五年級敘事作文

時間：2023-01-26 12:12:19 五年級作文我要投稿

【精華】五年級敘事作文匯編十篇

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的五年級敘事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】五年級敘事作文匯編十篇

五年級敘事作文篇1

　　昨天,在信息課上,班里的一位同學把她從家里抓來的壁虎送給了我,并告訴了我它是怎樣被發現且捉住的：早上，那只壁虎從墻上爬下來，也許是餐桌上有美食吧，竟爬到餐桌上，接著那位同學的媽媽拿起餐由紙把壁虎包住放入空玻璃瓶里。它就是這樣被捉住了。

　　說完，她就把它交給了我。在她交給我時，我感覺小壁虎很燙，別看它是個小不點，能量可不小。與此同時，我腦子里就跳出了無數個問號：壁虎吃什么的？會被馴服嗎？它會有毒嗎？要咬人嗎？

　　到了中午我就奔向媽媽的辦公室，這一切問題我都要在媽媽的.電腦上查個一清二楚，查了以后才知道壁虎愛吃蒼蠅、蚊子之類的小昆蟲，壁虎會咬人，但沒毒。放學回家時，我迫不及待地去下鄉給壁虎進食。到了鄉下，我首先發現了只蜘蛛，就把它當作壁虎的第一頓美食，壁虎的速度極快，一下子就把蜘蛛吃掉了，我又放進了一個，可它就是不吃，也許是它飽了。

　　接著就不停地逗它，一會兒按住它的尾巴，讓它走不了，一會兒把瓶倒過來，要它吸住。過了一會兒，它凝視著瓶子的外部，也許是它渴望自由吧。

　　所以，我決定讓它回歸自然。

五年級敘事作文篇2

　　是誰在我失落、無助的時候鼓勵我？是媽媽。是誰在我驕傲自大的時候提醒我？是爸爸。我誰在我迷失了正確道路的時候為我指向前方？是父母！當我一次次地聽到“世上只有媽媽好……”時，我就在想：為什么只有媽媽就好了呢？我覺得，“世上只有爸媽好”才是最好！今日，我借助作文的平臺，向您們一吐為快！

　　“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”……鳥兒依舊在窗外為我哼著小樂曲；“呱呱呱”“呱呱呱”……小青蛙依舊在院子里為樂曲伴奏；“啦啦啦”“哈哈哈”……小朋友在外頭玩游戲，多快樂呀！

　　我多么想去和他們一起玩，可是，我已經長大了，需要寫作業。心煩氣躁的我“刷刷”幾下就把一半的作業做完了。忽然，一題數學題把我難倒了，我左思右想，就是想不出問題的答案。再看看外面的小朋友，越玩越歡，我怎么會有耐心把下面的'題目做完呢？

　　媽媽看見了，拿起板凳，在我身邊坐下，說：“來，你再把題目讀一遍。”我煩躁地把題目從頭到尾讀了一遍。

　　“我幫你列一個線段圖吧！”媽媽耐心的說。

　　“你直接告訴我第一步怎么寫不就成了？”我說。

　　“那么，你能收獲什么呢？”媽媽回答。

　　媽媽說的不錯，我只好耐心看完媽媽列線段圖了。“你看這……”、“你想想……”、“這樣寫……”

　　我默默腦袋，眼睛瞪的大大的，恍然大悟地說：“只怪我沒有認真思考，認真看題呀！”媽媽摸摸我的頭，對我泯然一笑。

　　“作業終于做完了！好累啊！”我伸了伸懶腰，“爸爸，我厲害吧？哈哈哈”

　　爸爸說：“嗯。”

　　“哈哈，我真羨慕我呀！”我回答。

　　“不要驕傲，否則失敗會立刻纏上你！”爸爸見狀，立刻把他的臉繃了起來。

　　“噢，我知道了。”我委屈地低下了頭，難道爸爸不愛我了嗎？

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間2年過去了。2年前，媽媽為我打敗了“攔路虎”；2年前，爸爸為我驅走驕傲。我終于明白，愛既需鼓勵，又需提醒，只有鼓勵與提醒都擁有的人，才是健康成長的人。

