【精品】五年級作文合集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
我是個活潑能干的小姑娘.本來嘛,活潑是孩子的天性,最令我自豪的是我這雙小巧的手.
記得有一次,姐姐教我折千紙鶴.我一開始看姐姐是怎么折的,姐姐折好了,讓我自己折,我一會兒就折出了一只千紙鶴.姐姐就情不自禁的為我豎起了大拇指.
還有一次,我阿姨家的小妹妹出生了.我想送小妹妹一份自己親手做的禮物.我就自己親
手做了一只可愛的小兔子和一只小貓,我問媽媽這份禮物怎么樣,媽媽看了我的禮物后,問我為什么要做小兔子和小貓,我回答媽媽說:我“們小女孩都喜歡小兔子和小貓,那我當然要送小妹妹小兔子和小貓啦!”媽媽也情不自禁的為我豎起了大拇指.
從此,媽媽說我“心靈手巧”,姐姐說我“一看就會”,我心里真是樂開了花
五年級作文 篇2
說起我的優點，真是一點都不多，可我自認為喜歡讀課外書，你如果給我一本投我愛好的書。我可以一天什么都不做,直到讀完為止。有時候我坐在廁所里看書，一不小心一坐就是一兩個小時，為這事媽媽沒少取笑我呢！說到愛讀書那可的的確確離不開我哥哥的“教導”。
我大概3、4歲時，我哥哥他們學校每天布置的作業就有讀課外書。那時看到哥哥讀課外書，只是出于好奇，我常常奪來哥哥的課外書看。因此，沒少弄壞哥哥的愛書，惹來哥哥的訓斥。我常常感到失落，就跑到媽媽面前吵：“我也要看！”媽媽非常開心，就給我買了本帶有彩色圖片的"[格林童話]。我就每天打開那本書，左瞧瞧，右看看，對書中的童話世界產生了產生了濃厚的興趣。很快，我就已經對只看有圖畫的書不滿足了，媽媽就開始給我買注音版的書，我一拿上書，如果這本書是我喜愛的一類，我幾個小時看完一本書看完一本書不在話下，總之，對書非常來興趣。
最后，媽媽就開始給我買科學探索類的書和少兒短篇小說。這次我不像以前只追求于故事情節，現在吸引我的是一些文中的奧秘和一些東西的理解，每學會一個東西，我都有一種滿足感涌上心頭。有時看著看著還不由自主的贊嘆幾句作者對人物外貌描寫的出神入化。
看了這么多年（1）第一遍去看這本書的故事情節，去思考故事里人物的心情，去體會作者的心情。（2）第二遍記下自己欣賞的一些段落、詞語。理解意思，并學會運用。（3）第三遍概括主要內容，把厚書看薄。并總結自己從書中懂得的道理。
究其厚因算起來我也看了不少書了，可是作文水平進步卻不是很大的，原因是我看書從來不做筆記，所以平時積累的作文素材就有些欠缺，作文寫起事整體而言，語言還是不太細膩生動，千篇一律，我以后一定刻服這個毛病，爭取作文水平更上一層樓！
五年級作文 篇3
“ 咱們老百姓，今兒個真高興！”我嘟嘟囔囔的'反復說著這句話。用小沈陽的話來說就是“為什么呢？”讓我告訴你吧，今天我們班35個同學和小博腕班的一些同學一起去鄭州旅行啦，今天好快樂！我想這“快樂之旅”我會記得很久很久的，因為它是我成長道路上的一處美景，永遠留在我的記憶深處！今天的所見所聞仍然歷歷在目......
