實用的五年級拔河比賽作文7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級拔河比賽作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級拔河比賽作文 篇1
嘩！一年一度的運動會要開始了。大家都拭目以待，初賽的對手是哪一班呢？
想到去年，就十分泄氣。初賽時顏老師下達指令：“把繩子夾在腋下。”大家照做，練習時透過吶喊，培養殺氣騰騰的士氣：“殺殺殺，一二殺！”每個人都拼足了勁，只為了要贏。
顏老師還信心喊話，特別加碼：“如果贏了，今天零功課之外，我還會請全班吃綿綿冰！”大家聽了好心動，信心滿滿的走到戰場。
比賽開始，體育老師大喊：“開始”。大家開始使盡全力的抓住繩子，發現把繩子夾在腋下一點也不好使力，驚慌之余，也沒人喊口令，三兩下就輸慘慘了。
大家都很氣，除了失敗的難堪，還有說不出的氣憤。有一個男生哭了。我問他：“你怎么了？”他搖搖頭嘆息說：“我磨破皮了，好痛。”
這時我看顏老師神秘的微笑著，老師不但沒鼓勵我們不要氣餒，當天晚上的功課還多了好幾樣。
運動會那天，我們用自己的方式拔，拿到了第三名。今年我好期待能勇奪第一名，當然，要用我們自己的方式來拔，來得到屬于我們的勝利。
五年級拔河比賽作文 篇2
今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。
好不容易熬到了下午，老是把全班同學分成兩隊，其余的同學組成了啦啦隊，為隊伍加油。同學們個個摩拳擦掌，精神抖擻，現實使自己的力氣。一條大粗繩子壓在操場的白線上，甚至中將扎著一塊紅布兒，誰能把身子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。同學們都緊盯著紅布條兒，恨不得一下子猛拉過來。
“預備！”裁判員大喊一聲，雙方隊員迅速的抓緊繩子。
“嘟—”哨聲響了，比賽正式開始了，我們雙方互不相讓，使盡了吃奶力氣往后啦，我方排頭兵的腳步相聲了根似的，穩穩的站著，背也弓得像個大蝦。壓陣的同學比較胖，平日力氣也挺大，但今天有點吃不消，額頭上冒著一串接一串的`汗珠。紅布一會向我們這邊移，一會有向對方一邊移。啦啦隊著急了，賣力的喊著，很不著自己也上去幫忙。
漸漸地，繩子向對方移動，我們怎么用力拉不過來了，幾個頑強的同學仍在拔，可結果很無奈：我們輸了。
交換場地在戰，我們吸取了三次失敗教訓：用力不均勻，加油聲不齊和與亂慌陣腳。這次由王強喊號子，一聲“加油”，我方就用力一次，經過幾分鐘的戰斗，我們終于勝了，隊員個個高興得又蹦又跳。
對方不服，要求再戰。老師說：“這項運動體力消耗很大，不能再站了，過幾天你們再比吧！”
五年級拔河比賽作文 篇3
今天下午天氣悶熱，同學們上課都沒有精神。這時李老師說：“給大家透露一個好消息，下節體育課我們班要到操場上和五七班進行拔河比賽。”同學們一聽一下就來了精神。李老師接著說：“大家有為班集體爭光的積極性是好事，那我們也得先專心把這節課上好，再去全力以赴的為班集體爭光。”同學們齊聲說“好！”
第二節課，同學們來到操場一看，跑道上早用白石灰畫好了界線。一根又粗又長的繩子直直的擺放在跑道上，繩子中間用一段紅繩系著做為中點，和中界線對齊。體育老師從兩班各挑選出二十名人高馬大、身強力壯的同學參加拔河。只見他們有的脫掉厚重的棉衣輕裝上陣，有的挽起袖子利索干練。各自站到自己的陣營當中，前腿弓，后腿蹬，雙手抓繩子做好準備。
只聽老師開局的哨聲一響，同學們就身子向后使勁，用腿使勁蹬地，盡量不讓雙腳向前移動半步。我們這些啦啦隊也使出全身力氣為自己班加油。震耳欲聾的加油聲把李老師和王老師也吸引來了，她們一邊加油吶喊，一邊用手機記錄下一個個精彩的比賽畫面。眼看著繩子中間那段鮮艷的紅色在兩班界線移來移去，我們的心也跟著跳上跳下，終于那段鮮艷的紅色停留在五七班的界線以內。五七班的同學們都歡呼雀躍起來，而我班同學們垂頭喪氣，參賽隊員們怪這個、怪那個、找理由、找借口，亂成一盤散沙。
李老師把同學們召集起來，語重心長的對我們說：“同學們，一局的輸贏并不能代表我們整個比賽都失敗了，后面還有兩局我們還有機會。大家不要相互責備，不要氣餒，要汲取經驗，只要大家心往一處想，勁往一處使我們就會戰勝五七班。加油！”
于是在接下來的比賽中，我班隊員記著李老師的話心往一處想，勁往一處使，戰勝了五七班扳回了一局。但是我班隊員看著勝了一局就沾沾自喜、驕傲自滿，在第三局比賽中又輸了。最終比賽結果我班1：2敗給五七班。
這次的拔河比賽我們班雖然輸了，但是我們從中受到了很大的教訓。讓我們切身體會到什么叫“勝不驕敗不餒。”什么叫“眾人齊心，其利斷金。”我想從此以后全班同學都會為了班集體同心協為、團結一致，共同努力的。
五年級拔河比賽作文 篇4
今天上午第二節，我們進行了一場別開生面的拔河比賽。剛下課，孫老師就讓同學們在教室門前站隊做好準備。時間過得真快，這激支動人心的時刻終于來臨了。準備參加比賽的勇士個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
