（通用）小學五年級作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
地鐵站候車廳里的燈光十分明亮。電梯上上下下，人來人往。等車的人們排列成幾隊，等待著列車的到來。在龐大的等車隊伍中，有的人在玩手機，有的人在看書，還有人在數(shù)列車進站的時間。排在最前面有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她的臉上布滿了皺紋，穿著一件紫色大衣，右手提著行李，身上挎著一個包，站著十分吃力。
不一會，從列車進站的方向傳來了“轟隆轟隆”的聲音，接著，兩道明晃晃的燈光射了進來，列車緩緩的停在站臺邊上。
車門慢慢地打開，車廂里人很少，只有幾個青年。站在老奶奶身后的人一見有這么多座位，就迫不及待地繞過奶奶，你擁我擠的上了車。老奶奶雖然站在第一個，但卻是最后一個上車的。老奶奶上了車，一眼望去，幸運地發(fā)現(xiàn)一個空位，正準備靠過去坐下，就被一個阿姨搶先坐下了，連最后一個座位也沒了。這時，車門關(guān)閉了，列車開動了。可老奶奶還沒有找到座位。老奶奶連忙放下行李，兩只手死死地抓住扶桿。隨著列車的加速，她的身體向后傾斜著。老奶奶的行李滑到了一個男青年的.腳下，男青年正納悶，這是誰的東西？他的目光掃過整個車廂，最終把目光停在老奶奶身上。老奶奶的姿勢十分奇怪，細看才發(fā)現(xiàn)，老奶奶沒有座位，正艱難地拽緊扶桿，保持著身體的平衡。她周圍的人都在玩手機，根本不關(guān)心老奶奶的處境，男青年看不下去了，連忙站起身，三步并作兩步飛快地走過去，伸出雙手把老奶奶攙扶到自己的座位上坐下。
擺脫困境的老奶奶的眉頭終于舒展開了，她的眼里洋溢著感激之情。她伸出右手，高高豎起大拇指，微笑著對男青年說：“小伙子，謝謝你！”男青年也笑了，他不好意思地撓了撓頭說“這是我應(yīng)該做的。”周圍的人都對男青年投向贊許的目光，之前搶了老奶奶座位的阿姨也愧疚地低下了頭。
禮讓是一種美德，這種美德，知道并沒有什么了不起，做到才是真正的可貴。
小學五年級作文 篇2
在上課時，總會有一些同學不喜歡聽講，在老師眼皮子底下搞“地下工作”，相信每個班級都會有這樣的人，下面就讓我們走進這些班級吧。
小明同學雖然坐在“黃金”位置上，但是門門功課掛著“紅燈籠”，這都是因為他在老師講課時，不是趴在桌子上睡覺，就是托住自己的下巴，跟左鄰右舍講話，還經(jīng)常去騷擾后面的同學，弄得坐在他周圍的同學經(jīng)常向老師提出"抗議"，但不知為什么老師總也不把他調(diào)開。
還有一位小強同學，他的背駝駝的，腦袋總是向前伸，又因為他跑得很慢，所以同學們給他起了一個綽號——烏龜，不過這個烏龜還真不給他的烏龜家族長臉，大家一定聽過《龜兔賽跑》的故事吧，這個故事里的`烏龜吃苦耐勞，一步一個腳印地爬到了終點，可小強呢，總想不付出，就能一步登天，結(jié)果，萬事都是事倍功半，于是，小強見自己不成功，便去騷擾他周圍的同學，使得有些同學的成績也被他弄得一落千丈，如果你有時看見他在奮筆疾書，千萬不要以為他悟出了真理，正在奮發(fā)圖強呢，其實他可能是在下面寫小紙條呢！
以上，就是些上課“認真”的同學，他們的“英雄事跡”我們可千萬不能學習，否則也會像他們一樣墜入無底深淵，害人又害己。
小學五年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在榆林，是個風景優(yōu)美的地方，這里有鎮(zhèn)北臺、紅石峽等名勝古跡，但我最喜歡的是美麗的世紀廣場。
每當夏天的時候，人們都會來到廣場上乘涼，尤其是噴泉邊上圍了好幾圈人，都在等待噴泉的開放。忽然噴泉開放了，人們歡呼起來，噴泉像火箭一樣差點沖破了天空，小伙伴們趕緊跑進噴泉里玩水，忽然噴泉變了，把他們淋的濕淋淋的，他們趕緊抱著頭跑了出去，像一只只“落湯雞”。噴泉有時候像一座水橋，小伙伴在洞里穿來穿去，像走迷宮一樣，有時還像綻開的花朵和垂下的柳條，洪亮極了。
廣場的四周栽有許多垂柳，在微風中，垂柳姑娘自由自在的.翩翩起舞，看著這美麗的垂柳，讓我不由自主的想起了，賀知章寫的《詠柳》來“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰栽出，二月春風似剪刀。”
廣場上還有翠綠的草坪，一片一片的草叢中間還鑲嵌著一盞一盞的小明燈，發(fā)出五彩繽紛的燈光，小草也像是會變換顏色似的，美麗極了!
