精選五年級我的作文九篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級我的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級我的作文 篇1
我熟悉的人就是我哥，他與我的名字就與我的名字后面反了一下。我也不知道我爸給我們兩個起的名字。
我哥，高三學生，18歲，很高，喜歡穿白衣服，學習是上等的好學生。很帥、酷。偷偷告訴你們，有很多女的追我哥呢！我哥都不給我爸媽說，我媽帶我去他的學校，我在一個地方找到我哥，那時候，我發現了真相，我對他熟悉，嫉妒，狠。我總是問我媽，為什么我不是我哥呢，為什么？那件事我哥不讓我說，我也不敢說，但我哥打架也很厲害，在家有比我大的人欺負我，我已給我哥說，那些人幾分鐘后就得給我跪地求饒，所以我光做我哥的.跟屁蟲，我哥怎樣也甩不了我。
我哥在暑假的時候來這里，開學了就回老家。我五年級的那年暑假，我哥來了。過了幾天，我正在玩自己的籃球，我的死對頭他哥來了，對我說：這是我家的球，你怎么再玩。我說：這哪里是你家的球，只是我買的，上面還有標記呢，你們那上面有么？他不說了，我說：想那我家的球，找死呀。他動手就打我，他15歲，我12歲，我打不過他，我就被打得鼻青臉腫，我哭了，去找我哥，我哥生氣了，從家里出來，我哥那時的動作帥急了，一覺就把他揣在地上了，使勁的打他，我在旁邊寒假有，他忙喊：對不起。我哥才放過他，他連滾帶爬的走了，我們就回家了。
我哥很讓著我，不讓我受一點委屈，我很熟悉我哥。
五年級我的作文 篇2
老師、家長常常告誡我們說：“好習慣讓你一生終身受益，壞習慣讓你一生追悔莫及。”有一件事讓我體會到這句話的真諦。
記得那是我上一年級一個星期六的下午，我吃了點甜食，兩個小時后牙痛得厲害。“哎喲喲，哎喲喲！媽媽，我的牙齒好痛。”我捂著左臉哭著說。媽媽沒好臉色地對我說：“早跟你說少吃甜食，每天認真刷牙，你就是不聽！牙疼了吧！”話音剛落，爸爸回來了，趕快把我送到了醫院。
一進牙科，一股難聞的消毒水氣味撲面而來。醫生看了看我的牙齒說：“這是我們通常說的蟲牙，痛的部位的牙齒上有一個洞，發炎了。先消炎，再補牙。”我躺在病床上，醫生用洗牙工具給我洗牙，洗牙時，我口里又苦又痛，很難受。洗完牙后，醫生往牙洞里塞了消炎藥說：“你們過兩天再來。”這樣洗牙、消炎做了三次醫生才給補牙。補牙更難受，我的嘴張得很大，一動也不能動，牙鉆發出巨大的響聲在嘴里來回鉆著，我一直提心吊膽。半個小時后，牙齒補好了，我和爸爸謝謝醫生正準備離開，醫生說我右邊還有一顆“蟲牙”也要補，不然也會發炎，醫生說一個星期后再來補吧。
一個星期后，我又來到了醫院，醫生用同樣的`方法補好了另一顆牙齒，還教會了我正確的刷牙方法。
補兩顆牙前后共用了一個月的時間。從那以后，我堅持每天早晚認真刷牙。現在如果晚上睡覺前不刷牙，總覺得有件事沒做，還睡不著覺呢！補牙后，我的牙齒再也沒痛過。
我雖然養成了正確刷牙的好習慣，但還有很多好習慣還沒形成，比如吃飯慢、做作業慢、膽小、嬌氣、不愛運動等習慣都必須改變。有位名人說過：“播下一個行為，你將收獲一個習慣；播下一個習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”我一定會在家長、老師、同學們的幫助下，以堅持做槳，上進心為帆，乘風破浪，駛向美好人生的彼岸。
五年級我的作文 篇3
我的爺爺相貌平平，嘴角常常帶著幾份微笑。爺爺才能過人，解決數學問題輕而易舉，并且棋藝高超呢!
