五年級的作文精品（9篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
看到這個題目，你一定會迷惑不解：長大有什么好的，倒不如自己在家里，想吃什么就吃什么，想要什么父母就會給什么，多好啊！可是我要說，長大了，你才會知道世界有多么大，才會了解生活有多么的美好。
長大以后就不會聽見家長的嘮叨聲，哪像現在，我只是向他們要錢買根筆都不讓。
那是一個上午，就剩最后一節課了，突然我的.筆沒有油了，我只好向同桌借了一根，也幸好是最后一節課，中午回家找媽媽拿錢買好了。中午回到家，我對媽媽說：“媽媽，我的筆沒油了，給錢讓我再買一套吧！”以往媽媽總是很爽快的就給我了，可是今天媽媽卻說：“我沒有零錢，你下午放學回來后再買吧。”可是下午我怎么辦呢？我只好去屋里東翻西翻，好不容易才找出一根圓珠筆。下午放學，媽媽又說了：“零錢我還沒有換開呢，明天再說吧！”就這樣，今天推明天，明天推后天，我的筆還是沒買。找爸爸，爸爸說：“筆早已經買好了，還是你媽媽給買的。質量比你自己買的還要好呢！”“那為什么不給我用呢？”“你媽媽是想幫你改正一下亂丟東西的壞習慣。”
雖然知道了原因，但是心里還是怪怪的，依然希望長大，長大以后，我就可以自己掙錢，想買什么就買什么，長大后也沒別人管我了。
我想長大。
五年級的作文 篇2
昨晚下了一場大雪，早上爸爸就帶我到公園玩耍。
公園里安靜得很，連鳥叫聲也沒有。橋上、山上、草坪上、光禿禿的樹枝上、路燈上、到處都是一片白，大地像穿上了一件白色的銀裝。河里的水也結了冰，冬夏常青的松樹也被一層蓬松松的白雪覆蓋了。
不一會兒，伙伴們的到來又使公園里的熱鬧起來。他們有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的想用照相機把這美麗的景色記錄下來。我也加入堆雪人的.行列，爸爸把我和朋友們玩耍的鏡頭都照了下來。雖然天很冷，可我們并不覺得冷，我們玩得滿頭大汗。
我喜歡冬天，因為冬天太美了。
五年級的作文 篇3
一年一度的校運會開始了，那寂靜的校園已成歡聲笑語游樂園。
校運會上有很多精彩的項目，有跳遠、有跳繩，還有70米預賽跑……其中我參加了70米預賽跑，這個項目使我終身難忘。
在比賽前，我的心緊張的像一只小鹿亂轉，對手來了。里面竟然有一個很強的對物小諾。一看到這么強的對手來了，我更緊張了。我的手心直冒汗，心“怦怦”直跳，我一邊深呼吸，一邊暗示自己：別怕，只要拼盡全力，結果就不重要了。“砰”!槍聲一響，選 手們像箭一樣快速地沖過去，我們的`兩道正在為我們加油打勁。我飛快地超過了②號選手，接著我以迅雷不及掩耳之勢超過了④號選手，在距離終點不到30米，我和①號選手相差一點，便我就算使出九牛二虎之力也超不過①號選手小諾，結果獲得了小組第2名。
我既參加了70米預賽跑，還參加了4×50米接力賽。比賽前，我緊張不已生怕掉棒，但我的同伴一直在鼓勵我不要怕。“砰!”槍聲一響，我是第一棒，我跑得飛快，幸好沒有超上我，我把棒交給第二棒同學，那以矯健的身姿跑上第一。最后一棒最激烈，我班最后一棒的同學手握接力棒，從百米沖刺的速度全力向前沖，其他同則在跑道兩旁為她加油打勁。最終，我們班獲得了第2名。
這次的體育節使我終生難忘。
五年級的作文 篇4
