關于五年級幸福作文集合十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級幸福作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級幸福作文 篇1
媽媽告訴我，她沒有滿箱的珠寶，沒有滿柜的黃金，但有一粒讓我幸福的種子。這粒幸福的種子是什么呢？
四歲之前，幸福的種子是各種繪本。每天，媽媽總會讓我膩在她的懷里，點著圖畫和文字耐心地講故事給我聽，她的嘴里不斷蹦出聰明的狼、機靈的鼠小弟、善良的花格子大象艾瑪……于是，我的腦海里也藏了很多很多故事，一有空，就和媽媽一起演故事、編故事。
五六歲時，幸福的種子是《青蛙弗洛格》和《小熊一族》。那時，我有了一張高低鋪小床，夜晚，床頭柔和的燈光亮起，我躺在舒服的被窩中，聽著站在床頭的媽媽為我講完一個又一個弗洛格和朋友之間溫情的故事、小熊家每天發生的親情趣事。直到今天，我總會習慣性地去輕輕撫摸這兩套書，只要一觸封面，我便能憶起那些故事的每一個細節，想起媽媽那雙映著燈光的大眼睛。
七歲，我成了一名小學生，幸福的種子便是《神奇校車》、《昆蟲記》等百科書了。它們為我打開了一扇通往科學殿堂的窗。這一年，媽媽還在我的枕頭邊放了一個特殊的禮物——故事機。這下，我只要輕輕一按開關，哈，《長襪子皮皮》、《窗邊的小豆豆》、《昆蟲記》、《三國演義》……無數個中外名著就從故事機里跳出來，讓我隨時享受無窮的閱讀樂趣。
上了三年級以后，幸福的種子無處不在：《穿越報》、《寫給兒童的中國歷史》為我打開了歷史之門，享受穿越歷史的幸福時光；《安徒生童話》、《希臘神話》讓我窺見了想象的神奇，幸福的真諦；《神雕俠侶》、《俠客行》等武俠小說讓我著迷，仿佛自己便是那世外高人，激發了我的閱讀熱情……
哦，這幸福的種子呀，使我獲得了很多知識，讓我成長為了善良、友善的男子漢，更令我感受到了媽媽對我的愛，那溫馨的每一刻，我都會細細珍藏。我想，等我長大了，我一定要寫一本書，書的題目就叫——《幸福的種子》。
五年級幸福作文 篇2
雪白的水泥支柱，淡綠的塑瓦頂棚，深綠色的門，這就是我們學校的車棚。車棚的最西側是紅磚砌成的簡陋小屋，里面住著兩位看車的老婆婆，構成了一個特有的自行車之“家”。
清晨，每當傳來歡快的鈴聲時，老婆婆就便打開了車棚的門，微笑著把我們這些“車手”迎了進去，再看著我們是否把車鎖上。婆婆畢竟是婆婆：“車子往里推推，免得讓雨淋著……”“鑰匙不要忘拔！”每當這時我總是要對老婆婆笑笑。
春去秋來，老婆婆天天辛勤地看護著車子，笨重地挪動著身子，用那粗糙的手擺弄這幾十輛車子。那么仔細，真像慈祥的老祖母那樣照顧她親愛的小孫子。特別是在炎熱的夏天，她們累得渾身大汗，氣喘吁吁的，卻依然執著的搬著，抬著……。
多好的婆婆啊！她們年復一年的工作著，總是樂呵呵的，還特意準備了一個打氣筒，這對我們來說太方便了。
地凍天寒我們在溫暖的教室里畫畫寫字。而老婆婆卻在車棚里用那雙龜裂的手擦干車上的雪水。……每當這時，每當在課間，每當看到婆婆在擺弄車子，我們都會立即跑過來和老婆婆一起擺弄車子，擦凈車上的泥水，讓老婆婆休息一會兒，哪怕一小會也行。
轉眼間又是一個秋天，一片片枯黃的葉子隨風而行，我望著落葉出神：秋葉落在地上，漸漸化成沃土，又重新滋養著一棵棵小樹。看車的婆婆，她們多像秋葉啊，她們不都是把自己的一點光一點熱，獻給大伙，溫暖著大家么？
五年級幸福作文 篇3
聽，海的聲音！
它是那么的輕柔，那么的富有詩意，勾起無盡的回憶。輕輕地，閉上眼，聆聽海的呼吸。我笑了，已逝的童年綻露出瞬間的亮光，回憶留出心靈的枷鎖，存活了五分鐘。
