【必備】五年級的作文集合6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
在我入學以來有許多的老師，無畏不至地照顧我，關心我，愛護我，她們都像我的媽媽一樣，但是我最喜歡的老師卻是我的語文老師及班主任孫老師。
孫老師30來歲，簡直可以稱為校寶，因為孫老師是我校唯一的男教師，瞧！我這個榆木腦袋，忘了介紹孫老師的外貌了。
孫老師一頭濃密的'頭發，一又耳朵我們上課時有一丁點說話的聲音，他都可以聽到。一雙炯炯有神的眼睛。老師的眼似乎可以轉彎，我們哪里做得不對他都知道。兩道濃濃的劍眉，一張能說會道的嘴巴，一笑就露出了兩排像雪一樣的牙齒，他不高不低的個子，喜歡穿一件黑色的皮衣，你看我們孫老師是不是一位大帥哥呢？
老師講課時，不會生搬硬套，而是根據自己的理解去講，他輕易不翻開那一本厚厚的教科書，你看他是不是一位學富五車的人呀？他讀課文可把小鳥吸引過來，讓我們聽得如身臨其境。
老師不僅學富五車，而且還是一位愛生如子的人呢！記得上一次，一位同學在半夜里，突然肚子痛，孫老師立刻送他去醫院看病。
孫老師還有許多業余愛好，如：打羽毛球、看書、上網、寫文章等等。
這就是我們的孫老師，如果想更多了解他就來新世紀實驗小學上學來吧，來到我們五一班。
五年級的作文 篇2
我的小表弟，別看他才４歲，畫畫的本領可高了，被譽為“小畫家”。
記得有一次，我去叔叔家做客，只見弟弟正在畫畫。他瞪著水汪汪的大眼睛，微微地張著一張櫻桃小嘴，手里握著一支畫筆，仔仔細細地描著小貓的輪廓，儼然成了一個小畫家。“哎喲！小貓的.腳趾頭被我畫斜啦！”忽然，他大聲地尖叫起來。我湊過去看了一下，笑著說：“沒事，不明顯。”沒想到他盯了一會兒畫面，三下兩下就把紙頭揉成了一團，扔進了紙簍，嘴里還不停地嘟囔著：“小貓的腳趾不是彎的，我要讓它變回原樣！”
說干就干，他又拿著筆畫起來，越畫越帶勁，還用小腳丫重重地踏著地板，仿佛有什么不滿。“昊昊！”我看他這么認真，大聲地喊了他一聲。可是他理都沒理我，仍舊揮舞著他手中的畫筆。我抬頭看了看鐘，已經過去了一小時……時間不聲不響地流逝著，窗外金色的紅霞已鋪滿了西邊，小表弟這才綻放了笑臉，大聲說道：“終于完工了！”我興沖沖跑過去一瞧，那小貓跟真一樣，似乎只要一發令，它就會奔跑起來……
我拿著畫看了許久，心里默默地想：小表弟，你的年齡雖小，但你一絲不茍的學習精神真值得我學習呀！
五年級的作文 篇3
同學們，你們都喜歡書嗎？有著不一樣的讀書看法吧！也有一些與書的故事和見聞吧，那么來聽一下我和書的故事吧
外祖父從雞舍里找到的幾個雞蛋，我看到雞蛋上還有一些雞屎，外祖父就把雞蛋放進了蛋箱子里，我想“外祖父也真是的，雞蛋也不洗洗就放箱了，我便把雞蛋拿出來放在水井旁邊正準備開水時，媽媽看見了緊忙把我手中那雞蛋拿走了，我迷惑不解問到：媽媽，雞蛋為什么不能洗了？媽媽說：雞蛋一洗就變成壞蛋了。”我剛想問，媽媽便打斷我的話就到“就是不能洗。”我只好帶著疑問去問我那科學的無聲老師，它告訴我，雞蛋上的臟東西是用來保護雞蛋的蛋膜，只有將雞蛋準備做菜的時候才能洗。如果洗了之后不馬上煮的話，蛋殼上的小孔便會入空氣里，里面的蛋清接觸到空氣便會發臭，一旦發臭雞蛋便吃不得了，這是我第二次看書。
