五年級(jí)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文1
今天晚上，我做了一個(gè)很神奇的實(shí)驗(yàn)，叫做“吸管抽水機(jī)”。
我要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有：一個(gè)裝滿水的杯子，一個(gè)空杯子，一根U形吸管和一把剪刀。準(zhǔn)備好后，我就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
首先，我將吸管彎曲，把多余的部分剪斷，就得到了一根U形吸管。接著，我把U形吸管倒過(guò)去浸入水中灌滿水。這時(shí)，一定要注意，拿出來(lái)時(shí)要用手指頭堵住兩端，避免漏水。最后，再把灌滿水的U形吸管的兩端同時(shí)放入兩個(gè)杯子里。神奇的事情發(fā)生了，裝滿水的杯子里的水竟然“咕嚕咕嚕”地“跑”到了空的杯子里面，好神奇啊！
你們知道這是什么原理嗎？因?yàn)閁形吸管充滿液體后，它的兩端液面壓強(qiáng)不同，在液體壓強(qiáng)差的作用下，產(chǎn)生的液體流動(dòng)現(xiàn)象。
哇！“吸管抽水機(jī)”真是神奇又有趣啊！
五年級(jí)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文2
今天，我想見(jiàn)見(jiàn)彩虹長(zhǎng)什么樣，于是我便做了一項(xiàng)彩虹實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了三種色素、三個(gè)量杯、試管、滴管、取樣勺、白糖和清水。
我先把清水分別倒進(jìn)了三個(gè)量杯里，每杯20毫升，量杯外面分別標(biāo)上A、B、C。再拿出白糖，用取樣勺往三個(gè)量杯里分別放入兩勺、四勺和八勺白糖，然后攪拌均勻。再把三種色素滴到ABC杯子里面。一種滴到A杯子里，一種滴到B杯子里，最后一種滴到C杯子里，每種滴五滴，也攪拌均勻。最后用滴管把三種溶液慢慢地滴到一個(gè)試管里。
哇，美麗的三色彩虹出現(xiàn)了，我的實(shí)驗(yàn)成功了！
同學(xué)們想知道為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹嗎？讓我告訴大家實(shí)驗(yàn)原理吧。因?yàn)樵谙嗤康乃尤肓瞬煌康奶牵芙馓堑亩嗌俨灰粯樱瑢?dǎo)致液體密度各不相同，溶解糖最多的糖水密度最高，溶解糖最少的糖水密度低，密度大的液體重，會(huì)沉到底部，而密度低的則會(huì)處于上層，美麗的分層彩虹就出現(xiàn)了！小朋友們還可以用其他顏色的來(lái)進(jìn)行嘗試哦！
五年級(jí)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文3
一天，我在喝水，一不小心打翻了。媽媽靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我來(lái)給你表演一個(gè)魔術(shù)，你把杯子倒?jié)M水拿過(guò)來(lái)，再那一張紙。”“你要干什么？”媽媽神秘一笑說(shuō)：“等會(huì)你就知道了。”
媽媽說(shuō)：“表演開(kāi)始了。”我津津有味地看著。媽媽現(xiàn)在倒?jié)M水的杯子上放了一張紙，輕輕地按著杯口，小心翼翼地把杯口朝下，然后紙牢牢地封在杯口，我好奇的說(shuō)：“我可以來(lái)試試嗎？”“可以。”
我學(xué)著媽媽的樣子用紙把杯口蓋住。倒了過(guò)來(lái)，但，我手一松，幾個(gè)泡泡進(jìn)了杯子里，我手一松，水流了下來(lái)。我一連好幾次都失敗了。
我問(wèn)媽媽：“為什么你就可以，我不可以呢？”媽媽說(shuō)：“是空氣在作怪，空氣是有壓力的，我之所以可以是因?yàn)槿绻鉀](méi)有空氣，那么杯外的空氣就可以托住紙了。而你是因?yàn)榘芽諝夥帕诉M(jìn)去所以才會(huì)失敗的。
我試了一次果然成功了！沒(méi)想到生活中處處有學(xué)問(wèn)。
五年級(jí)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文4
聽(tīng)說(shuō)筷子可以把裝在瓶子里的米提起來(lái)，我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。
我準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)做好的漏斗、一碗米、一個(gè)空瓶子和一支筷子。準(zhǔn)備好材料后，我開(kāi)始做起了實(shí)驗(yàn)。
我先把漏斗放在瓶子里，往里面倒米，倒到一半時(shí)，我把筷子插在瓶子里，搖了搖，然后想提起來(lái)。可是，米沒(méi)有被提起來(lái)。于是，我又往瓶子里倒米，快要倒?jié)M時(shí)，我再次把筷子插進(jìn)的`瓶子里，可是還是提不起來(lái)。我想：難道筷子不能把米提起來(lái)？抱著疑問(wèn)，我又做了一次實(shí)驗(yàn)。這次，我把瓶子裝得滿滿的，然后用力一插，把筷子插了進(jìn)去，最后把筷子輕輕一提。啊！這次筷子輕而易舉地就把米連同瓶子一起提了上來(lái)。哇，太神奇了！
