日出即景作文五年級優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的日出即景作文五年級優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天早上，我起了個大早。就因為無聊，所以趴在窗戶上眺望天空。
天，陰森森的。我看了一眼書桌上的小鬧鐘；七點。我伸出手，竟然什么也看不見。噢，現(xiàn)在是冬天，冬天天本來就短嘛！
過了一會兒，天空中泛起了魚肚白。天稍稍亮了些，能看清窗對面的小塔了。不過有些朦朦朧朧的樣子，應(yīng)該起霧了吧！
緊接著，天邊出現(xiàn)了一道紅霞，刺著我的眼睛，就像金箍棒一樣。
天亮起來了，有些模糊的世界被喚醒了，云兒受到清風(fēng)的吹拂，不由自主地跟著飄動起來。太陽躲在云兒的背后，不想看見別人。但清風(fēng)卻對他們的請求不理不睬。沒辦法，太陽只好跟著云兒一起飄動，這不——太陽露出了它的臉，但又有些不情愿，它再也隱瞞不住了，便一躍而起，跳過一朵又一朵軟綿綿的小云兒，最終登上了蔚藍的天空。
陽光四射，眼睛被刺得有點兒痛，我努力睜開眼睛，看著這一奇觀。這些被太陽照耀著的小云兒，變成了美麗的朝霞，它們千姿百態(tài)，不停地變化著，這不由得讓我想到了岑參的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨”。
那一只只潔白無瑕的小綿羊，被太陽點綴出一縷金光，一縷紅光，小綿羊身上的白、金、紅三色形成了鮮明的對比，令我無比贊嘆！
你看，這不是“奔月”嗎？數(shù)十朵白璧無瑕的棉花湊成了活靈活現(xiàn)的仙女嫦娥。陽光和藹地照在棉花上，使我好像身在仙境中。風(fēng)兒嘻嘻哈哈地跑來跑去，調(diào)皮的吹著棉花，使嫦娥奔月時的`情景更顯得有一絲生機。她身穿紅白相間的飄帶長裙。瀟灑、無奈又戀戀不舍的奔向金黃的月亮，它使我的想象力變得豐富起來！
這時一簇花朵從天空飄了過來，它們有的點頭微笑，有的呆若木雞，有的隨風(fēng)擺動。這時我看到了一朵艷麗的牡丹。它從天而降，最終落在了一大簇花朵中間。太陽此時照在了它的身上，使它變得更加美麗！
我的眼前又出現(xiàn)了“龜兔賽跑”的場景。慢吞吞但堅持不懈的，跑得快但總是偷懶的兔子，對公平公正的長頸鹿裁判……他們一個個鮮活的人物形象，都使我流連往返、難以忘記……這美麗萬分的朝霞！
短短幾分鐘。我就從朝霞那兒看到一個又一個好看的畫面，一個又一個精彩的。當(dāng)朝霞結(jié)束后，我還沒有回過神兒來，依舊趴在窗邊，腦海里浮想聯(lián)翩……
過了大約兩分鐘，我才心里一愣，不禁想：太陽創(chuàng)造出了這么美的奇觀，令人十分贊嘆。但誰知道太陽在背后的艱辛呢？它從最黑暗的地方升起，通過了黑暗的考驗，就為了給人們帶來光明和。它的無私奉獻使我對它肅然起敬！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。太陽為我們小學(xué)生提供了光線，就是為了讓我們好好學(xué)習(xí)。想到這里，我急忙寫作業(yè)去了。
【日出即景作文五年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
日出即景優(yōu)秀作文五年級11-08
日出即景作文08-12
日出即景小學(xué)作文12-26
日出即景高中作文08-05
五年級的日出即景作文11-08
日出即景五年級作文11-08
日出即景作文五年級11-08