還有一次，外祖父買回來兩只母雞，半年后母雞們生出了20只小雞，而令人驚訝的是小雞出生后的一星期后母雞們慢慢去分離開來，就是睡覺小雞們也不跟雞媽媽們一起睡，有些小雞很害怕便圍成一團，晚上冷了便擠成一團，雞媽媽們見了理都不理，我很生氣去問媽媽：“雞媽媽怎么不心疼它的小雞寶寶呢？小雞寶寶想要雞媽媽的.呵護，雞媽媽不但不理睬還把雞寶寶給趕進雞群里。有時小雞群組團組多了，雞媽媽還將它們散分開。媽媽指著《十萬個為什么》說：答案在這里面，自己去看哈。小雞的一周雞媽媽就先帶領小寶寶們從小就開始獨立，剛出生雞寶寶們學會覓食，有些雞媽媽們教也不教的就讓小雞寶寶們一出生就獨立。
書可以帶來快樂，書可以帶來知識，這是我的讀書故事。你呢？
五年級的作文 篇4
今天是星期日，陽光明媚，我早早地起了床，想著：要去哪里玩呢？于是，我對爸爸說：“老爸，今天你可以帶我出去玩嗎？反正我作業早已寫完了，你就帶我出去玩吧！”爸爸說：“好，今天天氣不錯，我帶你去釣魚。”我聽了，開心地大喊：“老爸萬歲！”
說走就走，吃完早飯，一家人就忙著收拾出門的東西。爸爸收拾釣魚的工具，我往袋子里裝喜歡吃的零食，小弟弟忙著穿鞋子。媽媽說：“小寶，中午會熱的，你要把帽子戴上。”于是弟弟趕緊找來帽子。不一會兒，一切收拾完畢，一家人興高采烈地出發了。
在車上，我可激動了，一個勁地喊：“爸爸，開快點！開快點！”旁邊的媽媽笑著說：“不急，一會就到了。”于是，我只能乖乖地坐著等待，希望可以快點到魚塘。車子在農村的公路上飛馳，我趴在車窗邊，看著路邊粗壯的大樹、金黃的稻子，心情別提多高興了。身旁的小弟弟也開心地唱著歌。
終于到了目的地，我飛快地下了車，來到了池塘邊。我們找到了一個綠樹如茵的地方。只見爸爸拉開魚竿，熟練地穿上魚餌，然后用力一甩，把魚鉤甩進了水里。調皮的.小弟弟也想玩，于是拿了一根魚線，學著爸爸的樣子開始釣魚。媽媽看著哈哈大笑：“小寶，你不會釣魚，把魚線給姐姐。”小弟弟不樂意了，撒嬌地說：“不行，我也想玩，這不是還有一根嗎？”我也拿起魚線學著爸爸的樣子，穿上魚餌，再用力將魚鉤甩入水中，然后坐下來，耐心等著魚兒上鉤。突然，聽到爸爸叫了一聲：“釣到魚了。”弟弟見了，一個勁的說魚兒好大。我沒有理會他們，繼續耐心地等待，希望可以釣到更大的魚。突然，只見魚竿一動，我連忙用力一拉，真的釣到了一條大魚。不知過了多久，我和爸爸釣的魚越來越多，弟弟開心地邊跑邊喊：“今天晚上我們可以吃全魚宴啦！”
這個星期天玩得真開心！
五年級的作文 篇5
我有個“四眼”的姐姐，她的臉上長著少許的麻雀斑，所以她很怕大家說她美中不足的麻雀斑，一提到姐姐的麻雀斑，姐姐就恨不得把麻雀斑撕下來。
我的姐姐有個“沙發土豆”的稱號，那都是她特別喜歡看電視，看書，玩電腦而得來的，（但是看電視比看書的時間多）就因為這個原因，我的姐姐才變成“四眼”。
