(合集)五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
“讀萬卷書，行萬里路。”這句話是媽媽教育我的至理名言，因此，旅行和讀書成為我的童年記憶。
讀書讓我開拓視野，給我帶來快樂，同樣每一次旅行也像在閱讀一本著作，“閱讀”的同時用畫筆記錄下我眼中的世界則是一大樂事。我雖然沒有學過繪畫技藝，但我的畫筆記錄的是旅途中當下的所思所想——走進清華園觸摸百年人文血脈，我用幾筆勾勒出經歷了百年風風雨雨的`二道門，無數的名人、學者、志士、文人從這里走過，它見證了清華大學過去和現在；走進蘇州園林觸摸亭臺軒榭，我的旅行筆記本上留下“小橋流水，上書‘待潮’一石岸邊側立”的一頁。這是網師園中引靜橋畔一景，姑蘇園林的優雅情趣可謂中國園林藝術之精華；走進西安觸摸秦磚漢瓦，畫下那古老的城墻，品味那十三朝古都的韻味。走進大自然我用小畫筆記錄著湖光山色，鳥語蟲鳴，溪水淙淙，這些都是大自然富予我們最美妙的畫卷。
邊走邊畫，拿起畫筆繪制屬于自己的獨家旅行筆記，記錄時光，手繪美好的記憶，帶上畫筆、帶上心情去旅行吧！
五年級作文 篇2
秋天到了，可是天氣依然是那么熱，太陽忙乎了一整個夏季也不知疲倦，依然高傲地看著戴遮陽帽、穿背心短褲依然汗水轆轆的我們。
“哎，真是太熱了！”弟弟忍不住抱怨到。“嗯，搞得都沒心情釣魚了。”真是的，好個“秋老虎”，真是討厭啊！“誒，我們不如把太陽打下來吧！”
我撿起一塊石頭，使勁地扔向太陽，只聽“嘩”地一聲，石頭被扔進水里了。看來打太陽不是那么容易啊！我轉身向弟弟說道，“那我們使勁跑，跑到離太陽最近的地方去”。
“哥哥，我好餓呀，回去吃飯吧，別跑了。”“不行！我必須把太陽打下來，看，現在可以打到太陽了！”我抓起一把石子扔向太陽，果然，石子不見了（其實是掉到其他地方去了，只不過我沒看到）。
我和弟弟就這樣扔啊扔啊……咕嚕嚕，肚子開始反抗了，“弟弟，回家去吃飯吧。”“哈哈哈，吃飯去啰！”
吃完飯，我們又回到了外婆家的`池塘邊——“哥哥，哥哥，太陽被我們打下去了！”我抬頭一看，果然，太陽已經落山了，月亮已經緩緩上升了！“哈，太陽被我們打下去啰！我們終于戰勝了秋老虎！”
童年一眨眼就要過去了，時光也不能復返了。想起以前和弟弟一起在外婆家池塘邊打太陽的傻，我偷偷地笑了。
五年級作文 篇3
暑假的一天，媽媽帶我去鎮上買東西。
要回家的時候，我們路過一個舊街道的時候，媽媽說她有一位老同學就住在這附近，她是一位小學老師，教了很多學習成績很好的學生。
說話間，媽媽就帶我來到了一個學校的后門，那位老師的家就在這旁邊。
很快，我們就看到一位有著干練短發的阿姨遠遠的走來，她有著大大的.眼睛，橢圓形的臉龐，個子沒有媽媽高，但也算修長，不胖也不瘦。
她把我們帶到她家，在那里我看到了一個和我差不多年紀的男孩。他遺傳了他媽媽的橢圓臉，不過更粗壯一些，留了短短的寸頭，皮膚很白。
”小益，這是豆仔！你們倆同歲呢！“他的媽媽為我們介紹道。
我們只是彼此微微一笑，覺得有點尷尬。
”小益正在學習吶，成績還是這么好！“媽媽看到了桌子的書和試卷，上面的分數足以看出來他是個學霸。
”還行，小益給阿姨背誦幾首唐詩。“阿姨的話剛落，那個男孩居然真的就站直在一旁，聲音洪亮地背起了詩句，有的我聽過，有的我沒有聽過。不過，我被他的膽識和氣場驚到了，在陌生人面前一點也不膽怯。
從阿姨家回去的時候，我才從媽媽那了解到小益的優秀以及他媽媽對他的嚴厲程度，所有的成績真的是都是默默地努力堆積出來的呀。
五年級作文 篇4
考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根，補補補，家長的任務。
