【必備】五年級想象作文集錦八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的五年級想象作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級想象作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，20年過去了，如今，我已經是頗負盛名的舞蹈家了。平時忙于工作，奔波在外，正好趁這次同學聚會的機會回到故鄉去看一看。
我開著一輛紅色的法拉利跑車，回到了離別二十多年的母校。我坐在車上東張西望，感覺著不是我的母校了：原來的母校變成了高樓大廈。我走進校園，聽見朗朗的讀書聲，心情舒服極了！
我離開了母校，到了離母校最近的地方——道口。現在的道口比原來氣派多了：上面有天橋，路邊矮小的平房變成了高樓，綠油油的草坪像一條絲帶，為路旁鑲上了一道路邊，路旁的花壇里繁花似錦，紅的像火，粉的像霞，白的如雪……路邊流動的小販也有了自己的店面，裝修得精致典雅，那些美食也讓我回味無窮……
久別重逢，大家格外親熱：“呀！你回來啦！都這么久不見了，你都變漂亮了！”……我們大家變吃著零食和水果，一邊訴說著重逢之情。
晚飯過后，我獨自漫步在濱江路，呼吸著帶著幾分涼意的空氣，迎著微微的夜風，欣賞著街上閃爍的霓虹燈……不管家鄉的變化有多大，我對家鄉的愛是永遠不會變的！
五年級想象作文 篇2
億人民幣讓我設計并建造體育館。
我愛向日葵，所以我決定把體育館建成向日葵的形狀，并且采取向日葵的向光性，體育館也能進行
度的旋轉，在館頂、外墻壁都設有太陽能板，充分吸收太陽能。館內所有椅子上裝有垃圾回收箱，垃圾可自動分類，自動吸收進垃圾箱。
向日葵體育館的屋頂，可是我的得意之作。早晨天氣晴朗，屋頂可以自動敞開，讓觀眾盡情地享受太陽光的沐浴；晚上屋頂自動閉合，銀白色的屋頂、墻壁由于白天汲取的太陽能而發光，館內如白天一樣明亮。
向日葵體育館的地面制作是一大難題，不過這怎么會難倒我天才建筑師許杰呢？為了提倡“節能奧運”的理念，我決定在地下
米處設置電能感應系統，利用運動員在比賽時腳與地面產生的振動轉換為電能，作為儲備，在下雨陰天使用。
此時，我合上圖紙，眼前仿佛看到了向日葵體育館拔地而起，隨處可見到、聽到：“人文體育，節能奧運”等口號；耳畔仿佛聽到了人們“嘖嘖”地贊嘆聲。聽到了國歌一次次奏響；看到了體育健兒們一次次登上最高領獎臺。
400字作文指導老師：羅興麗!看著一串串花炮升上天空，我忍不住感嘆到：“太美了，我喜歡過大年。我的媽媽是一個喜歡“臭美”的女人。擠上了大約29個人的公交車顯的有些臟?”媽媽摸著貝貝的頭，笑了。
五年級想象作文 篇3
人們都很依賴汽車，但這些也有美中不足的地方。而我夢想中的車子比它們更好。
我夢想中的車子。，也有輪子，但沒有油。你們會佷奇怪？沒油怎么開呢！這是一種不要油來開的車。你在地上看慣了風景，它還可以變出翅膀，只要說一聲說會出來。
還能自動導航。你想去哪兒，只要在地圖上點出那個地方，就能安全地將你送到那里。
還能根據天氣變化，變出一款適合那時的車子。冬暖夏涼。
還能在你開車無聊時，讓你聽一段搞笑的小說。在你餓時，會提拱食物，讓你喜歡的美餐，讓你品嘗。這是多么愉快而丈開心的時刻呀！
