【精華】五年級的作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
我們學校有一處亮麗的風景線——蔚蔚果園。秋天，那里瓜果飄香、鮮花盛開，是個美不勝收的地方。
剛一走出一樓大廳，一棵郁郁蔥蔥的橘子樹吸引了我的注意力。遠遠望去，它像一頂撐開的綠絨大傘，充滿生機。橘葉像拇指那么大，葉色翠綠光滑。再看那一只只沉甸甸的、綠油油的橘子掛在樹上，就像一盞盞小燈籠，又像一個個怕羞的小姑娘低著頭似的。它們把樹枝都壓彎了。一陣風吹來，橘子左右搖晃起來，好像在蕩秋千。小朋友看見了可愛的橘子，蜂擁而上，都想去摸它一下，我也不例外。
我們正看得入迷時，從遠處傳來同學的大喊聲：“快過來看，紫薇花開了。”我們立刻跑了過去。紫薇果真開花了，一片片細長的葉子捧著一株株美麗的紫薇花。它的顏色各異：有的白里帶紫，有的白里帶粉，還有的是紅色的'。薔薇花不僅嬌艷美麗，而且千姿百態：有的才展開兩三片花瓣兒，好像剛出生的小雞只露出半邊臉；有的花瓣全展開了，好像小朋友的笑臉；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要裂開似的。紫薇花一簇連著一簇，好像在比美呢！它十分香，把蝴蝶、蜜蜂都招引來了。
在紫薇旁有一棵別具一格的菩提樹。菩提樹的枝粗粗的，從下升下去再轉個彎垂下去，遠看，好像一個大帳篷；近看，像一頂撐開的大傘。樹上的葉子又長又扁。無意中，讓我們發現了菩提樹的花，那花像一個個白色的餃子，不過比普通餃子小了好幾倍，讓人看了垂涎三尺。胡鑫看見了說：“那么多的餃子，可以吃餃子大餐了。”當大家沉浸在美麗的餃子大餐時，正在打滾的吳夢奇發現了一朵小雛菊。我們的目光馬上轉移到那朵小雛菊上。小巧玲瓏的雛菊更是給整個果園錦上添花了不少。
啊，蔚蔚果園真是一個美不勝收的地方啊！
五年級的作文 篇2
在班上，我有一個好朋友。她，有一對柳葉般眉毛，眉毛下，是一對大大的眼睛。眼睛下是一個小巧的鼻子，而鼻子下則是一張櫻桃小嘴。每當我看到人群里，有一個女孩扎著馬尾辮，那必須是她，絕對錯不了。
她很活潑，也很可愛。她的臉紅彤彤的，好似一個鮮紅的蘋果。圓圓的臉龐上，總帶著迷人的微笑，所有情緒低落的人，只要看見她，也會笑的。
她十分幽默。每次，我獨自走在路上，她都會一蹦一跳地跑過來，說：“小獅子又沒做完作業吧”“小獅子”這個名字是我給自我起的名字，沒料到結果被她“偷盜”了。我對她說：“No，我寫完了。”這時，她就會跳起來，說：“別這樣中不中，洋不洋的'，以后長大有什么用嘛”“好呀，還輪到你來教訓我了”我故作生氣的樣貌對她說。她又對我說：“那以后，有一個不懂英語的人和你說話，你說中不中，洋不洋的話，那她（他）能聽得懂嗎”“好了，好了，我服你了。”我說。唉，這么快就被她說服了，老天爺，我不甘心呀！但這也沒有辦法，她就是太聰明了。
我們倆喜歡在一齊，因為我們倆都是樂天派嘛！一說個什么笑話，別人還沒笑，我們倆卻都笑得把肚子弄痛了。比如說，有一次，別人給我們講了一個笑話叫《回音》。是這樣說的：“有一個病人到醫院看病，因為他的牙齒痛。醫生看了以后，說：‘有牙洞，有牙洞，有牙洞。’病人問他：‘說一遍就夠了嘛，為什么要說三遍呢’醫生說：‘是牙洞的回音。’”我清楚地記得，當時我們都笑得坐在地上起不來了。
啊，多可愛、趣味的朋友！哦，我差點忘了告訴你們她的名字，她叫宋思韻。
五年級的作文 篇3
“制作貝殼嘍！制作貝殼嘍！”第二次主題活動又如火如荼地展開了。
班主任一發令同學們積極地尋找貝殼。瞧！貝殼們紛紛在這堂課出現了，真可謂五花八門，有扇形的，有圓形的，還有方形的……呵呵，我們的課桌仿佛變成了五彩斑斕的沙灘呢！只見眼前，同學們認真地做了起來，我也跟著行動起來。
