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五年級作文300字5篇（精華）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文300字 篇1
上學路上今天早上，媽媽送我上學的時候發生了一件非常糟糕的事情，同時又發生了一件令人開心的事！
早上吃過飯后媽媽就騎電動車送我去上學了，可是沒走多遠，就發現前面走不動了。我往前一瞧，原來前面堵車了！媽媽帶著我費了好長時間才走了一點點路，誰知道前面好像堵的更厲害了！可把我急壞了，今天早上肯定要遲到了。
人行道上有好多好多人，有急著上班的有急著送孩子上學的，大家都紛紛議論起來前面發生了什么事。正在這個時候，我看見一個非常眼熟的小朋友，剛好他也正在用一種奇怪的眼神看著我。“嗨，你好，你叫什么名字？”我忍不住問了一下，因為他很像我幼兒園時的`一個好朋友。“李一帆，我是溫晨曦��！”啊，果然沒錯。原來我的好朋友溫晨曦就在我們學校旁邊的另一所學校上學，他也是媽媽騎車送上學的。
前面的路還在堵著，聽大人們議論說是因為修路施工把地下的水管弄破了，導致了交通不暢。眼看著就快要遲到了，我靈機一動對媽媽說，讓我和候小強結伴去上學，電動車過不去我們走旁邊的小路可以過。
于是我們倆背著書包手牽著手高高興興的上學去了！
五年級作文300字 篇2
今天是農歷的臘月二十六，年前最后的一個集市，人們叫它“年集”。清早起來，媽媽就催促著我和爸爸趕緊吃飯去趕集。因為今天趕集的人會非常多，因此我也加快了吃飯的節奏。
到了集市一看，人好多啊，真的可以用人山人海來形容！集市上賣的東西也很多：有生活用品、日用品、買菜的、買花的，這花是用紙做的.，非常好看！還有活潑可愛的小金魚等等。
其中，我最喜歡的就是買機靈、活潑的小鳥了！小鳥的品種很多，我最喜歡就是會學人說話的鸚鵡了!它有一身金色的毛，摸起來軟軟的！它還有一個又黃又尖的嘴巴。爸爸吹了一聲口哨，那只小鸚鵡學著爸爸的聲音也吹了一個口哨。我是有多么喜歡那只小鸚鵡��！我看著媽媽，希望給我買一直這么可愛小鸚鵡�？蓩寢尣唤o我買！（真小氣！）
今天是我去集市的第一天，這一天可真令人難忘，我會永遠記住這一次趕集，下一我一定還會去!
五年級作文300字 篇3
感動使人熱淚盈眶，感動使人激起動情心，感動使人涌起暖流。感動，是多么令人發自內心的感嘆，我曾經被我的爺爺深深打動了。他使我明白了深深的感動之意，像一本書印在我心里講述著那感動人心的事。
那是一年前的事了，我吃過晚飯，已是午夜，風呼呼的刮著，好像在表示自己威力強大。此時，我渾身發熱，睡不安穩，爺爺無意中觸摸了我的手，便說：“亮亮你的手怎么這么熱？是不是發燒了，快夾一下.體溫計吧！”過了5分鐘后，爺爺一看體溫計，呀，39度，我熱得雙眼發火，鼻子像塞了一快石頭，難以呼吸。他急忙下去找藥，看是否有效。我隱約看見了隱約只披了一見大衣下去了，不顧風吹，不古氣冷，便找了幾粒藥和白開水上來，我吃力地坐起來，把藥吃了下去。爺爺左忙右急，又下去打電話給醫生，原來可以用熱毛巾放在頭上，便可治好。爺爺欣喜若狂，爺爺這樣反反復復四五次。爺爺已經大汗淋漓了，爺爺為了我，不顧自己，這樣的疼愛如春般的溫柔，如春般的疼愛，如春般的舒適。
如果說："父親的愛深如海，母親的.愛高如山，奶奶的愛清如水，那么爺爺的愛溫如春。
爺爺��！您為我付出了這樣般的辛苦和疼愛，我會永遠記住這件事！
五年級作文300字 篇4
我所說的籠中“鳥”，不是大自然中所飛翔的鳥，而是當今社會生活中被爸爸媽媽叫做“小皇帝”“小公主”的我們，我們有時就像被關在籠子中的“鳥”。
我們學校門口一到放學時就熱鬧起來了，上百輛車橫七豎八地放在那里，人們亂嗡嗡一片，那是家長在等自己的子女，有的同學的`家離學校非常遠，爸爸媽媽來接送，那也是情有可原的。可是有一些同學的家離學校特別近，爸爸媽媽還是天天來接送，真是多此一舉。每上完一節課，有的家長還到學校送牛奶，送水，送衣，送食品。更有甚者，有的同學輪到他們值日時，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶竟然到學校代勞，真是疼愛至極了，含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔了。唯獨沒有想到我們長大以后該怎么辦……
鳥兒本來就是的天地之間飛翔的動物，可有些人卻偏偏愿意把鳥兒關在籠子里。曾經有一只養在籠子里的虎皮鸚鵡，有一天飛回大自然里，因為自己不會找食物，結果被餓死了。這個教訓多深刻啊！
我想，家長們是不愿我們成為“籠中鳥”的，誰會希望我們像那只被餓死的虎皮鸚鵡呢？
五年級作文300字 篇5
大家都知道蝸牛是一種動物，爬行速度極慢。在我們班也有一只巨型蝸牛——金昱豪。
金昱豪長得胖乎乎的，一雙小眼總是眼神懵懂，一頭卷卷的頭發，好象蝸牛背著的外殼。
他從三年級開始就打破了一項吉尼斯世界記錄——“寫作業速度最慢”記錄。
有一次困難班上，大家都在抓緊寫作業，唯獨他例外。只見他慢悠悠地抽出了書，慢悠悠地拿出了筆，又慢悠悠地翻開了書，每個動作都象是從慢鏡頭里蹦出來的。更夸張的還在后面哩！當別的同學都在奮筆疾書時，你們猜他在干嘛？發呆呢！
只見他右手撐著腦袋，臉朝左窗，面帶微笑，含情脈脈地看著窗外的那條河，時間就象暫停了似的。發了半天呆，好不容易回過神來，不到十分鐘，一位寫完作業的同學來找他講話，他竟直接搭上了。再看看他的.作業，連一項都沒完成！人家可是寫完了作業才找他聊天的呀！他的慢動作可見一斑了吧。
無論是外形還是作業速度，它都象一只蝸牛。難道他是蝸牛轉世不成？
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