五年級作文優秀[7篇]
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![五年級作文優秀[7篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec427_5fbf7eb182792.jpg)
五年級作文 篇1
“僑樂小學，巧樂園，多樣發展的幸福園……”當校歌的音樂響起，我們的大課間也就開始了！
伴隨著音樂聲，我們快速地排好了隊，下去操場，到達指定地點站好。
當激亢的音樂響起，我們跳起了學校自編的《搏擊操》。同學們整齊、一致的動作，成為了校園里一道靚麗的風景線。
“一，二，三，四，一二三四！”同學們響亮的而又整齊的聲音在校園上空回蕩。我們快速地集好了隊，跟上前面的班級，開始跑操。那躍動的身影，擺動的手臂，一致的步伐，都是跑操時隨處可見的風景。我們在陽光的.沐浴下，盡情揮灑汗水，有的同學專心致志，注意力集中，雙眼緊盯腳下的路，認真地跑；有的同學額頭上冒出了細細的汗珠，我想：以后我要多加運動了！隨著音樂的停止，跑操結束了。
跑操結束后，就是集體活動的時間了。我們玩的游戲叫做“拋磚引玉”，規則是這樣的：由一人手拿籃子；另一人手拿毽子，由手持毽子得同學把毽子投到籃子里，即為成功。同學們很快就熟悉了這個游戲，瞧，有的同學手持毽子，“嗖”的一聲，毽子就到了籃子里。有的同學用過了一個自認為很帥的姿勢來投，結果毽子卻飛的老遠；還有同學試了好幾次也沒投中。操場上歡聲笑語。
柔和的放松操音樂響起，同學們迅速歸位，開始做放松操。
放松操的音樂停止了，我們快樂的大課間也結束了！
五年級作文 篇2
深秋，我家由平房搬到樓上，開始在這兒居住。亮亮的玻璃，潔白的墻壁，美麗的盆花，潔凈的地板，可愛的.小魚，特別是大大的電腦和電視，還有大大的陽臺，讓我心中有說不出的驚喜。
爸爸宣布：“值日表貼在門后，按時值日，質量好者，月末獎勵。否則，月末懲罰�！钡谝粋�月，我得到20元錢“工資”，第二個月，我被罰一周不得看電視。
媽媽說：“今天晚上晚飯的特點是，好吃，很少。大家可能吃不飽肚子了，將就點吧，今天沒賣菜�！贝蠹议_始吃，結束后，菜剩下很多，大家都沒吃飽。媽媽說：“為別人著想，寧愿自己餓肚子。太好了，大家思想覺悟很高，提出表揚�！�
弟弟向大家報告：“學校需要白色小花，清明節使用。要求每人做20朵，明天帶回學校。”媽媽說：“我們做40朵，飯后大家一起做，每人10朵。”第二天，弟弟受到老師表揚。
我驚呼：“家里的小魚死了一只！”爸爸說：“無非是我們四個人的喂養工作沒有做好，大家一周不準看電視�！薄澳切◆~怎么辦”“把另一只送人，再住我們家的話，后果大家知道�！�
白菜餡的餃子包完了。媽媽說：“這一半給你爺爺奶奶。”“那我們四個人就不夠吃了�！薄安粔虺跃蛣e吃了，明天全部送給你爺爺奶奶。”
門口來了一個乞丐。爸爸說：“讓他一起吃午飯吧。”大家齊聲反對。爸爸說：“那就讓他自己吃午飯吧，我們都別吃了�！贝蠹以俅锡R聲反對。爸爸說：“那就把你們三個人這個月的值日工資給他一半，不得反對�！�
元旦來了，大家一齊動手，買了燈籠、毛絨玩具和各種彩紙，把家里裝飾得漂漂亮亮的。晚上，大家一起唱歌，一起跳舞，歡慶新一年的來臨，笑容掛在每個人臉上。
不管何時何地，想起這一幕幕來，覺得像一幅幅彩畫一樣美麗，讓人溫暖、舒暢。每當這時，我只有四個字的感想：我愛我家。
五年級作文 篇3
我家有一只調皮可愛的小伙伴——鸚鵡。它那雙炯炯有神，活像洋娃娃的大眼睛格外引人注意，見過它的人沒有一個不嘖嘖稱贊它的；紅紅尖尖的小嘴更是體現它的俏皮，它沒事會”吧唧吧唧“的咂著嘴；這只鸚鵡身上的羽毛毫不遜于孔雀的.羽毛，五彩斑斕。因為它是牡丹鸚鵡，聲帶比較薄弱，所以不會說話哦！但是它卻有超常的頭腦。
