(優(yōu))五年級的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我一直想要一只小狗，今天我終于忍不住了，告訴了爸爸這個念頭，可爸爸堅決不讓。我傷心透了。
就在今天下午，我家來了一個顧客，他說︰“我家的小狗下了一窩小狗
弄的我家撒不開腳，正愁沒人要呢，還剩這兩只你們要嗎”？還沒等爸爸說話我就趕緊說︰“我要，我要！”就這樣我收養(yǎng)了一只小狗。
這只小狗特別可愛，大大的眼睛像一個寶石，白乎乎的'毛特別光滑，個頭連一只碗也能裝下，真是太可愛了。我給他取名叫“豆豆”！它是一只很淘氣的小狗，有一次我們家開飯了，媽媽讓我把新炒的西紅柿炒雞蛋放到廚房，我剛放到廚房，出去坐了一會兒，回來時我發(fā)現(xiàn)媽媽炒的菜沒了我東張西望，發(fā)現(xiàn)了豆豆正在吃菜時懶洋洋的樣子不由自主的笑出來了。媽媽看見我笑咪咪的樣子，走過去看了看，媽媽看到了眼前的情景，你看看我，我看看你，我們倆都笑了。
豆豆不僅淘氣，還很兇猛。有一次我?guī)еベI零食，買了之后剛想要回家，突然有一只大狗攔住了我們，我十分害怕，看樣子是為零食而來的，我剛想拿一塊蛋糕給他，忽然豆豆站了出來，向它叫了幾聲，然候猛一下竄到了大狗身上，狠狠的撕咬了一番，大狗趕緊跑了，豆豆還想去追，我把他叫了回來。他這才放過了大狗。
這就是我家的小狗，是不是很可愛，我相信他一定可以戰(zhàn)勝任何困難，走向成功！
五年級的作文 篇2
紫紅色的洋蔥，紅燈籠似的辣椒，綠油油的菠菜，頂花帶刺的黃瓜，磨盤似的南瓜……組成了一個品種繁多的蔬菜基地——這就是我的夢想。二十年后，我要創(chuàng)辦一個生態(tài)蔬菜基地。
我產(chǎn)生這一夢想還要從一年前的一次遭遇說起。
一天下午放學(xué)后，饑腸轆轆的我一回到家就聞到了那誘人的香味。我三步并作兩步?jīng)_向廚房，哇，真豐盛呀，色香味俱全。我抓起筷子，伸向那綠油油的小白菜……
媽媽和爸爸邊吃邊聊天。突然，爸爸說：“我怎么覺得今天的小白菜有點不一樣。”“不會吧？”媽媽夾起一棵小白菜湊近鼻子聞了聞，“好像有點農(nóng)藥的氣味。”農(nóng)藥，我被嚇呆了。“兒子，你吃了多少小白菜？”“我……我……大部分是我吃的。”我急得快要哭了，“媽媽，我會中毒嗎？”“沒事的，孩子，如果不舒服，我們可以上醫(yī)院。”
聽了媽媽的話，我想到了鄉(xiāng)下外婆家的菜園，那里種滿了天然綠色蔬菜。對于愛吃菜的蟲子，外公外婆親自捉，從不亂打農(nóng)藥。突然間，我有了一個想法：長大后一定要建一個生態(tài)蔬菜基地。
首先，要選擇好土地，給蔬菜寶寶建一個生態(tài)環(huán)保的.家。我會在遠離市區(qū)，遠離污染的地區(qū)選一片好土地。這塊地不僅水源充足，旱能澆水，澇能排水，而且光照良好，土地肥沃，周圍植被茂盛。其次，要選擇品種好的蔬菜。因為好的品種對病蟲害的抵抗能力強，產(chǎn)量高，品質(zhì)好。最后，要掌握先進的種植技術(shù)。種植技術(shù)在蔬菜生產(chǎn)中起著決定性作用，好的技術(shù)、好的模式對蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量有很大的影響。
我會將蔬菜基地管理得井然有序。生產(chǎn)上做到精細管理，不用化學(xué)肥料，種植做到“零添加”，讓蔬菜寶寶們吃上天然的有機肥。利用生物之間的食物鏈來控制基地里的害蟲和雜草，讓蔬菜生長得更天然、更綠色、更健康。每天，我會帶著工人，來往穿梭于蔬菜之間，給它們澆澆水，施施肥，除除蟲，記錄生長情況，給它們欣賞美妙的音樂……
我希望通過我的努力，能實現(xiàn)這一美好的夢想。為了圓夢，從現(xiàn)在起，我要勤奮學(xué)習(xí)，長大后為人們提供更多的綠色蔬菜，讓更多的人健康地生活！
五年級的作文 篇3
我和朋友藺凱茹的矛盾太深了，想無底洞一樣深，深得不可見底。下面我給大家講講我和藺凱茹的幾個矛盾故事。