在這世界上，每個人都有著不同的生命，其中，有些人的生命，就如鉆石、星星般閃爍著，他們與平凡的人不一樣，在世界上受到人們的掌聲、支持，在我們心中發光發熱；而這些在我們生活中，使我們崇拜、愛慕的人，就是我們的偶像。
我的偶像，是德雷莎修女，她的努力，她的付出，使我尊敬，使我崇拜！德雷莎修女，原本是一位貴族學校的老師，但在她走出校門，看見外面貧窮、孤單的人后，竟下定決心，拋棄她原本富有的身份，舍棄一切不愁吃、不愁穿的生活，去幫助那些可憐的人。
德雷莎修女的所作所為，讓我敬佩，她愿意拋棄高貴的生活去幫助窮人，并用愛與憐憫的心，擁抱快失去生命、孤單的人，從不抱怨；德雷莎修女也從受到許多人的阻撓，遇到許許多多的挫折，但她卻永不放棄，也不會做到一半就半途而廢，她永遠都抱著愛與希望去實現她的愿望。
偶像，能夠讓人脫胎換骨，我們能學習他們不朽的精神、生命，愛因斯坦曾說過一句名言：“不管時代的潮流和社會的.風尚如何，人總可以憑著自己的高貴品質，超越時代和社會，走自己正確的道路！”沒錯，我們的偶像也正是如此，就像夜晚天上的群星閃爍著，而我們這些平凡的人，也可以學習這些偶像的優點，試著抱著永不放棄的希望，在世界上發光發熱！
五年級的作文 篇5
春天到了，天氣暖和了。星期五早上，老師帶著我們到翠山春游。
在路上我看見柳樹發芽了，田野里的蠶豆都成熟了，油菜花被風吹著，就像朵朵的浪花。到了翠山腳下，我們就開始爬山了，在山上，我看見了枯黃的小草已經開始發綠芽了，杜鵑花也開了，紅色的、黃色的、粉色的、白色的……各種美麗的顏色。各種樹木的葉子，顏色也不一樣。有綠色的、大紅色的等各種顏色。果樹也開花了，梨樹開出了雪白的花，蘋果樹開出了粉紅色的花。這里太美了，簡直就像一座大花園。
我們繼續往上爬，山路非常陡，老師帶著我們一直從小路走，小路兩邊的樹很密，遮住了陽光。我們終于走上了大路。同學們爬呀!走呀!個個滿頭大汗。有的同學互相攙扶著才爬上去的，有的同學是拿著竹竿爬上去的。在山頂上，我們聽到了動聽的鳥叫聲、山下的汽車聲、風吹在樹葉上傳來的沙沙聲，還有同學們的歡笑聲，這些聲音形成了一曲美妙的'音樂。我從山上往下看，看到了遠處的山和水，像披上了一層厚厚的綠色。近處的湖水，平靜得像一面大鏡子。彎彎曲曲的柏油馬路像一條條又寬又長的小溪流向遠方。輕輕的微風吹在我們的臉上，使我們感到十分舒服。
啊!春天的翠山是多么綠呀，多么美呀!
五年級的作文 篇6
我正走在成長的路上，走向我的明天，我的未來，可是我的明天我的未來是怎樣的呢?
爸爸希望我成為一個文學家，像赫赫有名的周樹人、托爾斯泰他們一樣，創造出偉大的文學著作，用作品去影響世界;媽媽希望我成為一個大科學家，像牛頓他們那樣去探尋科學奧秘;舅舅卻鼓勵我學習數理化，他經常對我說：“唐日辭，你一定要學好數理化，常言道‘學好數理化，走遍天下都不怕’。”
可是我最喜歡的卻是電腦，那天我在一張報紙上看到一篇介紹學習電腦的文章，剛好我家有一臺電腦，于是我對編寫程序產生了濃厚的興趣，我再三向媽媽請求，可她就是不答應，還說學習電腦不好，網絡世界亂七八糟，容易迷上QQ網絡游戲……
其實，電腦有很深的學問，為我們帶來了許多豐富多彩的東西，借助電腦，可將繁瑣的事情簡單化，怎能輕易否定呢?沉迷網絡游戲是不好，但我可以控制自己的呀!
