【精選】五年級作文匯編6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
自信是人生的要點，也是通往成功的途徑。當你說：“我不行”這三個字時，那么你可能已經失敗了一半，連試都沒試，又怎么知道不行？
我也有不自信而失敗的經歷。那一次，老師要選短跑運動員，當老師要我試一下的時候，我說：“我不行”。這三個字讓我很后悔，就是因為那一次，我失去了一次自我展示的機會，特別是看到平時不如我的同學都取得好成績時，我后悔的腸子都青了。
朋友，可不要輕易說;”我不行”，這三個字會蒙蔽了你的才華，會阻礙你起航的生命之帆去破浪前行，一個沒有自信的人將會成為21世紀最失敗的人。
俗話說“尺有所短，寸有所長”每一個人都有長處，都有可供挖掘的地方，現在的我們就像一塊還未經打磨的寶玉，所以我們不能因為不自信而讓自己黯然失色，更不能用失落的灰塵掩蓋住我們的光輝，試想一下，如果是這樣，你讓怎樣的慧眼來尋找你，又怎樣來打磨你呢？
記得黃石公的一句名言：“自疑不信人，自信不疑人”。這句話就告訴我們要相信自己。朋友，別再說“我不行”了，別再為自己嘆息了！讓自信帶著你飛到勝利的頂峰，讓自信帶給你成功吧！朋友，加油！
五年級作文 篇2
家是心靈深處最圣潔的地方，自出生以來，上天便賦予人們血濃于水的親情，而這親情唯有在家中才能綿綿不絕。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍。
但是在這小家之上，還有大家，那就是我們的祖國。它庇護著我們，守護著這片土地，使我們免受外敵的入侵。歷數悠悠歷史長河，又有哪幾個民族沒有家呢？有，那就是猶太人，無數的諾貝爾獎獲得者出自他們這個民族，可是丟失了家的民族怎可長存！以“消滅低等種族為己任的“納粹集團將其怒火撒在了支離破碎的猶太人民身上，數億萬計的猶太人葬身于歷史的洪流之中，久久無法翻身，只因他們沒有家，一個能庇護他們的家。他們失去的不但是自由，更是生命！1948年5月13日以色列的成立才使猶太人擺脫了亡國的滅種。
現在的我們是多么的幸福呀，我們有兩個家，一個是父母所給予我們溫馨的港灣，而另一個是先輩們所建立的中華人民共和國。如果沒有這兩個家，古往今來的各路文人如何對著明月吐露自己的愁苦；如果沒有這兩個家，崢嶸歲月中革命烈士們如何為中華之崛起而奮斗？家帶給我們的，不僅僅是溫馨，更多的則是面對坎坷前路的勇氣呀！當今社會，我們一回到家中，迎接我們的'是濃郁的飯香，是父母的關懷，是家庭的溫暖。每晚打開電視，新聞聯播總是如約而至，報道國家的大小事，這時的我們是多么的自豪呀，因為我們的祖國正在發展，我們的家正在變得更加美好！
有家的感覺真好呀！
五年級作文 篇3
釣魚是一種高尚、雅致的娛樂活動。它能鍛煉我們的耐心，老少皆宜，所以我特別喜歡釣魚。
記的去年暑假的一天，我與爸爸去松木島海釣魚。一路上我又是歡歌又是笑語，想象著釣魚的場景，更期待著滿載而歸。
終于到了目的地，我迫不及待地拿出了事先準備好的釣魚竿與魚餌，一切準備就緒后我就找了個自己覺的挺合適的地方，席地而坐開始釣魚了。
我首先小心翼翼地拋出魚竿，將鉤垂在水里。接著我將事先泡好的香米撒在魚鉤的周圍，讓魚能夠通過香味聚集在這里，這樣釣到魚的成功率就更高了。隨后我就坐在岸邊耐心等待，期盼著我能釣到大魚。不一會兒，線開始有點兒搖晃，周圍出現了水紋，我喜出望外地猛地一拉線，線就彈在我面前了，我以為釣到了一條大魚，結果近了一瞧，哎，真是出師不利，釣出了一節水草。我沒有因此放棄，繼續拋出魚鉤坐在岸邊等待，又過了四五分鐘，魚竿又開始晃動了，我想：剛才沒有釣到是不是魚竿拉的太猛了，或者是拉的太早，性急了，魚兒沒有吃牢？這次我要吸取教訓讓它吃牢慢拉，正如我所料，它先是碰了一下，好像是在試探危不危險，我紋絲不動，唯恐魚逃走，過不了三四秒魚竿猛地往下一沉，我趕緊回過神來，兩眼緊盯著魚線，看準時機一拉線，“哈哈！魚上鉤了，我釣到魚了”！我歡呼著，心里那個樂呀，就甭提了。那條魚開始還是使勁地掙扎著，后來就像一個戰敗的士兵一樣，垂頭喪氣，漸漸地就死氣沉沉了。爸爸看見我釣上了魚一個勁地夸我，我心里像吃了蜜一樣，別提有多甜了。那一天，我一共釣了5條魚，每釣出一條魚我都要興奮一陣子。
我知道：釣魚能夠修身養性，性急是不行的，有這樣好的娛樂活動我怎么能不喜歡呢？
五年級作文 篇4
瞧，那葉子還未落盡，金色的草地上還有著星星點點的翠綠，秋天還未離開。
早上打開窗戶，一股清涼的氣息使我清醒了很多。電線上一群鳥兒唧唧喳喳叫個不停，似乎在說：秋天來了！