……一條大粗繩子壓在場內的兩條白線上，繩子中間扎著一條鮮艷的紅領巾。誰能把繩子中的紅布拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。 “嘟——”哨聲響了，雙方隊員像螃蟹般夾起了繩子。
“嘟——”哨聲又一次響了，賽場變成了戰場，我們雙方互不相讓，都使盡了吃奶的力氣向后拉。看，大高個子楊帥，身子往后傾，臉憋得像個熟透的紅蘋果。再看那些啦啦隊，蹦著喊：“五一班加油！五一班加油！”那紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方移去，最終，紅布還是移向了我們這邊，耶！我們贏了！
交換場地再戰。這次不知怎么了，紅布一直往對方移去，我們怎么用力也不行，我們輸了。但我們不灰心，因為我們只打了個平手。誰知，第三局和第二局一樣。我們像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地走下賽場。
我們班大個的少，能勝一次，已經不錯了，孫老師說我們已經創造了奇跡。盡管我們這次沒有獲得冠軍，但我們一點也不遺憾。因為我們都盡了力。我想不管做什么事，只要盡力就無遺憾！
五年級拔河比賽作文 篇5
“加油！加油！”聽，操場上正鬧著呢，原來在進行拔河比賽呢！
作為四（4）班拔河比賽隊員的一分子，我絕不會輕易地輸給四（3）班。“預備，開始！”隨著老師的一聲令下，我們開始了激烈的角逐。
比賽開始后我們一直僵持不下，可我們體力更好，贏得了第一局的勝利。
第二局開始了，這次對手似乎不愿意輕易地輸給我們，便出了全身解數，我們也在奮力“抗爭”，張智超頭上已有了汗珠，周文昊咬緊牙關，緊拉繩子，張睛圓緊閉雙目。雖然不甘，可第二局的勝利被對手奪走了。
第三局勝利女神似乎偏向我們這邊，開局不到十秒我們就勝利了，這突如其來的勝利令我們難以置信。
第二場對戰四（5）班。在第一局比賽中，因為體力消耗較大，敗給了四（5）班，但在第二局比賽中，對方顯得力不從心，從而讓我們有了可乘之機，戰勝了四（5）班。決勝局到了，我的心“撲通撲通”得好像要跳出來。驕兵必敗，在前幾次比賽中，已經有人驕傲了，這次比賽必敗無疑。雖然失敗了，可我們堅持到了最后，雖敗猶榮。
這次拔河比賽讓我明白了團結才是最大的力量，自信＋團結—驕傲=成功。
五年級拔河比賽作文 篇6
今天風和日麗，小鳥在樹枝上吱吱叫著，讓我們的心情變得大好。我們下午有活動課，老師說組織我們進行拔河比賽，我們歡呼雀躍，早已躍躍欲試。
終于挨到了活動課，全班同學都撒花似的跑到操場，說說笑笑做著準備活動。老師拿來繩子和口哨，給我們講了拔河比賽的規則，老師按著身高體重衡量，給我們進行了分組，我們很快投入到比賽狀態。
老師很公平，繩子兩端的人是勢均力敵，想贏是要花費一番功夫的。當老師的哨聲響起，同學們的加油聲響起，我們已經使出渾身解數去拉繩子，為了贏得這場比賽，我們每個人都把吃奶的勁使出來了。可能是剛開始用力過猛，沒一會我就體力透支了，仍然在拉拽繩子，卻用不上一點力氣，最后我們輸了。
我有些喪氣，可是隊友們都在鼓勵我，還在分析失敗的原因，后來我們相互打氣加油，重新振作起來。我們掌握了拔河比賽的竅門，再次比賽，我們輕松贏了對方，第三次還是我們贏，所以我們取得了冠軍。
這次拔河比賽，我受益匪淺，比賽不是一個人在孤軍奮戰，團隊合作很重要，只有齊心協力，運用技巧才能戰勝對方。團結就是力量，希望以后學校多組織些類似的活動。
五年級拔河比賽作文 篇7
周一早上，我們老師宣布了一個消息，下午要進行拔河比賽，我得知了這個消息很高興。中午過去了，下午我們終于熬完了第一節課，第二節課的上課鈴響了，譚老師這時候突然說：“下一節課我們就來一場激烈的拔河比賽，大家興高采烈的在外面迅速的站好了隊，我們大家心里都充滿了自信，同學們站著整齊的隊伍來到了體育場，老師指定了幾個同學去拿繩子，我們一直在焦急的等待著他們把大繩子拿過來，按耐不住激動的心情一直在小聲的說話，突然看到了他們從遠處扛著又粗又壯的大繩子，一步一步地走過來，仿佛扛著一條長長的大蟒蛇，我們都驚呆了，這么粗的繩子，好像我們一個個的沒見過繩子似的。
拔河比賽就要開始了，我們用剪子包袱錘的游戲方法分組，我和胡國龍剪子包袱錘，我勝了所以我在勝者一組，他在敗者一組，勝者在左邊，敗者在右邊，我們分成了兩大組，我們的小組長是韓老師，他們的小組長是譚老師，很快，激烈的比賽開始了，我們5局5勝制，我們站好了各自的位值，隨著體育老師一聲哨響，大家同心協力一起向自己的方向用力，我們大汗淋漓，有的叫喊，有的倒在地上，個個使出了吃奶得勁，他們太爛了，讓我們三秒鐘就把他們給秒殺了，交換場地后，再次出現了秒殺現象，2比0，經過大家的奮斗，我們大獲全勝了。團結就是力量！我很享受這次勝利！！
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