但是，你不要太懶喲，隔幾天就要為你的朋友洗洗澡喲！不要讓你的朋友覺的你愛貪小便宜，不愛干的人。這是我對小車子的主人說的話。
這就是我夢中的汽車：又能減少資源，還方便，快捷，又好用，輕快，當然還環保。誰不想擁有它呢！這就是我夢想中的新型汽車。
五年級想象作文 篇4
教師：昨天我們進行了想象大比拼，今天我們一起來分享想象的成果。先請同學們了解比拼的情況。
（用幻燈片展示習作的題目，學生瀏覽）
教師：瀏覽了題目，你們有怎樣的感覺？
（學生發言）
教師：是啊，真該好好地欣賞自己。
（出示：“欣賞自己”）
教師：你想怎樣欣賞自己的習作？
出示：“欣賞建議”：
1．朗讀自己認為最精彩的地方。
2．把自己的精彩之處用簡潔的詞語寫在黑板上。
3．你認為保持了自己習作的優點，畫一顆星。你認為比過去有提高、有創新，畫兩顆星。
（學生自我欣賞）
教師：有的同學沒有機會來展示，請你們去發現、去賞識他。
（四個人一小組交換瀏覽）
出示：“賞識建議”：
1．展示介紹他人習作中最精彩的地方。方式自由。
2．用簡潔的詞語把精彩點寫在黑板上。請畫上兩顆星。
（導入：拜師求教）
教師：在習作的過程當中，你們有成功，可能也有困惑，比如，有的同學覺得自己的思路不是很開闊，有的覺得自己的表達不是很流暢，請你根據自己的需要去拜師求教。
（出示：拜師求教）
（學生自愿組合，互相交流）
導語：你們還有什么愿望？
假設一：希望聽老師的評價
（下發老師評語卡）
教師：如果你同意我的欣賞，你就站起來大聲地讀給大家聽。
五年級想象作文 篇5
前不久，我親眼目睹了一件令人痛心疾首的事情：幾名兒童和大人在乘船橫渡大渡河時，不幸溺水身亡。幾條活鮮鮮的生命就這樣無情地被奪走了，真是令人扼腕嘆息。唉，要是有一種……
偶然間，我在看電視時，了解到一種叫“水黽”的小昆蟲，這種昆蟲可能不為常人所知，但它有著所有動物都望塵莫及的本領——能在水面上自由活動。這到底是為什么呢？我在網上和課外書上查閱，終于發現了其中的奧秘。原來，水黽腿部上有數千根按同一方向排列的多層的剛毛，長度大約在80-100微米之間，而這些像針一樣的剛毛直徑不足3微米。水黽正是利用腿部的特殊結構，將空氣吸附在這些同一方向的剛毛空隙內，在剛毛表面形成一層穩定的氣膜，阻礙了水滴的浸潤。正是這種超強的負載能力，使得水黽即使在水面上也行動自如。
想到這里，我和前幾天的溺水案聯系起來，便靈機一動，想發明一種水黽鞋。
這種鞋與暴走鞋差不多，鞋內設有兩個按鈕，只需輕輕一按，鞋底就會伸出像水黽一樣的毛，密密麻麻，每根長度大約兩毫米。它們也和水黽身上的剛毛一樣，可以再次水面上自由活動，在狂風暴雨和急速的水流中也不會被水浸潤。如果你想恢復正常——在平地上行走，按另外一個按鈕就可以了。
知識就是力量，科技改變生活。我在想，大自然真神奇啊！不過，人類更偉大，能夠利用自然征服自然。我相信在不久的將來，“嘉欣”牌新型水上行走鞋將伴你走天下！
五年級想象作文 篇6
綠樹成蔭，青草芬芳，桂香浮動。夜晚蟲兒的呢喃伴我入夢，清晨鳥兒的鳴叫喚醒好夢，在家鄉，切都是那么的舒適與自然，二十年后在家鄉團圓的中秋夜，我睡得很香很沉。在家鄉，我不再是那個萬人追捧的鼎鼎大名的.作家，不再有那么多的工作，我是回來探望年邁的雙親，拜望和藹的街坊鄰居，還 有起打鬧玩樂的發小。家鄉，有我童年時代的美好回憶，更有著讓我欣喜吃驚的變化。