早上7：30分，同學們按時來到了體育場，我們也見到了久聞大名的0811班劉釗和0803班馬琪欣同學，心里的激動勁就甭提了。另外我們的周主任也帶著相機意氣風發的站在隊伍的最前面，哦！賀老師來了，還帶著他的家人，可愛的小思力也一起來了，我們有說有笑地和她玩了起來，仿佛自己搖身一變成了5歲小孩似的。7：55分，我們正式踏上了“鄭州之旅”，坐在舒適的大巴車上，我們又吃又喝的開懷大笑，周主任組織我們唱歌，唱“隱形的翅膀”這首歌，還要給我們攝像，羞于面子，很多同學都唱得很低聲，臉還紅紅的。后來，大家放開了膽子唱了起來，歌聲雖然斷斷續續的但是還可以聽到爽朗的笑聲。接著，賀老師組織大家唱起了班歌“眾人劃槳開大船”，很明顯歌聲高了，我們的笑聲和歌聲久久在車里回蕩，大家真的好開心好開心！是啊！讓我們放飛夢想，放飛歌聲飛翔吧！在不知不覺中，時間很快過去了，到了黃河大橋，壯觀的黃河水讓我想起了劉歡的“好漢歌”“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊......”我們發出了陣陣嘆聲，在后來的時間里，我們以比賽表演節目的形式度過了后來的時光。要知道，在一輛大巴車上有一個叫0808的班集體正度過這美麗時光，正要放飛自己的夢想飛翔。
9：10分，我們來到第一個來到的景點是“校訊通”公司總部，我們首先來到了風景如畫的開發區花園里，那里好漂亮！我們羨慕死了，樹木們穿著金黃色的衣服，在微風中向我們招手，好像在歡迎我們！街道兩旁干凈極了，空氣清新，路邊的花開的正艷，粉嘟嘟的，真漂亮！我們站好隊，排隊出發到了第一個具體景點---校訊通的會議室。我們走進屋子，馬上有漂亮的姐姐們給我們攝像，那是一件很大的房子有一個小臺階分成了兩部分，屋里的地上鋪著厚厚的地毯，臺階上面是會議桌，放著一臺電腦，墻上有攝影布，映照出“校訊通”的字樣，我們看了校訊通為我們推薦的優秀博客：有0808班王喧，0811班劉釗，0705班王晨芳。要我們向身邊的高手學習。年輕的指導老師小陸老師還給我們總結了互聯網的好處，我覺得特別好：
1、展示自己的空間。
2、多元化的學習渠道。
3、正確對待互聯網。
4、提高人際交往能力。
恩，面面俱到，我會正確對待它的。
接著，我們去了第二個小地點，“校訊通”的策劃室，我們知道了，自己每發表的一片新文章都會第一時間在校訊通的平臺上出現的，老師們會精心的閱讀寫得好就會給你小紅花啦！我在這個辦公室里認識了孔淑雅老師，她是我們的輔導老師，更何況我們還有共同的“淑”字，緣分吶！我們還親眼見證了怎樣被校訊通推薦的過程，這是我們每個小博友都想得到的，張琪的“暴風雨后”在眾目睽睽之下被推薦了，瞧她那個高興啊，我們那個羨慕啊！在哪里，我還認識了左帥老師，嘿嘿，字如其人，挺配的啊。
依依不舍我們告別了策劃室，來到了圖書室。哇！好多書啊，有名著，故事書，探索奧秘等等。我們都在津津有味的讀著自己所心愛的書。其中我最喜歡一本書--《城南舊事》，是林海音寫的，很棒很棒！我簡直愛不釋手，我暗暗下決心：一定要靠自己的努力來獲得屬于我的獎品，而不是簡簡單單的“買”。加油！
中午10：25左右，我們來到了 第二個景點是“河南地質博物館”，一進大門，我就看到了兩只很大很大的恐龍化石，伸長了脖子，尾巴也翹到天上去了。我們看的瞠目結舌，半天蹦出兩個字：壯觀。我們在里面參觀了地球廳、恐龍廳、生命演化廳、古象廳、礦產資源廳、地質環境廳、礦物廳等。令我感觸最深的就是輝縣的八里溝，太漂亮了！我們還親自體驗了地震，在封閉的房屋里清楚的感覺到在搖晃，好可怕！讓我們一起為四川的同胞們默哀的，也同樣為他們祝福吧！