世紀廣場多美啊!我愛它。
小學五年級作文 篇4
教過我數(shù)學的王老師，她個頭不高，花白的頭發(fā)下是一張慈眉善目的臉。她溫和而幽默，我們都親切地稱呼她為“王奶奶”。下面發(fā)生的一件事我至今難忘。
記得那天天氣陰沉沉地，看來一場大雨即將來臨。因為做值日的緣故，時間已經(jīng)很晚了。我一路小跑來到車棚底下，準備在雨未來臨之前騎車回家。正當我推著車走到校門口天空已經(jīng)飄起了小雨，緊接著雨點大了，雨越下越大。雨水沿著我的發(fā)捎劃落到我的.眼角。正當我不知所措時，一個熟悉的聲音從我身后傳來：“周秦，雨下這么大你怎么還呆在這里？”我支支吾吾地說：“今天忘記帶雨衣了，而且又輪到我做值日。”老師不由分說一邊把自己的雨衣脫下穿在了我身上，一邊著急地說著：“可別著涼了啊！”此時我感到一股暖流流遍了全身。我忍不住流下了淚水。老師輕輕地拍了一下我的肩膀，微笑著說：“男子漢可不能哭哦。”說完幫我擦去了眼淚，騎上車漸漸消失在雨霧的街頭……
望著那“高大”的身影，我臉上以分不清是雨水還是淚水了。
小學五年級作文 篇5
我的奶奶不像大多數(shù)人的奶奶，她的心態(tài)可年輕了。
我的奶奶已經(jīng)62歲了，可是她卻沒有每天坐在家里，而是每天在廣場上跳舞。奶奶的額頭上已經(jīng)有幾道皺紋了，大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，濃濃的'眉毛，如果沒有那幾道皺紋，奶奶有可能是個大美女呢！
記得有一次，奶奶一吃完晚飯就往媽媽房間里沖。過了一會兒，奶奶從媽媽的房間又走到了自己的房間。又過了一會兒，奶奶又出來了，那濃濃的眉毛，紅紅的嘴唇，花色的衣服差點讓我覺得這是另外一個人，而不是奶奶。突然，奶奶向門口走去。我問：“奶奶，您干嘛去啊？”奶奶回答說：“我去跳廣場舞啊！”“奶奶，你等我一下，我也要跟您去。”我說。奶奶說：“好啊！但是你要快，還要幫我拿音響。”“好吧！”我說。
一到目的地，奶奶就迫不及待開起了音響，帶著一群老人跳了起來。看著奶奶那美麗的舞姿，我也不禁跳了起來。忽然，我聽見有人說：“我女兒跳得真好啊！”我回頭一看，原來是爸爸媽媽。“爸爸媽媽你們來干嘛呀？”我問。媽媽回答說：“我們來接你們呀！”我聽了以后，就跑去對奶奶說：“奶奶，爸爸媽媽來接我們了，我們走吧！”奶奶聽了，依依不舍地關(guān)掉音響，慢慢悠悠地回家了。
這就是我愛跳廣場舞的奶奶。
小學五年級作文 篇6
在生活中，經(jīng)常會遇到愛動腦筋的人，坐在班里五組最后一個的張小芃就是其中一個。
