【必備】五年級的作文錦集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我是一名組長，所以我肩上的責(zé)任重大，這讓我多了許多煩惱和疲憊。這是為什么呢？你很快就知道了。
我們組里之前有個(gè)不聽指揮的搗蛋鬼6號——韓辰杞。剛開始，我都快被他搞瘋了，他有時(shí)在午睡是唱歌，現(xiàn)在沒有午睡了，我們大家都以為解脫了。想不到，他在上課時(shí)唱歌。把我弄得焦頭爛額。平時(shí)作業(yè)沒幾次交齊的，我的任務(wù)相當(dāng)于沒完成。哎！我真是苦惱到極點(diǎn)了，愁眉苦臉地想：天哪，我怎么會遇上這種人呀！終于在漸漸地相處下，他有點(diǎn)兒聽勸告了。我們組像列車終于上軌道了。
每天早上一到教室，我的課桌肯定被書本淹沒了，連椅子都沒辦法搬下來。我放下書包交好作業(yè)，盡量在我布滿同學(xué)的作業(yè)的課桌上擠出那么一點(diǎn)兒位置放我要看的書，當(dāng)催命般的交作業(yè)鈴響起時(shí)，我就要準(zhǔn)備“沖鋒”去了，剛交完作業(yè)，就要升國旗了。真是一點(diǎn)兒喘氣的.機(jī)會也不給啊！有時(shí)，我們組長要快馬加鞭地改作業(yè)，有時(shí)要催作業(yè)，真是漫長的等待呀！我還要盡量管住我們組的組員，必須先管住自己，盡量不讓自己上課開小差、說閑話，要積極舉手發(fā)言、及時(shí)提出問題，這樣在去管別人。我作為組長還要對自己要求高，看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。一天下來還不是滿頭大汗，氣喘吁吁的。真是責(zé)任重大呀!
聽了我的述說，你有沒有明白一點(diǎn)呢？如果你還不明白，也許等你體驗(yàn)過后就會領(lǐng)悟了。
五年級的作文 篇2
樹立東方，處萬世，仍蒼勁挺拔，屹立不倒！如今，東方之樹仍在成長。
——題記
閃亮著黑色光澤的種子，埋藏在大地深處。它，正等待著，破土，發(fā)芽，成長。于是它努力吸收地下養(yǎng)分，努力使自己成長，成長……終于，它沖破厚重的泥土驕傲地仰起頭，面向陽光……
它萌芽于炎黃。倉頡造字，從只能傳于口間，到刻于獸骨上。中華，沖破泥土，悄然萌發(fā)。
它成長于秦漢。秦始皇一統(tǒng)天下，威震四海，綿延萬里的長城保衛(wèi)著這棵新發(fā)的幼苗。至于漢，獨(dú)尊儒學(xué)，仁愛之心滋潤著它的成長。
它茁壯于唐宋。它，有著最樸實(shí)的點(diǎn)綴，有李詩之浪漫，也有柳詞之婉約；有“人生得意須盡歡”的豪邁，亦有“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的纏綿。此時(shí)的它正極力汲取百家營養(yǎng)，展現(xiàn)世界強(qiáng)國的自豪。
元曲清書，是它枝頭盛開的'花。馬致遠(yuǎn)的秋思，紅樓世界的點(diǎn)滴，字里行間，都顯露著它的豐富文化。那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、清雅哀怨的唱腔是對紅塵的深遠(yuǎn)反思，是對生命韻律的苦苦探索。
舉世聞名的唐三彩，盛世繁華的清明上河圖，華麗的錦鍛，超凡的刺繡……它的果實(shí)，是那么誘人！
鑒真東渡，鄭和七下西洋。千年的歲月，千年的流長。它的枝干開始伸向四方，那是其他國家所不能相比的。
時(shí)至近代，經(jīng)歷炮火的洗禮、戰(zhàn)雨的沖刷后，它雖然有些不堪忍受，但仍舊驕傲地仰起頭，面向陽光……
然而，它一直沒有放棄。在逆境中，緊緊抓住大地；在戰(zhàn)火中，慢慢重生。最終，它面向陽光，驕傲微笑……