下午1：15分左右，我們來到了 第三個景點是：鄭州科技博物館。那里遠遠要比地質博物館有趣多了，各種各樣的活動我們都可以試著體驗，很有趣的。“地震層”讓我們清楚的感覺到1級--5級的地震，晃來晃去的。令我最感興趣的就是“輝光球”啦，你用你的手摸這個“輝光球”，手指一動會發出美麗的光，這是一種惰性氣體放電現象，球中心的電極板上加了高頻高壓電源，當電流通過氬氣時，氣體粒子吸收能量，以光線的形式出現，就產生了美麗的顏色。氦氣是黃色的，氖氣是紅色的，氬氣是淡淡的紫色，怎么樣？神奇吧！后來，我們樂此不彼的照相留念，參觀展覽區，大家都好開心呀！
下午4：50分我們再一次乘車離開了這個美麗的城市，夕陽映照著我們紅紅的臉龐，我們依依不舍的照相留念。今天的“鄭州一游”我太開心了，我開心我有幸參觀“校訊通”公司，我開心我會參觀到美麗的化石，高大的恐龍，我開心我體驗了模擬地震！我太開心了。
在我的記憶中，鄭州市一個美麗的城市，街道干凈環保意識極強，人們的道德修養也棒。鄭州很重視“干凈”，街道上幾乎連一片紙也沒有，到處是綠色，花草樹木，小草鮮嫩翠綠，花兒爭奇斗艷，。鄭州市一個博大、開放、創新、和諧的先進城市，建筑物拔地而起，高聳入云。我想我們在不久的將來也要努力成為園林城市、衛生城市、綠色城市、和諧城市啦！為我們的理想插上隱形的翅膀去飛翔吧！
五年級作文 篇4
人生在這個世界,長在這個世界,都源于父母。是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長。父母的養育之恩,我們終生都應該報答。正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以更加充滿愛。
那時，我才讀幼兒園。
在一個極平常的下午，天空突然下起了傾盆大雨。我在幼兒園里焦急地等待媽媽來接我回家。可是卻遲遲沒有等到媽媽，媽媽可能有什么事情給耽擱了。我便遮住頭，沖了一小段路，一不小心一頭撞進了一個濕答答的懷抱，我抬頭一看，啊！是媽媽！只見媽媽不止衣服濕了，連頭發也弄得亂糟糟的。原來媽媽是沖著來接我的，生怕我等著急了。
“啊糗”我不禁打了一個噴嚏。“孩子，你怎么沖出來了啊！”媽媽和藹地撫摸著我的頭。
媽媽的抵抗力強，得了小感冒。而我卻發燒了。媽媽是醫生，懂得怎么照顧病人，而爸爸只能聽從“指揮”。 媽媽為了照顧我，連自己的感冒藥都顧不上吃。我睡得迷迷糊糊，而媽媽卻為我做了許多事。不是去藥房抓點藥，就是叫爸爸背我去掛點滴，連上班的心思都沒有。
我的病總算是好了，又高高興興地去上幼兒園，可是媽媽卻病倒了，媽媽由于感冒的感冒藥沒有吃，也造成了發燒。我抽噎著，媽媽為我做了那么多。
看著生病的媽媽，一股暖流涌入我心底。我想，做些家務活，以次來減輕父母的負擔，生病時，像他們關心我一樣，我會關注他們的身體健康，為他們端水送藥，噓寒問暖。
五年級作文 篇5
悄悄地、悄悄地，我從一個天真可愛的小女孩變成了一個亭亭玉立的小姑娘。回首成長走過的腳印，或深，或淺，都記錄著我的酸甜苦辣。
瞧，這是一串清晰整潔的腳印，上面充滿了成功與歡聲笑語。那一次，老師叫我去參加拉丁舞比賽，可這是我第一次參加，沒經驗，我怕我跳不好。但是老師卻用母愛般的話語對我說：“不要緊張，就把它當作是平時練習的一樣就可以了”。因此我在老師與同學們的鼓勵下完成了這場比賽而且我還獲得了一個不錯的成績——銀獎。聽到老師的宣布，我的心情格外的高興，因為通過辛勤的汗水終于換來了甘甜的果實。
那是一串模糊歪斜的腳印，上面充滿了失敗與憂傷。那次，我數學考了一個不理想的成績。我在回家的路上，覺得天不是那么藍，草不是那么綠，花兒不是那么的美，就是覺得世界變得不像以前那么多姿多彩了。回到家里，把考試的成績告訴了爸爸，本以為爸爸會批評我，可是他溫柔地對我說：“這次考試考不好沒關系，主要的是看看錯在哪里，要把那些錯的地方抄起來，然后去分析一下，平時來彌補這些不足之處？”聽了爸爸的話，我就去認真的做……
往事如昔，腳印串串。腳印悄悄地記錄下了我成長中的歷程。那一次次教訓，陪我成長，催我奮進，陪我成功。
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