷了進去。這是為什么呢？原來我把稻子抱得還不夠緊。后來我把稻子抱得緊些，發現好多了。

　　啊，原來我們吃的一粒粒米飯得來是這么不容易呀！看來我們以后一定要好好珍惜糧食，不要這么浪費。

小學五年級作文篇4

　　開學了，又發了一大堆的新書。我看著鼓鼓囊囊的書包快裝不下了，心想每天背這么多書上學該多累呀！于是我就隨手把兩個鼓囊不平的塑料袋丟到抽屜里。這兩個袋子是自然實驗操作材料，老師上課有實驗室，所以很少用到。老師有時也布置一點這方面的作業，但也很少嚴格檢查，所以我們女生們很少把它們當一回事。就這樣，兩只材料袋在我的書桌抽屜里默默的呆了將近半期。

　　“佳麗，你書桌抽屜里的那兩只袋子怎么從來沒動過？”一個星期天的上午，爸爸突然對我說。

　　“什么袋子？”我一下子都記不起來了，反問道。

　　“就是那兩只科學實驗操作材料袋呀！”

　　“哦”我這才恍然大悟，“老師上課不用的，只是課后布置我們自己做，我們好多女生都不做，老師也不怎么過問的。”

　　“你對哪些制作和實驗不感興趣嗎？”爸爸追問我。

　　“是呀，那有什么意思呀！”

　　“沒做過怎么知道沒意思呢？我們今天就來做做看！”爸爸的語氣很堅定。

　　“好吧……”我雖說心里不太愿意，但還是不敢和爸爸討價還價。

　　于是爸爸幫我取出其中一只袋子，說：“仔細看看，挑一個你認為有點意思的先做。”

　　我不太情愿的打開袋子，哇！里面亂七八糟的，都是些什么呀！但我還是坐下來拿起一張《說明》認真看了起來。真別說，不看不知道，看了還真覺得有點意思了。這張紙上講述的是一只小魚模型的制作過程，還說能搖尾巴。我將信將疑，還是覺得做起來比較麻煩。

　　站在一旁的爸爸看出了我的心思，說：“佳麗，做什么事都不要怕麻煩，有難度的事做成功了才更有意思，有什么困難，我可以幫忙……”

　　于是，我再次鼓足勁頭按照圖紙說明準備了尖嘴鉗等工具和器材，便做了起來。

　　我先按《說明書》把小魚的模型拼好，再用透明膠粘牢。接著就用尖嘴鉗彎鐵絲。可是尖嘴鉗老是不聽我的話，不是鉗不緊就是剪不斷，忙得我滿頭大汗！我費了好大的勁才把鐵絲彎成了“搖把”。接著又把另一根鐵絲彎成長方形，再折一個直角，多下的`鐵絲需要剪掉，可我用力剪了好幾下也沒剪斷。折好的長方形都被我折騰變了型，可還是剪不斷。我有些泄氣了。在一旁看書的爸爸連忙對我說：“你的力氣比較小，但只要把鐵絲盡量往刀口后靠一些，把你抓鉗把的手也盡量往后一點，還是可以剪斷的。”我照著爸爸的話試了一下，果然成功了，心里真有點佩服爸爸的本事。爸爸對我說：“想知道其中的道理嗎？不過今天你必須先把手頭的東西做完再說。”

　　我很快的把小魚裝好，又掛上橡皮筋。接下來就要“試航”了，我在水池里放滿水。然后左手抓住小魚，右手輕輕搖動“搖把”把橡皮筋旋緊，最后再小心翼翼地把小魚放進水里。這時我的心里緊張得嘭嘭直跳，心想：“小魚呀，快點游起來吧！”只見小魚在水面上轉動了兩下，就翻了個身，又抽搐了幾下，就一動也不動了。我的心里頓時涼了半截，難過極了，像失去了什么似的。這時，爸爸又跑過來拍拍我的肩，說：“實驗總有失敗的嘛！”他撈起我的小魚，端詳了一會兒，又看了看說明書，說：“魚尾巴裝倒了，怎么不翻船呢？”說著，他教我把魚尾巴調了過來，小魚真的飛快地在水里游了起來。

　　看著小魚滑稽的樣子，我興奮不已，大聲叫道：“成功了，成功了！”爸爸看我手舞足蹈的樣子，說：“怎么樣？嘗到成功的樂趣了吧，這么好的材料竟然丟棄在抽屜里，不是太可惜了嗎？”一句話說得我臉上火辣辣的……

小學五年級作文篇5

　　小時候，換了許多幼兒園，終于，在銅銅所在的那所幼兒園讀下。“藍天”很好的名字，讓雛鷹在藍天上展翅飛翔。喻義著我們好像是那無助的雛鷹，在老師的辛勤培育下，長大成人。就是在那所幼兒園里，我認識了珊。

　　珊，是一個非常漂亮的女孩子，長的很白，大大的眼睛，又黑又長的頭發，別提有多漂亮了，在那所幼兒園里，我，珊，銅銅成了最要好的朋友。之后，我們上了同一所小學，同一個班級，漸漸的，我和珊的關系漸漸淡了，那時，我們有能力的'自己組團，讓別的同學和我們玩，我們認識了許多好朋友。