每天晚上12點睡，可6點整就準時把大家從美夢中叫醒了，為此也傷透了腦筋，幾次，我警告這只鸚鵡讓它遲一些醒，可它卻依然我行我素！
雖然，有時它使人傷腦筋，但是，它的雜技表演卻使人開懷大笑！
它會站在桿子上表演，紳士的鞠一個90°的躬，有時會在竿子上轉一個圈，好像在跳華爾茲圓舞曲，有時會把雙爪抓在竿子上轉一個360°的大轉彎，惹人發笑。它還會用爪子抓著籠邊，尖尖的小嘴啄籠邊好像有飛出去的欲望
這只鸚鵡最大的特點就是臭美，每次他總會有一兩次梳理羽毛，用尖尖的嘴伸進羽毛啄啄尾翼，它將羽毛揪起來啄時，美極了像孔雀開屏似的。我有時會捉弄鸚鵡，我只要拍拍手鸚鵡的毛就會顫動幾下，它就回轉過身來用鄙視的目光看著我，真是有趣！
這只鸚鵡，給我們帶來歡樂多多！
五年級作文 篇4
從前有只小雞，黃澄澄的毛，圓滾滾的身子，叫做橙橙。
橙橙和兄弟姐妹們一起住在草坪上，還有個愛它們的雞媽媽，日子過得別提有多美了!橙橙很好奇，它總是左瞧瞧，右看看，到處亂跑，但都被雞媽媽給制止了。雞媽媽苦口婆心地說：“孩子呀，外面的世界太危險了，等你長大再說吧!”
可橙橙并不認為媽媽的話是金玉良言。有一次，橙橙趁媽媽沒注意，溜到草坪旁邊的`森林去玩。森林可美啦，高大茂盛的樹木，地上鋪滿黃黃的落葉，陽光透過樹葉落下星星點點的光斑，鳥兒們在枝頭自由地鳴叫？？橙橙一邊在森林里閑逛，一邊唱著快樂的歌，有點樂不思蜀了。就在這時一只餓虎發現了橙橙，“嘿，小雞細皮嫩肉，當點心不錯�！别I虎想著，撲向橙橙。樹上的八哥看到不懷好意的餓虎，猛然喊道：“小雞快跑!”橙橙一下跑開去。餓虎惱羞成怒，追趕橙橙。橙橙還小，腿力不濟，走一步晃三晃，眼看就要被餓虎撲上了。就在虎掌快要落在雞背時，橙橙“嗖”地一下鉆進一根空樹干里，餓虎興許看到更好的獵物了，認為不必費心思抓小雞，一甩虎尾走了。橙橙看見色彩斑斕的虎臉從樹干口消失了，就在樹干里喘著粗氣，喃喃自語：嚇？？嚇死我了。正想好好休息一下，后面傳了一點聲響，橙橙扭頭一看，黑暗中忽閃著一道寒光，是一只小狐貍!橙橙來不及多想，“雞不停爪”地從森林跑回草坪。
雞媽媽正在著急呢，看見滿頭大汗的橙橙回來便喜出望外，一把抱住橙橙：“橙橙，我的乖寶寶，你可算回來了”。橙橙依偎在雞媽媽的懷里，說道：“我再也不出走了!”
五年級作文 篇5
今天是開學的第二天，我這幾天一直很興奮，因為我在度過快樂的寒假后又回到了日思夜想的學校，又見到了久違的老師和同學們。
轉瞬間，已經到了五年級下學期，這也意味著我的小學生涯已逝去大半，只剩下半年，也許連半年的.時間都不到。雖然剛剛開學，可我已嘗到了零星的離別的滋味。
為了再加固小學壘砌的知識地基，我決定在剩下為時不多的小學生活里加把勁，課前認真預習，課堂上認真聽講，并在書上做好課堂筆記，課后，要主動復習，“溫故而知新”，并且要將課堂上學到的東西活學活用。而且在空閑時間要多讀書，多積累好詞好句，這樣在寫日記、作文時大腦就不會一片空白。還有，要平時注意寫字姿勢，保護好心靈的窗戶。還要認真寫字，盡量每一個字都讓自己滿意。
說完了課前課后，還要說說上學情況，上學盡量不遲到、不曠課，除非事出有因。獎當天所學科目書本帶齊。另外，要愛護書本，與同學和睦相處，集體活動做到快、靜、齊。
我在小學與同學們相伴時間不多了，我和同學們在一天天長大，知識在一點點積累，同學之間就像親兄弟姐妹，讓我們在小學的最后時光，更上一層樓，讓我們并肩而行、同舟共濟，一起相敬如賓到永遠吧！
五年級作文 篇6
隨著時間的推移，原本藍色的地球已經變成灰色了。隨著人們思想的變化，環境已經被污染了。