　　您們是大海，我就是魚兒；您們是高山，我就是樹苗；您們是花草，我就是種子！爸爸媽媽，我愛您們！

　　五年級:李欣怡

五年級敘事作文篇3

　　窗外，紛紛揚揚地飄著雪花。兩年前，也是一個冬天的夜晚，寒風凜冽，大雪紛飛，那天晚上是我學電子琴的.時間。當時媽媽正有病在身，體溫高達三十九度，我在家里又是端藥；又是燒飯，忙得團團轉，當我把做好的飯菜端到床前時，媽媽突然問我：“今天晚上學琴嗎？” 我一邊點頭，一邊忙著收拾。

　　“哎呀，都五點多了，你怎么還不去？”媽媽急著說。“媽，我今天不想去了，外面又冷又黑，再說了，落一節課也沒有什么大不了的。”“不行，一定要去，否則永遠也別想學會電子琴。”媽媽堅持著說。“不，我就是不去，除非您送我。”因為平時每次學電子琴都是媽媽帶我去，所以我想用這句話激她一下，但是沒有想到是，媽媽真的艱難得下了床，一邊穿衣服一邊說：“好，我送你，只要你好好學琴。”這下子我可把嚇壞了，我連忙說：“媽，醫生說您要臥床休息，我自己去算了，您千萬別下床了。”可媽媽不聽，硬是下了床，穿好衣服堅持送我去上課。

　　雪，紛紛揚揚的從夜空中飄落下來，落在我和媽媽的身上，街上靜靜的，只有我和媽媽急步地走著。到了老師家，她幾乎喘不過氣來，一下子癱坐了下去。

　　轉眼間已經兩年多過去了，這件事還深深的印在我的腦海里，媽媽我愛你。

五年級敘事作文篇4

　　每到清明節這一天，我們就要去我的老家－－雁山那邊去祭祖。

　　我的老家有二十多個姓“鄧”的人，一到祭祖的前一天，他們就買了好多的“天地靈通錢”。只有我們一家毫無準備，一到那里就開始要很多的“錢”去燒去祭祖，以后我們應該自己帶“錢”去祭祖。

　　我們祭祖都要將整座山走一大圈，再沿著田地的軟泥走大約兩公里，然后祭五六個祖宗，當然，這些祖宗得的`“錢”總是最多的，因為“百元大鈔”在前面用了，只好用“百萬元大鈔”的鈔票了，所以，后面祭的祖宗要比前面的幸福。

　　我非常喜歡過清明節，因為我第一次去祭祖時，叔叔告訴我說：“這座山的這個巖石下面有一個金礦！”所以我一直想買一把電鋸將石頭鋸開，拿一大袋金子回家，那時，我到商店里買東西，不夠錢就去那兒走一趟，弄一點錢回來，買什么我都不用擔心了，真爽。

　　每當我到雁山那兒準備祭祖時，心情久久不能平靜。

五年級敘事作文篇5

　　靈感，往往來自于生活中一些不經意的發現。每一個發現都是包含科學在其中，卻也不乏趣味，諾，我就發現了一個。

　　放學了，孩子們頂著一把把傘，像極了蘑菇，雨水也肆虐地打在傘上，水坑上，大地上。我坐上了爸爸的車，不經意地往窗外一瞧，頓時，車窗上的水珠吸引了我。一滴滴水珠滴在窗上。隨著車子的發動，這些水珠變得搖搖欲墜。車子越開越快，車窗上一些大的水珠也奔跑起來，飛也似的在窗上劃過一條條水痕。“啪啪”，越來越多的水珠打在窗上。一個碩大的水珠滴在車窗的右上角，呆一會兒，它便發動引擎，往左邊奔去。這個大水珠遇到其他小水珠就“吃”掉。遇到大水珠，便與它合體，形成一個更大的'水珠。就這樣，數不勝數的水珠聯袂上演了一場表演，美不勝收。水珠在車窗劃過一條條痕跡時，甚至讓我聯想到浩瀚宇宙中一顆顆彗星，拖著長長的尾巴，劃破星空的情景，難道這還不為美么？美景轉瞬即逝，我已無法用什么語言來形容了，也只能變為記憶的碎片，印在我心里。

