五年級作文【精品】
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
慈善是指我們自愿地奉獻愛心、援助他人以及從事扶弱濟貧的一種行為，從而讓他人得到幫助，自己感到快樂。
慈善不一定非要捐款捐物，重要的是你有沒有一顆真誠的心。這里有個經典的故事：有一個小女孩，她叫露西。她帶著儲蓄罐中的`一點點錢，去參加聯合國秘書長安南舉辦的慈善基金會，保安叔叔不讓她進去，她對叔叔說：“叔叔，幫助別人最重要的不是錢，而是一顆真誠的心對嗎？”叔叔聽后非常感動，當即護送她進入會場。這天的活動中，主角不是舉辦者安南，也不是捐出300萬美元的巴菲特，更不是捐出500萬美元的比爾?蓋茨，而是只捐了30美元的露西。這是為什么呢？因為她傾其所有，懷著一顆無比真誠的心。
暑假里，爸爸帶我和弟弟去敬老院探望老人們。老人家最需要的就是有人陪他們聊聊天，他們大多數都是子女沒有陪伴在身邊，所以他們聚在一起。我和弟弟去看望他們，他們可高興啦，我們幫助老奶奶干干活，和老爺爺下下棋，大家其樂融融，老人們能得到心靈上的安慰，我們做好事也感到非常愉悅。
中國自古都有這樣的傳統：家里沒飯吃，以前的人們會上街乞討，施善者會給乞討者一碗粥喝，這樣的行為叫做“施粥”，看似只是給了乞討者一碗微不足道的粥，其實是對他的無限關懷和溫暖，這是中國最早的慈善。
每個人都可以做慈善，不論貧富，不論民族，不論國界，因為我們都有一顆真誠的助人的心，它在我們心中。
五年級作文 篇2
讀了《不動筆墨不讀書》這篇短文，我了解了徐特立爺爺教禹強學作文的故事。
讀完之后，我更加深刻認識到：徐爺爺說的“要想寫好文章，就要多讀多寫多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于刻苦實踐�！闭媸翘昧�。以前，我的作文內容簡單，詞匯貧乏，作文成績老是六十多分，讀了徐爺爺說的“寫好文章，要多讀多寫。要大量地閱讀課外書籍，之后，我反問自己并找出了以前寫不好文章的`原因：就是沒有多讀多寫，沒有積累好詞好句，讀書時，一些陌生的詞語似懂非懂，文章未能很好用好詞佳句。于是，我努力地博覽群書，老師也積極鼓勵我：不懂的詞語要學會查詞典，上百度。聽了老師的話后，我長進了，作文水平漸漸提高了，文章也越寫越好，我的文章經常被老師在班上讀。
五年級作文 篇3
每個人都有絢麗多彩的童年。成人以后，回想當初童年時的那些事，覺得既天真又搞笑。
記得那一年，我才五歲。那天我和媽媽一起去超市，這也是我平生第一次進超市。從來沒見過有這么多好吃的，好玩的，我驚呆了。我跟著媽媽走了進去，驚呆后轉而是無盡的喜悅。我開心的大喊：“餅干，果凍，水果……多多��！”媽媽慈祥的撫摸著我的'頭。我有點手足無措，還好果凍給我解了圍，看到果凍，我一下沖了過去，抓起來就準備吃，這時媽媽一把抓住了我，說：“乖，等會吃！”說著，把果凍放進購物籃里。無心里有越來越多的疑問：為什么不能吃呢？為什么要放在這個“車”里呢？超市里的東西對我來說都有足夠的吸引力。不知不覺就到了收銀臺。收銀員剛要拿我懷里的餅干，我就急了，“哇”地哭了出來。等到媽媽付了錢，阿姨把東西遞到媽媽手里時，我有破涕為笑，你說我可愛不可愛。
童年是燦爛的，但我們還要努力去創造更美好，更燦爛的未來。
五年級作文 篇4
星期一那天，媽媽帶著我，跟她的同事去龍王堂爬山。
