（精華）五年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
從小學升入初中，一切都是新鮮的。新的同學、新的老師、還有一段新的生活……
這節課是體育課，我們滿懷著好奇心，目不轉睛的盯著教室門口，等著那即將到來的奇跡發生－－體育老師會是個怎么樣的人呢？
一個very strong的男人走了進來，看著他那圓睜睜的眼睛，我們都深吸了一口氣。就這樣，靜靜的過去了兩分鐘，教室里可以清楚的聽見我們的呼吸聲，老師用他粗糙而又渾厚的的嗓音介紹了自己。不知是誰蹦出來幾句話：“咦？這不是元謀人嗎？”全班哄堂大笑，我們笑的前仰后合。老師臉上的皺紋漸漸地收斂了起來，腦袋上的皺紋好像一個車子的標志。看著他那越發明顯的“標志”，我們都笑不起來了。老師嚴肅的說：“這是課堂，不是別的地方。”隨后他又介紹了中考要考的體育項目，之后就帶我們來到了操場……
他用他金屬般的聲音說：“列隊！”，我們并不怎么協調，他便怒了：“列隊啊，聽到沒有啊！”，過了大概三分鐘，我們終于列好了隊伍。他又叫我們練習“轉”，“向左轉、向右轉、向后轉……一堂課就只“轉”了……
隨著上課鈴的奏樂，我們又來到了我們“久違”的操場。須臾，老師走了過來，同學們又叫了起來：“哎，那個元謀人又來了。”
這次他帶來的.不是別的，是那煩人的“青蛙跳”“同學們蹲下來，一個個的往前跳，跳完十圈，這節課隨你們怎么玩。”聽老師這么說，我們都挺激動，想著馬上就能玩了，那小小的心臟快速的蹦了起來。但，現實往往是殘酷的，同學們跳到第二圈的時候就沒勁了，可我們卻沒有一絲懈怠，正如那句話所說“失敗是成功他媽嘛！”同學們又蹦了起來，上氣不接下氣：“哎，等我們跳完，不下課的話，我們也沒有力氣玩了！”——十圈之后，只見同學們一個個的倒在地上，唱著我們新編的歌“十圈之后，我們累死了，你們累死了，哪有力氣玩啊，實在不行你自己去玩吧，十圈之后……
想著下次的體育課，還有更煩的事，我就不說了，因為我實在沒力氣說了啊……
五年級作文 篇2
耀眼的燈光打在舞臺上，四把椅子背朝著舞臺，臺下坐著許多熱愛音樂，對音樂有著無限追求的觀眾，四位著名歌手坐在椅子上，導師們只能聽音辨人。而選手們也只能用歌聲來打動導師……這就是風靡全國乃至世界的一檔全新欄目—中國好聲音。
今天，我照常和媽媽一起守在電腦前觀看好聲音的重播。
選手從后臺緩緩走來，臺下一片掌聲，我們期盼著這位選手一展歌喉。她的長相著實讓我們大吃一驚：那人身材矮小，穿著黑色西裝白色襯衫，那獨特的光頭被燈照得閃閃發亮。舞臺上想起了舒緩的爵士樂，她展開了美麗的歌喉，手在身前有節奏的揮舞著，雙眼緊閉，眉頭緊鎖，可見她是多么投入沉醉。我聽得入了神，那美妙的歌聲，宛如枝頭上啼囀的百靈鳥，時而低沉，時而高昂，讓人仿佛身臨其境。媽媽笑了，打趣地說："這位選手唱的真好啊。真所謂人不可貌相，海水不可斗量，導師們又要搶人啦！”
果然，導師們紛紛轉身，看到了她的長相，都萬分驚訝，不敢相信這么弱小的體內，竟會爆發出這么大的正能量。音樂戛然而止，全場又響起了雷鳴般的`掌聲。導師們都點頭稱贊，媽媽的話靈驗了，一番贊揚后，導師們便開始了“口水大戰”，都想把這位出色的選手招入門下，這位選手就是王韻壹。
我被王韻壹深深震撼了，不僅因為她那婉轉的歌聲，更因為她對音樂的熱愛與執著。媽媽告訴我，王韻壹之所以剃光頭，是因為她熱愛音樂，為了節省時間，用更多的時間來練歌，便把頭發剃光。
