【推薦】五年級的作文合集6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我有許多朋友，其中有一個我最要好的，你猜猜她是誰？
她是個女生，年齡和我差不多大，是老師的小幫手，也是全班的榮耀。前幾天，她還代表我們班去參加國旗下的講話呢！怎么樣，知道她是誰了嗎？對了，她就是徐曄子。
徐曄子長著圓圓的臉，淺淺的眉毛下有兩顆寶石般的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下有一張櫻桃小嘴。她的頭發齊劉海，扎著短短的馬尾辮兒，跑步時一甩一甩的。她是個性格開朗、活潑可愛的女孩子。
徐曄子和我之間互相學習，互相幫助，總的說，她可以算是我的知音。我倆都非常愛看楊紅纓阿姨寫的小說、故事，都非常愛練鋼筆字。每天上課，我們總是把手舉得很高，那時我們成了學習上的“競爭對手”。我覺得有對方舉手，自己受到了激勵，大腦就會加速思考，再難的`題我都能回答出來。有這樣的好朋友，自己會感到學習更有動力！
有一件事情，雖然已經過了很久，但我仍然清晰記得：徐曄子是勞動委員，但在各個方面都比較出色。一天，李老師向全班同學宣布：“明天我班去階梯教室上公開課，請大家回家后做預習準備！”第二天，來到階梯教室，我們安靜地等待上課。課堂上，同學們都很緊張，沒人敢回答老師提的問題，李老師著急得皺了皺眉頭。徐曄子悄悄地對我說：“別緊張，就當這里是平時的課堂！”說完，她第一個舉了手，李老師見了，舒展了眉頭；同學們見了，也陸陸續續地舉手發言，我也一樣。這后大半節課上得很順利，我真得好好謝謝曄子，她讓我沒有了壓力，給了我信心。她真是以身作則、激勵身邊的人，給他們勇氣。
我很高興，因為我交了一個無話不談的好朋友��！
五年級的作文 篇2
今天上作文課，老師出了一個看似十分普通的話題：“相信自己”。但這四個字在我心中卻有幾千斤、幾萬斤重，因為，我畢竟是我自己，我畢竟有和別人不同的經歷，那段不堪回首的經歷本來可以成為永恒定格的歷史，而今天的這一幕，卻又勾起了我傷心的心情。
那是一個永恒，是一個瞬間，是一個讓人難以忘懷的瞬間。課上，老師把我的作文讓同學讀了給全班聽，而且對那篇文章的評價很高，我心里十分高興，可是，老師又讓同學讀了張晨雨寫的作文，我聽了后，真的有些自愧不如，于是，我暗自下決心，一定要讓我的作文水平“更上一層樓”。
后來，老師出了“相信自己”這個題目，我一下子怔住了，因為自己擁有自信對于我來說，可謂比登天還要困難。今天在這里，老師讓同學上講臺上去讀關于“相信自己”這個話題的范文，我心里忐忑不安的敲著小鼓，想上去讀，可又不敢去，心想：臺下有50多雙眼睛看著我，我還不得嚇暈過去；如果不去吧，又失去了一次檢驗自己自信的大好機會，想了大概有5、6秒鐘，“我管它三七二十一呢”，一下把手舉了起來，萬萬沒有預料到的是，老師居然叫了我，“嗨，現在退縮也不是辦法，我今天這一把我賭定了”！我這時心里不知哪來的一股巨大的力量，我大步走上講臺，接過老師手里的書本，念了起來，我念的時候，臺下安靜極了，同學們都在豎著耳朵傾聽著我的`聲音，教室里的空氣似乎凝固起來，而不再流動，當我讀完這篇文章的最后一個字時，那空氣總算回過神兒來，又在這個小小的教室里重新循環起來，我在心里大喘了一口氣。走下講臺，心里有一種說不出的欣慰，因為，我完成了一件“重大使命”！
今天這節作文課，是我開學以來覺得最有意義的一節課，想著，我又情不自禁的笑了。這時我才發現，我要寫作文的筆找不著了，心想，找不著了也好，換支筆吧，換一個新的顏色，也象征著一個新的開始，我會更加努力的寫好這篇作文。這時，我才注意到，我這篇作文還沒有題目呢。突然，腦子里閃過一個念頭，對，就是它，我飛快地標上了這篇作文的題目——換支筆，寫出我的自信。
五年級的作文 篇3
愛，是這個世界上最偉大的東西，我們每個人每天都會接觸到愛，而我們卻不知道這種無聲的關愛。只有你去認真的去尋找，才會發現其實愛就在我們身邊。
那是一年冬天，寒風呼嘯，雨雪紛紛，我還在我溫暖的小被窩里作著香甜的夢，卻被寒風這個不速之客打攪了，我猛地起來了，一看是媽媽，媽媽抱著一大盆洗好的衣服進來了，要在屋子里晾衣服�？磱寢尩臏喩砩l抖，手上都長凍瘡了，通紅通紅，頭發被寒風吹的.亂七八糟。我心想，這么冷的天媽媽還去頂著大雪去給我們一家洗衣服，媽媽是多么的偉大呀！我穿好衣服問媽媽：‘媽媽媽媽，這么冷的天您還去洗衣服啊’媽媽對我說：‘當然了不洗你們穿什么呀，好了好了，媽媽還要去做早飯呢，先去洗漱，等媽媽給你做湯喝�！D時我的眼眶紅了起來，媽媽是那么的偉大。我說‘媽媽媽媽，您去休息吧，我來煮湯�！氵�小，還是讓媽媽來吧�！瘚寢寣ξ艺f�！疀]事的，沒吃過豬肉還沒見過豬跑啊，我會煮面，您好好歇著吧�！f后，我們都笑了。