今天，它仍在成長。城市中永不熄滅的霓虹燈與寧靜鄉(xiāng)村的點(diǎn)點(diǎn)燈火交相輝映，蒼穹之中的嫦娥和神舟共享著神曲……朋友，當(dāng)你站在世人面前，直直地挺起胸膛時(shí)，你感覺到了自信嗎？當(dāng)你看著它像火箭速度一般瘋狂的成長時(shí)，你感覺到了驕傲嗎？
如今，它——這棵東方之樹，仍在努力成長……
五年級的作文 篇3
今天中午的風(fēng)波，對我來說簡直比意外更意外。
我在走廊上玩耍，正玩到酣處，只見同學(xué)徐翌明從高處躍起，穩(wěn)穩(wěn)地落在地上，周麗生“呼”地?fù)湓谒砩希乙娏耍灰詾槿坏叵耄亨耍@種情況見多了，不稀奇。沒想，這次是個(gè)意外……周麗生撲下來時(shí)，沒看準(zhǔn)，從半空中摔下來。“咣噹”一聲響，猶如一聲悶雷，頓時(shí)他兩手捂著額頭，痛苦地臉色外加連珠似的淚水，更能看出那個(gè)疼痛。剎那間，周圍的人都驚得目瞪口呆，空氣似乎也凝固了。徐翌明更是心跳加速，畢竟，他知道這一摔摔得不輕，不論別人怎么想：他心中只有焦急和不安。另一面，周雨生“哇哇……”的`啼哭聲，仿佛使他回到了最幼稚，最嬌嫩的嬰兒時(shí)代。
就在大家都心急如焚的緊急關(guān)頭，更使人詫異的一幕開始了。在徐翌明的抱歉聲中，周雨生的手漸漸離開了額頭，全場所有同學(xué)有三分之一在那一刻蒙住了雙眼，嘴上不停地尖叫他們看到了什么？足有2.5厘米厚的大包牢牢長在了他的額頭上，我簡直懷疑自己的視覺了。可能這突如其來的驚嚇使正在六了的周雨生承受不住，又一次痛苦地唉嚎起來。情急之下，我們不得不向“領(lǐng)導(dǎo)”——老師求救。周老師聞訊，連忙放下手頭事務(wù)。快步?jīng)_向“事發(fā)現(xiàn)場”。我和另幾位同學(xué)當(dāng)即圍成一團(tuán)封鎖了“現(xiàn)場”。見老師趕來，連忙迎入。老師查看了傷勢，詢問了情況。便當(dāng)機(jī)立段背起“被、害者”騎上自行車，消失在嘈雜的人群中……
同學(xué)們還在驚魂未定地述說著剛才的意外，我佇在那兒，望著老師高大的身影，心中涌動著什么……
五年級的作文 篇4
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”三月的和風(fēng)輕撫我的臉龐，我走進(jìn)了充滿活力、充滿生機(jī)的春天。絲絲春雨，給張開小嘴兒的種子帶來了乳汁的甜蜜。
聲聲春雷喚醒了沉睡已久的大地，春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來。小溪改變了冬日里一臉冷霜的樣子，重新唱起了嘩啦啦的歌，一張歡快的笑臉。春雨為溪邊的柳樹脫去了褐色的外衣。春風(fēng)給溪邊的柳樹用綠水牌洗發(fā)露洗頭，弄得柳樹姑娘一頭綠色的泡沫，只好把頭發(fā)伸進(jìn)小溪中，洗上幾個(gè)月。
小溪清澈見底，隨處可見的`石子兒就像上帝獎給小蜜蜂們的糖，小蜜蜂們真聰明！把甜甜的糖果放進(jìn)清涼的水中，誰也偷不走，魚兒們是誠實(shí)的，從不會偷吃。
青青的小草，挺起腰板，好像在莊嚴(yán)的升旗儀式上，迎著太陽面向國旗高高地舉起右手，在敬禮。
我躺在溪邊這舒適的“絨地毯”上，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。哦，我夢見了她——親愛的媽媽，她用無私的母愛，美化了大自然的三月和我的童年。
謝謝您，春媽媽！
五年級的作文 篇5
讀書真讓我著迷，我喜歡讀書，喜歡的如癡如醉。它是我最親密的伙伴，它似乎有著魔力，把我給控制住了，讓我離不開它，它是生活里的水，絕不可離，它是天上的太陽，一天不見我的世界就會暗淡無光，它是我的永遠(yuǎn)的崇拜者。
光說大話你也許不信，那就讓我給你講一個(gè)我的看書的故事吧!