　　顯然，我和幸運的發現了一個美麗有趣的玩意兒，這東西讓人浮想聯翩，本事也美不勝收，至少，我是這樣感覺的。生活就是這樣，無限靈感與成功就來自一個不經意的發現。

　　本文主要寫了“雨珠的芭蕾”以及小作者對此的感悟和思考。內涵豐富，主題深刻，語言也非常流暢自然，例如“數不勝數的水珠聯袂上演了一場表演，美不勝收”，細細品讀起來讓人回味無窮。

五年級敘事作文篇6

　　人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。生活中的愛無處不在，感動也無處不在。最近，就有一件事深深地感動著我!

　　前不久，我們代表我們學校參加了龍崗區小學生足球賽。為了這場球賽，陳教練每天帶著我們，風雨無阻地訓練了幾個月，我們都非常期待這場比賽能贏，最好能得冠軍。前3場小組賽，由于我們備戰積極，斗志昂揚，分別以8比0、6比0、8比0大比分獲勝。

　　最后一場總決賽在第四天開始了，只見對方球員個個身材高大又強壯，一看都是“大哥哥”。看來對手很強，一定很難對付，但我并沒有恐懼，只是冷靜地面對對手。我們剛剛開球，他們的前鋒就馬上沖上來搶我們的球，他們就像老虎一樣沖上來搶，由于我們沒有他們強壯，球一下子就被他們搶了，他們拿了球直接吊門，還好沒進。過了10分鐘，我們還是沒有機會反擊，因為我們根本就沒能進半場。一會兒，他們隊一下子反搶，然后打了個死角，球進了。過了十多分鐘，我們又被連進了兩球。這時，我們終于暴發了，我們努力拼搏著，忽然，對方有一個比較高大的球員，只見他揮拳用力打向我們前鋒的胸部。這是怎么回事?我們都驚訝憤怒!只見平時很斯文的我們的主教練陳教練，這時也火冒三丈，十分激動，就像自己的兒子被人打了一樣，只見他強忍怒火，跑上去關心地問前鋒：“黃子兵，你有沒有事，你痛不痛?”這時場上的裁判居然沒反應，陳教練急了，憤怒地大聲跟裁判“吼”到：“裁判，打人呢!”看著陳教練的表情，我想，陳教練心里一定很痛，不是因為我們輸球，而是因為他心愛的球員才1米4的“兒子”被對方1米65的`欺負了，而心痛吧!

　　裁判補判發了對方一張紅牌。然后點球，我們的后衛終于罰進了這個點球。比賽結束了，我們以1比3輸了這場球，得了本次龍崗區小學生足球賽的亞軍。我們都很沮喪很傷心，隊友們沒有一個臉上有笑容。這時，只見陳教練微笑地向我們走來，對我們說：“沒事，大家不要不開心，只要我們努力，好好訓練，明年我們一定能拿冠軍!”我們感到很溫暖，這是——最寶貴的愛!