前人說過，“走自己的路，讓別人去說吧!”爸爸媽媽，我明白你們說的有道理，但我相信我的選擇沒錯，何況這與學習、寫文章也是并不矛盾的!我的`未來一定讓我做主。請相信我不會沉迷于網絡游戲的，我一定要在學好其他知識的前提下，學好電腦，將來一定成為電腦專家。到時候你們就知道我選擇的人生之路是多么的有價值。
五年級的作文 篇7
學校操場前面有一個饅頭攤，里面有個做饅頭的人，做的是山東大饅頭，非常地道，有濃烈的麥香，誰也不知道他的真名叫什么，別人都只知道他姓張，人們都叫他饅頭張。
每天一到下午那個點，饅頭張定會準時開籠，被香味吸引來的饑餓的工人，學生就會在饅頭張的攤前排隊，等候饅頭張開賣。
掀開蒸籠時的饅頭最誘人，白色的煙霧裊裊浮出，一時間，空氣中充滿了香氣，—濃烈的麥香，讓人下意識地深吸一口，將那濃烈的麥香吸進鼻中，感冒中的人聞了不鼻塞了，尤其的舒服，不感冒的人聞了心曠神怡，欲罷不能。
當饅頭張看到人們吃到饅頭時滿足的的神情時，心中就會涌出一種成就感。于是，他在一旁捏饅頭捏得更起勁了，兩只粗壯有力的手在一團團白色中飛快地捏著，比變戲法的`人的手還靈巧，他先是把事先準備好的面團和了少許水，便面團變得黏呼呼，濕噠噠的，一雙手便在里面使勁的往前揉著，揉著，乍一看上去，就像在洗衣板上洗衣服，那白花花的面團就像是衣服上的泡泡，揉了一陣后，饅頭張開始把面團用力地摔來摔去，接著又開始揉了起來。現在的面團又柔軟又勁道，還結實，不容易扯破。
接下來的一幕，可讓我驚訝得瞪大了眼睛，只見饅頭張像玩橡皮泥似的，一手揪起一個面團，先是手指并攏，飛快地將面團按成了一個形似半圓的物體，再將它反過來，手掌按壓在面團底部，微微用力，再手腕微動，將面團外圍一側轉了幾圈，這樣，兩個形狀差不多的饅頭就成功了！饅頭張完成這一系列動作，竟只用了5秒還不到！我走過去，經過了饅頭張同意后，我小心翼翼地伸出右手，摸了一下面團，呀！這面團出乎意料的細膩，柔軟，宛如初生嬰兒那帶著絨毛光滑的肌膚，再用力摁一下，手離開了面團，那個面團竟慢慢回復了原樣。
人陸陸續續地來了，又走了，走了，又來了，差不多半個小時的光景，不管是饅頭，包子還是花卷，全部賣光了。不只是今天，明天，后天，大后天也是如此，不曾減少過，反而越來越多，可饅頭張面對這么多客人，還是不急不躁，饅頭，包子也還只是做那么幾籠。
有人問饅頭張為什么不多些饅頭多賣點錢，他說：“我做的饅頭是要給人快樂的，多了就不稀罕了，那大家就不會經常笑了，而且，要那么多錢有什么用？錢，只要夠用就好。”
我佩服饅頭張，佩服他那愿給人快樂，不急不躁，樂觀面對生活的生活態度。
五年級的作文 篇8
翻開塵封已久的相冊，一張張記錄著我成長的照片呈在眼前。
那個經常在媽媽懷里哭的小孩真的是現在已經長高，懂得和禮儀的我嗎？每當考試拿100分的高分時，就會受到媽媽和爸爸豐厚的獎勵和表揚。那時，我就會浮躁，上課就會不好好聽講，做一些小動作，小聲說些悄悄話，來放松自己。
