【推薦】五年級優秀作文四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級優秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優秀作文 篇1
時間過得飛快，轉眼間，20年過去了。我現在在英國劍橋大學做教授。
今天是20xx年7月30日，星期六，我打算整理整理我的辦公室，于是我叫我的機器人秘書幫我整理我的辦公室。5分鐘后，機器人秘書抱來了一摞準備回收的廢紙讓我審閱，我翻看時，發現了一張母校的照片，看著照片，我想起了許多有趣的童年往事……這時，我才意識到我已經20年沒有回過母校，應該回去看看了。
我拿出了我的發明——“光速紙”，并在上面寫下了母校的地址，當我拿起它時，它已經帶我來到了英國邊境，2秒鐘后我就到達了我的母校——北京小學。
站在大門口，我發現保安和大鐵門都不見了，有的只是“北京小學”的激光虛擬牌匾、一個機器人和一堵“紅外光束墻”，這時，一個學生騎著“超微縮聲速自行車”來到了學校大門口，只見他手拿一個“多功能全科電子書”對著“北京小學”牌匾的.某個部位照了幾秒鐘，“紅外光束墻”出現了“親愛的xx同學，你好！”幾個大字，繼而“紅外光束墻”消失了，等這位同學剛剛推車進去，“紅外光束墻”馬上又出現了在我面前。
我來到機器人保安前剛要張嘴詢問，就聽見機器人保安對我說：“先生，您有什么事需要幫助嗎？”“是，我是想參觀母校的”我回答道，“搜索中、搜索中……請進！”沒過1分鐘，這位機器人保安說道，同時為我開啟了“紅外光束墻”。
一進入校園，首先映入眼簾的，就是教學樓已經變成了摩天大樓，直插云霄。繞過這擎天柱，我來到了曾經的操場，卻發現場地全部都變成了綠油油的草地，于是我攔住并詢問了一位正巧匆匆路過的一位老師，這位老師面帶微笑，伸手指了指操場旁的一組按鈕，我滿心疑惑地走了過去，隨意按了一個按鈕，草地竟然裂開了，一個籃球場竟然升了上來，仿佛回到兒童時代的我又充滿好奇的按了一個按鈕，籃球場降了下去，一個足球場又升了上來，這真是太有創意了……
不知變換了多少場景，我突然想起了我曾經住過的宿舍，那里又會變成什么樣呢？心急的我一路小跑來到了宿舍樓，走進大樓，站在樓道，放眼一看，地面上鋪的都是“溫度自動調節地毯”，我隨意走進一間房間，里面的環境和七星級酒店差不多，很寬敞也很干凈，我情不自禁地躺倒在了床上，慢慢回憶小時候快樂的集體生活，一翻身，抱著好奇的心情又按了我看見的黃色按鈕，這時，竟然出現了一個“人造太陽”，溫暖的陽光明晃晃的照著我，仿佛置身于夏威夷迷人的海邊做著日光浴；我又繼續按了一個綠色的按鈕，這時我的眼前出現了4維虛擬的森林環境，聽著清脆的鳥鳴，連鼻子也仿佛聞到了鮮花與青草的清香，這恐怕是空氣靜化器開始工作了，就在我緊閉雙眼，深深陶醉在這鳥語花香的世界時，有人輕輕拍了拍我的肩膀，我極不情愿的睜眼一瞧，竟然是我的機器人秘書也“穿越”到我的身邊，告訴我有一個學術討論交流會需要我馬上回英國去主持，雖然我依依不舍，我還是準備離開母校去工作，因為我已暗下決心，不久的將來，我一定會帶著我為母校所設計的新發明回來，為母校的現代化發展增添一份更加靚麗的色彩！
五年級優秀作文 篇2
小鳥鳴唱，同學們一大早就起床了。
一下車，就到了期待已久的東方游樂王國深圳華僑城。我們難免有點小激動，真想破門而入啊！我們分好了小組，直沖中……很顯然，這兒太大！童鞋們只好順藤摸瓜。
我們亂撞到海上風暴。排好了隊，開始了！椅子在動，我也在動，車身與我動起來。慢慢地，慢慢地......到后來越來越快。整個人開始感到涼爽與刺激。椅子開始轉了。我就像一個小天使在天上飛。啊，我聽到有人叫了。這種感覺像是被人打了麻黃素一樣！整個人像是飛了出去，真爽！
后來，我們去了迪斯科，我坐在椅子上，開始平移了。首先，它是向左平移的，再向右平移。啊！好刺激！我們一上一下的，好像從死亡之谷掉下來，死了一般。
接著，我們去吃燒烤，貪吃的我開始上陣了。烤翅，烤串全都吃了！我絕對不少于十串，我的嘴已經開始疼痛了。我的錢就敗在這兒了！沒味道，再來一串......老板我沒錢了！
最后，我們去玩了旋轉木馬，排好隊了。我趕緊第一個沖上去，我霸占了一個可愛木馬，我在木馬上照了好多照片，其實說實話，我帶的`100塊錢都用在這兒了。無語啊！天 ！我怎么吃得那么快？我真的很帥雖然不能進班上三甲，但我覺得我是最帥的了。木馬開始轉動，我好似個舞者在慢慢旋轉......
想起這天游樂王國下的奔跑，那是我永恒的青春......
五年級優秀作文 篇3
書籍，是知識的寶庫。它是打開智慧之門的金鑰匙，它是帶我飛向理想之門的翅膀，它給我的生活帶來無限歡樂和希望。當我還不認識一個字的時候，我已與它結下了不解之緣。
在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是，對于每個故事，我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無意中發現我會講故事，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當老師為我能認識那么多字而驚異時，她忽然發現我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來，這些故事我早在小的時候就已經“聽熟”而“成誦”了。
隨著認字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當我獨處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的時候，那種快樂是其它任何一種感覺也無法比擬的。
最初，我陶醉于童話世界。從《一千零一夜》到《安徒生童話》，那么多動人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。
漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物。從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了多少心底的迷，見識到多少新鮮的知識，接下來讀到的'《百科全書》等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應該說，如果沒有這年復一年，日復一日的如饑似渴的閱讀，我今天決不會對自然科學產生如此濃厚的興趣。
書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學海中遨游，明天，我將用知識去創造輝煌。這一切，怎能不說是書的恩賜?——這就是我和書的故事。
五年級優秀作文 篇4
陶冶心靈時，我總會想起西湖。
——題記
七月的西湖總是那樣醉人。
煙霧朦朧的西湖，宛如一幅清雅脫俗的畫卷，似有一股幽幽芳香，縈繞于心間。
從遠處望去的西湖，岸邊聚集著一群喧鬧涌動的人流，然而，湖心卻仿佛罩著輕紗般安靜。
慢慢的，我走近了，空蒙的煙霧傾斜于湖畔旁邊的兩岸綠柳上，我看到人們執著一把紙油傘，緩緩走上拱橋。不知不覺得，我也一塊兒走上了拱橋。站在橋頭，俯瞰西湖美景，一只只小船搖曳著，慢慢推開一層層波浪，蕩起一湖動人的.漣漪。
西湖旁的座座小樓，青房黛瓦，裊裊炊煙，呼來喚去的金蓮船，這是西湖最動人的地方。讓我不禁想起多年前許仙與白娘子相會的故事，是多么的讓人沉醉。
這就是西湖，一個陶冶人情操的地方。
西湖那山那湖那薄霧，都讓我難忘回味。
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