五年級優秀作文

時間：2023-05-08 09:29:05 五年級作文我要投稿

【精選】五年級優秀作文集錦七篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級優秀作文7篇，希望對大家有所幫助。

【精選】五年級優秀作文集錦七篇

五年級優秀作文篇1

　　那個夜晚，月亮像一個玉盤嵌在群星密布的天空上。我開開心心的寫好了一篇作文，以為自己寫得不錯，會得到父親的表揚，于是便把寫好的草稿拿給父親看。

　　父親看了，不滿意的搖了搖頭，說：“這結尾寫得很差，需要重新修改，我來教你......”我聽完了想：“這總結似乎有些文不答題，再說我有自己的想法，為何要受限于人呢？”于是我按自己的意思從寫了一個總結，拿給父親看。父親看了皺起眉頭說:“你為什么沒有寫我教你的總結？況且你這句名言與前面的那句話重復了！”“可是......可是......可是我有自己的想法啊！”我大聲爭辯道。

　　說著說著我的眼淚又不知不覺的流了下來，我不斷告訴自己要堅強，不能流淚，可是我的淚水還是像斷了線的珠子一樣往下落，似乎受了天大的委屈，有享受了奇恥大辱，還像遭受了冤枉。在這時父親讓步了，讓我自己寫，這件事才算過去了。

　　我慢慢的'長大，有了自己的觀點再也不像小時那樣年幼無知，聽從別人的指揮。現在我對待任何事物都有自己的看法，盡管它是錯的。

五年級優秀作文篇2

　　美這個字眼，大多數都會認為是美麗的意思吧！可我卻不這么認為。我認為美，并不是表示外表，而是表示心靈上的美。

　　我認為最美的人是城市的美容師——環衛工人。如果說，每個城市的生活，就像一首宏偉的交響曲，那么，環衛工人就是那樂譜上的音符。盡管音符是那樣的微小、那樣的普通，可他們卻在自己特定的位置上發出了悅耳的音響。如果說，我們的祖國就像一個群星燦爛的世界，那么，環衛工人就是那閃爍的星星。盡管人們不知道他們的名字，可是他們卻在自己的生活軌道上發出一束束光和熱，去無私地照耀別人。

　　他們是最早起床工作的人。當我們還在夢里進入夢鄉的`時候，他們已經開始辛辛苦苦地打掃起大街小巷了。當我們一覺醒來，出去上學、工作時發現干凈整潔的街道時，覺得很稀松平常。其實我們認為的正常是環衛工人用起早貪黑、日曬雨淋換來的。夜幕降臨，我們和家人享受著美好的團聚時光時，他們又要打掃被我們“破壞”得骯臟不堪的街道。他們不辭勞苦地工作在城市的各個角落，蒼老的皮膚、渾濁的雙眼、長滿老繭的雙手、彎曲的脊梁。俗話說：“無論黎明，還是黃昏，蓉城的大街小巷都點綴著你桔黃色的身影。“城市有了他們才顯得光彩奪目。在市民眼中，他們比金子還耀眼，他們就是最美麗的人。

　　我覺得最美的人還有人來靈魂的工程師——教師。老師，螢火蟲的可貴，是在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！而我們則是您撫養的那些小花。我們每一朵小花都在茁壯的成長，如果沒有你，我們根本不可能健康的茁壯成長。

　　你們每天辛辛苦苦地給學生上課，讓我們健康地成長。每天超時間、高負荷地工作，讓你們的嗓子不再甜美，身姿不再挺拔。放學后，老師們還不能休息，批改作業、完成備課，為了學生，他們不辭辛勞。有很多贊美老師的詩句，比如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱寫的這首詩，我認為他比喻的很恰當，但是，可我更喜歡把老師比喻成肥沃的土地，讓我們這些小幼苗在里面茁壯地成長，在學生的心目中，老師就是最美最可愛的人。

　　世間最美的人是普通的不能再普通的清潔工和我們敬愛的老師了吧！

五年級優秀作文篇3

　　曾經那個小小的孩子，在慢慢長大。他有過傷心，有過快樂。在夜深人靜的時候，他喜歡獨自坐在公園秋千上，靜靜看著月色。月亮很圓很明亮，就像那時他專注的眼眸。一樣的明凈，透澈。

