關于五年級作文集合6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
每當回憶起在D2的那些不平淡日子，猶如沐浴在瑤池瓊漿中一般，令人心曠神怡，韻味無窮。
我們班是一個勇氣可佳的大家庭。每個人的涵養如同天空的彩虹一樣，光澤亮麗，燦爛如夏。才思敏捷的我們都是孝順的孩子，立遠大志向，開康莊大道，做有思想的哲學家是大家內心的最強音。
老師的悉心教誨，好似春雨一般沁人心脾，在我們的心中蕩起了陣陣漣漪，似雯非雯。堯帝的為政之道，孔子的所曰所云，讓我們知道了應該像蒼勁的青松、挺拔的翠竹一樣，具有君子風范。在家長的企盼中，我們努力將中華民族的優良傳統發揚光大。同學們個個神采奕奕，自由飛翔在祖國的藍天下。真心希望大家都能成為賢才，成為永遠的瑋器。
晴川歷歷，鴻雁紛飛，鶯歌燕舞，美不勝收。周而復始，萬物萌生，又是一片艷陽天。才藝超凡的我們迫不及待地撲進大自然的懷抱，跋山涉水，捷足先蹬。我們怡然自得地用如泉的文思，紛紛詠唱起這儀態萬千的美麗風光。落瑛繽紛之際，心中反而增添了些許仁義。于是一掃多日的岑寂，覺得格外煜爍！
六年的`時光彈指一揮，我們已經成長為了面容姝麗的少年。時常漫步在“生生園”的圻岸前，茜草茵茵，暖陽煜煜。昊穹下，垣墻邊，斐然的學習收獲將我們的生活裝扮的熠熠生輝。天生我才，瑞器之藏。佳期將至，祺福一生。
五年級作文 篇2
一年前，父母為了培養我對音樂，對樂器的愛好，讓我參加了黑管班。在興趣班里，我認識了黑管——李老師。
李老師長著紅櫻桃般的小嘴巴，嘴邊還有兩個淺淺的小酒窩，不仔細看的話還看不出來呢！最迷人的還是她的眼睛。李老師的眼睛大大的，是棕色加一些黑色的，仿佛能把人都看穿。李老師稍微有些胖，并不高，還扎著一條細細的馬尾辮呢！看起來非常。
剛看到黑管時，李老師就十分詳細地介紹了黑管。回家時，由于爸爸有事，沒能準時來接我，李老師還忍著熱，忍著渴，幫我撐傘。李老師一邊幫我撐著傘一邊問：“還覺得熱嗎？熱我幫你買冰水�！彼妹厶前愕难凵窨粗摇！拔也粺崃�。”我不好意思地回答。大約等了20分鐘后，爸爸才來接我。我卻只對老師說了聲“再見�！本妥吡恕，F在回想起來，我真想好好地感謝老師。
還有一次，我的肚子在上課時突然疼了起來。李老師發現我的表情有些不對勁，就叫其他的先練習，然后幫我倒了一杯熱水，打電話給我爸爸。課后，李老師還打電話問我的肚子疼不疼了。她在電話里這么說：“喂？是張嘉怡嗎？你的肚子不疼了吧！”“謝謝您的關心，”我輕輕地說，“我的'肚子已經不疼了。”“哦，那以后注意，拜拜。”說完，李老師便掛了電話。我想，李老師在電話的那一頭，一定很擔心我。
可別以為李老師這樣是對我的偏心，她對其他同學也是這樣的。
有一次，李老師帶我們玩捉迷藏，一位同學的收被地面的小石子劃破了，李老師用關心而又責備的眼神看著他。還幫他貼了創可貼，問他疼不疼。
這些記憶的片段雖然只是一些小事，但對我來說，它們是最美的，因為它們包含了老師對我們深深的愛啊！
五年級作文 篇3
世上有千萬種聲音，而我最喜歡媽媽那親切的呼喚。
每天早上，都是在媽媽親切的呼喚聲中起床，讓我按時到校。卻沒有想她為了讓我不接受遲到的懲罰，而早早的從暖融融的床上爬起來，做好美味的早餐，再把我叫起來。
她總是會在上學前叮囑我要注意車輛，要按時回家等等。這一句句話里包含著她對我的愛，而我每一次都是以簡單的“嗯”、“知道了”來回答她……有一次，我放學回家的時間晚了，恰巧手機因為沒電關機了。我很難想象媽媽那焦急的神情，她也許在一遍一遍地打著我的電話，換來的`卻是一個個“無人接聽”……
媽媽對我說的雖然都是一些平常的話語，但是沒了這叨叨聲，我的日子也不好過。
那一次，因為一件小事，媽媽居然像個小孩似的生我的氣，不理我也不和我說話。一連幾天都沒有聽到她的聲音，我的心里沉甸甸的，像壓了一塊大石頭。我開始懷念媽媽的叨叨聲，為了讓媽媽原諒我，我絞盡腦汁地想解決的辦法。好不容易想起了一個好方法：寫紙條！
我給媽媽寫了一張紙條，大概的意思就是說希望她能繼續叨叨那些平常的話語。就是這紙條，補救了我和媽媽的關系。從那以后，我又常常聽到那叨叨聲。
媽媽那親切的話，雖然都很簡單，但是讓我心里暖暖的，沒了它還不習慣哩！
我愛媽媽那天天都在重復的、讓人心里非常溫暖的話！
五年級作文 篇4
小時候，我聽你高興地說：“我的家真美呀，那里森林茂密，樹木繁多，動物們自由自在，我在樹林中心筑巢，幫大樹啄食害蟲，過著豐衣足食的生活。”清晨，你一展歌喉。中午，你行醫治病，晚上，你觀看落日，日子過得無憂無慮。