爺爺特別善良，特別體貼別人。有一次，保姆婆有一些事情要處理，而這時正好是燒晚飯的時間。爺爺對婆說：“你要是有事就先走吧，我來燒飯。”從這就可以看出爺爺善解人意，所以我敬佩爺爺。
爺爺不僅善解人意，還特別關心我。平時，我喜歡下象棋，爸爸媽媽都不會下，而且我下兩局三局也不過癮。爺爺就爽快地說:“我來陪你下。”爺爺的棋技可真高超呀!基本上我每局都輸，但爺爺依然耐心地陪我下象棋。與這位高手對弈，使我的棋技大有長進，從而當上了象棋社團的團長。
爺爺還很節約，家里的剩菜剩飯基本上不會倒掉，那是因為爺爺是我們家的“剩飯剩菜終結者”。每次爺爺都把新鮮的.、好吃的留給我們，自己吃剩的菜。爸爸媽媽常常勸爺爺吃新鮮的菜，可爺爺屢教不改，依然吃剩的。由于爺爺吃得太雜了，今年還得了腸梗阻呢!現在爺爺可不敢亂吃了。
爺爺他善解人意、關心別人、才能過人、節約......這些品質讓我敬佩。
五年級我的作文 篇4
炎熱的夏天過去了，大地迎來了涼爽的秋天。秋姑娘拿起一支神奇的畫筆把葉子涂成了紅色、黃色、淺紅色各種各樣的色彩，把大地變成了一幅美麗的圖畫。
遠眺秋天的田野，到處是金黃色的麥子，像一片金燦燦的海洋。田里一派豐收的景象，棉花朵朵白、大豆粒粒飽、高粱漲紅了臉
近看秋天的花園，景色怡人。一陣微風吹過，桂花的清香撲鼻而來，桂花的品種有很多，有金黃色的金桂、淡黃色的銀桂、還有橙色的丹桂。菊花也姿態萬千，有的花瓣很多，向外伸展，像一個個小太陽；有的花瓣向上卷曲，像一個絨球；有的花瓣一絲絲的'向下垂著，像娘娘燙的卷發；還有的花瓣細細長長的，就像一簇簇煙花色彩斑斕，美不勝收。
走進秋天的果園，果實累累，令人欣喜。紅通通的蘋果掛在樹枝上，就像小朋友的笑臉，胖嘟嘟的石榴咧著嘴正對你笑，金黃色的梨子掛滿了枝頭
秋天是一個收獲的季節，又是一個美麗的季節，我喜愛秋天！
五年級我的作文 篇5
在人生道路中，每個人都會遇到很多困難。遇到困難不可怕，遇到困難卻逃避退縮才可怕。前不久，我和“膽小”展開了一場殊死搏斗。
記得那天晚上，家里只剩我一個人，爸爸媽媽十點鐘才能回來。得知此消息，我心里不免一陣忐忑不安。一開始，我在廚房吃飯，本來這頓飯還算香，突然“嘀”的一聲，打破我好好吃飯的美夢。雖然我沒看到那是什么，但我的腦海中卻不由自主地出現了一個張牙舞爪的怪物正張著一口金剛牙，發出陣陣古怪的聲音。我再也無心吃飯，急忙跑回房間，卻被一個東西突然絆倒。那一刻，我心跳加速，倉促之間瞥了一眼，竟看到一只腐爛的腳！天哪，剎那間我魂飛魄散，以光一般的速度沖入房間。“咚咚……”耳旁又傳來幽靈般的怪聲。我驚呼，房間外一定是鬼的天堂！這么想著，身上的毛孔都不由自主地倒豎起來。
過了一會兒，我感到有點口渴，想到廚房倒點水喝。可是，一出去撞到了鬼怎么辦？猶豫了半天，我又對自己說：大人不是一再強調，世上沒有鬼嗎？再說渴死嚇死都是死，不如豁出去吧！我握住門把手，深吸一口氣，使勁地搖晃了一下腦袋，決心把心中所有的恐懼趕走。是啊，我天不怕，地不怕，怕鬼干啥？男子漢大丈夫，膽小地活，不如膽大地死。就這樣，我鼓足勇氣，出去了。不過，來到廚房，我還是能聽見“嘀嘀”的響聲。這回，我按著胸口怦怦直跳的`心，決定循聲求源，最后發現那聲音是從洗手間發出的！原來水龍頭沒關緊發出來的滴水聲！那……那腐爛的腳呢？我連忙打開燈，一看，原來它是我姐姐玩偶熊的腳！頓時，我恍然了，感到不再像先前那般害怕了。漸漸地，我緊張的情緒得到了緩解，當我像爸爸媽媽在家時一樣打開電視看起來的時候，我為自己戰勝了膽小、戰勝恐懼而感到自豪。
