【熱門】五年級作文集錦7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文7篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
人生命的結束就像是凋落后落在泥土的花朵，隨著時間的堆積而化作泥土。這會讓人明白生存的可貴以及冥想生之意義。
我時常會想倘若已經離我而去的爺爺能像北飛的燕子一般，在天氣回暖的時候回到南方來一般，再次回到我的身邊。
可是生活沒有倘若，我可親可敬的爺爺再也沒法回來，也沒法像枯了的楊柳一般再次變得郁郁蔥蔥。
曾經我最渴望和爺爺的距離是被爺爺抱在身上的時候，湊在爺爺耳邊對他說一些我自己也聽不懂的悄悄話。而現在我和爺爺最近的距離，是我在爺爺墓前對他說我的`心里話。
有時一年清明時，我又站在了爺爺的墓前。然而這一次我的眼淚少了，心里想說的話卻多了。多了幾分祝愿，依舊是無盡的愁緒無數的渴望。
只希望爺爺會很快樂，很安詳。
五年級作文 篇2
“加油！馬文悅加油！加油！拉拉隊加油……”你們聽見了嗎？是什么事情有這么熱鬧呢？你們肯定特別想知道吧！我帶你們去看看吧！
我們家正在舉行“喝稀飯”比賽呢！我和爸爸一組媽媽和弟弟一組。先是我和媽媽比；再是爸爸和弟弟比。
開始啦，爸爸對我喊口號：“文悅，加油！你是最棒的！”弟弟也不甘示弱。“媽媽加油！”弟弟大聲的喊，“一定要把姐姐打得落花流水。”我心想：嗨！個臭小子也敢罵你老姐我，你喊著吧，我是怎樣勝利的，讓你哭笑不得。嘿嘿！“、二、三，開始。”爸爸說。我在拼命地喝，媽媽有點心軟了，那可愛子之心蹦出來了。我對媽媽說：“媽——別——心——軟——啊！”媽媽聽了，又加進了速度。“1碗、2碗、3碗、4碗……”弟弟迫不及待地數著。最后，媽媽獲勝了。媽媽的臉上掛著燦爛的笑容。我們大家開心極了。媽媽走到我的面前，看了看我，說：“沒事吧？單純的小女孩！啊？“沒事的。”我堅定地回答，“失敗是成功之母嗎？我經歷了這一次的事情，我就感受到了別人感受不到的`經歷。加油！馬文悅！你是最棒的！你是不會被小的打擊所打到的！”媽媽不知不覺的笑啦。
……
時間過得真快啊！一轉眼，比賽已經在歡聲笑語中結束了。
五年級作文 篇3
每當我在電視上看到美麗的白雪時，我總是會情不自禁地起一件童年趣事。
五歲時，媽媽公司組織員工去哈爾濱親子旅游，于是我人生中第一次親眼見到雪，可把我這個南方長大的小孩興奮壞了，我在雪地里打滾、堆雪人、打雪仗、坐狗拉雪橇……玩得不亦樂乎。玩累了，我開始思考，雪，除了觀賞和玩，還能做什么呢？
一天，我忽然靈機一動，想起了平時吃過的刨冰！刨冰和雪，它們長得太像了。于是我開始遐想：“哈爾濱這么多雪，如果我在這做刨冰，原材料很充足，我是不是可以開一間刨冰店呢？這樣我不僅可以天天吃刨冰，還可以賺大錢……”想到這里，我開心極了，仿佛已經看到了我的刨冰店門口排滿了人，我那日進斗金的樣子。
于是，我決定先做一個刨冰試試。我找到了一個大大的茶盤，抱著茶盤沖出酒店。我在庭院里四處打量，最終選定了花壇，那里的雪最干凈。我捧起一捧雪，檢查過沒有半點雜質，才放進盤子里。一番忙碌，總算挑滿了一盤最干凈的.雪帶進了房間。
看著堆成小山樣子的雪，我心里美滋滋的，用手指沾了一點嘗嘗，覺得沒味道。突然想起刨冰是要加水果的。臨時找不著水果，就從冰箱里拿出來一瓶草莓汁澆到雪上。潔白的雪襯著鮮紅的草莓汁，一看就讓人非常有食欲。我把盤子塞進冰箱里凍著，心里充滿了對未來的憧憬：“這刨冰的味道一定非常好……”
凍了一會，我迫不及待地拿出來嘗了嘗，果然，不出我所料，味道好極了。于是，我用最快的速度通知了小伙伴們，告訴他們都來嘗嘗我做的刨冰。