在腦海中，我幻出兩個人在排排的楊柳下奔跑的身影；我模糊看到在飛揚的五星紅旗下，十來個學生莊嚴發誓；我似乎嗅到空氣中夾雜著的烤番薯的香味，在我的小屋里的小灶……
睜開雙眼的霎那，我看見遠方的地平線，海的呼嘯仿佛在告訴我，那里有希望，有屬于我的夢想。
眺望遠方的地平線，我仿佛看到了那排排的楊柳，看到了我的母校，看到了曾經的幸福……那里是我的夢，我的夢想從那里開始，幸福在那里編織。
可是有一天，我不再追求夢想，不再相信希望。漸漸地，我發現，我的幸福離我越來越遠，幸福的地平線隨之漸漸地消失在我的視線所不及的地方。
沒有希望的幸福是虛幻的，沒有追求的夢想是無謂的，沒有幸福的人是可悲的。也許明白得太晚，當發現失去的時候。開始尋找曾經擁有的幸福，尋找那遙遠而充滿夢幻的地平線。但是，它總是離得那么遠，那么遠……
消失在地平線的幸福，就像天空中斷了線的風箏，明明知道它的存在，卻無論如何也抓不到……
五年級幸福作文 篇4
最近我發現當我檢查班級里孩子們的讀書簽字時，時常收到這樣的解釋：“我爸媽不在家”、“我睡了爸媽都還沒有回來”……
回看自己的女兒一天天長大，而我能陪伴她的時間卻在慢慢減少。想一想，每當她拍著小手撲到我懷里的時候，這一天的疲憊仿佛都被她的歡愉一掃而空；每當我發現她的細微變化時，我的心情就如哥倫布發現新大陸一般激動；每當她在我面前癟著小嘴嗚咽時，那滴滴眼淚就如洪水猛獸一般吞沒我的心。當我與孩子朝夕相處的時間越來越少時，猛然間一個念頭在腦海閃過“母欲陪而子不待”——這將是一種怎樣的悲哀！
隨著現在生活節奏越來越快，花在工作上的時間越來越多，電子產品越來越盛行，陪伴家人的時間卻在不斷的減少，與親人溝通的時間也越來越少。而據心理學研究表明，父母的陪伴是孩子成長不可或缺也不可代替的一部分，這部分的缺失會給孩子的成長帶來不可逆的傷害。雖然總能聽到父母深情款款地對孩子說“我都是為了你”，但實際上最缺的就是對孩子的陪伴與理解，這其實是以愛之名的傷害。
試著問一問自己，現在我的孩子最喜歡什么？我最近一次和孩子互動是什么時候？我有多久沒和孩子共進晚餐？我有多久沒和孩子促膝長談？……
對于漂泊在外的孩子，最渴望的就是伴在父母左右，因為都害怕“子欲養而親不待”；對于不斷長大的孩子，最渴望的就是家人陪在左右，因為都說陪伴是最長情的幸福。孩子的成長只有一次，用陪伴為孩子畫出一個美麗的童年吧！
五年級幸福作文 篇5
幸福是什么？從小在嬌生慣養中長大的我還真的不知道；幸福究竟是什么？今天被搜索了百度，我才知道：幸福是一種感覺，是人在心靈欲望得到滿足后的一種感覺。
其實我的幸福很簡單，媽媽無微不至的關懷和呵護就是我最大的幸福，媽媽的愛就是我最大的滿足，最大的幸福！
就在今天晚上7點多鐘了，我突然發現我這篇關于“幸福”的作文不會寫了。媽媽知道了立即放下了手中的家務，騎車帶我去一個叔叔家了，讓叔叔指導我這篇“幸福”的作文…...夜晚的大街上，微寒的風吹過 ，我絲毫沒有感覺到寒冷，原來是媽媽用她弱小的身軀擋住了我。媽媽的愛就這樣時時刻刻的輸進了我的心田，到了叔叔家里，媽媽默默地坐在一旁，忍著一天的勞累，等著我，陪著我……夜深了，媽媽沒有絲毫困意，一直堅持到我寫完這篇關于“幸福”的.作文。回家的路上，我看著媽媽的背影，不由得想起了以前；每次只要我的作業沒寫完，再遲媽媽都會陪著我。媽媽的陪伴就是我的幸福。
媽媽，有你，有你陪著我成長就是我最大的滿足，最大的幸福！
謝謝你，媽媽…… ！
五年級幸福作文 篇6
“海倫·凱勒”大家對這個人應該都不陌生，她可是被美國《時代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像之一。
