【實用】五年級的作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
今年暑假，我們來帶了天臺，傳說中最驚險的龍穿峽漂流正在等著我們。
那天，天公作美，雖然陽光很烈，可涼風習習，一點也不覺得熱。我們四人迫不及待地穿上救生衣，戴上安全帽，坐上皮劃艇。我們拿了兩支槳，工作人員將我們的皮劃艇拖到了水里后，我們立刻用力劃了起來。沒想到皮劃艇根本不聽指揮，像個調皮的小娃娃和我們開起了玩笑。盡管我們劃得起勁，但皮劃艇卻只是不停地在原地打轉。我們好不容易讓船穩定下來，朝著我們的目標前進。不料這時，溪流也仿佛要考驗我們，前方出現一個狹窄的入口，看上去很難通過。果然，我們兩人心一慌，配合時稍微差了點，皮劃艇就砰的一聲撞到了岸上。頓時，四面八方水槍襲擊，使我們的行船越發困難。
我們冷靜了一下，為了配合更加默契，我們甚至喊起了口號，終于進了入口。大家一鼓作氣，沖了下去。這時，我看到了一處白浪翻滾處，我斷定那里有一個大坑。但此時皮劃艇已經逼近那個危險地帶，巨大的水花打濕了我們的全身，大家尖叫著，屁股也早已離開了坐墊，幸好我們的手緊緊抓著把手，不然我們都要飛出皮劃艇了。同船的大人都被嚇著了，但危險還沒有結束。
“看前面！快停船！”我看前面堵船的'情景，大聲叫喊道。“呯——”我們的船撞上了前面卡住的兩條船，糟糕的是，后面又有幾條船撞過來了，并且沒有將我們三條船撞開，反而簇擁在了一塊。我心想：只聽過塞車，沒想到還有塞船。難不成所有船都得堵在這？這可不好玩。為了突破困境，大家拿著船槳不停地頂前面的船，試圖借力把皮劃艇蕩開去。可誰也沒成功。最終，有一位叔叔下水把前面的兩條船給推開了，后面一大堆船才一起往前漂流了。
這次漂流真是又驚險，有刺激，可好玩啦！
五年級的作文 篇2
今天早上早讀的時候，任校長站在我們班門口。我們都非常不解，為什么早讀的時候校長會在我們班門口，難道在巡視嗎？應該不是，因為校長旁邊還站著一個女孩，背著一個書包。王老師出來跟 校長談了一會兒話，就帶著那個女孩進來了，讓她坐在任啟瑞的位置上。不會吧，難道又轉來了一個同學不成？還真是，下課以后，王老師讓那個女孩做自我介紹，那個女孩大大方方地說：“我叫林文 慧，來自實驗小學，因為教學原因調到了外小。希望大家能包容我、支持我，讓我和大家成為朋友。”林文慧一介紹完，我們就鼓起掌來。林文慧跟這學期轉來的另一個女同學比，真是有天壤之別。她 上課回答問題非常積極，而且回答的一點也不錯，我從這一點能看出來她應該學習不錯。
我們班的.同學越來越多，我的朋友也越來越多。我也希望有更多的同學加入我們的班集體，使我們班越來越壯大，越來越團結！
五年級的作文 篇3
共和國成立100周年之際，一件大事成為全人類關注的焦點。整個世界為之震驚;整個華夏為之沸騰，普天同慶，舉杯暢飲;有的國家感嘆“在科技方面終于被中國趕上了，只不過是想不到這么快”;有的石油公司連夜召開緊急會議，專門研究裁員或轉型;有的媒體以《中國還需要我們嗎》對事件進行報道并急不可待地加以評論;有一個組織的總干事表示將在第一時間召開會議討論年度ⅩⅩ獎得主問題， 并毫不掩飾地表示“我想，本年度這一獎項的得主非中國科學家莫屬!中國的這一發明無疑是本世紀人類最偉大的發明之一”。事情起因于一家世界知名媒體刊登了一則《神龍騰飛--中國科學家發明神奇的“多功能能量轉換器”》的新聞，這則新聞很快得到了官方的證實。