等人到齊了，我用酒店里的茶杯墊做碟子，盛情招待了第一批品嘗者。我們圍坐在一張桌子旁，拿著勺子，神情專注而充滿期待地開吃了。
平時最淘氣的強強，毫不講究，吃了一盤又要一盤，一口氣吃下了五盤，還美其名曰“為我們分擔點負擔”；平時最嬌氣的麗麗，先用勺子勺了一點點，輕輕放入嘴里，砸吧砸吧了幾下嘴巴，矜持地點點頭，吃得津津有味，放下了她平日里那副小公主的架子……吃完了以后大家投票，我的刨冰獲得了一致好評。強強甚至拍著胸脯說，他愿意來我的刨冰店做店員，不要工資只要每天吃刨冰就好了。看著小伙伴們眼神，我有種眾星捧月的感覺，覺得自己馬上就能打動哈爾濱人民，成為一個偉大的刨冰師了……
后來，小伙伴們都集體拉肚子了，強強拉得最厲害，連我也有些不舒服。在家長們的追問下，這才知道罪魁禍首就是我的“刨冰”。
媽媽哭笑不得地撫摸著我的頭，說：“刨冰可不是用雪做的喲。”然后，她詳細地告訴了我刨冰制作的過程，我才明白自己想得真是太簡單了。
我愛我的童年，雖然隨著我漸漸長大，它已經離我越來越遠，但童年的趣事會常駐我的心間！
五年級作文 篇4
我什么都喜歡，愛打籃球，愛唱歌，愛看電視，愛我最喜歡讀書啦！
讀書使我增長知識。正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，正因為有了書，我才發現世界有這么多的故事，有這么多的人。
讀書使我快樂。我有書。我喜歡上面的內容，幽默的，悲傷的，凄美的`！
當然，我也為讀書而“犧牲”了一雙眼睛。
因為我每天讀書，所以眼睛模模糊糊的，一個字，雖然很清楚，但我也看不清楚，換言之，是我毀了妹妹。
我曾經傷心地哭泣，雖然我知道是沒有用的，但也是我的懺悔。
10多歲我看童話，寓言，14歲我開始看占卜術，學著測自己的未來，縱然是假的，我也愿意。
我會改變自己，一本書說過：“人不是美麗而可愛，而是因為可愛才美麗。”
有了許多書，讀了許多書，我有了寫書的念頭。我曾經寫過兩本，但寫到一半就不想寫了，寫第三本時我寫了很多“為咱窮人爭口氣”“丟失的小郵件”！
有了寫書的念頭，就有了當作家的念頭，我會努力奮斗，早日成功！最后我要說：
我愛讀書，樂此不疲！
五年級作文 篇5
星期四下午，我們在電腦室上了一次信息課。
走進電腦室，我就來到了第一組的第八桌，我和張婉婷是同桌。首先我們把電腦打開了，可不知道怎樣才能把我們的課文點出來，原來是老師把我們的電腦鎖定了，只有他們才可以把電腦上的密碼解開，防止我們糊亂操作。開始上課了，老師先點出一個畫板，畫板旁邊有顏色，然后再示范該怎么用、怎樣關掉。我們知道以后就自己試了一遍。學會了關和開，老師又教我們該怎樣正確的畫畫：老師先用直線和曲線畫了一座房子然后用不同的顏色給房子涂上顏色。涂好了，老師說：“剩下的二十多分鐘由你們在電腦上畫出自己喜歡的房子，并涂上顏色。”于是我們就開始自己畫畫了。我照看老師的`樣子先用這兩種線條畫出蘑菇房，然后再在旁邊畫了幾顆高大的白樺樹，并且涂上了自己喜歡的顏色。看著自己第一次獨立在電腦上完成的作品感覺好美啊！心里美滋滋的。
隨著下課鈴聲的敲響，我們關掉了電腦，依依不舍地回到了教室。同學們有的嘆了口氣說：“要是能多玩一會兒多好啊！”有的同學說：“要是每一節課能在電腦室上，那該多好啊！”是啊！周圍的同學都是這么想的，也包括我在內。在這節課里我知道了電腦是我們的好朋友。不管是查資料、打字、玩游戲都可以在電腦上完成。它幾乎是無所不能的，好好地利用就可以遨游在知識的海洋里，太棒了。
五年級作文 篇6
早上8點，郵輪準時停靠在上海吳淞口國際郵輪港，媽媽說：“要不我們在上海對留一天，去上海科技館看看吧。”“好呀，好呀！這是我向往已久的地方呀！”我立刻拍手稱贊。
