五年級作文范例7篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
盼星星，盼月亮，總算盼來了8月1日這一天。因為我要和我的單簧管老師還有其他20幾個學樂器的哥哥姐姐弟弟妹妹一起結伴去溫州游玩一天。
下午2點鐘左右，我提著行李，興高采烈的上了車，準備去往目的地。從寧波到溫州需要3個多小時，雖說時間不算太長，但我按耐不住我激動的心情，迫不及待的想馬上就到，所以感覺想過個整整3天一樣。終于，在5點半左右的時候，終于抵達了溫州。等我們吃好飯，安頓下來，已經8點多了。我整了整行李，洗漱過后，疲憊不堪的我已經進入了甜蜜的夢鄉，準備明天一天的游玩。
又是一個陽光明媚的早晨，我們來到了楠溪江漂流勝地。這可是個美麗的地方，山清水秀，令人心曠神怡。我們乘著竹筏，蕩漾在楠溪江上。這里的水真清啊，清得可以看見江底的沙石，一個個縱橫交錯，雖然不算非常整齊，但很有秩序，江底可愛的小魚、小蝦也紛紛探出頭來，好奇的望著我們；這里的水真綠啊，綠的.那樣深沉，又那樣充滿了生機，綠的仿佛那是一塊無瑕的翡翠，又像是一個奇妙的水下世界，神秘莫測，變化多端；這里的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動，江面上沒有一點兒波紋這時，一陣暖風拂過，又讓人陶醉其中，仿佛置身于夢境中。
我把腳伸進湖里，冰冰涼的水硬把我從仙境里拽了上來，頓時就清醒了很多。我腦筋一動，想了一個餿主意，趁元綺不注意的時候，我猛地把水潑向了她，元綺被嚇了一大跳，還沒緩過神來呢！直到我哈哈大笑，她才知道自己中計了，和我大戰了一場，還誤殺了旁邊的兩個小伙伴！正在我們玩得不亦樂乎時，竹筏靠岸了，我們才不得不停下來，狼狽的下了竹筏，活生生像兩只落湯雞。我們止不住地笑，連調皮的小淚花都忍不住跑出來了。這時，元綺拿出了手機，和我自拍了一張，留下了美好的回憶
我喜歡這次旅行，因為它能在暑假里為我增添一絲輕松，也能在豐富的暑假生活里添上了一抹美麗的色彩
五年級作文 篇2
傍晚時分，海邊的游客已歸去，留下了寂寞又迷人的景致。
海風踏著海水，頑皮的推起一陣陣浪花，嬉笑著奔去落日的遠方。落日就像是在碧藍的海中潛水，正在慢慢下沉。又好似一個婀娜多姿又害羞的姑娘，用海邊的白色地平線當作白紗，半遮半掩。落日把自己迷人的色彩潑灑給云彩，潑灑在海面。使天空染上了紅色，使大海穿上了金黃的裙子，海面微微波瀾像是大海在用手撫摸那黃金的新裝。
看著遠方孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。有一艘漁船正向這兒駛來，漁夫滿載而歸，興致昂揚地劃著船槳。海風邀來了一群海鷗，穿過絢麗的海霞，自由地飛翔，時而展翅，時而翱翔，又時而發出歡快的'歌聲。像是在給漁民展開一場慶功宴。
海邊微柔的海風，把這蒼翠欲滴的椰樹吹得跳起歡快的舞蹈，唱著沙沙！沙沙！的歌曲。伴著這優美的歌舞，紅紫紅紫的彩云。太陽邁著輕盈的步子，在人們不經意時離去，真是夕陽無限好，只是近黃昏。
夜幕降臨了，海洋的天藍色也漸漸褪去。月亮升起，那海灘上的巖石被海水拍打著，海洋穿了一身銀白色大衣，伴著蟲鳴，鳥叫。這真是一首歡快的交響曲。
不，交響曲未免太歡樂了！這分明就是一幅畫，一副來自大自然的山海水墨畫。
五年級作文 篇3
家務活中，我覺得搟餃子皮很有趣。但我是個男孩子，又有姥姥，所以這個活兒輪不到我。每當我拿起搟面杖躍躍欲試時，媽媽、姥姥總是要我在一邊“見習”。我很不服氣，爭辯說：“搟面皮誰不會呢？”
一個星期天，我家包餃子，媽媽有意給我一次表現“本事”的機會——安排我和她輪流搟面皮。