坐在沙發上，我突然覺得爸爸說得特別對，世上并沒有鬼，有鬼也是你心里的膽小鬼。
五年級我的作文 篇6
我是一個十分靦腆的小男孩。從幼兒園到學校，我最大的缺點就是膽子小，上課不愛發言。每年老師給我的評語都是這樣寫的：你是一個天真、活潑的小男孩，各方面都很優秀，如果上課時老師能聽到你那精彩的發言，那就再好不過了。
每次看到這樣的評語，我都在想：李斌，為什么你的膽子這么小？虧得你還是個男子漢呢！以后你的膽量可要大一點吆！
除了老師的期待，爸爸、媽媽也在經常鼓勵我。可是，不知為什么，我的膽子總是大不起來。
自從作文班上，我們學習了《你應付得了的》這篇文章后，對我啟發很大，文中敦子那由膽小變得勇敢的事例，深深的教育了我，使我慢慢地變得自信和勇敢起來。課堂上，我開始積極發言了，而且回答問題的正確率很高。這就更加增強了我的自信心，使我變得越來越勇敢，不再像以前那樣，老師讓在課堂上讀作文也不敢讀。
今年“三八”節前夕，老師為了鼓勵我，讓我準備一篇稿子，在“三八”婦女節那天早上，代表我們班在國旗下發言。我毫不猶豫的說：“行！我一定完成任務！”
于是，我按照老師的要求，寫了一篇發言稿，經老師同意后，就在家里苦苦的練習著。為了能夠一炮打響，我先在家里給爸爸、媽媽朗誦，又在學校里給老師朗誦，就連晚上睡覺也在背著稿子。兩天以后，我終于把稿子背熟了，就等著星期一在全校師生面前“一展風采”了。
星期一說來就來。早上“升國旗儀式”后，全校1000多名師生整整齊齊的集合在操場上。大隊輔導員首先向大家發表了熱情洋溢的講話。然后他宣布：“下面，請四年級二班的學生代表李斌同學，做國旗下講話！”
在大家的一片掌聲中，我快步走上講臺。由于是第一次在這么多同學面前講話，看到臺下1000多雙眼睛齊刷刷的看著我，當時心里非常緊張。我一抬頭，看到了我們班主任那鼓勵的眼神，耳邊響起了“你應付得了的”那熟悉的聲音。我立即鼓起勇氣，走向了話筒。
“藍天白云春風，花開柳綠桃紅……”我充滿深情的朗誦著，臺下響起了一陣陣熱烈的掌聲。當我朗誦完畢，在老師和同學們的掌聲中走下講臺時，我也為自己的大膽和勇敢激動不已。
從此，我的膽子越來越大了。幾天以后，我們學校分班舉行“感謝媽媽”主題隊會。我又把自己以前的作文《媽媽我想對您說》改寫成詩歌《獻給媽媽的`歌》。在老師的安排下，由我和夏夢華同學兩人朗誦。我們還請來了許多家長，我的媽媽也早早趕來坐在教室里。這天，我對著媽媽和所有的家長和同學，和夏夢華同學一起，充滿深情的朗誦了這首我自己創作的詩歌。我們洪亮的嗓音，引起了同學和家長一陣陣熱烈的掌聲。
現在，我不但上課時能積極發言，而且學校和班級的各種活動我都能積極參加。過去膽小、靦腆的我，變得更勇敢了！
五年級我的作文 篇7
我喜歡彩色的夏天，你知道春天是什么顏色的嗎?你聽，它們爭先恐后的說了起來。