矛盾一：一次，藺凱茹過生日，他叫我去他家參加他的生日聚會，我以爸爸要帶我去買鞋子的理由推辭了。可正好不巧，爸爸接到領(lǐng)導(dǎo)的電話，要爸爸去開會，我就在家玩電腦，不去買鞋子了。(備注：我的媽媽去出差了，只有我和爸爸在家。等藺凱茹的生日聚會結(jié)束后，他來我家送零食給我，看到我玩電腦玩得熱火朝天，丟下給我送來的零食，氣沖沖地對我說：“楊旭，你為什么在家玩電腦!?不是說和爸爸去買鞋子嗎!?”我連忙解釋：“我爸爸后來接到通知，說要開會……”“住嘴，想玩電腦就直說，我會原諒你，但是，你一點都不誠實，就算你說的是真的，那你也可以來啊!!”他說完，就火冒三丈的走了。這個矛盾就產(chǎn)生了。
矛盾二：還有一次，我、藺凱茹、曾廣志、齊正強去一個湖里捕魚。這時，藺凱茹捕到了一只和《《課堂內(nèi)外。創(chuàng)新作文》》差不多大的大蝦。藺凱茹高興極了，以迅雷不及掩耳之勢找了一只桶把大蝦放進水桶里擺在岸邊。于是，我就去水桶里看了看大蝦，就返回了捕魚的地方。三分鐘后，我們帶著捕的`魚返回岸邊。正當(dāng)我們把捕的魚放入裝大蝦的桶中時，驚奇的發(fā)現(xiàn)：大蝦不見了。由于只有我一個過岸邊去看過大蝦，藺凱茹就懷疑是我搗的鬼，認為因為上次的事情報復(fù)他，就對我說：“好小子，夠狠的，你給我記住。”說完，其他人向我投來鄙視的目光，就跟著藺凱茹走了。我和藺凱茹的又一個矛盾產(chǎn)生了。可藺凱茹哪知道，我看大蝦才看了十多秒就返回了，而且，我放大蝦那么大的舉動他難道看不見?大蝦完全是自己跳出來才跑掉的。
唉，我和藺凱茹的矛盾什么時候才能解開啊!?我和他什么時候才能重新成為相互理解的好朋友。
五年級的作文 篇4
我是一個地地道道的重慶女孩，可是我卻在綿陽讀小學(xué)，這是為什么呢?這事還得從頭說起。
當(dāng)初，我們一家去成都旅游，經(jīng)過了綿陽，于是我們一家就停車在綿陽城區(qū)和周圍游覽了一番，媽媽和爸爸覺得綿陽山好水好環(huán)境很美，所以決定在綿陽安家。到了上學(xué)的年齡媽媽和爸爸毅然決然的`把我送進了安昌路小學(xué)這所學(xué)校。這是為什么呢？因為媽媽和爸爸覺得安昌路小學(xué)校風(fēng)很好，而且還連續(xù)9年榮獲一等獎。進了學(xué)校，媽媽和爸爸把我送進了一年級二班，爸爸覺得數(shù)學(xué)王老師教得細心負責(zé)；媽媽覺得班主任劉老師對小孩子很有耐心，注重孩子身心健康和全面發(fā)展，我覺得英語王老師和藹可親不會那么嚴厲。就這樣在安昌路小學(xué)一花一草的陪伴下，老師對我的關(guān)愛，同學(xué)對我的友好中我漸漸長大，我不僅學(xué)到文化知識，還懂得了不少做人的道理，同時發(fā)展了自己各方面的特長。
謝謝你綿陽，你給了我一個健康成長全面發(fā)展的天空。
五年級的作文 篇5
秋天踏著輕輕的腳步悄悄地來到我們身邊，植物在變化 、食物在變化 、人也在變化······世界萬物都在悄悄地變化。 秋風(fēng)姑娘把我吹到田野里，田野的變化可大了。放眼望去，一望無邊的稻田里滿是令人心醉的金色，好像一大片金子。一陣微風(fēng)吹來，它們“沙沙”作響，好像在唱著豐收的歌曲。一陣秋雨又下了起來，給“金子”們洗了一個舒服 、開心的澡。走近看，一顆顆小稻子披著金衣服，像一個個胖嘟嘟的小娃娃擠在一起，把稻稈也壓彎了。“胖娃娃”們仿佛在對農(nóng)民伯伯說：“農(nóng)民伯伯，謝謝你們照顧我們，快來收割我們吧！” 秋風(fēng)娃娃又把我吹到另一片田野。一棵棵高粱擠在一塊兒，遠看像熊熊燃燒的大火。
咦，那兒怎么一片雪白，難道是天上的神仙駕著云朵下來了？我走近一看，原來是棉花呀！它們待在一起可真像一朵云啊！ 最后，秋風(fēng)姑娘把我吹到了果園。瞧，那棵大樹上的石榴可真多呀!有紅黃相間的，有青綠的，還有深紅的。這個石榴又大又紅，而且還咧開了嘴巴，露出了小巧玲瓏的石榴子兒。看完了石榴我又來看了看葡萄。陽光透過綠葉照到了葡萄。葡萄們在陽光的`照耀像一顆顆紫色的寶石。它們抱在一起，好像在討論著怎么告訴農(nóng)民伯伯豐收的喜訊！ 我發(fā)現(xiàn)了秋天的變化，你呢？
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