　　他原以為這樣生活會持續下去，每天晚上對月發呆。可是有一天晚上，他突然發現月亮不再那么明亮，他的眼睛也不會再純潔。

　　“鄭啟，還愣著干嘛。把這小子扔下去，”旁邊的小山提醒鄭啟。鄭啟轉過頭去，看著車上臉色蒼白的男子，身上的衣服破爛不堪，眼神卻十分犀利的看著鄭啟。

　　小山打開車門，鄭啟拎起那個男子，在伸手的一瞬間竟有一絲猶豫，轉瞬便化成陰毒之色。輕而易舉的將人丟到一邊的馬路上。隨著重重的落地聲，車門關上，他心里釋然。打開煙盒抽出根煙，打火機在打架時遺失，車座下有盒火柴，是剛剛那名男子掉落的，那人是個保安，如果他不是那么愛管閑事，也不會有事。可，事實總是事與愿違。把他綁上車，不過想給他給教訓，叫他以后放聰明點。沒錯，他是流氓，可，那又如何？不知為何？打過那么多次群架，也沒這次這么不安。總覺有事發生。火柴擦段幾根，煙還沒點著。心中煩躁，氣惱的摘下口中的煙，揉成一團，搖下車窗，扔出窗外去。就在抬眼的'那一刻，皎潔的月亮映入他陰戾的瞳眸，心里一動，逃也似的狠命搖上車窗。黑暗再次將他掩埋。

　　“是條子嗎？”小山緊張的問，第一次看到慌亂的鄭啟，鄭啟是他們中遇事最為冷靜的人。

五年級優秀作文篇4

　　灰灰是我以前一個很好的伙伴。你知道灰灰是什么嗎?不知道吧，那我來告訴你，灰灰是一條黑色的小狗。

　　我5歲那年，姑姑送了我這條小狗。我非常喜歡，媽媽便給它取了名字叫灰灰。當時它很小，比我還小。媽媽說:“姑姑既然把這條小狗送給了你，你就要好好地照顧它，知道了沒?”我點了點頭說:“嗯，我知道了。”媽媽說照顧，我該怎么照顧呢?我想了一會兒，終于想了出來。

　　我先把灰灰帶到了衛生間，把灰灰放到盆里，給它洗洗澡。洗完澡，我把灰灰帶到了廚房，給它吃各種各樣好吃的食物。等灰灰吃飽喝足了，我就帶它去睡大覺。過了一會兒，灰灰果真想睡覺了，于是，我便把灰灰抱到了我床旁邊的小窩里。在灰灰睡熟時，我親切地對它說：“我希望你永遠不要離開我，就這樣永遠地陪伴著我。”

　　就這樣，灰灰一直陪到了我9歲那年。一天我睡覺剛醒來，和往常一樣，先去看一看灰灰有沒有醒。可是，我到了灰灰的小窩旁，卻發現它不見了。于是，我纏著媽媽問：“灰灰去哪里了?”媽媽說：“灰灰昨天晚上出去了，沒有回來嗎?我不知道，可能被偷了吧?”媽媽剛說完，我就嚎啕大哭起來。媽媽見了急忙帶著我出去找灰灰，找了好半天，還是沒有找到，我只好停止了哭聲。

　　灰灰，我現在好想你啊，你過得好嗎?也可能你已經不在人世間了，但這是我不能接受的'，也不敢想象的。因為你是我最好的伙伴。

　　灰灰，你在哪，我想你了。

五年級優秀作文篇5

　　很多年以后的某一天，在街邊，一個駝著背，扶著拐杖的老人走過來，還不斷地咳嗽著。爸爸，這是你嗎？你真的老了嗎？

　　當你老了，可能你的眼睛看不清了，但是爸爸，沒關系，那我就做你的眼睛。我會幫你念報紙或書上的文字，幫你念手機短信消息。如果你要撥號看不清，我還會給你買最好的老花鏡。

　　當你老了，可能你的耳朵聽不清了，沒關系，爸爸，我會做你的耳朵。如果我問你問題，你聽不見，我不會煩你，我會細心地重復我說的話。如果有誰打電話給你，你聽不清，我會做你的傳聲筒，告訴你別人說什么。我還會陪你看電視，為你講解聽不明白的.故事情節。

　　當你老了，腿腳不那么靈便了，我就做你的拐杖，輔助你走路。上樓時，如果你累了，我會讓你歇一會，或是背著你，到家為你捶捶背，揉揉腿，捏捏腳。我也會經常陪你去散步，就像我小時候你陪我一樣，我會好好照顧你。