讀了她寫的書，使我感受很深刻，在書中她寫了她假如有了三天光明之后，每天所干的事情，使我很感動，我發現我們這些擁有光明的人卻不珍惜，每天就知道看電視、玩電腦從來就不珍惜我們的心靈之窗。
假如有一天你也像海倫·凱勒那樣雙目失明，那你的生活就是在黑暗中，你能像海倫·凱勒那樣勇敢堅強嗎？很明確的答案是不能。
海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰的時候，她的家人給她請來了兩位老師，同時在兩位老師也是改變她命運的最重要的兩個人，在兩個人分別是安妮·沙利文和薩勒。
起初，沙利文老師教海倫摸盲文的時候，她一竅不通，還是偶然的一次機會，她們路過水井房時，沙利文老師教她摸水井，就從那時候開始，海倫也掌握了技巧，學會了拼寫許多單詞。
薩勒老師教她發音的時候，也是非常困難的，她讓海倫把手放在她的嘴里，以此來判斷怎樣發音。
像她這樣先天性的殘疾人居然都能考上哈佛大學，而有些人身體非常正常，卻考不上一個好的大學，這就說明用功和不用功的區別了，她這種堅持不懈、樂觀、開朗的性格是非常值得我們學習的。
五年級幸福作文 篇7
每到周六周日，我都會被“興趣”壓得喘不過氣來。可從某一個周末起，卻有了一件讓我十分幸福的事。
有一個周末，上學路上，我看見一只可愛的小狗，它十分活潑，我對它一見鐘情。我興奮地摸摸它毛乎乎的頭，哇！好軟，好舒服。一瞬間，一種幸福的感覺在手指間彌漫，小狗一見我這么做便十分友好地“汪、汪”叫，還搖了搖尾巴。見它不怕人，又沒主人，我做了一個很大膽的決定——養這只狗！
第一天，我偷偷地把面包和牛奶從家帶了出來，看它狼吞虎咽地吃著，我開心地笑了。我摸了摸它那毛乎乎的小頭，開心地說：“不如我叫你毛毛吧！”“汪、汪”，它同意了。于是我說：“毛毛，吃慢點！”我感覺很有成就感，過了一會兒我就去上課了。
從此以后，我每一個周末都興沖沖地沖出家門去興趣班，帶著給毛毛的食物。毛毛也很乖，在我家樓下趴著，一見到我它便坐了起來，走了過來，開心地搖尾巴，吐舌頭。
過了幾周我們混熟了，它帶我去它家。它家是個小木箱子，上面有個篷子為它遮雨。木箱里面有一床小被子，看著很暖和。我十分驚訝，還有人養它嗎？
一個放假的周六，我往毛毛的家走去。遠遠的，見到一個小姐姐仔細地為毛毛梳毛。我見了便若無其事地給毛毛喂食，她驚訝地看著我。我們便開始聊小狗，她說小狗的窩是她請人做的，我們一直聊，還約定明天一起來。我們成了朋友，我開心極了。
從此我們常常去看小狗，照顧它，我們也常常聊天。我時常想：這真是雙倍幸福！我又養了小狗又結識了一個朋友。
在小區的樹林里，每周六都有兩個小女孩來照顧小狗，她們相視而笑，一個打理，一個喂食，那快樂和幸福的氣氛彌漫了整個樹林。
五年級幸福作文 篇8
和煦的春風輕輕地吹著，在一個碩大無比的雞形花園里，生長著各種各樣的花兒。在這里，它們迎著春風，沐浴著燦爛的陽光競相開放，五彩斑斕的花兒朵朵嬌艷無比，它們幸福、快樂、健康地成長著。在花園中不為人知的一隅里，有一朵幸福的小花，在快樂茁壯地成長著，那朵快樂的小花就是我。
耳畔又傳來一陣優美的歌聲：“唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親……”沉浸在動聽的樂曲中，我不禁想起了爺爺和爸爸給我講的那些真實的故事。
聽爺爺講，在他們那個時代，貧困交加，大伙兒幾乎都是口袋比臉蛋還干凈。爺爺家同許多人家一樣一窮二白。爺爺讀到小學二年級就不得不退學回家放牛了。那時食不果腹，衣不蔽體，連最低的生活條件都得不到滿足。