我們順著水泥路，一直往上爬。爬到了一座寺廟內——也就是我們計劃中的目的地了。我和其它幾個小孩就在寺廟里到處拜佛，沒想到我們因為這樣又知道了寺廟上還有一個名叫三陽洞的地方。我叫媽媽領我去三陽洞玩，媽媽立馬就答應了。于是，我們又向新的目的地出發了。
我一開始很有勁，蹦蹦跳跳的，還一邊觀察植物。可沒走一會兒，我就感覺有點吃力了，還想回到寺廟里。但是我想：我既然已經爬了，就一定要爬到頭，不能半途而廢。所以我在路旁稍微休息后，就趕快跟上了隊伍……走了半個小時后，我們終于爬上了一座小山。我在山上眺望四周，發現在我們的'必經之路上有一大片野桃花。于是我加快了腳步，迫不及待地想近距離接觸那些桃花。十分鐘后，我們到達了那些桃花的棲息地。我抬頭一望，情不自禁地贊嘆到：“真是一幅美麗的圖畫呀！”深粉色、淡粉色、雪白色和淺綠色構成了一個美麗的童話世界，組成了一個可以讓人把所有煩惱都拋到九霄云外的世外桃源。我在這兒照了幾張照片后，就該繼續趕路了，我只好依依不舍地跟著媽媽離開了。又過了一個小時，我們來到了離三陽洞不遠的塔山。在塔山上，我們遇見了幾位驢友，他們說，他們也是來三陽洞的，他們每隔一、兩星期就來一次。后來，他們帶我們去了三陽洞。聽他們說三陽洞是明朝建起的，關于三陽洞還有一個傳說呢！三陽洞分了好幾個房間，有一個房間內還遺留著以前的壁畫。嗯！時間不早了，我們又該返回了。我只好和這個地方說再見了。
真是一個快樂的暑假啊！
五年級作文 篇5
在我八歲時的一個星期天，爸爸媽媽帶我去了每個孩子都曾經向往的綠色莊園，我蹦跳著走在最前面。一會兒撿個石子，一會兒摘片綠葉，走著玩著。不知不覺，我們來到了一個大湖邊，湖上有很多大型的水上玩具，只是沒有護欄，一不小心就會掉下水去。年幼的我沒有意識到這些，向爸爸媽媽說了一聲就沖向它們。
我瞇起眼睛左挑右選，終于在這些水上玩具中選了一個叫“奧運五環”的玩具。它的兩端分別在河的兩岸，河中央有個高約十米、寬約十五米連起來像鐵環一樣的東西。
我好奇地走了上去，和我一同上來的小朋友三爬兩跳，上了最高一環，而我卻落在了最后。因為我天生膽小，沒有別人那么勇敢。我爬著爬著，看到了身子底下深不可測的湖水，雙腿不由自主地抖了起來。
“嗨，你在干什么呢？看風景嗎？”一個爬下五環的孩子得意地朝我喊著。其他孩子也捧著肚子哈哈大笑。一個比我小的女孩說：“姐姐，你怎么不下來呀？上面可不好玩！”我趴在最高的環上，把一只捂住雙眼的手輕輕張開，啊，好高�。∥乙欢ㄏ虏蝗�！我會掉進湖里摔死的！我會滑下去的！我緊緊地閉上眼睛，大喊：“爸爸！媽媽！”
媽媽聞聲而來。她擔心地望著我：“怎么了？孩子？”
“媽媽！”我叫起來，“我下不去了！”我的聲音里帶著哭腔。
“哦，孩子，往下爬吧，先找一個落腳點……”
不論媽媽怎么喊，我就是不肯動一下。媽媽思索了一會兒，也爬了上來。有媽媽和我同舟共濟，我也不怎么害怕了。
“孩子，困難只是一只紙老虎，你如果害怕它，它就反來攻擊你。你一定不要對它低頭�。】矗@兒有一個凸起的地方，先踩住它！”
“媽媽……”我怯懦地說。
但媽媽卻用堅定的眼光看著我。我只能慢慢地挪著腳步，踩上了那塊凸起點。我突然發現爬下去也并不很難。我尋找著下一個點。一步，兩步，三步……當我的腳穩穩地踏到地上時，我開心地歡呼起來：“太棒了！紙老虎，我不怕你！”
爸爸和媽媽互相望了望，看著為戰勝困難而雀躍的我，開心地笑起來……
【媽媽的話：】
今天下午，妞妞放學后見到我的第一句話就是：“看，媽媽，老師給我的評語！”說著，就把本子伸到了我的面前。