都說小孩多快樂，其不然也，考試如不上95，一頓“爆肉炒竹筍”防不勝防，劈頭蓋臉地砸下來，然后又一節語重心長的品德課，最后買了苦給咱“補補”。 一次小失誤，考試分數一落千丈，從90分以上的值得炫耀的成績成了70分尷尬的分數。好不容易抄完老師罰抄的課文，又得面對爸媽氣得暴青的臉。眼看到家了，我手掌出汗，舉步如山。進去，等于自投羅網。不進去，我又該去哪里？猶豫再三，鼓足勇氣，推開了門。
家里鴉雀無聲，我更是害怕。“我回.....來........了”我明顯聽出，聲音無力而顫抖，雙腳有些發軟。“回來了。考多少分？”我支支吾吾，一時不知怎么回答。爸爸似乎感覺到我不對勁兒，奪過書包，掃蕩起來。糟糕，那張不爭氣的試卷還是露出來了，我腦子一片空白，不知所措。“死丫頭，我每天忙里忙外，整夜不眠，不都為了你能成大器，可你，既然讓我失望。”爸爸，你辛苦，我就不辛苦？我聽你的，買了一大堆課外練習，沒日沒夜地做；我聽你的，每天放學直奔補習班；我聽你的，不能玩，只能隔著窗聽笑聲..........。你只知道，讓我成才，讓我成器，卻忽略了我的快樂，我的自由 。你知道嗎，同學的'聚會，我想參加，我想和她們開開心心地玩，可你三番五次地拒絕，你知道我有多痛苦嗎？就好比小鳥關在籠里的痛苦，似滾滾洪流想奔騰萬里，卻被堤壩擋在后面。一想至此，我的淚如雨下，“哭啥哭，能把72變成100嗎，聽著，從今開始，不許看動畫片，課外書，我在多給你請幾個老師，下次在不拿個滿分，就休想踏入家門。”
這....誰不知，作文書，小說都是我的最愛，如今要和它們說886，那是多么的殘忍，無情呀 ！這時，媽媽火上加油，眼看一場暴風雨即將來到，我只能無助地擋住著揮動的鞭子，只能淚流滿面....... 望著窗外的玩的孩子，望著鎖課外書的柜子，我心里酸酸的！
為啥現在的大人沒有一顆童心？為啥現在的孩子不快樂。真的好煩煩煩.............
五年級作文 篇5
我們家的院子里種有許多桑葉，那天，我和大伯在院子里乘涼，這時，大伯望著院子里的桑樹說；“我打算買些蠶來把這些桑葉吃少一點，畢竟太多了。”我也同意大伯的說法。
不久，大伯在網上購買的蠶寶寶就到了，大伯便開始養起蠶來，一次吃完飯后，我到大伯的房間看看蠶寶寶生活得怎么樣了，我看著它們那尖尖的嘴在啃著碧綠的桑葉，覺得非常有趣，我于是對大伯說；“大伯，可以給我幾條養嗎？”大伯爽快地答應了，我拿了一個盒子，抓了幾條蠶寶寶進去，于是那時，我也開始養起蠶來。
我摘取了院子里的一些桑葉，輕輕地放在蠶寶寶的身邊，好讓它們吃，雖然它們是蟲子對于我一個女孩子來說是有些可怕的，但我還是非常喜歡它們，我靜靜地看它們啃桑葉的樣子，覺得非常可愛，還時不時拉出一些便便，我在網上查找這些便便的.作用，還可以曬干了做枕頭，于是我也在慢慢地收集它們的糞便，過了幾天，它們逐漸長大了，它們就開始吐絲結繭了，這個過程非常有趣，我沒想到，它們可以吐盡自己的絲，讓自己有一個空間可以蛻變，總算是領會到“春蠶到死絲方盡”這句的意思了。
不久，它們就會破繭而出，變為蠶蛾，然后它們要繁衍下一代了，母蛾會產下許多卵子，現在呀，我正在等待它們的下一代來到這個世界呢！我相信，我會養蠶成功的。
五年級作文 篇6
大家一定聽過李可染的一句名言吧！“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”今天，我就和大家一起討論一下這句名言。
“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”意思就是順著前人的目光眺望，看到的`也只能是背影。為什么呢？你想想，一個人永遠都按他前面人的方法去做一件事，前面的人永遠都比自己靠前一位，那么他怎么實現自己的崇高理想呢？也就是他這一生沒有任何意義！這樣就等于別人吃過的食物吐出來，你再吃進去！