又聽爸爸說，他們上小學的時候也不富裕，現在社會中的電話、電腦等高科技產品更是聞所未聞。那時學校教室破舊不堪，就連板凳都是自己帶著去學校上課。后來，在黨的英明領導下，國家改革開放，人民生活水平才穩步提高。
斗轉星移，到了我們今天，國家如此的繁榮富強，我們的生活如此的幸福美滿。高樓大廈鱗次櫛比，食品、用品琳瑯滿目，高科技應有俱有……幸福之余，我輕聲自問：是誰給我們帶來今天的美好？又是誰讓我們的幸福長存？我的眼前不由浮現出一位偉大母親的身影。是她，在在民族存亡之時指明方向挑起大梁；是她，在自然災害面前帶領全國人民眾志成城度過危難；是她……
“……母親只生了我的身，黨的光輝照我心……”耳邊再次響起音樂聲，我俯下身子，輕輕地吻了吻大地母親，挺直了胸膛，我要努力學習，快快長大，成為國家棟梁之才，這才是對母親最好的回報。
五年級幸福作文 篇9
最近溫差很大，一會涼，一會熱。
我邁著小踱步穿行在人跡稀少的校園里。風刮得很大，讓人傷感。白黃色的大理石地上一串長長的腳印。風。綠色的樹，悠閑而頭發凌亂的我怕，感覺就像一支精美的MV。
寫下一段話，我總會不厭其煩的扭頭，張望，駐足，時間的洪流便卷過來把我帶走。我被時光帶著一路流淌沖刷，沖過了四季，越過了山河，穿過了明媚的風和憂愁的雨。
這個城市里沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現實里，快速的鼓點，匆忙的身影，城市中有一個小小的專屬于我的家，漸漸在里面埋葬我的十歲年華，我的足跡與我一去不回的四季。
畢業冊……其實沒用什么，如果彼此要忘記，那些終將發黃的精美紙頁也無法挽留記憶的遠去，而如果彼此記掛，沒有那些白紙黑字，也依然萬里牽掛。
原諒我凌亂的文字，原諒我破碎的時光。
風雨聲，搖籃曲。
我夢到了很多很多，看到了很多很多，我是那么真實地笑了。因為這是我的童年，我的記憶，我的楊花，這是我念念不忘但總有一天會遺忘的東西。
什么都會過期，連罐頭都會。
我只是希望，記憶可以成為一把刻刀，把所有幸福時光，全部刻下來。
那個夢我做了很久很久，一直哭，一直笑，夢醒了，卻找不到淚水的痕跡。
我揉了揉眼睛，發現這個夢格外亢長，我在夢里，沉睡了十年。
五年級幸福作文 篇10
牡丹江虹云小區的一間房子里，我正坐在桌前，用筆拄著頭，望著面前推開的日記本發呆，霎得，從閣樓姥姥、姥爺的臥室中傳出一張爽朗的笑聲。
在好奇心的驅使下，我輕輕地、輕輕地挪步到姥姥、姥爺臥室的門前，我緊貼著墻在臥室門側面的墻上，小心翼翼地探出半個腦袋。只見兩個鬢角已白的老人坐在床邊，一人手里拿著一些撲克牌，正在玩兒斗地主，因為姥姥、姥爺年歲大了，視力不太好了，所以他們將手中的牌挪到離眼睛較遠的地方，眉頭微微皺起，努力辨認著撲克牌上的數字。他們就這樣一邊打牌，一邊閑談著一些零碎的小事，不時地被某個人說得話逗樂了。而說出那句話的人也被自己說的話逗樂了，于是兩人的笑聲和諧的匯合在一起.......就在這個午后的溫暖的陽光中，我內心的什么地方被觸動了，靜靜地站了一會兒，便選擇了離開，我不愿破壞美麗、安詳的這一刻。
每個人都有屬于自己的幸福旋律，就像姥姥和姥爺，他們每天日常其實很簡單，起床，吃飯，下樓散步，吃午飯，打牌，下樓散步，吃晚飯，看電視，睡覺。他們就這樣陪伴彼此，度過了一個又一個春秋。這種日常在我們的眼中可能是無趣的，甚至是乏味的。但他們卻從來沒有厭煩，因為這是他們幸福的旋律。所以請珍惜自己的幸福旋律，也不要試圖闖進別人的幸福旋律，因為你就是你。
我用力吸了吸鼻子，空氣中彌漫著一股似曾相識的氣息，對，這就是幸福的氣息；用心去聆聽，對，這就是幸福的旋律。
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