結果有一天，老師期中測試，卷子一發下來，我傻眼了，上邊幾乎全都是我不會的題目。這時，我想起了媽媽催促我讓我復習，而我卻在星期六、星期天兩天時間沉浸在電視、電腦和漫畫書里面。有時，我還假裝聽不見爸爸媽媽的好心告誡：“虛心使人進步，驕傲使人落后......”從這一點看來，我還沒有長大；有時，因為作業、聽講程度等等被老師叫到辦公室時，我的眼淚會像斷線風箏一樣，嘩嘩的`往下墜，從這一點看來，我還沒有長大；有時，我不會主動幫媽媽洗碗做菜，幫爸爸拿包，幫姥姥姥爺端菜，端飯，從這一點看來，我還沒有長大；甚至有時，我還會讓媽媽幫我把飯菜端過來才會吃，不但這樣，我還時不時和媽媽頂兩句嘴，從這一點看來，我還沒有長大。每當我在放學時看到大人們高高興興的和同事們在一起談笑風生的回到家時，便會心生疑惑：我們小學生經常因為作業而滿臉憂愁的回家，大人們為什么就能在一起滿心歡喜的一起談話？所以，我想長大；每當我看到領導和下級談話時，下級做錯了事，遭到領導的嚴厲批評，我會覺得很威風，所以，我想長大；每當看到大人們回到家就能吃吃飯，玩玩電腦，看看電視就可以躺在床上睡覺，還不用考慮作業的事，我會覺得很悠閑，所以，我想長大。
每當我看到大人們坐在辦公室里，吹著空調，還不用寫太多的資料和作業，而且還有很多很多的工資獎勵，我會覺得很舒適，所以，我想長大。終有一天我想通了，并不是大人們沒有作業與事情，而是他們在工作時就已經把作業與事情完成了。我相信，不止我一個人有這樣的想法，肯定還有許許多多的小孩和我一樣，有這樣的想法。但是，只有我們在困難與挫折中體會人生的快樂，我們的人生才會充滿快樂，只有我們的人生充滿快樂，我們才能坐在辦公室里，吹著空調，享受知識帶給我們的快樂。
大家一起努力，向著我們的目標勇敢前行吧！
五年級的作文 篇9
“終于做了這個決定，別人怎么說我不理，只要你也一樣的肯定，我愿意天涯海角都隨你去……”聽著梁靜茹的《勇氣》，讓我想起來往事。
1年級時，我還是一個膽小如鼠的小女孩，上課從來不敢回答老師提出的問題，生怕回答錯了老師會批評我。就一直沒有這個勇氣來回答老師提出的問題。學校舉辦的活動我也沒勇氣參加。
到了1年級下學期時，我們班上了一節公開課，老師提出了一個很簡單的問題，班里很多同學都舉手了，甚至成績比我差很多的，也舉手了，還說著：“我來，我來。”我環顧了四周，就我沒有舉手。
下課了，老師把我叫到了辦公室，對我說：“戈茹萍，今天班里好多同學都舉手了，就你沒有舉手，老師覺得很失望，我希望下次你上課也要舉手。”“我怕答錯了，你會批評我。”“不要怕，要拿出勇氣出來，打錯了不要緊，老師相信你。”
晚上，我躺在床上，翻來覆去都睡不著。老想著老師說的.話，這時，我聽到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來想去，覺得我應該要拿出勇氣來回答老師的問題。
第二天，上課了，老師提出了一個比較難的問題，班里沒有一個同學舉手。老師就說：“就沒有一個同學敢回答這個問題?”說著，眼睛朝我方向看。我立刻舉手，老師叫了我的名字，我立刻把我的想法說出來了。老師就表揚我了：“心怡同學做的很好，希望大家能向她學習，同時，我也希望戈茹萍同學能夠堅持下去這個勇氣。”
后來，每節課只要老師提出問題，我就積極回答老師提出的問題。再后來，學校舉辦的活動我也積極參加，尤其是藝術節活動。
直到現在，我還是積極參加學校的活動。
再回想，歷史上很多名人，比如海倫凱勒，她在19個月時，就失去了視力，后來還失去了聽力。但海倫凱勒沒有失去勇氣。后來，在安妮·莎莉文老師教育下，她學會了說話，最后還考上了大學。再比如張海迪，她5歲時就因患脊髓病導致高位截癱，但她也沒失去勇氣，雖然沒有機會走進校園，卻發奮學習，學完了小學，初中全部課程。
所以，勇氣十分重要。
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