我記得去年有個小朋友和他的同學一起參加作文比賽，可是那個小朋友得了第二，而他的同學得了第一。于是他就讓同學告訴他寫作文的方法，聽了方法后，他以后寫作文都按這個方法寫，他發現自己的寫作水平提高了。一年一度的作文比賽又開始了，他又按那個方法寫，又得了第二。從這兒可以看出獨創是多么重要啊！
如果我們不按前人的老方法，而是自己獨創一個方法，說不定更好呢？也許我們就是冠軍而不是亞軍。我們就可以實現我們崇高的理想。世界上有很多獨創的人，愛迪生發明了電燈，諾貝爾發明了炸藥……當然這樣的人還有許多。俗話說得好“長江后浪推前浪，世上今人勝古人。”我們要繼承前人的優秀傳統，我們更要把它們發揚光大，可以自己創新一下，這樣我們就會穩穩的站在巨人的肩膀上，而不是站在巨人的身后。
還記得我們的課本中曾說到：創造力從小處說，就是改變常規的思維方式。所以如果你永遠都是一步一步按照別人的方法去做，那么你永遠都是亞軍。
五年級作文 篇7
外婆會剪窗花。她剪的窗花千變萬化，有靈動的鳥兒，美麗的蝴蝶，有秀麗的祥云，也有雅致的花草。惟妙惟肖，十分精美。
一天，外婆教我基本的方法之后，我開始試著做些變化，偶然間設計了一張螺旋形的窗花。外婆夸獎了我，并將它改良后，做了一張更好的。我不服氣，一連剪了兩張“極具特色”的窗花，一張是壽桃的，一張是小魚的。外婆嘿嘿一笑，又剪了一張小燕子的，燕子成雙成對地站在枝頭上，四角上還有小花瓣呢!我不得不甘拜下風了。接著，我們又做了好多窗花，有暖春的戲蝶，有盛夏的白荷，也有金秋的彩葉和嚴冬的冰凌花。千姿百態，生動可愛。
外婆還說，她像我一樣大的時候，可不像現在有電視、電腦、手機、玩具，還有那么多好看的圖書。能夠有幾張紙就很好玩了，用廢舊的作業本來剪紙，就是很奢侈的事情。過年過節的時候，將寫春聯剩下的紅紙，剪些好看的窗花，貼在白紙糊成的窗戶上，又喜氣又好看，別提多美了！想想現在過年的新春貼畫：電子剪刻的、彩印的、立體的、浮雕的、壓金的、五彩轉色的，真是琳瑯滿目；再看看節日的裝飾物：小燈籠、中國結、電腦刺繡的香包掛件、生肖吉祥物、電子彩燈，更是各式各樣。真沒想到五十年的'時間，人們的生活竟然有這么大的變化。
每到過年看著那些節日的裝點，真是太有節日氛圍了！可是現在我總覺得，跟外婆剪的這些窗花似乎少了點什么，是什么呢？也說不上來。是不是美術課本里講的“剪花娘子庫淑蘭”作品具有的藝術性？還有包含的親情和文化。對，應該就是這，這才是最珍貴的文化財富。我要向外婆努力學習，將剪花的手藝學好，以后過節除了買的裝飾，我還要親手剪一些來貼。
現在，我們已經有二十幾種剪紙樣式了，精巧的剪紙不僅給我了美感的體驗，更是給我帶來了幸福的感覺。我相信，只要努力，一定能傳承好這項出色的剪紙手藝！
五年級作文 篇8
我愛百花爭艷的春天，我愛鳥語蟬鳴的夏天，愛粉妝玉砌的冬天，但我更愛那楓葉似火的秋天。
秋姑娘來到果園里，果園里的水果便成熟了，瞧！柿子一個個掛在枝頭，仿佛一個個小太陽，蘋果也漲紅了臉，有的還躲在其他蘋果后面，好似一個個害羞怕生的小女孩。笑容可掬的石榴也咧著嘴巴，讓人看了就忍不住摘一個嘗嘗。
秋姑娘來到花園里，菊花便綻開了笑臉，淡黃的，米黃的，淺紅的……五顏六色，十分美麗。她們有的點頭微笑著，有的含苞待放，花骨朵兒鼓鼓的'，仿佛下一秒就會漲開似的，有的一半兒黃，一半兒紅。桂花也在枝頭開放了，散發著一股淡淡的清香，一陣微風拂過，滿枝桂花便隨風舞動，給平淡無奇的花園添加了一道別有風趣的風景線。
秋姑娘跳著輕快優美的舞姿，小巧玲瓏的手上握著一根小魔法棒，她來到田野里，手上的魔法棒一指，田野里的農作物便成熟了，金黃的稻穗，襯著云朵似的棉花，蘿卜從地里探出了腦袋，農民伯伯笑成了一朵花，好一幅生機勃勃的景象。
秋姑娘悄悄地向我們走來，她走到哪里，哪里就會有美麗迷人的景象。
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