在我家的附近有一條河，原本那里清澈見底，婦女們會到那去洗衣服，河里常常有小魚在那里游來游去，到處都生機勃勃�，F在，別說是洗衣服了，根本沒有人在河附近�，F在的小河，河水骯臟，還散發出一種刺鼻的﹑奇怪的臭味，河里到處都能看到垃圾的影子。瞧，可樂瓶先生正悠閑自得地躺在河上，玩“漂流”呢！，垃圾袋小姐帶著它的子孫們（垃圾）在“舞廳”里跳舞呢！還有蘋果核妹妹，包裝紙弟弟……也在河里玩耍嬉戲，可熱鬧了。
為了使家鄉的環境更加漂亮，為了使小河恢復原貌，我想出了一個計策。
在小河的.兩旁，我們可以做一些宣傳保護環境的板報，使居民們能夠自覺地把垃圾扔進垃圾桶中，這個方法能提高人們愛護環境的自覺性，也能呼吁人們我們只有一個地球，我們要愛護好這個地球。另外，我們要找幾個小學生來做我們的活動宣傳人，把大家收集來的資料裝訂成宣傳小冊，有宣傳人分發給每個居民，并向他們講解，告訴他們保護環境的重要性，如果地球毀滅了，在整個宇宙中，沒有第二個能適合我們生活﹑居住的星球，地球毀滅了，那么人，也就毀滅了。
保護環境不是口上說說的，要靠實際行動來證明，而且不是靠一個人或幾個人就能夠完成的，必須得靠全天下的人一起來實施進行的。
記住，我們只有一個地球，我們只有一個家，我們要保護環境，綠化環境，這是我們的職責。我們人人都要當宣傳員，保護地球，從小做起。
五年級作文 篇7
在生活中我曾經為打扮出整潔城市的清潔工而驕傲，為在平凡工作崗位上默默奉獻的父母而驕傲，為付出自己青春教育無數天之驕子得老師而驕傲，但最讓我為之驕傲的是我的組長——任成鑫。
我的這個組長總是愛幫助人。記得有一次一道數學題擋住了我學習的道路，我冥思苦想，怎么也不得要領。才不好意思地去問我的同桌，之間他連臉扭都不扭，滿嘴的不厭其煩：“我也不會，問老師去！”我心里想：有什么了不起的，不就是比我學習好那么一點點嗎？我還不信，我人緣這么不好，一道題就沒有一個人給我講解。再說了以后你別有什么困難了，哼哼，我絕對不會幫助你的。想到這里，我就四處看了看同學們，只見有的同學低頭默默思考著自己的那份試驗田里的“莊稼”，有的在輕聲和同學討論，有的拿著筆在紙上“沙沙”來回演算著。問誰呢？我正在東張西望時，組長看到我就批評說：“怎么回事，不學習了嗎？”我只好吞吞吐吐地告訴他說自己有一道題不會做。組長熱心地向我這邊靠了靠說：“有什么不會的，怎么不問我？來，我給你講一講�！蔽揖桶杨}給了他。只見他認真的讀了讀題，一會在紙上畫線段圖，一會列等量關系，一會又設未知數“X”，一會眉頭皺到了一起，一會抓抓耳朵，一會喃喃自語。哎，這道題怎么這么難？連我們班的第一名都難倒了，怪不得我不會做呢！想到這里我就為我還不是那么笨的想法撲哧笑出了聲音。就在這時，組長喜笑顏開的看向了我，難道是做出來了？果然，在他的不厭其煩地細細講解下我明白了這道題的思路。
組長不僅樂于助人，而且還是管理小組的能手。那天，我卻因為分數而冤枉了人家。衛生監督員在例行檢查工作時發現我們組有一大片碎紙，當場就毫不留情面地扣了五分，在監督員撿起來的時候，我用眼睛的余光掃視了一下，感覺是從組長的位置下撿起來的，就大聲吵嚷嚷著要組長扣自己的.個人積分，組長心平氣和地拿出個人積分表，正準備給自己減分時，還沒走的衛生監督員趕緊說：“不是你的位置下，是他！”監督員邊說話邊用手指指向我，把我窘得只想找個地縫鉆進去，更不知道該給組長怎沒說。誰知組長卻依然平靜地說了一聲沒事，這件事就算結束了。
我組長的優點還不止這些，他學習也好，而且還是老師的小助手，同學們都喜歡他。組長平時的所作所為影響著我，時刻引導我前進，是我學習的榜樣。組長，我為你驕傲！
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