為什么說張小芃是個愛動腦筋的.人呢？事情是這樣的，一天，爸爸值班，媽媽又要開會，都得很晚才接我，所以媽媽就讓我和張小芃結(jié)伴回家。到了她家，我在寫作業(yè)的時候遇到了一個問題，我與張小芃探討完了以后，她又把目光集中到另一道題上。她抬起頭指著那道題，對我說：“這道題我應(yīng)該能做出來。”那是一道思考題，老師沒讓做，張小芃都想做。“老師沒讓做這道題。”我忍不住對她說。“沒事，反正我會做，是這樣，我畫一個圖吧。”說著，她跑進自己的屋子里，抽出了一張白紙，又拿出了一根鉛筆，跑出屋子。她坐在沙發(fā)上，拿起鉛筆，認真地用鉛筆在紙上整齊地畫了一個圖。揚起眉毛對我說：“哎，你看，這樣擺應(yīng)該是最佳答案了。”她那兩只水靈的大眼睛看著我，臉上掛著微笑。但過了一會，她又皺著眉頭，說：“好像這不是最佳答案。”說完，她又拿著鉛筆，在紙上像剛才那樣規(guī)規(guī)矩矩地畫了兩個圖。她神色嚴肅，像是在思考一個重要的問題。“想不出就別想了。”可是張小芃根本沒聽到我說話。“哎，我想到了，”她眼睛一亮，“拼成的圖形越密，它的表面積就越小，那照這么說我第一次畫的圖是對的。”我等她算完以后，望著那張草稿紙，心想：一道老師沒讓做的思考題都讓她想了半天，她可真是愛動腦筋。
張小芃真是個愛動腦筋的同學，真是值得我學習的好榜樣啊！
小學五年級作文 篇7
我差不多是在爺爺?shù)膽驯Ю镩L大的，童年給我留下了美好的回憶。
我家的后山有大片田地，田里種著玉米、小麥、冬瓜、西瓜、南瓜……多種多樣，每到夏天人們就忙個不停。
爺爺整天在田里做事，我也跟著爺爺轉(zhuǎn)。在爺爺?shù)奶镞呴L著一棵高大挺拔的山茶樹。每次我和爺爺去田里，總會帶好打火機，摘一些茶葉放在水壺里熬茶。口渴了，就喝口山茶解渴。
夏天，天氣太熱。在田里鋤會兒草，衣服就擰得下來水。這樣熱的天兒，爺爺不讓我跟著去地里，怕我因天氣太熱生病了，但爺爺經(jīng)不住我的軟磨硬泡，就勉強答應(yīng)了。去了地里，爺爺依然不放心，就在靠山的地方用陳年的高梁給我搭了一個“小屋子”，讓我在里面玩。
爺爺在田里鋤草時，我就在地里采花，花兒還沒有采完，我雙看見一只大蜻蜓，于是丟下花兒去追蜻蜓了，直到蜻蜓飛進瓜地里不見了我才罷休。咦！好大一個西瓜呀！皮綠得發(fā)黑。我嘴饞，就鬧著要爺爺要吃西瓜，爺爺摘了一個大西瓜放在“小屋子”里讓我等他。一會兒，爺爺回來了，他一手拿著刀，一手拿著小勺，爺爺切好西瓜，又用小勺一口一口地喂我吃瓜肉，那西瓜如蜜一樣甜，如肉一樣嫩，吃飽了西瓜，我又跑東跑西，不知去向了。一會兒又像瘋了似的`跑回地里，直到天黑才回家。
童年是一座閃亮的橋，童年是用金色的夢編織而成的。它是多么讓人留戀啊！