一次我失眠到處尋求良方，我的.朋友告訴我： 在睡覺前看會兒書就可以了。 是嗎?怎么會呢?我不信，應(yīng)該是越看越精神吧! 我說道。 哎呀，你就試試吧!一定準(zhǔn)靈。 朋友堅(jiān)定的說， 便抱著試試看的心理，在這天晚上試驗(yàn)了。
拿著一本書鉆進(jìn)暖和的被窩。打著燈心里還在犯嘀咕：能行嗎?我可是鐵桿書迷，會不會越看越精神呢，嘿不管他了，反正不看書也睡不著，于是開始了我的漫長的書中漫游。好精彩的文章呀!細(xì)膩的描寫，跌蕩起伏的情節(jié)，又蘊(yùn)含著深刻的道理。我越看越有勁頭了。就這樣一篇一篇的翻過去，我不但沒有困反而變得精神了許多。一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)就這樣在不知不覺中溜走。
呀!不好了，都已經(jīng)10點(diǎn)了，仍然勁頭十足的我，戀戀不舍的放下書。關(guān)上燈，閉上眼可怎么也睡不著，滿腦子都是故事情節(jié)，怎么也靜不下來。好吧再看半小時(shí)，就半小時(shí)。于是我又一咕嚕爬起來，看了一個(gè)鐘頭，終于放下了書鉆進(jìn)被窩，但是這個(gè)方法實(shí)在不靈。
早上到班級大聲說： 是誰說讀書可以快睡著，我來找你們算賬了。 同學(xué)望著熊貓眼的我哈哈笑了起來。
五年級的作文 篇6
一天，一只名叫笨笨的地鼠出來找食物了，它在地底下鉆過來，鉆過去，可還是沒找到吃的。正在這時(shí)，笨笨被什么東西擋住了去路，鉆出來一看，原來是一個(gè)畫著西紅柿的牌子。
笨笨看著牌子上的`西紅柿，正想著從哪里可以找到這么好吃的西紅柿?xí)r，一輛載滿了又大又紅的西紅柿的車開了過來，它高興極了，眼睛睜得滴溜圓，口水都快流出來了。它靈機(jī)一動，想到了一個(gè)好辦法，可以挖坑呀，這樣汽車被坑絆一下，食物不就可以掉出來了。說干就干，它連忙在地上挖了幾個(gè)坑，果真有效果，一輛裝滿了胡蘿卜的車開了過來，被坑一絆，掉下來一根胡蘿卜，笨笨高興極了，嘴巴咧得大大的，還繞著那個(gè)畫著誘人的西紅柿的牌子跳起了舞，不料一回頭，見一只兔子已經(jīng)拿起胡蘿卜吃起來了，笨笨十分生氣，過去正要搶，可兔子早已跑了，笨笨便指著那邊罵道：“好你個(gè)兔崽子，竟敢搶我的吃的，你等著，看我下次怎么收拾你。”說完便又生氣地走了。
又過了會兒，又來了一輛車，這次車上裝著許多的蔬菜水果，笨笨把眼睜得大大的，看著一堆食物從天而降，它高興萬分，感覺自己簡直是在做夢，笨笨掐了自己一下，“疼！”原來是真的，它正要伸手拿最大的那個(gè)西紅柿，只見一只烏鴉過來搶，它撇了撇嘴，一把把食物搶了過來，趕緊護(hù)好那個(gè)大西紅柿，結(jié)果一大群烏鴉過來，把那一大堆食物搶得連個(gè)渣都沒剩，哎，寡不敵眾啊！笨笨見了，暴跳如雷，可最后也無能為力，只好餓著肚子，垂頭喪氣地回家去了。
唉，這可真是一只又倒霉，又可憐的地鼠呀！
五年級的作文 篇7
