（推薦）五年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
噓!聽，小主人，剛入睡不久，書桌里的作業，教科書就起床了，開始了“大鬧天宮”。看，它們一個個，跳出了抽屜，站在桌面，聽說是要開個會議呀！
瞧，他們坐在一起，時不時交頭接耳的討論一下。“肅靜，肅靜。”嚴肅的聲音打破了剛才的議論聲，原來是“作業長”——作文本來了，“今天，有這么一個好機會，讓我們坐到一起來聊聊天，我們今天的話題是——從新選舉‘作業長’以及其他職位。”“為什么？”一向聽命令的“外交部長”——英語書納悶了。“別說了，我讓你們干什么你們就干什么。Doyou know?”一向和藹可親的作文本大發雷霆了。
“其實，說實話我們這里的都可以勝任‘作業長’這個職位。但大家都是注重一個科目，比如：數學書精通數學，音樂書精通音樂……說可以也行，但我們作業國可是要全面發展的，你們說呢？我們的.小主人也要全面發展對吧？我們要為別人著想。所以我認為‘作業長’依舊是作文本。”英語書發言完了。
“誰說其他書當不了，作文本歲包含了許多的精華，但不能讓小主人學到知識，作文本上圈圈畫畫的是好是壞都分不了，你說它能當上‘作業長’我也是醉了。”一向傲慢自大的語文書反駁了英語書。
“嗨，你這人，肚子里有點筆墨了不起啦！反正又不是你寫的，你只是翻版，沒看見下面寫著——選作課文時稍有改動。”數學書幫著英語書說道。
……
吵著吵著，引來了鉛筆盒長老，它語重心長地說：“你們不就是為了爭‘作業長’這個職位嗎？用得著大吵大鬧嗎？作為國君我宣布職位照常不變。”
“好、好、好，國君萬歲。”等國君說完，公民們都歡呼了起來。
從此，小主人的作業國度都是十分和諧的，小主人的作業質量也在提高。
五年級作文 篇2
秋風輕輕的吹來，葉子們也踏著秋風來參加最后一次聚會。
第一位嘉賓是楓葉，它是派對里的主角。在燈光的照射下，會有一種亮亮的棕色，如同仙女般在跳舞，栩栩如生！
第二位嘉賓就是銀杏葉了，它就等于是配角，別看它在聚會里很少見，但它永遠是最好看的。它一旦被風吹起，就像一個巨大的扇子給聚會里的葉子們扇風，讓那些葉子隨風而起，形成一道美麗的風景線。
還有一些不知名的葉子也來參加了，錯落有致地擺放著：有尖是紅色的，而葉身卻是紅黃相間的顏色，好看極了！還有一種不起眼的小葉子，是心形的，好像還比我以前大見過的大了一號，多好看呀！
過了一會兒，它們的聚會結束了，紛紛又乘著秋風離去，它們不僅聚會上美，而且走的'時候也特別美！
今天，我也看到了，那些葉子在路上自由奔跑，根本不顧那些汽車，一陣較強的風吹來，聚在一起的葉子被風吹起來，像電視里魔法的外環，還有一些葉子在陸地上玩耍，好像一些淘氣的小孩，它們的身體也沒有受到什么影響。它們也完成了任務，在離去的最后，也給我們最后增添了一次色彩，像在地上的小矮人。
葉子們的一次聚會，多么歡樂呀！就算聚會結束了，高興勁兒也不會結束，我也多么想去參加葉子們的最后一次聚會，給它們助助興，就更有趣了！
五年級作文 篇3
我們村旁邊有流過一條河——賈魯河，河邊一帶是大家喜愛的風景。
村子旁邊修了一座木頭橋，架在河上非常的漂亮。河中央有一個小亭，不過想去這個小亭得過橋。這個橋的修建給我們村的男女老少帶來了很多便利，村里的`人們傍晚吃完飯可以和家人們去河邊散步，去小亭子里歇息。
這條河很長，據說它從尖崗水庫一直到西流湖。這條河有很多路可以下去，我知道的有五條路，但是只有一條路好走，可是這一條好路有人看著，一般不讓人進去，其他四條路都很陡，很不好走。河堤上有很多的草，容易纏住腳摔倒。有幾次和家人一起去散步，我感覺這條河慢慢的變渾了，水草比較多，水里還有魚，水上有很多的蟲子，水里還有癩蛤蟆，我不知道那是癩蛤蟆還是青蛙，看著像是癩蛤蟆，具體是什么我不知道。水里的魚都是野魚。
聽大人們說，這里河水很深，有2米多，小孩子是不能隨便來這里玩的。
放假的時候，老師給我們講了防溺水的主題教育，還有給家長防溺水安全的一封信，安全教育平臺上還有安全提醒，真是為了同學們好。所以，真愛生命，遠離危險，在這里陪著家人晚上散步倒也可以。
五年級作文 篇4
在一個科技比地球落后的星球，那里的精英們正在討論要不要引進地球的“產品”——書，由于意見不統一，從而轉變成辯論賽。