　　我知道，時間是毫不留情的，一下子就能讓你變老，但我希望你能老得慢一些，再慢一些……

五年級優秀作文篇6

　　在我的成長過程中，有失敗，有成功。當我面對失敗的時候，心如刀絞，當我面對成功，卻自以為是。

　　炎熱的夏天，在我的心中已經成了寒冷的冬天。在剛才，游泳比賽中，我們隊拼盡了全力，我也不例外。雖然我們隊落后了半圈，不過我們還是全力以赴。到了我的. 時候，我臨危不懼，把我最好的狀態表現了出來。終于，我為我們隊爭回了第一。上了岸以后，我欣喜若狂，大叫了一聲。可是我看到隊友們并不高興，我心里暗自迷惑。正在此時，教練吹響了比賽結束的哨聲。教練大聲宣布：“比賽結束，最終的結果是一隊贏。”我頓時迷惑不解，心里畫了一個大大的問號！于是我上前去問老師：“明明是我們隊得第一，怎么是一隊第一呀？”老師似乎早就知道了，說：“你們隊雖然第一個游回來，畢竟你犯規了！”這時我明白了，由于自己的大意犯規了，給我們隊帶來失敗的后果，心里真難受。這種尷尬的局面，我既想找一個地縫鉆進去，又想找一個人對他傾訴。我不是故意的，我太想我們隊贏了。哎，都怪自己粗心，影響了全隊，真后悔。回到隊里，隊友用怨恨的目光，兇煞煞地看著我，我的淚水在我的眼眶里打轉，我心里非常不是滋味。這時，一個隊友的話提醒了我：“你哭什么哭，眼淚又不能解決問題。”我頓時茅塞頓開，是啊，眼淚又不能解決問題，哭有什么用啊！我擦干了眼淚，好好地反思了一下自己，這次雖然失敗了，下次再努力，爭取拿第一！

　　是啊，成長不就是這么一個過程嗎？失敗了，不要失去了信心，從哪里跌倒再從哪里爬起來，只要有信心，就不會失敗！

五年級優秀作文篇7

　　相逢如夢，回憶似歌。品味著空氣中的絲絲涼意，看片片黃葉起舞飄搖，曾經四年的點點滴滴不時浮現在眼前，讓我拾憶起那段難以忘卻的，充實而快樂的三年初中校園生活。

　　四年時光，收獲著，也成熟著，如今步入初四的殿堂，更比別人增加了幾絲穩重，四年里，我們大多數時間在校園里度過，曾經的那些閃亮的日子深深攜刻于腦海，不曾忘記自己剛邁進校園時心中的一絲迷茫，更不曾忘記犯錯時嚴師益友孜孜不倦的教導，不曾忘記清晨天空微亮時教室里朗朗的讀書聲，也不曾忘記步伐矯健的我們在烈日下跑步的身影。不曾忘記行色匆匆的我們往返于教室于教室與食堂之間，不曾忘記自己的那個遠大目標。

　　學習生活雖然緊張卻也并不乏味，總會有歡聲笑語與我們相伴，讓我們生活在一個緊張與歡樂交織的生活中。

　　時而忙里偷閑，漫步校園，秋日的太陽已經失去了夏日的火辣，取而代之的是秋日的暖和。披了金衣的.銀杏樹與翠綠的松柏映襯在一起，微風吹來，美麗非凡。

　　秋天是萬物成熟的季節，校園里也不例外，經過老師的住處，看到南瓜爬到墻頭向外探著腦袋，黃瓜卻已罷工不再生長，全身泛著枯黃的顏色，而銀杏樹卻散發著它自己獨有的氣味，使我們不敢停下腳步。

　　校園的樹時而隨風搖擺，時而站立不動，時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉，然而，這些似乎并不影響校園在秋天的魅力。

　　不知不覺已經與校園走過了四個秋季，于此之時，細細品味，回憶起曾經的點點滴滴，那曾經的感覺，溫暖細膩，那曾經的記憶，刻骨銘心，現在來到了初四的殿堂，與過去的一切道一聲珍重，為即將到來的中考而努力。

　　我們與校園一起走過，亦喜亦悲，亦笑亦淚，都留下了我們一起走過的足跡。

【五年級優秀作文】相關文章：