走在上學路上，一縷溫暖的陽光照在我的面頰，使我感到一絲暖意。
走進校園，第一眼見到的便是那幾棵大樹，它換下了那身蒼翠的衣裳，穿上了金色的禮服。
我愛秋天的一切，但我更愛秋天的大樹。
學校有許多不同的樹，梧桐、松樹、櫻桃等，地上也鋪滿了不同的樹葉。下課后我愛望著那些樹，望著它們怎樣換下翠綠、蒼翠的衣服。望著它們在那里和一個個樹葉娃娃告別。我漫步在跑道下，彎下腰，拾起一片片金黃的落葉，差不多的落葉代表的東西是不同的。有的代表豐收，有的代表告別，有的代表望著那些樹的同時也下了一場樹葉雨，那樹葉，如蝴蝶一般起舞，美麗極了。我仿佛置身于大自然中。頭頂上無數的鳥兒往南飛，腳下是美麗金黃的草地，伴著和煦的陽光，下了一場樹葉雨。
叮叮叮上課了，清脆的鈴聲把我從回想中拉回。我撫摸著樹葉這個朋友離開了。
我愛秋天。
五年級作文 篇5
自從在老師的指導下學習了賣火柴的小女孩這篇文章后，我對那位賣火柴的小女孩產生了敬佩之情。
這篇文章主要講了一個賣火柴的小女孩在下著雪的大年夜，又冷又餓，可又不敢回家，她只好蜷縮在墻角，幾次擦燃了火柴，看到了她從來沒有看到過的景象，但在饑餓與寒冷的壓迫下凍死在街頭的故事。
她多么的可憐，我非常同情她，如果她生活在我們的社會上就不會有今天這樣可憐的遭遇了。想想她多么的餓，幾天沒有吃一頓飽飯了，還要在大年夜這樣美好的日子里去賣火柴。是那樣冷的天，在寒冷又饑餓的情況下賣火柴。
但是我沒有她那樣的能耐，我們如果一天不吃飯就餓的慌，那樣的冷，我們根本就還沒出門，就不敢出去了。想像小女孩那樣還要餓幾天，我們跟本做不到，如果是我們的話就要哭天喊地了。她在餓的時候，我們正吃著香噴噴的食物，美味可口。
小女孩穿著又臟又破的衣服在賣火柴，是那樣的單薄的衣服，風一直灌入她的身體，身體凍得像一塊冰。還要走路，在那樣厚的積雪里走，腳丫都不能動了。
終于，她走了，在一個除夕夜，在一個美好的日子里走了，她跟著她奶奶飛到沒有饑餓，沒有寒冷的地方去了。我為小女孩悲慘的命運嘆息，我為人們對她的冷漠傷心。
我們呢，穿著嶄新的衣服，鮮艷亮麗，厚厚的，多么的暖和。還有新的鞋子，暖得腳很舒服。
我們怎么與小女孩比啊，她沒有鞋子、衣服，甚至沒有得吃一頓飽飯。我們多么的幸福，小女孩多么的可憐，我們隨手可得的東西她卻想得到，是比登天還難。
我非常佩服那位賣火柴的小女孩，她善良、勤勞。她什么都會做。我們比她幸福多少倍啊，所以，我們要好好珍惜我們現在的生活，讓我們的未來更加美好
五年級作文 篇6
“玩煙花咯，玩煙花咯！”天剛蒙蒙黑，我就興奮地朝周倩和周鑫緣姐姐家喊。她們倆聽見了，抱了一堆煙花走出家門。那一堆五顏六色的煙花里面有砸炮、擦炮，有彩珠筒、仙女棒、彩云棒等各種各樣的煙花。我們興致勃勃地開始玩起了煙花。
我們首先玩的是彩云棒。周鑫緣姐姐從那一堆煙花中挑出了兩大把彩云棒，我們哄搶而上，把彩云棒分了。姐姐拿出打火機，點燃火。火光把姐姐的臉映照地紅彤彤的，特別是臉頰。從遠看，姐姐的臉倒有點像一個大蘋果呢！姐姐從我的手里抽出一根彩云棒用打火機點燃，只見彩云棒發出細微的“滋滋”聲，接著，它“砰”的一聲，火光炸開了，每個人的臉蛋都像一個個紅燈籠，又或是紅柿子。那彩云棒的煙花像一團彩色的云，難怪叫彩云棒啊！
我們急忙上前去把手里的彩云棒靠近姐姐的彩云棒。“滋滋，滋滋”，“砰……砰！”然后各玩各的。你看，周倩拿著彩云棒，在空中畫著一個又一個的彩色的圓圈；而周鑫緣姐姐拿著彩云棒，在空中自由地亂涂亂畫，像個頑皮的孩子；我則拿著彩云棒，在空中一遍一遍地寫著自己的名字，有時寫連筆字，有時寫藝術字；有時寫中文，有時寫英文……
玩夠了彩云棒，我熱情地從家里拿出三個彩珠筒分她們來玩。我們把彩珠筒交給周鑫緣姐姐，讓她幫我們點燃，然后分給我們。我們站成一排，拿著手柄，之間發射口冒出一絲絲火光，然后就噴發出許多零零碎碎火花。這些“火之精靈”一落到地上就“啪啪”地響，好像正在下紅色的雨。下了幾秒鐘的“雨”后，發射口噴發出巨大的火光，所有的“火之精靈”都向外發散，形成一朵巨大的“花”，跟那種大鞭炮差不多。最后，從彩珠筒的發射口發射出兩道如同閃電般的光芒，它們像花兒和葉子一樣相互襯托著，越飛越高，直到天邊最遠的地方爆炸，然后緩緩的降落。我們都看呆了，過了好一會兒才緩過神來。我們還想再看一次，可是沒有彩珠筒了。
煙花在空中不停地變換成一幅幅美麗動人的畫面，象征著舊的一年已過去，新的一年又將緩緩到來這真是“爆竹聲聲辭舊歲，歡歌笑語迎新春！”
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