可是，為什么筷子能把米提起來(lái)呢？我?guī)е闷嫘纳习俣日屹Y料：原來(lái)，瓶子、筷子和米互相有一種靜摩擦力，這樣，筷子就可以輕易的把米和瓶子一起提起來(lái)了。
五年級(jí)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文5
科學(xué)非常有趣，它會(huì)讓你很開(kāi)心。今天科學(xué)老師讓我們做彩虹糖實(shí)驗(yàn)。
我找出彩虹糖、盤(pán)子和水，實(shí)驗(yàn)就這樣開(kāi)始了。我把彩虹糖放在盤(pán)子的盤(pán)沿上，接下來(lái)要放水了。我心想：放熱水可能會(huì)快一些。于是，我在盤(pán)子里放了熱水。過(guò)了一會(huì)兒，我過(guò)來(lái)一看：“哎呀！”顏色都混到一塊去了。我深深地嘆了口氣，心想：當(dāng)科學(xué)家真不容易啊！
我敲了敲腦袋，想：到底是因?yàn)槭裁丛蚰兀繈寢屢贿叢磷雷右贿呎f(shuō)：“那當(dāng)然做不好啦，要放冷水。”我恍然大悟！
于是，我再一次把彩虹糖放在盤(pán)子沿上面，慢慢向盤(pán)子里加入冷水。我緊張地一分一秒地?cái)?shù)著。過(guò)了一會(huì)兒，這些彩虹糖變成了像摩天輪的顏色一樣，好看極了。我皺著的眉頭終于舒展開(kāi)了，心想：這太好看了，我終于成功了！
后來(lái)媽媽告訴我：這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是因?yàn)樯乇凰疀_開(kāi)了，所以變成了這樣。
科學(xué)真有趣啊！我以后要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，成為一個(gè)真正的科學(xué)家！
五年級(jí)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文6
大家都知道，紙巾遇到水就會(huì)變濕，但有個(gè)小實(shí)驗(yàn)會(huì)讓紙巾放進(jìn)水里也不會(huì)濕。
今天我就來(lái)做這個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)。需要的材料有：杯子、紙、膠帶、一個(gè)裝滿水的臉盆。
我先把紙用膠帶牢牢地粘在杯子里，再放到臉盆里面，我小心翼翼地把杯子拿上一來(lái)，可是紙卻濕透了。這是怎么回事呢？媽媽告訴我，應(yīng)用把杯子垂直放入臉盆，不要斜著放入，不然空氣進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)就會(huì)失敗。于是我這次快速地把杯子垂直往水里壓，過(guò)了一會(huì)兒，我快速把杯子拿上來(lái)，把紙拿出來(lái)用手捏了捏，發(fā)現(xiàn)紙真的一點(diǎn)都沒(méi)有濕。我高興地告訴媽媽實(shí)驗(yàn)成功了！
這是為什么呢？我馬上查了一些資料，這才知道，杯子壓入水時(shí)，杯子里的空氣有壓力，讓水無(wú)法進(jìn)入，所以紙才沒(méi)有濕啊！
小小的實(shí)驗(yàn)里原來(lái)存在著這么大的道理，看來(lái)做實(shí)驗(yàn)真是很有意義呀！生活中處處有科學(xué)！
五年級(jí)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文7
這個(gè)學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)都在養(yǎng)蠶，白白胖胖的蠶寶寶真可愛(ài)啊！到了周末，我打算做一個(gè)有趣的“復(fù)活蠶寶寶”實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，需要準(zhǔn)備一支筆、一杯水、滴管、實(shí)驗(yàn)托盤(pán)、帶紙包裝的吸管。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了：首先，我把吸管兩頭的紙撕掉，再把兩端的紙一段一段地向中間收縮，越緊越好。然后，我用力地抽出吸管，但是出現(xiàn)了一個(gè)失誤，由于用力過(guò)猛，紙筒也跟著被拉直了。但是我沒(méi)有放棄，重新拿過(guò)來(lái)一根吸管，這次我小心翼翼，又要保證吸管順利被抽出，又不能拉直紙筒，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于成功了。
接著，我在“蠶寶寶”的一邊畫(huà)上眼睛和嘴巴。最后，我用滴管吸水，滴在“蠶寶寶”身上，“蠶寶寶”就像復(fù)活了一樣動(dòng)了起來(lái)。好神奇啊！
你們想知道這到底是為什么嗎？原來(lái)，紙張中含有大量微小的植物纖維，在毛細(xì)作用下，紙會(huì)吸收水分，水有表面張力，水滴在縮緊的“蠶寶寶”身上，水的張力慢慢地就把“蠶寶寶”撐大了，就好像在蠕動(dòng)一樣。
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