正方：書是地球人的精神糧食，正因為有書，地球人才比我們先進，只有讓我們也享受書的滋潤，才有可能趕上甚至超過他們。
反方：地球人比我先進不一定是因為書，相反，如果沒有書他們可能會比現在更先進，我們已經落后了，不應該冒這個風險，應該把重點放在其他星球。從那里找到更好的科技。
正方：你說地球人比我們先進，不是因為書，請拿出證據來！
反方：有多少青少年因為看了不好的書而扼殺了美好的前途，他們本來可以為地球作出貢獻，就是因為書，而使他們進入了長期的勞改生涯。
正方： 正如對方辯友所說不好的書能扼殺一個人的前途，可是好的書能教人做人做事，能夠引進先進的科學知識。我們只要好的.就可以了啊！
反方：制作書需要許多流程，其中會讓一些不法分子有空子可鉆。比如 盜版，隱瞞真實印刷數目，用不合格的機器來打印。排版……手法層出不窮，增加了犯罪率，光這一點，就不能夠引進。
正當他們難分難解的時候，球長他定下了結論：就是先引進一個月試試看吧！如果可行的話，就繼續引用。
欲知后事如何，一個月后便知。
五年級作文 篇5
去滎陽象棋公園游玩也不是事先計劃的內容，因與禹錫園僅一條馬路之隔，順便也就去轉轉。無意插柳柳成蔭，在這個不大的象棋公園卻收獲了不小的快樂。
也許是因為是上午，人不多。這座開放的公園整潔、安靜、祥和，這種氛圍是我所喜歡的。
道旁，柳樹似含羞的少女，低垂的柔枝連兩歲的孩童都觸手可及。從柳樹下穿過，柳枝輕拂面頰，竟覺得心里孩童般的歡喜。
走進公園就看見兩尊銅鑄雕像——一老一小正在下棋。也許是一對祖孫吧！老者盤腿端坐，慈眉善目。小兒托腮側臥，憨態可掬。胖乎乎的小兒手推一個大大的棋子“卒”，正抬眼望著老者狡黠地笑。老者沉穩中透著慈愛。反正“兵來將擋，水來土掩”，區區一小卒又何妨？姜是老的辣嘛！這盤棋許是下了很久了吧！兒子也是個象棋迷，他跑過去調皮地坐進下棋“老爺爺”的懷里，說要和那個胖小子酣戰。抬頭看見“老爺爺”微翹的胡須上掛著一滴水，兒子說：“你看！老爺爺流汗了！”說著輕輕地擦去，那神情竟也和那胖小子一樣的可愛。
往里走一座白色石橋呈現于眼前，橋小得別致，白得圣潔。欄桿雕刻得也不失精美。
駐足橋上，憑欄平視，正前方一條“河”將公園分成南北兩部分。（遺憾的是河中無水）河里是大大小小各色渾圓的鵝卵石，河邊是綠樹，那新綠逼你的眼。兩旁立著古色古香的路燈，還分別立著牌子，南邊的刻著“楚”字，北邊的刻著“漢”字。這就是楚河漢界。
據歷史記載楚河漢界位于現滎陽市東北郊的廣武山山上，當時西邊為漢武城，東邊為霸王城。不過，那刀光劍影已成過眼云煙，諸侯割據已成歷史。只留下一段佳話讓世人傳頌，只有英雄不倒的形象令人緬懷。
在楚河漢界的兩邊分布著幾個大棋子，采用的是中國象棋的著名殘局：騏驥一躍。這種中原悠久的象棋文化也蘊涵著美好的祝愿，象征著今天的滎陽像奔騰的駿馬縱橫馳騁一躍千里。
更惹人注目的是兩位高高聳立的.英雄雕像。楚霸王項羽英姿雄發跨于馬上，馬前蹄騰空，似正嘶鳴長嘯。項羽正拉弓欲射，躊躇滿志。雖然有“成者為王敗者為寇”的說法，雖然項羽最終慘敗自刎江邊，但項羽在我心目中依然是英雄，是大英雄。他重情重義，他豪爽英勇。他的那首臨別絕唱感動了多少人“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”想必他胯下的烏騅馬也是幸福的，因為它遇到了懂它的人。
另一邊漢高祖劉邦乘著戰車，手握韁繩，又一只手揮劍直指。在他身后似乎還喊聲震天。劉邦率領他的部下進行了長達四年的楚漢戰爭，屢敗屢戰，愈戰愈勇，最終取得了勝利，成了名垂千古的英雄。兒子忍不住爬上戰車，用稚嫩的聲音吟誦：“駕長車踏破賀蘭山闕！”呵呵！
站在象棋公園，久久地沉浸在遙遠的歷史中，我想：有些是我們所不能忘記的，有些是我們所不該丟失的！
【五年級作文】相關文章：
五年級作文_五年級作文01-20
榜樣五年級作文-五年級作文10-20
初夏作文五年級-五年級作文10-19
禮物的作文 五年級_五年級作文12-13
風景五年級作文_五年級作文01-19
五年級作文字_五年級作文01-21
土豆五年級作文_五年級作文01-20
小學五年級作文_五年級作文01-20