媽媽找了一家酒店安頓下來之后，我們就出發了。可是當我們到達科技館之后，卻發現大門緊閉，這是怎么回事呢？詢問了工作人員之后才知道原來周一閉館，只能第二天再來。為了避免第二天再遇到麻煩，媽媽帶著我仔仔細細地詢問了一番，還提前買好了4D電影票，做足了準備。
有了前一天充分的準備工作，第二天玩得非常順利，到了下午，我們就準備回杭州了。玩了一整天，我也有點累了，地鐵一晃一晃的，我打起瞌睡來。正當我睡得迷迷糊糊的時候，突然聽到媽媽大喊一聲：“糟糕，買錯票了。”我一下子清醒起來，原來媽媽買反了回程票，把回杭州的車票買成了來上海的車票了。我焦急地問媽媽：“這下可怎么辦呀，我們不會回不了家吧，明天還要上課呢。”“沒關系，沒關系，我趕緊退票重新再買。”媽媽說。可是因為是春節返程高峰，我們又是臨時買票，根本買不到高鐵票，媽媽好不容易搶到了二張普通快車票，需要二個小時才能到杭州，我和媽媽都長舒一口氣，慢點就慢點吧，只要能回家就好了。
我和媽媽拖著沉重的'行李箱，又換乘地鐵，等趕到火車站的時候已經排著長長的隊伍開始檢票了，直到上車找到座位，我們懸著的心才終于放下了。可是經過剛才那一番折騰，媽媽的手機又快沒電了，這才發現原來普通快車的座位上沒有設置充電插座，媽媽只能跑到軟臥車廂去充電。一開始我一個人在臥鋪位上還有點興奮，慢慢的我又開始擔心起來，媽媽怎么還沒有回來，我沿著車廂一節一節地走過去找媽媽，當我看到媽媽的時候，我一分鐘都不想跟她分開了，原來在軟臥車廂，充電插座也屬于”稀有物品“，有好多人排隊等著充電呢！
列車終于到達杭州站了，我和媽媽的手緊緊地拉在了一起：“回家的感覺真好！這真是一次讓人難忘的旅行啊！”
五年級作文 篇7
《名人傳》是由法國作家羅曼·羅蘭寫的。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。第一個是德國作曲家：貝多芬；另一個是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅；最后一個是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
傳記里的三人，他們堅信只要自己的靈魂能夠堅忍不拔，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。
在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，災難無情的降臨到了他的頭上。在1802年，他意識到自己的聽力障礙已經無法治愈，并且會很快惡化，那意味著他可能再也不能進行創作了!這是多么大的`打擊啊！但他承受了這巨大的災難與打擊，是因為內心仍然充滿了對音樂的熱愛；但他能承受了這巨大的災難與打擊，更是因為因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。從貝多芬的故事，我又想到了海倫·凱勒——一個同樣有著超與凡人的毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，無聲無色，更無法表達自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望，她渴望克服這一切，在老師的幫助以及自己廢寢忘食的努力下，最終成為十九世紀最有影響力的人物之一。貝多芬和海倫凱勒以及更多和他們一樣遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運屈服！我們的時代千變萬化，充滿機遇。
我們現在還是小學生，希望我們能讓自己的生命開花結果。
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