這期的中國好聲音，讓我受益匪淺：如果熱愛某種職業或藝術，就要全身心地投入，追求，堅持不懈的去奮斗！
五年級作文 篇3
陽光溫暖的灑向大地，微風輕輕地吹拂著，一切都顯得寧靜、和諧，但是以前如此熱鬧的五（2）班今天的氣氛為什么會如此凝重呢？哦！原來是這次中段考試的成績出來了，要發試卷了。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”伴隨著上課鈴聲落下，數學老師夾著一疊卷子微笑地走上了講臺并對我們說：“一會兒我按照分數高低來念，叫到誰，誰來領卷子。”“某某某，一百零九分，最高分。”老師和藹地叫道。她邁著自信而矯健的步伐走向了講臺，同學們紛紛向她投來了羨慕的眼光。
“某某某，多少分……”我的心里既害怕又緊張：“怎么還沒念到我，我是不是考得不好呀？”此時的.我就如同熱鍋上的螞蟻一樣焦急。某某某，一百零一點五分，我才回過神來，原來是叫到我，我領了卷子回到自己的座位上，向四周望去，同學們有喜有悲，我大概是屬于“悲”的那一類吧！我又把目關投向了自己的試卷，看著那些不該錯的題，都是紅叉叉的錯號是，我頓時有種想哭的念頭，不能哭！現在的成績就證明了我這幾個月來的努力，哭有什么用呢？我又把眼淚給憋了回去。
這一節要發語文卷子了，我的心情依舊那么的緊張，“某某某，多少分……”“某某某，一百零六分”叫到我了，呼！心里的一塊大石頭總算落了下來，但我還是太馬虎了，下次要更努力才好。
終于，要發英語卷子了，不過這次老師沒一個個的念，只是找了幾個學生來發發過來了，我瞅了一眼，八十三分，我沒有特別驚訝，更多的只是懊喪，因為我退步了，講完卷子以后，老師把前幾名同學叫到了講臺上，給他們發了獎勵并拍照留念，這時，我的心里燃氣了一股斗志：下次，我一定要站在那里！
這次考試成績有些不理想，但我相信“一份付出就會有一份收獲”只要努力，我會用實際行動來證明我能行！
五年級作文 篇4
星期天中午，爸爸媽媽公司里有事，都外出了。我一個人在家里玩。玩著玩著突然發現了媽媽的一把美容剪刀，那把剪刀非常小，也很精致，我愛不釋手。猛然間，我產生了一個想法：這把剪刀能剪線嗎？我準備動手試一試，可身邊沒有一根線，就從抽屜里拿出媽媽的項鏈，準備剪項鏈。我想：這么小的剪刀應該剪不斷項鏈吧！我就拿起小剪刀，再拿起項鏈，用剪刀輕輕一剪……
呀！項鏈居然斷了！上面的珍珠灑得滿地都是。看到這情景，我害怕得不知所措，嚇得腿一軟，一屁股坐在地上，臉紅一陣，白一陣。過了會兒，我想怎么辦呀？媽媽回來，一定會罵我的。我一定得想個辦法……
想完，我急忙從地上站起來，拿出掃帚和馬夾袋，用掃帚把散落的珍珠掃到馬夾袋中，再把串珍珠的線也放入其中，最后，把馬夾袋藏入柜子中。
“叮咚”門鈴響了，我匆匆打開門，是媽媽。我假裝什么事情都沒有發生過，還幫媽媽拎包。其實，我心里可緊張了，怕媽媽看見那個馬夾袋。突然，媽媽打開了那個以前放項鏈的.抽屜。“咦？！我的項鏈呢？”媽媽問我。我急忙回答：“我不知道！”……
我把媽媽的項鏈剪斷了，對于這件事我非常后悔。也從中懂得了一個道理：做事不能自己想當然。
五年級作文 篇5
這個暑假里，最讓我受益匪淺，而且大開眼見的事是，我們去了大明山。
我興沖沖地來到那兒，一打開車門，就感覺到涼風刺骨，我就像一只哆哆嗦嗦的雞，受了驚的往前走。一路上，我滿懷期待，想象著那塊出現而還沒出現的奇觀異景。我們坐上公交車去想半山腰，只見那里等著排隊的人車水馬龍，在茫茫人海中，似乎望不到盡頭，見見我沮喪了，也沒有了什么耐心。后來我們終于費了九牛二虎之力坐上了車。那車一下子來一個180度大轉彎，這回我終于見識到了真正的盤山公路，車子越開越往上，越來越往里，漸漸感覺心砰砰直跳，也覺得愈加冷了。地面上也隱隱約約的`出現了厚厚的霜。我們昏頭轉向的下了車，即使身上感到寒冷，但是，我們心里好像存著一團火，熊熊燃燒著。