當我踏進家院門的時候，就發現家門口曾經那條又臭又臟的“垃圾河”變得清澈干凈，花草樹木環繞著河邊，小鳥在空中歡唱，蜜蜂在花叢間勤勞的采蜜，到處是派生機勃勃的景象，令人心曠神怡。我正納悶著“是什么讓這條河變得干凈又美麗？ ”抬頭看去，恰好看見父母走出家門來。“爸爸媽媽”，我立即撲了上去。父母又驚又喜，他們笑嘻嘻的摟著我走進了家門。“爸爸媽媽，家門口的河景真漂亮啊！你們吃過午飯了嗎？還 為誰洗碗而吵架么？”回到家的我依然像小時候那樣，對著父母唧嘰嘰咂咂的問個沒完。爸爸笑著摸了摸我的額頭，慢慢地說到“門前的河水依靠科學新技術，通過治理，河水已經可以飲用了，而且環境也越來越近好了。我和你媽現在已經不為洗碗的小事吵架了。因為現在有了鎮里給我們發的”生活服務小機器人”，它不僅會洗碗，而且會擦地，洗衣服，做飯等好多家務事，而且還 會在我們心情不好的時候開導我們，照顧我們呢。有了它呀，我們的老年生活沒有后顧之憂了！”我邊聽著爸爸的話，邊朝房間里看去。果然，家里地上塵不染，窗明幾凈，被子疊得整整齊齊，玻璃擦得兩亮晶晶，都可以照見人影呢！看到此情此景，我由衷感嘆:真是科技改變生活啊！
在我發愣的時候，我感覺肩膀被人拍了下，回頭看，童年的玩伴安琪兒正用雙烏溜溜的大眼睛上下打量著我，滿臉的笑意，我驚叫起來：“啊！安琪兒，你越長越漂亮了呢！”“你也是呀！你難得回來，走吧，我帶你去看我們的母校吧！”安琪兒輕快的說。“好啊！”我爽快的答應了。
剛走進校園的大門，就看見許多機器人陪著孩子們玩耍：有的與孩子組成個戰隊，互相切磋籃球水平；有的坐在孩子身邊，讀著有趣的童話故事；有的和孩子起畫畫，暢想未來的世界。慈祥的老校長向我們走過來，笑著說：“王婧怡，安琪兒，你們兩位大名人回校來看啦！現在學校里的都是機器人老師啦！他們是青少年教育AI的002號，他們不僅會上課，批改作業，還 擁有感情，擁有顆不會變色的童心，陪伴孩子的成長。我現在“失業”了，僅僅是個修理工了。”老人幽默的說道。我和安琪兒相視笑，跑過去和機器人老師，孩子們歡快的做起了游戲。
時間飛快的流過，轉眼間，我又要回到異鄉去工作，我告別了魂牽夢縈的故鄉，踏上了返程的飛機。“露從今夜白，月是故鄉明。”故鄉，是每個人永遠眷戀的地方。如今，我的家鄉已經建設的非常科技化與現代化。為了家鄉，我定要更加努力，把它建設得更加美好！
五年級想象作文 篇7
說到未來，人們往往會想到20xx里面的情景，可是，那是不真實的。我卻有一個海邊的高級環保住宅，那可是21世紀的新發明。
這個住宅，坐落在一片大海旁邊，它的窗戶全部朝向大海，每天都可以聽見驚濤拍岸，海風呼嘯，是一種美妙的音樂。它的電力，來自于房子自己的發電機，發電機由齒輪帶動，齒輪又由海浪推動，發電機能夠常年不斷的供應，不需要任何外界的電力。
來看看它的水是怎么來的？它的水常年不斷，你知道為什么嗎？因為它的水，是由一個名叫“海水凈化器”的東西，把海水里的鹽過濾掉，再提取里面的淡水，之后供應到房子里。它的廚房里也很有講究，它的廚房里沒有冰箱，你肯定會問：冰箱在哪里？食物怎么保存。讓我來告訴你，其實，冰箱就是大海，只要你輸入你想吃什么海鮮，他就會在一個小時之內抓到海鮮，并且處理，端上餐桌。還有，它的廚房里可沒有燃氣灶，這些菜可是用高溫分子焗熟的，這種菜，仙滋味美，讓人覺得身臨其境，而且一切的營養素都不會流失。
