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【精華】五年級作文300字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文300字 篇1
親愛的小朋友們：
你們好！
也許你們還沒有見過我，但我愿意將一顆真誠的心獻(xiàn)給你們？遠(yuǎn)方的朋友。我是一個活潑，開朗，快樂的小女孩。雖然我有一些膽小，但我也是一名好學(xué)生。也許你是一個和我一樣的小女孩，也許是一個有志向的男孩子。但不管怎么樣，都讓我們手拉手，架起一座友誼的橋梁吧。
我的家鄉(xiāng)——內(nèi)蒙古自治區(qū)，這里有一碧千里的草原，也有繁華的大街；有熱情好客的.蒙古族人民，也有熱情友善的都市人群。這里有著名的成吉思汗陵園，還有古代的昭君墓；有美麗的五當(dāng)召，梅力更等等。
如果有機(jī)會，希望你們能到我的家鄉(xiāng)來做客，我會做你們的小導(dǎo)游，帶你們?nèi)シ比A的王府井，去百貨大樓，去旅游景點(diǎn)……。雖然我的家鄉(xiāng)也算不上太富裕，但希望你們能喜歡。
我現(xiàn)在在讀五年級，有許多好朋友。如果你們來的話，我會把她們一一介紹給你們。如果你愿意和我交朋友，就請回信吧。這樣我們可以暢談自己家鄉(xiāng)的文化藝術(shù)，暢談自己的生活所得，暢談自己的遠(yuǎn)大理想。
祝你們
學(xué)習(xí)進(jìn)步
生活愉快
你們遠(yuǎn)方的朋友
五年級作文300字 篇2
有人說，理想是一盞明燈，照亮前面的人生道路。每個人都有自己的理想，有的人理想是飛行員，有的人想當(dāng)音樂家，還有的想當(dāng)賭神 ，而我的理想是蛋糕師。
我想當(dāng)?shù)案鈳煟驗(yàn)槲液芟矚g吃蛋糕，而且，我還想把吃蛋糕的快樂，跟別人一起分享，那種分享的快樂是無與倫比的。
我家有一本做蛋糕的書，我看了無數(shù)遍，但沒有做過蛋糕——因?yàn)槲覜]有烤箱。終于，在今年雙十一 的時候，爸爸買了一個烤箱。可是，因?yàn)榧依餂]有做蛋糕的用具，我只好再次把做蛋糕的計(jì)劃推遲了幾周。
當(dāng)做蛋糕的用具到貨的時候，我迫不及待的`做了第一次蛋糕。那天下午我和媽媽去超市買了香草、黑巧克力等材料。第二天，我就在媽媽的幫助下做了一個巧克力慕斯，那味道真的美妙極了。小饞貓 妹妹一邊吃一邊說：姐姐做的蛋糕好好吃，姐姐好棒啊！姐姐下次再做其它的蛋糕好不好？ 看來，我做蛋糕的水平不錯哦！
蛋糕師是我一生的夢想，除了蛋糕，我還要學(xué)會制作其他的糕點(diǎn)，比如餅干。我要成為一個真正的蛋糕師。我希望有朝一日，這個甜蜜的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)！
五年級作文300字 篇3
書，是我的好伙伴，也是大家的好朋友。他帶著我們?nèi)ュ塾斡钪妫瑤е覀內(nèi)ヌ诫U大海，還帶著我們?nèi)ナ澜绺鞯赜紊酵嫠?/p>
書，傳遞知識的使者，他把我擺到了烽火時代，，讓我知道了我們偉大的祖國所經(jīng)歷的`種種苦難，“落后就要挨打，深深的烙在了我的心中，也讓我知道了偉大的領(lǐng)袖帶領(lǐng)中華人民走向光明的輝煌路程。
書，他帶我走進(jìn)了童話世界，那善良而美麗的白雪公主，勇敢而充滿的美少女戰(zhàn)士，機(jī)靈的人參和純潔的田螺姑娘，這些可愛的小精靈個我歡聚一堂，翩翩起舞。
讀書真好平凡的童年就這樣怎天樂無窮的趣味。
看李清照獨(dú)上蘭舟。伴李依眺望，隨梧桐飄蕩。學(xué)杜浦撓腦勺，感嘆烽火年月無休止。個太白揚(yáng)帆渡黃河，相信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)淪海。
書，不僅給了我知識，而且還讓我懂得了做人的道理，使我受益匪淺。
五年級作文300字 篇4
十五的月亮圓又圓，這讓我不禁想到了李白的《古朗月行》小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
20xx年9月14日（農(nóng)歷八月十五）的黃昏，我在游泳池里游泳，忽然，圓圓的月亮像一個頑皮的孩子從天空媽媽的懷抱里跳出來，來到宇宙的大河——銀河里玩耍。天漸漸暗下來了，大大的云像一群老婦想把潔白的月兒遮住，月亮卻透過云片的空隙瀉下皎潔的光芒。這時，天空已經(jīng)變成深藍(lán)深藍(lán)的了，月光卻格外皎潔，這時，一片片的.云像威武的待衛(wèi)一樣，似乎迎接著美麗的公主和莊嚴(yán)的王子，不知不覺的天已經(jīng)越來越暗，越來越黑了，但月亮卻越來越亮了，猶如一盞明燈。我正在觀賞著月亮?xí)r，爸爸卻問起來了：“月亮上有沒有嫦娥、玉兔呢？”我想了想就回答：“沒有，月亮上只有高山峻嶺。”爸爸聽了，連夸我是個聰明的孩子。
今晚的月亮真美。
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