五年級敘事作文篇7

　　堅強的一面下總有悲傷的一面。——題記

　　我曾問過許多好朋友：“你見過我最悲傷的一面嗎？”超過四分之三的人都搖了搖頭，并說“沒有。”是的，在她們面前，我只能一味的偽裝，在悲傷的事情，我也只能一笑而過。被家長無緣無故地責備、與好朋友絕交，這一切的一切，雖然當時表現得十分平靜，但到了晚上，我經常偷偷地躲著被窩里，捂住嘴巴，無聲地、無助的哭泣。直到第二天早上，兩只眼睛都腫了，枕頭上也有未干的淚水，當家人朋友問“怎么了”時，我只能苦苦的笑著，并搖了搖頭，說：“沒什么，太晚睡罷了。”

　　還記得，讓我躲在被窩里偷偷哭泣最多次的，是我在上五年級發生的。記得那一天，是周六，那天小姨要到我去長隆水上樂園，可真不巧，剛剛好那天我要去補習。于是，我就想到一個一舉兩得的辦法：那就是早上去補習，下午去玩。但是，當補習快結束時，老師說：“由于你有一次補習沒來，所以下午你要補完那一天的習。”這消息猶如晴天霹靂，我簡直不敢想象自己的耳朵。回到家后，我告訴了小姨，并且讓她下午等我十來分鐘就出發。可到了下午，補習班下課了，我風馳電掣的趕回家，推開門一開，人不見了，廚房沒有，房間沒有，客廳沒有到處都沒有人，原來，她們不守信，自己走了。從下午四點鐘到晚上九點鐘，那一段時間，是我最痛苦的時候，想哭，但我必須假裝堅強。終于，這度日如年的時間過去了，我的`沖完涼，狠狠地將自己摔到床上。頓時間，淚水猶如瀑布一樣流了下來，無論我如何抹也抹不完。漸漸地，我沉睡了，淚水也停了。我不知我睡了多少個小時，我只知道，當我醒來時，太陽已經高高的掛在藍藍的天空上，照耀著刺眼的光芒。我拖著一身疲勞的身體，走進了洗手間，揉了揉眼睛，抬頭一看，鏡子里的我，兩眼已經哭的發腫，眼圈旁也有明顯的黑眼圈。來到客廳，看見她們正在客廳里，興高采烈地說著她們在水上樂園的趣事，我坐在她們旁邊，聽著她們說，心里一陣陣悲傷，想哭，但臉上卻始終保持著微笑，誰能看出我的心思呢？

　　悄悄地，我哭了，正如我悲傷時假裝的堅強；我假裝的堅強，猶如夜晚里無聲地哭泣。

五年級敘事作文篇8

　　上周五下午，全體學生在籃球場上進行了跳繩比賽。

　　陸老師賽前動員：檢查好鞋帶，要沉著，不要緊張，發揮最佳水平。聽了老師的話，同學們都充滿了信心。

　　來到操場，人聲鼎沸。同學們個個磨拳擦掌，躍躍欲試，充滿信心地等待著比賽的開始。

　　這時，陸老師讓我們到跑道上去熱身。同學們紛紛拿出繩子，陸陸續續地跳了起來。程璐瑤輕松地揮著繩子，緊抿嘴巴，輕盈的好像一只活潑的小燕子，馬尾辮一跳一跳地，神態自若，好像這對她根本是張飛吃豆腐——小菜一碟。

　　再看，旁邊邱子津正無力地跳著，頭上滲出了密密地汗珠，眼睛瞇著，咬著嘴唇，顯然很吃力。

　　最有趣的是沈海峰了，他跳著跳著，右手的繩離奇的“失蹤”了。原來，他跳著跳著，后來只用左手握住繩，在那里空跳著呢。可能他想在比賽時發揮得更好吧！

　　我們進入賽場，輕裝上陣，找到了自己的位置，一時緊張的心情難以平靜。個個站得筆直，準備比賽的.開始。

　　哨聲頓時響起，我猛得一甩繩子。屏息凝神，風馳電掣般地跳料起來。我如燕子一樣上上下下，腳尖輕微踮地，繩子在空中劃出了一道又一道的弧線，在空中翻起，從鞋底掠過。上下翻飛的繩子令人眼花繚亂。我雙眼目不轉睛地盯著前方，繩子在我眼前若隱若現。塵土調皮地翻滾著。“啪！”踩繩了！我驚慌失措，重新調整好繩子，又跳了起來。我的手緊靠腰間，手慢了下來。我給自己定下一個目標，努力跳慢150個。50個……70個……100個……當跳到110個時，我立刻覺得手酸腳軟，仿佛手上綁了一塊鉛磚，節奏漸漸慢了下來。“停！”我絆住了繩子，跳了134個。