它的臥室，更加神奇，一看，里面什么都沒有，可是，開關上有三個按鈕，一個是“玩”，一個是“睡”，還有一個是“吃”，這間臥室底下可不簡單，有床、玩具柜、還有一個儲存食物的儲物柜，一個房間頂三個，超值。
我的房子只有兩個房間，一個廚房，一個臥室，可是，環保、生活各不耽誤。又不耽誤土地，又可以輕輕松松拖地，這就是我的房子，一棟美麗的房子。
五年級想象作文 篇8
愛，有親情的愛。
愛，有朋友的愛。
愛，有戀人的愛。
親愛的您，當你很愛、很愛一個人的時候，也許，你想把這種感覺描述出來，可是，你發現自己無法去描述，無法去讓對方感受你的愛！而且，你還會發現，愛，實在不容易衡量！我們來看，在《逃家小兔》繪本世界中，親情的愛，如何表達？
從前，有一只小兔子，他很想要離家出走。有一天，他對媽媽說：“我要跑走啦！”“如果你跑走了，”媽媽說，“我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！”
“如果你來追我，”小兔子說，“我就變成溪里的小鱒魚，游得遠遠的。”“如果你變成溪里的小鱒魚，”媽媽說，“我就變成捕魚的人去抓你。”
“如果你變成捕魚的人，”小兔說，“我就要變成高山上的大石頭，讓你抓不到我。”“如果你變成高山上的大石頭，”媽媽說，“我就變成爬山的人，爬到高山上去找你。”
“如果你變成一個爬山的人，”小兔說，“我就變成小花，躲在花園里。”“如果你變成小花，”媽媽說，“我就變成園丁，我還是會找到你。”
“如果你變成園丁，找到我了，”小兔說，“我就要變成小鳥，飛得遠遠的。”“如果你變成小鳥，飛得遠遠的，”媽媽說，“我就變成樹，好讓你飛回家。”
“如果你變成樹，”小兔說，“我就要變成小帆船，飄得遠遠的。”
“如果你變成小帆船，”媽媽說，“我就變成風，把你吹到我要你去的地方。”
“如果你變成風，把我吹走，”小兔說，“我就要變成馬戲團里的空中飛人，飛得高高的。”“如果你變成空中飛人，”媽媽說，“我就變成走鋼索的人，走到半空中好遇到你。”
“如果你變成走鋼索的人，走在半空中，”小兔說，“我就要變成小男孩跑回家。”“如果你變成小男孩，跑回家，”媽媽說，“我正好就是你媽媽，我會張開手臂好好地抱住你。”
“天哪！”小兔說，“我不如就待在這里，當你的小寶貝吧。”他就這么辦了。“來根紅蘿卜吧！”媽媽說。
《逃家小兔》，在一場幻想中，展開了歡樂而又奇特的追逐游戲，不論上天入地，不論下海登山，身后緊追不舍的媽媽總是能夠抓住他。這就是愛，小兔子想知道媽媽有多么的愛他，而媽媽沒有驚訝，甚至沒有問為什么，而是欲擒故縱。
這是孩子的秘密語言，小兔子就是想知道媽媽如何的愛自己！用自己的秘密語言與媽媽開始與媽媽交流！而這位媽媽沒有感覺驚奇，反而用平淡的心態去告訴孩子，你走到那里，媽媽就追到那里！
愛，一個簡單的方式，一個深刻的回味！
當我們對孩子表達的時候，除了給孩子說“寶貝，我愛你”以外，這無疑是一種最好的表達方式，也無疑是一種最適合與孩子溝通愛的方式！
在繪本的世界中，除了這種語言的愛之外，還有更加深刻的行動之愛！
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