　　二年級時，銅銅轉走了，因為她家搬家了。我們每個禮拜在一起玩，有時我和珊見面只是問好，在學校也是，并不在一起玩。在五年級那場我和珊的最后一次考試。珊轉走了，她去了遼寧，臨走的前一天，我，昂，琦，銘，淼，銅，星一起拍照，分手后，我們都很傷心，現在回憶我們的友情，我卻不好好珍惜。珊中午走了，卻不叫我們送她，可能是怕我們和她在一起再哭起來，珊雖然走了可暑假她說會回來，因為她姥姥家住在這，會回來看看的。在六年級期中考試的后幾天，倩說珊不會回來了，因為她姥姥家搬大連去了。昂和倩一直在QQ上苦等，卻一直不見珊上線，珊是不是有了新朋友把舊朋友忘了啊？[李昂在這么說的]我想可能課程太忙沒時間上吧。

　　看過這篇文章的人，請好好珍惜你身邊的朋友吧？不要等到失去了才追悔莫及，等到失去后，就晚了。

小學五年級作文篇6

　　小學美好時光是令人留戀的，更是上帝留給人們的一筆寶貴的財富。我的母校，一個有著悠久的歷史的京華名校不但培育了許多人才，而且校園秋色也是讓人留戀的。

　　每當我們慢步輕聲地走進校園，便會發現校園的面貌煥然一新。最初，映入眼簾的是一個有著花兒襯托著的充滿生機的噴水池。入秋，天氣慢慢轉冷，給人一種秋高氣爽的感覺。這是淡紫色、純白色、金黃色的雛菊竟相開放，散出淡淡清香，微風拂過，把迷人的'清香吹到了校園各處，也吹進了我的胸膛，讓人聞著舒服。在怒放的花兒邊，還有一些翠綠色的“一帆風順”，青綠色的麥冬點綴著，無怪乎添加了一份生氣。在俏麗的花兒簇擁下的噴水池里有一些小魚在水中盡情地游動，一會兒藏在荷葉底下，一會兒又游到池邊，時隱時現，好像在說：“來呀，追我啊！”好像在玩捉迷藏。噴水池里噴出來了許多的水花，像火花，像精靈，像禮炮……這里是我們向往的地方，一個有著工人叔叔阿姨們的辛勤勞動的地方。噴水池上方是一面影子墻，在整幅畫面的兩邊分別有兩個同學在旁邊玩耍。中央是一只手在托著什么，這引起我無限的遐想：托起的是花朵，雛鷹，還是希望。

　　操場上，丁香花沒有了春天時盛開的花朵，但是仿佛因為秋天的到來，變得更加有生機，更加成熟。各種各樣的樹的葉子綠了，綠得有深有淺，綠色中夾雜著一絲黃色。操場邊上有一棵石榴樹，樹上掛著三個橙紅的石榴，宛如一個個羞澀的小姑娘。

　　還有操場的中央，我曾經在那里領過許多獎狀；動物園前邊的綠地見證著我流過的汗水；一棵棵高大、粗壯的加楊為我們遮風擋雨；旁邊的長椅又伴隨著我們的歡聲笑語……

　　長椅邊的紫藤長得很好，旁邊點綴著紅色的串紅。秋天這豐收的季節，在房坊上盤著的豆子也成熟了，它們為我們遮風擋雨，又創造出一段綠蔭道為我們遮陽。

　　再有幾個月，我們就要畢業了，秋天的校園將是我們對母校的美好回憶。也許幾個月為時不多了，在校園里朝夕相處了六年的事物，不禁勾起我深深的思念，它將伴隨我度過最美好的六年小學時光。啊，六年前，我還是一個無知的兒童，如今塌上美麗的校園的是陽光的少年。以前我們不懂得珍惜，今天才知道這將要失去的留念。在后幾個月里的時光好好珍惜吧！秋色的校園，你將陪伴我度過我一生中最美好的小學時光。秋色的校園，你將成為我生命中最美好的回憶。

小學五年級作文篇7

　　那一次，是一個炎熱的夏天。

　　在我剛剛學會騎自行車不久，我有了一個念頭，出去騎自行車。我就問媽媽“媽，我能出去騎自行車嗎？”媽媽嚴厲的回答道“你就不害怕車撞到你嗎？”我瞪了媽媽一眼。媽媽說“趕快回屋去”我進了客廳。過了一會兒，媽媽去廁所了。我趁這大好機會，趕緊騎自行車出了家門，剛出了家門就向大街上騎。剛出胡同就見一位穿得樸素的`阿姨騎著自行車從側面撞了過來，我被嚇得魂飛魄散，臉色蒼白。我的手不聽使喚停不下來了。我們相撞了，我的雙腿被摔爛了，再看看那位阿姨雙腿也被摔爛了。我不禁嚎啕大哭起來。

　　那位阿姨忍著疼痛一瘸一拐地向我走來。她溫柔的說“對不起，疼嗎？”我點了點頭。她又問”你家在哪里?”我指了指胡同里。她說“來我把你送回家吧”我點了點頭。

　　她把我送回家告別了媽媽。我以為這位阿姨就這樣走了。誰知道過了大約十幾分鐘后，這位阿姨又回來了。她滿頭大汗，頭發就像洗過了一樣濕露露的。這次她還帶來許多好吃的，有零食還有奶。

　　我看見后，眼淚爭著跑出了眼眶，我被這深深的情誼感動了。我大步走進房間，關上門，像老鼠叫一樣，小聲的哭著。

　　我感動了。

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