上一節(jié)美術(shù)課，張老師說下一節(jié)美術(shù)課要上國畫課，讓我們準(zhǔn)備好材料。聽了這個(gè)消息以后，大家都很興奮，我也不例外。
一放學(xué)，我急急忙忙跑到文具店買材料。文具店里很多人，看來大家都在為國畫課做準(zhǔn)備，我好不容易才從人山人海里買到了工具。我拿著工具，小小的心充滿了激動。
星期四到來了，熬過了第三節(jié)課，第四節(jié)課的上課鐘聲終于打響了。隨著高跟鞋發(fā)出的“噔噔”聲，張老師走進(jìn)了教室。張老師先講了筆鋒和怎樣調(diào)濃淡墨。接著講了小雞的畫法。最后就讓我們作畫了。我拿起毛筆，先用了一些濃墨和淡墨，花了幾只小雞的基本型，可我發(fā)現(xiàn)我畫得不是很好看，于是，我用紅色點(diǎn)了小雞的嘴巴，用黃色點(diǎn)了一些米粒在地上。這時(shí)，張老師走過來，夸我畫得還不錯(cuò)，我心里就想吃了蜜一樣甜。
很快就要下課了，張老師喊道：“下課了，大家停下筆。”
“等一下老師，我很快就要畫完了！”
“我畫的.好丑呀！”
“好難呀！”
大家叫嚷著……
就這樣，第一節(jié)國畫課在大家的期待，興奮和失望下落幕了。
五年級的作文 篇8
在我爸爸的村里，有許多果樹，東北面有桃樹、東南面有梨樹、南面有李子樹、西南面有栗子樹。
在春天，我爸爸他們一群小朋友去桃林那邊的大河釣魚、撈蝦，撈完吃飽后便到桃林里玩耍，比如在樹下賽跑，還有爬到樹上搖樹，下面就下起了“花瓣雨”，還有嘴饞的，桃子沒熟，也摘兩個(gè)嘗嘗，雖然沒有夏天的好吃，但也不錯(cuò)啦。
夏天，桃子熟了，他們提著籃子推著車子去摘，只要桃子變白了變紅了就摘，桃林是村里分給大家的樹林，大概每家十幾棵，所以每家都滿載而歸。
在秋天，就更有趣啦！梨樹和李子樹也是每家都有的`，每家五六棵梨樹，一兩棵李子樹。為什么李子樹只有一兩顆呢？你可能會問。讓我來告訴你吧！李子樹很高大，一顆就有梨樹五六顆的量那么多。所以就只有一兩顆啦！不過，摘梨跟摘桃子沒什么多大區(qū)別，摘李子就不一樣了，大家拿了一堆床單被套凳子梯子去摘。干嘛拿床單被套去呢？等會兒再告訴你！話說拿著床單被套凳子梯子去以后，首先，凳子能夠得著的爬上凳子去摘；接著，梯子能夠得著的爬上梯子摘；最后實(shí)在不行，那就只能用這個(gè)辦法了：幾個(gè)人拿著床單被套在下面接，一個(gè)人爬上樹準(zhǔn)備搖樹。這時(shí)，告訴你為什么，因?yàn)槔钭訕涓叽螅瑯渲Υ啵芏嘀Ω膳啦簧先ィ荒苡酶妥哟蚧驌u樹枝。可李子又是個(gè)易碎品，掉到地上就皮開肉綻了，只能拿床單接。
冬天下雪時(shí)，遠(yuǎn)眺梨園，那可真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”啊，一群小伙伴在堆雪人，打雪仗，爬樹，搖樹，別提有多開心了。
聽了我的介紹，是不是也很想來我爸爸村呢？是不是也很想體驗(yàn)體驗(yàn)這個(gè)村的春夏秋冬的樂趣呢？想的話，跟我說一聲哦！
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