突然，映入眼簾的是那瀑布，那瀑布似乎是從天邊流下，像流蘇似的閃閃發光。這是我感嘆到：“這不愧是飛流直下三千尺，疑是銀河落九天啊！”一路上，白雪茫茫，銀光素裹，大樹都變得光禿禿的，似乎長出了一顆顆潔白的，毫無瑕疵的珍珠，讓人情不自禁的想要伸手去摘，據為己有。但是那一刻顆珍珠，似乎早有防備，當我將要拿起看時，他就忽然之間消失的無影無蹤，這剩下那一滴滴水滴。我抬頭遙望著遠處的山，那山似乎被被云霧一分為二，一半那樣的潔白，另一半還保持著那青春洋溢的綠色。我覺得它們不畏嚴寒，迎霜傲雪，為的就是保護著這僅有的景色。
為了進入那聳立在云間的山頂，我們又坐上了那刺激而又讓人恐懼的纜車，這兒也是人上人海。我那興奮的心又一下子懸在了空中。我忐忑不安地想：不會天黑都輪不到我們吧，那不是白來了……時間一人一秒地過去，隊伍也只是像螞蟻似的挪移著，也許老天也在為我們感到悲哀，漸漸地下起了毛毛細雪。本以為隊伍已到了盡頭，可是一看，哪里還隱藏著一條長龍，讓我覺得死了的心都有了，真想半途而廢，可是這是入山的必經之路，也是唯一的一條路。想想還是繼續等吧。后來我們終于上了纜車，見那纜車緩緩駛來。我心里是多么的激動啊，我們一個個健步如飛，跨上了纜車，只見纜車緩緩向前，漸漸地那些等待的人越來越小，房子也越來越小，之后消失在云里霧里。天上似乎飄下了無數的雪花，給我們緩和了那恐懼的心理，我們一下子進入霧中，仿佛消失在空中，我們在仙境漫游，四周圍的世界是那樣的純潔，寧靜，真是讓人飄飄欲仙。但是那一聲聲震動聲又把我從夢境中拖回，讓我們又重試恐懼，心驚膽戰，但是在害怕中也讓我們有一絲興奮與享受……
這次的雪中之旅，讓我非常開心……
五年級作文 篇6
哈哈，要去參加中隊活動--給消防隊叔叔送月餅了，我興奮的不得了！
剛走進消防大隊，便看到奇特的玩意堆了一地，這些家伙可都是平時在電視上才能看到的東西啊，看樣子今天要大開眼界了。
咦？那有個大大的三腳架，我正和同學討論它干什么用的，只聽到武警叔叔開始給我們講解，原來這個東西可以就其在地下面的人，只見叔叔邊講解邊示范，用鉤子鉤起一個同學的衣服，哈哈他馬上就雙腳離地了，真有趣！看起來有趣，可關鍵的時候就是救人了！
這時，叔叔舉著一根很粗的鋼筋管，我伸手摸了摸，呵，真結實，夠硬的，叔叔說關鍵的時候，可以用工具剪開，切，我才不信呢？吹牛的吧？可是，斷裂的聲音吸引了我的目光，還真斷掉了呢！我不得不承認我的猜測是錯誤的'！
烈日炎炎，我的頭發突然濕了,怎么突然下雨了呢？抬頭一看，原來是高高的灑水車在頭上噴水，原來是一輛滅火用的消防車在搗鬼！
哇！好高的升降云梯，40多米呢，要是能上去看看云彩多好啊，當消防隊長告訴我們可以讓幾個同學上去的時候，我更是興奮地舉起手，被選上了！
隨著云梯一點點升高，我的心也飛了起來，向下看，同學象小螞蟻那么大，都在下面歡呼呢，忍者頭暈，我使勁向下揮了揮手。
終于有機會試穿銷防衣了，一定很威風！我三兩下穿上，可是真熱啊，電視上總看到消防員叔叔穿著這樣的衣服去救火，不論三伏酷暑還是數九寒天，但是他們卻從無怨言！