緊張的勞動開始了。只見媽媽迅速地滾動著搟面杖，靈巧地轉著面劑子，很快一張張中間厚、邊緣薄的面皮飛了出來。于是包餃子的“流水作業線”開始了流暢的運行。媽媽麻利地捏好了一個個大肚子的餃子，姥姥把滿滿一盤餃子擺的整整齊齊……我很自信地操起搟面杖，匆匆忙忙的去搟。可是劑子轉的慢了，搟出來的面皮卻是邊緣厚中間薄。媽媽裝餡一捏，那餃子的大肚子競裂開了！哎！真掃興。
媽媽說：“總不服氣，照你這樣搟下去，還想吃上餃子啊！”媽媽說完連忙示范講解。原來搟面皮的關鍵是兩手的配合，先把面劑子盡量壓扁，這樣可以節省搟的時間，然后左手捏住劑子的一半，否則就中間薄，邊緣厚了。我照著媽媽示范的'方法去做，果然比剛才強多了。我想：搟一個小小的面皮也有這么多學問，生活真不簡單啊！搟了一會兒就更加熟練了。我搟出的面皮第一個是圓的，第二個第三個也是圓的，我成功了！我非常高興，站在一旁的姥姥為我鼓起掌來，媽媽也會心地笑了。
從那以后，我無論做什么事情，都情不自禁地想起搟面皮來。尤其媽媽那天說的一句話更使我難忘：“看花容易，繡花難，只有虛心好學，才能成功。”真是耐人尋味啊！
五年級作文 篇4
前幾天，我和小伙伴們一起去閩侯的十八重溪游玩。
十八重溪是玩水的好地方。我們沿溪而行來到第五重溪，它那特有的模樣吸引了我們。陽光照在溪面上，波光粼粼，如果這時你坐在溪邊，可以俯視陽光透射的清澈的水底。魚群閃閃的鱗光映著清流，給溪流增添了無限生機。河灘上滿是小石子，我們三個小伙伴玩起了“打水漂”。可我們不知道該怎樣玩，只是拾起石子，往水里扔，濺起的水花像一朵朵盛開的白蓮花。一旁的哥哥姐姐也在“打水漂”，只見薄薄的'石子削過水面，擴散出一道道水紋，飛向遠方，有的還能竄到對岸。我們學著他們的樣子，俯下身，朝水面扔出石子，只聽“撲通”一聲，石子還是沉下去了。看著我們那笨拙的模樣，他們不禁笑了。我們雖然沒學會“打水漂”，但看著一朵朵“盛開的白蓮花”，心里很是歡喜，也玩得很嗨，都忘了時間。直到大人們催促我們，才繼續往前走。
我們來到第八重溪，這里陽光被茂密的樹林遮住，那溪水綠得像一塊翡翠。水流很緩，河床漸漸變寬了，不遠處有一片淺灘，水草叢中可愛的小蝌蚪在水里嬉戲。水中躺著許多大石塊，我們把它當作海里的礁石，玩“探險”游戲。于是，我們脫了鞋，淌著水，上了“礁石”，在上面躍來躍去。我們從一塊又一塊的“礁石”上越過，在跨越的過程中，有時用力過猛，險些摔倒；有時發力不夠，險些落水；有時跳在嶙峋怪石上，險些崴腳。總之，身子踉踉蹌蹌，不時驚出一身冷汗。有的“礁石”上長了青苔，青苔很滑，我差點兒就一腳滑進水里。我們經歷“千辛萬苦”終于登上“海岸”，我們歡呼雀躍，慶賀“探險”成功。大家都有點累了，坐在石塊上，把腳泡在水里。水很涼，感覺挺爽的。
在回家路上，經過一家小飯店，飯店外有幾張吊床，我躺了上去，看著翠綠的樹叢，回憶著剛才的愉快，漸漸地睡著了……
五年級作文 篇5
二零XX年里，爸爸給我買了一輛四輪自行車，我特別喜歡。爸爸對我說：＂你現在二年級了，跑步還可以，但是你想要跑得更快，必須得學習騎自行車。因為騎自行車能很好的鍛煉腿部的力量。＂于是，我暗下決心要學好騎自行車。
第二天，爸爸開始教我學。我和爸爸來到操場，我心里既興奮又緊張。首先，爸爸扶著我坐在了自行車上，當我坐在窄小的坐墊上時，我感到十分恐懼，擔心自己一不小心會摔倒。然后，爸爸像牽馬一樣握著扶手，安慰我說：＂世上無難事，只要肯攀登＂。爸爸的鼓勵，給我增加了一些勇氣，爸爸看我很堅決，說：＂先把腳放在踏板上，然后像跑步一樣快速地劃腿，腿要用力。＂于是我就按照爸爸說的方法慢慢得動起來。爸爸在一旁不斷鼓勵我：＂動作要快一點，放開騎。有爸爸在，不要怕摔倒。＂爸爸的`話讓我鼓足了勁，使原本戰戰兢兢的心情漸漸地變平和了，我加快速度，集中精神，終于，＂不聽話＂的自行車在我的掌控之中了……我越騎越快，只聽風呼呼地在我耳邊吹過，我的膽子越來越大了，不一會兒，我已經騎了很遠了。我向后看去，爸爸那慈祥的臉上洋溢著贊許的笑容。