小草說：“在春天里，綠色是不可少的，你看，它把我給映綠了。遠看，像一塊塊碧綠的地毯，點綴在人間，給人們帶來青春的感覺。”
迎春花：“在春天里，金黃是不可少的，我不威嚴寒，頂著初春的寒風，以驚人的毅力，乏綠.吐蕾.開花，我吹著小喇叭，第一個向人們報告春天的來臨，給大地增添了金色的光彩。”
遠處象一片燦爛的朝霞，我走近一看，啊！原來是一朵朵，一簇簇可愛的小桃花，那桃花好似小姑娘那紅潤潤的臉旁．這是，桃花說：“春天是粉色的，你瞧都把我給照粉了，它自豪的笑了笑，象一位高傲的公主。”
天空說：“春天是藍色的，你看它把我映藍了，象穿上了藍色的裙子多美呀！”
鳥們兒說：“春天是金色的，”因為火紅的太陽照在大地上，像給大地披上一層
金黃色的`紗裙。太陽光照在柳樹上，陽光像珠寶一樣戴在了愛美的柳樹姐姐身上。
“不對，不對，”從南方飛來的小燕子說：“春天是黑亮黑亮的，你們看，我飛在藍白相間的天空上，顯得俏皮可愛。”
它們爭得面紅耳赤，是啊！春天是萬物復蘇的季節。春天是鮮嫩的綠，是燦爛的金黃，是嬌嫩的粉紅，是瀟灑的藍，是光亮的黑，猶如一道亮麗的彩虹呈現在我們的面前。
春天是彩色的是絢麗多顏的，因為它代表著希望，代表著欣欣向榮。
我喜歡著色彩斑斕的春天。
五年級我的作文 篇8
在我的眼中，育才一小是一個學習的天堂。
在那里，可以自由自在的學習。有勤奮的學生，也有知識淵博的良師，一切都沉浸在讀書聲中。
在我的眼中，育才一小是一個充滿樂趣的地方。
在操場上，歡呼聲，口哨聲，響成一片；在學習知識教室中，讀書聲，教書聲，響成一片；在學習樂器知識教室中，美妙，悅耳，動聽的音樂，響成一片；在學習乒乓球知識教室中，乒乓球落地的聲音響成一片；校園里的花草樹木，在風的“帶領”下，一起做起了“健身操”——也發出了聲響。我們的校園充滿了這么多聲音，真有趣。
在我的`眼中，育才一小是一個鳥的樂園。
每次星期一，我們就要升國旗，在我們升國旗時，小鳥們就“爭先恐后”的飛來，“站”在我們D棟最頂上看我們升國旗。仿佛他們是一群中國的鳥，要來聽國歌。國歌演奏完后，它們又急匆匆的離去。
我們只有一年的時間呆在育才一小了，唉！多想多留會兒！
我們的校園——育才一小，是我心中最美的校園。
五年級我的作文 篇9
俗話說“沒有教不好的學生,只有不會教的老師。”讓學生們喜歡的老師，可真是珍稀動物。
如果上帝按照我的意愿造一個老師，我肯定要這樣的一個老師――
首先，這個老師必須為女性。因為女老師心細嘛。還有么，老師一方面要有楊老師的寬容、放松；一方面還一定要有周老師的那種令壞學生“聞風喪膽”的'嚴厲。不可以太寬松，也不可以太嚴厲哦！
不用說，大家都希望老師能多多發獎品。我也不例外，而且這樣可以帶動同學們奮進的積極性。不過一定要獎懲分明；并且不能因為一些小功小過就“大肆”獎勵或懲罰。還有希望能夠用“有功大喇叭，有過悄悄話”的方式對大家，保全大家的面子。
我還希望這位老師能幽默些，別太死板；還希望老師能寫一手好字，長得漂亮。（不知是否過分了些）
以上大部分要求楊老師都做到了。所以我希望還是別換老師了，就楊老師吧！
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