　　跳繩比賽，在歡呼、吶喊聲中結束了，同學們心中還在回味比賽時的一幕幕場景。

五年級敘事作文篇9

　　少年時誰都有犯過錯，當然我也有犯過一次錯。

　　記得那時我才9歲，爸爸在叫我寫作業。可我怎么也不會做，爸爸生氣了便嚴肅地說：“那么簡單的題都不會寫嗎？在學校怎么學的啊？有沒有用大腦思考啊。如果是別人的話十分鐘就作好了，可你想了一個小時連一頁都沒做好。”

　　我覺得非常傷心便和爸爸爭論起來了：“我不會就是不會，我原本數學就不好，可你又沒有那個耐心來教我，我自然不會了。”爸爸聽了，臉色非常嚇人，大聲的說：“你給我出去，不要再回來了。”我也沒穿外套，也沒穿好鞋子，只穿了一雙棉拖鞋，就跑了出去，不巧外面下起了傾盆大雨，“刷刷”的雨把我打得呼吸困難，我正想回家時，卻想到如果回了家一定會被爸爸罵得。我去媽媽單位吧。我冒著大雨跑呀跑呀，可是步行的話也要二十分鐘才能到達單位，不管了反正等媽媽回來也要1小時，我還不如自己去。突然我被一個果皮絆倒了，手摔破了，膝蓋紅了一個大包，走不動了，就傷心的走到了超市旁的臺階上，坐在了那里。我突然感覺好冷，手又流血了，我真的不應該和爸爸吵架，也不應該和爸爸抬杠，也傷了爸爸的心。想著想著我無意的睡著了。在夢里訴說我錯了。咦？是誰，我怎么不冷了，一股暖風吹到了我的心里，當我起來時才發現自己在病房里注著藥水，當時是晚上12點鐘。爸爸在桌子上趴著睡著了，看到爸爸那一雙疲憊的眼神，我的`眼淚情不自禁的流下來了。

　　原來爸爸是關心我才那樣做的，我是錯了，小孩子怎么能和大人頂嘴呢？我這一錯一定要牢牢的記在心里，以免一錯再錯。

五年級敘事作文篇10

　　今天是公元20xx年，在學校，發生了著名戰役---赤壁足球戰。

　　比賽一開始，由于女生隊常在北方做戰，對于南方的氣候條件不服合，一開場沒有占據優勢。突然，不知是哪個英雄好漢門前斬女生，使男生得了一分。這時，女生隊帶球過中場，但是由于水土不服，她們劇烈“嘔吐”。不一會兒，男生們又來到女生大門球，這時，我女生分們前輕輕點球，使男隊得了一分。不妙，女生隊已攻到我方大門前了。幸虧施俊宇有先見之明，使用了“空城計”，才保了男生的兩分。由于蔡興邁守門不當，廖立文只好“揮淚斬蔡興邁”了。這時，黃龍“禁區里面一爆腳，嚇退女生百萬兵”男生隊又得一分。天色已晚，廖立文決定“夜走麥城”，不料還被吃了張黃牌。這時，我“千里走單騎，騎坐赤兔馬”，來到女生隊門前，但是還是沒進球。最終，氣急敗壞的廖立文“割須棄袍”，帶著殘兵敗將“過關斬將”回到座位，黃龍在最后時刻又得一分。男生贏了！一個班有兩個足球隊的'“歷史改變”了，男生隊“統一”了四（2）班足球隊。

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