一年過去了，我的跑步速度果然增長了，這和練習騎自行車是密不可分的。我有時會摔跤，有時差點兒和別人相撞，但我都沒有輕易放棄。在運動場上，同學們都打趣地叫我－－＂飛毛腿＂，我逐漸懂得了我的成功是曾經有過的失敗加上平時的勤奮才得來的！
五年級作文 篇6
中秋的月亮分外明朗。今天吃完晚飯后，我和爸爸、媽媽一起來到了市民廣場，一邊散步，一邊賞月。
夜，靜悄悄的。花草樹木都靜靜的，它們知道，今天最美的是月亮。深藍色的天空中，月亮已漸漸地升上了中天，它不再是平常那彎彎的小船了，好似一個大圓盤，把一片皎潔的`銀光灑向大地。微風吹拂著我們的頭發，像媽媽的手輕輕地撫摸著我的頭。看著這圓圓的月亮，我想起了《嫦娥奔月》的故事，看著看著，朦朦朧朧中我仿佛看見了玉兔、廣寒宮、嫦娥姐姐。嫦娥姐姐好像在對我笑，笑著笑著又好像對我說：“好好學習，”我拼命的點頭，幾乎看呆了。待我反應過來時嫦娥姐姐、玉兔、廣寒宮都不見了。這時，爸爸說：“瞧！中秋節我們團圓，月亮也團圓了！”。我們走累了，便在路邊的椅凳上休息了一會兒。我仰望天空那美麗的月亮，不禁脫口而出：“江天一色無纖塵，皎皎空中月獨輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？”媽媽也不甘示弱，連忙說道：“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜百，月是故鄉明。”爸爸見我倆都這樣詩興大發，也不服氣地說道：“花間一壺酒，獨酌無相親，舉杯邀明月，對影成三人。”
媽媽說：“關于月亮的故事有很多，我給你講一個《月亮姑娘》的故事吧！”說完她便繪聲繪色的講了起來，從前，有一個貧窮的姑娘，她心地善良，性格開朗，什么事一學就會……我聽得都入了迷……
可愛的月亮啊！你究竟是誰啊？你盡可諱莫如深，人類卻總有一天會掀開你神秘的面紗，把你的真相查個水落石出。
五年級作文 篇7
如果整天只知道學習，做作業的孩子即使再聰明也會變成傻瓜的。學好文化知識固然重要，但有結實的身體也同樣重要。因為只有身體好了，學習才能更好。
剛開學的`第一節體育課，老師突然宣布說：“這節課我們進行抖空竹比賽，看那個同學抖得最好。”我聽了嚇了一大跳！因為平時同學們都練習抖空竹，我從來不練。所以我非常害怕……我正想著，老師突然叫我的名字。我的心怦怦直跳，硬著頭皮拿著空竹，從隊伍中走出來，只好手拙地抖動空竹，差點掉下來打在我的腳面上。搞得頭上汗珠不停地往下滴。
在我無奈的時候，老師說：我給你教，我聽了馬上來勁，他說：“先把空竹放在線上，然后拿著空竹讓空竹隨著一個方向滾，大約1米接著借助它剛才的動力，猛的拉他離開地面，根據空竹轉的方向一個胳膊往上提，另一個胳膊配合它， 并且控制空竹的方向平衡，空竹快斜的時候，根據空竹斜的方向，采用與它相反的方向調它，看著他抖空竹的樣子，一曲一拉，一上一下，兩手交替進行，我一心一意地學著，很快就會抖了，而且很輕松我覺得奇怪，怎么這么快就會了。”他笑著對我說：“你學會了。”當時，我有說不出的高興，真想高呼一聲：“我終于學會了。”通過這次，我懂得了 一個道理：無論做什么事，都要有信心和毅力，還要掌握科學方法，這樣才有效果。
經不懈的努力，后來我又學會了“天平”、“猴跳墻”和“蝴蝶飛”…… 現在，我有一項拿手的本事——抖空竹！
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