“哦？作文本發下來了？”
“嗯。看！”妞妞給我翻到了有老師評語的一頁。
“你真是一個小才女，努力！9.8”我輕聲念到。
“看起來你寫得不錯。得這樣評語的.同學多嗎？”做家長的總是這么現實，總想讓自己的孩子出類拔萃。
“不知道。翟灝玉（她們班一個學習很好的女孩兒）的評語是‘你真棒’。”女兒說。
“那你覺得哪個評語好呢？”
“當然是我的了！”看起來，她在寫作上依然很自信。
“那以后我就叫你小才女了？小才女！”我摟著女兒笑著叫道。
哈哈……
女兒初中的語文老師叫姬廣州。姬老師教學很有辦法，不但想方設法擴大孩子的語言積累，而且還時刻注意鼓勵孩子，給孩子以精神動力。在此，感謝姬老師！
五年級作文 篇6
今年清明，我去了掃墓。
我非常好奇。為什么每年掃墓，都那么多野草？有些墓碑前，還長出了一棵樹！今年也一樣，大家拿起了鐮刀，就干了起來。
我抓起來一把草，猛地一用力，就割掉了。我又抓起一把，又割掉了。就這樣干了半個多小時，我覺得腰酸背痛。可還有一小片半綠半黃，半人高的野草沒割，我又干了起來。這時，我和爸爸割完了，在一塊粗糙的大石頭旁邊休息。突然，老爸的眼里閃過了一絲綠色。他抓著石頭上的那根草，就要割掉。說時遲那時快，我抓住爸爸的鐮刀，說道：“別，刀下留草！”爸爸說：“干嘛？你想替它挨一刀啊？”“不是�！蔽疫B忙接著說：“我不是這個意思�！薄澳悄愕腵意思是——你要替它挨好幾刀？呵呵呵！”爸爸開起了玩笑�！罢f什么呢？”我大聲叫到：“我是說不要把它割掉�！薄班藕撸 卑职趾咧�。
“它能在這長成這樣已經不容易了，況且是在石縫之中，又沒有泥土，就靠雨水，別割了！”我說著，把鐮刀放在了草地上。爸爸也放下鐮刀。說：“是啊，小草這種頑強、不屈、能吃苦耐勞的精神，有很多人都學習呢！”是啊，這根草不靠泥土，就依靠著雨水與石縫，能長得這么綠，已經很不錯的了。而且小草就是因為有頑強、不屈、能吃苦的精神，才能存活在石縫中的啊！我思緒萬千，心想：我一定要學習小草頑強、不屈、能吃苦的精神，長大以后，做一個光明磊落的人。
看著這棵草，我不禁想起了一首詩：
離離原上草，
一歲一枯榮。
野火燒不盡，
春風吹又生。
遠芳侵古道，
晴翠接荒城。
又送王孫去，
萋萋滿別情。
五年級作文 篇7
期待已久的作文課又來臨了。在今天的快樂課堂上，我們做了一個有趣的活動，叫“冰皮糕點DIY手工制作”。
開始制作糕點了。我急不可待地想要得到制作糕點的材料，可我等了大半天，也遲遲不見材料的蹤影。過了一會兒，黎老師才揣著劑子、拿著手套慢悠悠地走到我身邊，給我分發了一團劑子和一副手套。
看著剛到手的材料，我十分開心，很干脆利落地將手套戴好，揉起了劑子。劑子好似一個調皮的'孩子一樣在我的手里滾來滾去，手套發出一種“沙沙沙”的響聲，好似風吹過下畔的聲音。揉圓劑子后，我又將它壓成扁圓狀，這時，它好似一張薄薄的面皮。做完這些后，黎老師又小心翼翼地幫同學們在劑子上均勻地涂好豆沙餡。這時，劑子發出一種淡淡的幽香，聞起來泌人心脾。接著，我將劑子連同豆沙包在一起。這時，劑子像一個小巧玲瓏的小球球，十分可愛。最后，黎老師又幫同學們把劑子壓好圖案。就這樣，一個完美無缺地糕點就誕生了！
看著自己親手制作的糕點，我心里比吃了蜜還甜！所以，我為這塊糕點起了一個名字——甜甜蜜蜜。
這次活動真有趣！
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