我有一個喜歡打籃球的姐姐。她幾乎每天都要去打籃球，一打起來就忘了時間。雖然我的.姐姐打籃球不好，讓她投五個球，最多投中三個球，但她還是不放棄。每天吃完晚飯，休息十分鐘，就對我和楊林：“走我們去打球。”我們沒辦法只陪她去。我覺得我這個姐姐堅持不懈的精神很讓我感動。
我喜歡這個愛打籃球的“四眼”姐姐，我慶幸我有一個這樣的“四眼”姐姐。
五年級的作文 篇6
補習班終于放學了，我與周圍的同學都呼出了一口因為學習而忍著的濁氣。我與一個男同學和一個女同學一起回家，剛走到樓道里，我們就看見衛個很小的小男孩在樓道里站著，因為樓道里的燈壞了，所以一片漆黑。我和同學出來的時候還嚇了一大跳，等看清楚是一個小男孩之后我們才安下心來。本來我們以為他是要回家的，便靠到一邊給他讓路，可是他卻一動不動，就站在樓道里看著我們。
因為疑惑他為什么不走，所以我們疑惑的打量著眼前這個小男生。這個小男孩長得不胖不瘦，臉蛋長得圓乎乎的，頭發很稀少，穿著一件背帶褲。但不管怎么看，社會上小男孩長得還是挺可愛的。這時，我看到了他的目光，我呆愣了一秒鐘，因為我好像在他的目光里看到了厭惡，我不明白他為什么要討厭我們，因為在我的印象中，我好像從來沒有見過他。
我們三個人被他的目光看得有些蔘得慌，所以我們準備走開不理他，但是他們倆個卻不敢往前走，所以只好我來帶頭，我們下了一個臺階，然而那個小孩竟然上來攻擊我，我在想，為什么要攻擊我們呢？而不別的什么呢？我的腦子在飛快的旋轉，急速著問題。我一想，很簡單，只要是一個正常的人，便一定能作出的動作和眼神判斷出來。不過他也很聰明，在攻擊的時候知道用手、腳、頭來攻擊我們是不會有勝算的，于是他選擇了用牙齒來作為他攻擊的武器。不一會，他便張開他那個小大嘴向我們撲來發起了攻擊，一把抱住我的手臂，抓著我胳膊，用他的小鋼牙死死的咬住我的.胳膊，痛的我大聲的驚呼了一聲：“啊，好疼”。這時他們兩個才愣過神來，馬上跑過來幫我，嘿!沒想到這個小男孩竟然還挺厲害，他手腳并用，用牙咬著我，左手打著男同學，右腳踢著女同學，而且勁還不小，我們三個竟然愣是制服不了他。正好這個時候下課了，來了幾個六年級的大哥哥和大姐姐，他們見此情景，便幫著我們把小男孩拉開了，并讓我們先走，真是太感謝大哥哥大姐姐了，于是我們便飛一般逃下了樓。
第二天，我們向老師報告了這個事才知道了原因。原來社會上小男孩是新來的，他的媽媽在他一歲多的時候便拋棄了他，他的父親因為某種原因而精神失常，他從小就失去了母愛和父愛，吃飯穿衣和平常的生活都沒有人照顧，經常是這家吃一頓那家吃一餐的，有時還在外面撿別人的剩飯剩菜吃，晚上在家還要遭到他爸爸的打罵，打得他哭得很傷心，但是他的鄰居又沒有辦法，也只能是“自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的無奈。由于種情況，小朋友們都不跟他玩，他是既羨慕又嫉妒，但又感覺非常的孤單和無助，以致于在他幼小的心靈深處受到了創傷，留下了陰影，我們昨天發生的那一幕。
聽到這里，我心里不由得一陣陣的酸楚和難受，眼淚也是早就嘩啦啦的往下流......
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