原來，中國發明了一種“多功能能量轉換器”，這種轉換器可以吸收太陽能、地熱能、風能、潮汐能于一體，然后轉換成電能;它可以建成大型的大功率發電站，通過吸收熱能、風能、潮汐能等，將其轉換為源源不斷的電能;也可以直接應有于飛船、衛星、飛機、車輛。更為神奇的是，它還能把發動機尾氣和工業廢氣直接吸進“肚子”當成“美餐”并“吐出”電而大大減少環境污染。而最為令人驚嘆的是，它既能夠根據需要由人工“拿來”，決定要什么吸收什么;也能夠切換到智能狀態，由計算機自動判斷決定取舍，吸收最為需要和最為強大的能源;還能夠不分青紅皂白地把一切能源“通吃”過來。難怪國人親切地把它稱之為“中國的.爭氣能量轉換器”，國際友人喚之曰“最具革命性的創新轉換器”，而敵對勢力則憤憤地誣稱它是“中國稱霸世界的幫兇”。
當前，天上飛的，路上跑的，地上住的，一切都需要電，都需要能量，都需要能源。我們需要煤炭、石油、天然氣，但是這些能源屬于不可再生能源，無法用之不竭。我們在節約和合理利用不可再生能源的同時，需要更加注重水電能、太陽能、風能、潮汐能等可再生能源的開發和利用，同時加緊開發替代能源，以滿足人類的生產生活需要。
“科學技術是第一生產力”。可再生能源和新能源的開發與利用需要科學技術的進步。我們是祖國的新一代，是祖國未來的希望。讓我們努力學習、掌握本領、刻苦鉆研，為“多功能能量轉換器”的早日面世、為祖國科學技術的進步、為全人類能夠徹底解決能源缺乏問題而奮斗吧!
五年級的作文 篇4
今天是六月十二日，離開大考還有16天，我想時間已經不多了，現在就得復習起來，否則會來不及的，那就有可能考試時出現一些問題。那是不行的，會給媽媽罵死的。于是，我馬上拿出語文書，一頁一頁地看下去。我看了一頁又一頁，看到第四課時，我發現了一個問題，想來想去都想不出這一道問題該怎么解決。唉，看來是我在上那一節課的時候走了神，沒有認真聽講。后悔已經沒有用了，只有等到以后上課的時候不要再開小差了，否則就會自己倒霉。現在還是自己想辦法來解決。我就再看起第四課來了。媽媽看到我眉頭緊皺，知道我碰到了問題，就過來幫助我思考出主意。很快，在我和媽媽的努力下，弄懂了這一道題目。
接下來我就復習數學了。數學可比語文好復習多了，只要把我們上課時劃出來的句子讀一讀，背一背，然后再做一些數學上的'習題就好了。
我相信只要我在大考前好好復習，大考時一定能夠考到好的成績！
五年級的作文 篇5
在我的生活中有許許多多的秘密，可有一件秘密一直刻在我的記憶里怎么也抹不掉。
那是在我6歲的時候，幼兒園放學了，我迅速地跑出了教室，在幼兒園的門口找著媽媽，可我找了半天也找不到媽媽，我焦急地在幼兒園門口跑來跑去，過了一會，我看見了一輛車，定睛一看，“啊，媽媽！”我興奮地又叫又跳地上了媽媽的車，媽媽笑著對我說“今天，我有事情，所以接你晚了一點，沒事吧！”“沒事。”我開心地答著。
到了家，我看見桌子上有10元錢，心想：“如果我有了這些錢，我就可以買到許許多多好吃的'東西了”。可又轉念一想：“不行，我私自拿錢就是小偷。”我想來想去，可最終美味的零食占據了我的腦袋。
我決定趁媽媽不在的時候，把這十元錢裝進了口袋里，出了家門，媽媽看見了，問：“你干嗎去？”“我和小朋友玩游戲去。”我說。“哦！那玩的時候要小心點！”媽媽又對我千叮嚀萬囑咐。我心里暗暗地想：媽媽竟然相信，不可思議。我跑到了超市買了自己喜歡的零食。我一邊走一邊吃，心里開心極了！
不一會兒，我便到了家，還把買來的全吃完了。媽媽看見我回到了家，對我說：“可以吃飯了，快來吧！”我想“我剛吃完這么多零食，哪吃得下飯呀！過了一會兒，開飯了，我才吃了一點點飯就吃飽了，媽媽問我：”你是不是吃過零食了？“我想：媽媽怎么這么神，連我的心思都看出來，我說：”不，我沒有錢。“媽媽相信了。
這一件事雖然過去快5年了，但它經常在我腦中浮現，提醒著我：”一定要誠實守信，做個清白的人。“
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