以前，我聽你快樂地說：“我的生活自由自在。我經常去著名的湖泊游玩。黃河、長江、太湖……都留下了我快樂的笑聲。”那里景色宜人、湖水清澈、魚類豐富。在長江，你與中華鱘交朋友，與箭魚一起玩耍，他躍上來，你掠過去，玩得可高興了。
曾經，我聽你興奮地說：“我是最幸福的旅行家。經常可以探訪各地名山�！鼻宄浚絺兣狭司G色的輕紗。中午，山們穿上了金光燦燦的皇黃袍。晚上，山們會換上文質彬彬的燕尾服。三山五岳都留下了你輕盈的身影。
長大后，我聽你悲傷地說：森林被嚴重破壞，樹木變得稀少，動物們失去了賴以生存的家園，也爭先恐后地跑了。
后來，我聽你痛苦地說：人們大量開墾土地，肆意捕殺動物，使河流變得兇猛暴烈，水中生物變得稀少。你的那些朋友，不是不是被人類捕殺，就是被迫遷走了。
現在，我聽你難過地說：因為人類大量毀山建房，任意排放各種有害氣體，山都不見了，空氣變得烏煙瘴氣，許多廢棄物遍地都是。整個地球狼狽不堪，像是穿上了破爛不堪的臟衣服，日夜呻吟著。
我又聽見你在說：“茂密的森林，清澈的.湖水，美麗的山，你們去哪兒了？”
將來，我希望，通過我們的努力，人類不再砍伐樹木，不再污染河流，不再……。還給我們的朋友們一個美麗家園。讓小鳥能再快樂地說吧！
五年級作文 篇5
一顆，兩顆，三顆……無數顆星星擠在柔滑如絲綢的夜布上，月亮扭著腰肢姍姍來遲，一副美輪美奐的星空圖以3d現實版出現在眼前，更讓人為之傾心，沉迷于這美景。
人們總是以星喻凡人，約喻神人 仿佛星星天生便是為了給月亮陪襯，是這樣嗎？星星漫天撒，月亮只有一彎，著實有些突兀，可正因為這突兀，才更顯的它與眾不同。
看啊，那是什么？七顆星星有序排出一個酷似勺子的形狀，是北斗七星嗎？星星好像受過訓練一般，整齊劃一，你閃完我閃，極力去渲染北邊這一片天，配合的`好不默契。
星星從何而來呢？可是嫦娥仙子的玉兔一不小心將仙子心愛的閃粉打翻了？或者哪位仙人的五角淚？
我覺得是某位神仙的新衣裳吧？不然底布為什么那么藍？星兒怎會那么亮？想來是為了參加什么重要宴會而準備的吧。
閉了眼，一副百星圖撲進腦海，浮在眼前，仔細一看，外表大致相同的星星竟大有不同，難道是宇宙中無數行星的縮影嗎？或者是每一個人的本明星嗎？不然怎么會像人一樣，每個都不同，各有優點，卻又不易區分。
是夜深了嗎？哦，原來是幾朵調皮的云朵捂了月兒，幾片輕飄飄的云絲擋在星星面前，不知在竊竊私語說些什么。
喧囂的大地逐漸沉寂下來，是因為云的原因嗎？大抵是時間真的不早了吧，不然城市為什么突然靜了呢？
星星就像是一個不理世事的仙子，不為夜景而黯然無光。
天邊破曉，黎明的曙光照射到大地上，星星隱去了身影，迎來了朝陽……
五年級作文 篇6
一顆小草為了享受生命，不顧天氣的殘酷，努力地鉆出土層，破土而出，長出嫩芽，生命最后以枯黃落幕，淡忘人間。而它卻從不后悔，每天迎接太陽，享受陽光，有過暴風雨的摧殘，太陽光的溫暖，不管怎樣的經歷，它依舊昂著身軀，從不后悔。是什么力量使它堅硬如石？是生命的力量！
生，生活。命，命運。生活的命運，構成了一段人生之路。生命，一個簡單又復雜的詞語。第一眼看，覺得生命隨處可見，無可厚非。細細體會，又覺得意義非凡。每個人從一出生，生命便伴隨左右，是生命，讓他們感受到母愛的溫暖，是生命，讓他們睜開眼眸欣賞世間萬物，是生命，讓他們體會到何為情，何為恨。生命給予了我們太多，我們卻不懂得體驗。生命的意義，是當自己回首時不悔恨，現在體驗時不悲傷，望向未來時不迷茫。我們的生命，要活出自己的精彩。
萬物都要經過磨難而顯珍貴。生命中最常見的便是挫折，有了挫折，我們才能體會到成功的不易。沒有跌到過谷底的人領會不了山頂生命的絕勝美景，沒有經過荊棘從木的人體會不了一馬平川的舒適。生命的意義，就在于此，為了艱難后的欣喜，激情。
凡事也都必須講一個情字。生命也同樣離不開情之一字，親情，友情，愛情，免費的東西都是最昂貴的。親情，讓我們知道了有一種愛叫做不求回報。友情，可以分享。讓我們知道在一起時，快樂可以傳染，起碼可以加倍，痛苦是可以隔絕的，至少可以減半。愛情，讓我們的心互相珍愛，懂得了什么是依偎。生命的意義，也在于此，體會情之一字，享受生命的`真諦。
同時我們也要為自己的追求而生活。理想是人生的帆，讓人們在波濤洶涌的大海中無謂地前進。生命的意義，為了自己的夢而活，只要努力，掂起腳尖便可摘星辰。
朋友們，每個人都有自身的價值，當有一天你發現了生命的真諦，你便會閃出最耀眼的光芒，有一個美好的生命。
引出，這樣更容易寫出精彩。
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