輪到小記者問問題了，當我問到：“叔叔，您為什么選擇了這個職業?”，他莊重的告訴我們，因為消防戰士神圣而偉大，他會在心中永遠將人們的安全放在第一位！聽到這句話，我的心為之震撼，同學們也把震耳的掌聲送給了他，叔叔還很年輕，但他的選擇多么偉大而無私啊！
神圣而莊嚴，我向所有工作在消防一線的叔叔們致以崇高的敬意！祝您中秋節快樂！
五年級作文 篇7
周三那天上午第二節課，我們班的尹同學一不小心，竟然把五毛錢的紅筆蓋一口吞進了進肚子里。
那是上數學課的.時候，他把紅筆管掛在牙上，一直咬來咬去的，就像在舔棒棒糖似的，可幾分鐘后卻突然猛地咳嗽起來。我不清楚到底發生了什么事，慌忙扭頭一看，這才發現時尹同學將筆蓋吃進了肚子里。我頓時傻眼了，想幫他卻不知從何入手，同學們和老師都圍在他身邊干著急。他一直劇烈地咳，想把筆蓋咳出來，但沒有一點效果，還好老師打了120的電話，120及時到達后，把這位“年青”的病人送走了。
在大課間跑步的時候，大家還在議論紛紛，“他會有沒有事，他會犧牲嗎？他到底是吐還是咽呢……”“他如果咽了怎么辦，難道他上課餓了嗎？怎么想到吃筆蓋啊！”到了下午，他終于來到了學校，老師撫摸著他的頭語重心長地對大家說：“知道了吧！這一次給你一個教訓，下次可不要亂咬東西了，大家都要養成講衛生的好習慣，不要老把一些小玩意兒放在嘴邊咬，知道了嗎？”大家齊聲回答：“知道了！”
下課了，我忍不住好奇又悄悄來到尹同學的身邊，問他：“你把那筆蓋到底是咽了還是吐了？”他睜大迷茫的眼睛說：“咽了。”我心里不由一驚：“那取出來了嗎”他仿佛停頓了一下，然后壓低聲音羞澀地說：“還沒有，醫生說讓我吃些藥自己排便時排出來。你可要替我保密哦！”
朋友們，你們可不要像尹同學一樣，這樣家人和老師、還有同學們，都會為你擔心的哦！
五年級作文 篇8
父親的愛是深沉的；母親的愛是溫柔的；可奶奶的愛是什么呢？奶奶的愛比瓜更甜。
在我六歲那年，因為在縣城上學，所以很少回老家。每一次回老家，到臨走的時候，奶奶那一次次失望的眼神直錐我的心。
“放暑假嘍！作業又早早地寫完了，這下可以回老家好好地玩了！”我心里暗暗盤算著。一轉眼，我和媽媽已來到家門口了，我沖進門，奶奶迎上來：“怎么才回來呀？我都把飯做好了，你們一定餓了吧，快來吃吧。前幾天我買了一個西瓜，心想你們就要回來了，等吃過飯，我就給你們切。”但我可沒那性子，坐了那么久的.車，把我熱得直往風扇底下跑，“不行，先吃西瓜，熱死我了。”媽媽瞟了我一眼：“先吃飯吧，等你爸爸回來再切也不遲啊！”我撅著嘴，希望爸爸早點回來。吃過飯，我迫不及待地跑進廚房，哇！好大的一個西瓜。我仿佛看到了它鮮紅的瓜瓤，咬一口，絲絲涼意滲透過皮膚，流向血液，一想就“口水直流三千尺”了。
終于盼星星盼月亮地把爸爸盼回來了，我拉著奶奶來到廚房切西瓜，可奶奶卻不著急。邊走邊笑呵呵地說著：“是你的，沒人跟你爭，急什么！”激動人心的時刻到了，只見奶奶一刀落下，我傻眼了，跟我想象的竟然是天地之差——壞了。奶奶抱歉地說：“放久了，壞了，等下一次再買吧。”看著那流著黃水有點發臭的西瓜，我鼻子一酸一句話都說不出來，撲到奶奶懷里就哭起來了……
雖然事情已過去好幾年了，但我還是記憶猶新，因為奶奶對我的愛比瓜還要甜。
【五年級作文】相關文章：
五年級作文_五年級作文01-20
初夏作文五年級-五年級作文10-19
風景五年級作文_五年級作文01-19
土豆五年級作文_五年級作文01-20
小學五年級作文_五年級作文01-20
五年級作文字_五年級作文01-21
禮物的作文 五年級_五年級作文12-13
榜樣五年級作文-五年級作文10-20