我先把４片一樣大的扇貝拼起來，用膠棒粘牢，在貝殼里面涂上紅色，一個小窩做好了。接著我要做毛毛蟲了。我又找了兩片白白的大扇貝，一拼，在一面扇貝前用紅色的水彩筆添上了一個大嘴巴。又找了兩片即小又白的扇貝，在小扇貝的凹凸地方畫上了一對圓溜溜的眼睛，毛毛蟲的頭終于做完了。我又在頭上帶了一頂綠帽子，多帥氣呀。
接下來，我可是要做它的身體了，“哦，這身體怎樣連接呢？”我產生了一個問題，我找了找籃子里的貝殼，“對了，我可以用長旋螺呀！”我在長旋螺的開口上涂了點膠棒，死死地跟頭部粘在一起，在長旋螺的頂端又粘了一起，在長旋螺的頂端又粘了一個小扇貝。
最后，我在毛毛蟲的身體底部涂上一層膠棒，和小窩粘在了一起，“毛毛蟲的安逸窩終于做完了，我看著自己做的作品，心里美滋滋的'。
多么有趣的活動呀，真想再一次相遇。
文章開篇點題，直接進入了對活動內容的描寫。在介紹制作過程時，作者準確運用先、接下來、最后這些關聯詞作為每段話的開頭，讓人感覺到制作過程的有條不紊。
五年級的作文 篇4
我漂泊在他鄉20年了，突然電視機里演了一個思鄉的節目，我看了以后不禁思念起家鄉。于是，我駕著高級飛機回到了家鄉。此時，家鄉發生了巨大的變化。
在我家旁的草地上，動物悠閑自在地在走來走去，一股溫馨的味道，再也沒有人隨意捕殺。原來，中國建立“動物保護法”，如果誰欺侮小動物，那將會受到重罰。現在，食物鏈已經發生奇跡般的恢復了。我正在欣賞著，清澈見底的小河里突然冒出了許多身強力壯、色彩繽紛的小烏龜、小魚。它們排列得整整齊齊就像軍人一樣。用那機靈的小眼睛凝視著我，好像在說：“歡迎來到動物樂園”。喜愛小動物的我看到了此景，喜笑顏開、洋洋自得！
接著，我又走向了繁華的街道。邊走邊欣賞著路邊的房子，它們形狀各異、色彩繽紛：有的像生氣勃勃、惹人喜愛的小動物；有的像一棵屹立著的古樹，高大雄壯；還有的像一枝美麗的鋼筆，上面刻著婀娜多姿的'菊花，栩栩如生、惟妙惟肖......我走了一大段路程，發現一根電線桿也沒有，“難道20xx年的房子沒有電？不可能吧！”我帶著疑問去查詢相關資料。原來，這些房子用光發電，包括：日光、月光、燈光、目光等多種光。真是“不看不知道，一看嚇一跳”！
二十年后的家鄉真是多姿多彩！我要用自己的努力創造美好的未來！
五年級的作文 篇5
在森林里，一只小鳥在里面悶得慌，就出去看看外面的世界。
來到三水這座大城市，小鳥非常興奮，因為三水有許許多多美麗的景點等著它游覽。
第一站是到荷花世界，一來到門口，就看到許多外國游客前去參觀。它飛進一處地方叫做"荷花池"。里面有許許多多的鮮艷的荷花開放著。那荷花的顏色很多種，有潔白如雪的，有淡粉如霞的，有深紅似火的，也有淡黃象金的。無論哪一種顏色都是淡淡的，似有似無。荷花的姿態真美啊！那讓人憐憫的神氣，卻又不讓人賞玩。人們在池邊遠觀它的美姿神韻。荷花的'花瓣上布滿了一絲絲條紋，把花瓣打扮得漂漂亮亮，再加上碧綠的荷葉，使荷花更加美麗動人；就像姑娘們穿著漂亮的衣裳，在綠色的舞臺上唱歌跳舞。這時，小鳥不住地贊嘆："啊，真是美極了！"
然后，它又飛進了演藝館，來欣賞精彩的節目表演。離開演藝館后，它碰見了一個同伴問："以前，這里不是一片廢墟嗎？為什么有如此大的改變？老鄉告訴它："那市因為有許多市民希望那片廢墟變成一個風景區，就紛紛地給市長提意見，一年后，這片廢墟變成了荷花世界。"
離開荷花世界后，第二站是到森林公園，一進去，仿佛走進了一幅美麗的風景畫里。到處都是花草樹木，矮矮的小山猶如一個駝背的老人。廣場上有許多人在玩耍，打球，聊天……，看！它們多么高興啊。連它自己也想下去和它們玩呢！
回到森林里，小鳥把今天所看到的景物都一一告訴自己的家人，并贊嘆道："三水真美！我喜歡三水！"
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