這種關愛，每時每刻都在我們的身邊，回頭看看，你們的身邊有沒有這種愛呢
五年級的作文 篇4
暑假的一天，當我穿起我的襯衫時，發現襯衫破了一個洞，我就打算自己把襯衫補起來。
我從柜子里拿出針線盒，從盒子里找出針和線。先穿針，我一手拿著針，一手拿著線，把線往針眼里穿。我用手把線頭捻了捻，剛想把線穿進去，針卻從手中掉了。我想：拿鋼筆還好過拿這么細小的針，針多不聽話，行動又不自如。我又拾起針，往針孔里穿線，好不容易才穿了進去，我很高興。
然后，我找來一塊布，遮住衣服上的洞，把它平平整整地放在被子上，一心一意地補起來。我縫完第一圈，剛想縫第二圈，突然發現被子和衣服縫在一起了，我只好又拿來剪刀把衣服和被子分開。為了看清一點，我把東西移到窗口，仔細地縫著。一不小心，哎喲！針扎到了手指，流了血。我吮了吮手指，心里暗暗下了決心：非把衣服補好不可！就在這時候，媽媽走了過來，說：“兒子，在縫衣服嗎？”我說：“是的'。”媽媽說：“我來教你吧。”我在媽媽的指導下，專心致志，一針一線地縫。幾分鐘后，衣服終于補好了，我和媽媽高興極了！
這一天，我不但學會了補衣服，而且懂得了：只要有信心，有耐心，凡事都能做好。
五年級的作文 篇5
我身邊有一位老師，她不高不矮，不胖不瘦，一頭紅棕色微曲的短發，炯炯有神的雙眼為她添加了無限的活力，她就是我們的數學老師---李老師。
李老師剛教我們時，給我的第一印象是嚴肅刻板，上課總是一板一眼，還不時拖課。有一天，李老師正在給我們講解一道例題。突然，下課鈴響了，好像在說：同學們，課間十分鐘來了，快去嬉戲吧！同學們立刻躁動起來，紛紛準備著課間活動時玩的飛行棋、小跳棋、乒乓球等用具，躍躍欲試�？衫罾蠋焻s板板著臉，冷淡地說：不能出去，這題有點難，等我講完再說！全班同學的臉立刻晴轉多云，一張張小臉成了苦瓜臉，敢怒不敢言。雖然我知道李老師是為了我們好，但被拖課的感覺還是讓同學們很不爽。在李老師的堅持中，同學們理解掌握了這道難題，把它給攻克下來了。此時，李老師的臉上露出了笑意。
隨著相處時間變長，李老師給我們的感覺是靜中有動，嚴中有愛。在一次大課間活動中，李老師來到操場，笑著對全班同學說：今天我來陪大家打一次乒乓球，只要有一個同學打贏我，全班同學都有一個小禮物。于是，全體同學輪流向李老師宣戰，沒想到李老師還是個打乒乓球高手，只見她有如神助，只需啪啪幾拍，同學們就紛紛敗下陣來，沒有一個同學能打贏，禮物也成了美麗的泡影。李老師還有一顆慈母般的愛心，只要有同學生病，她總是噓寒問暖。特別是我班的鄧駿顥同學得了急性闌尾炎，在三明第二醫院住院時，李老師帶上我和其他幾名同學，自己掏錢買了一箱牛奶和一些水果去探望他。鄧駿顥說：李老師你看，我床邊還有3箱牛奶，這么多牛奶，我真的喝不下，你還是帶回去自己喝吧。那怎么行？你生病住院，必須增加營養，要多喝點才能更快好！李老師溫柔地說。隨后，李老師又為他補了落下的'課程，并祝他早日康復，才帶著我們輕輕離開了。走出病房的那一剎那，我的心還是被觸動了一下：這是李老師嗎？這是平日那個時常拖課，非常嘮嗑的李老師嗎？簡直判若兩師嘛！同學們都忽略了李老師有一顆溫柔的慈母心。
其實，在我的學習生活中有許多像李老師這樣好老師，他們敬業樂業，把無私的愛心都獻給了學生。老師，謝謝您無私的付出，我相信，在您的影響下，在自己的努力下，我一定能爭取更優異的成績報答您！
五年級的作文 篇6
從幼兒園到小學，教過我的老師有很多，但我印象最深刻的老師是張老師，張老師從一年級教到了我們三年級，她是一位和藹可親的老師，每天都帶著笑容來上課，給人們一種清新的感覺。
記得在一年級的時候，剛來到這個陌生的班級中，看到有這么多同學，感覺到了害怕，但和同學們相處久了，就感覺到了溫暖。張老師看到了我膽小，就讓我坐到了第一排，細心的教我，如果我有什么不會的，他都會給我重講一遍，讓我學會為止。我心想：這個老師這么的細心，而且溫柔。是我見過所有老師中最好的一位老師，雖然張老師的.年齡大了點，但她還堅持給我們上課。
有一次，張老師生病了，我們看到張老師的臉紅紅的，我們就勸張老師休息一下，但張老師仍然堅持給我們上課，這種刻骨銘心的精神我們永記在心。教師是人類靈魂的工程師、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
張老師，你是我心目中的好老師，我一定不會辜負您對我的期望，以后考上大學的好消息告訴您。最后我想對您說：“張老師你像辛勤的園丁哺育著我們，張老師您辛苦了。”
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