關(guān)于五年級(jí)幸福作文集錦十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)幸福作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)幸福作文 篇1
是黨開(kāi)辟了新紀(jì)元；是黨領(lǐng)導(dǎo)了全國(guó)人民改變了祖國(guó)“一窮二白”的落后面貌，使她走向了興旺發(fā)達(dá)，繁榮富強(qiáng)，還把她治理得順順當(dāng)當(dāng)！打扮得漂漂亮亮了！
沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有我們幸福的資陽(yáng)。
資陽(yáng)是個(gè)好地方，這里是三賢、四杰的故鄉(xiāng)；這里是車城之都，檸檬之鄉(xiāng)！
特別是資陽(yáng)新建立的展覽館，把資陽(yáng)那古老的歷史和近年來(lái)取得的成就與未來(lái)的規(guī)劃都記錄在了這里。
下了車，即將走進(jìn)廣場(chǎng)時(shí)，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了那座展覽館以挺拔壯觀的雄姿正屹立在廣場(chǎng)的邊角之上。
我和一班之長(zhǎng)—王恒還有我爺爺懷著激動(dòng)的心情一起去展覽館參觀。
進(jìn)入展覽館，首先映入我們眼簾的就是“成渝之心幸福資陽(yáng)”這八個(gè)金光閃閃的醒目大字，這充分體現(xiàn)出了以劉佳為首的領(lǐng)導(dǎo)們把資陽(yáng)建設(shè)好的決心和魄力。
走到拐角處，我又被一個(gè)珍貴的古董文物而深深地吸引住了，走進(jìn)一看，原來(lái)它是一個(gè)“漢代青銅車馬”，那精妙而絕倫的雕刻，那樸實(shí)而美麗的風(fēng)采，難道不是我們資陽(yáng)悠久歷史的見(jiàn)證嗎？
剛一轉(zhuǎn)角，我的眼球又被“治理九曲河”這五個(gè)醒目的大字吸引了，資陽(yáng)九曲河之名家喻戶曉，它可是資陽(yáng)的母親河，曾經(jīng)滋潤(rùn)和養(yǎng)育了幾千年來(lái)的資陽(yáng)人民，可是近些年來(lái)九曲河受到了嚴(yán)重的污染和委屈！使她叫苦連天，哭笑不得！但是現(xiàn)在改革開(kāi)放的春風(fēng)吹綠了九曲河的沿岸，使她煥然一新，披上了節(jié)日的盛裝！已經(jīng)切實(shí)還原了她那自然美觀和婀娜多姿的舊貌！
我轉(zhuǎn)頭一看，又看到了我們資陽(yáng)在工業(yè)的站線上所取得的輝煌成就，1-3月，全區(qū)實(shí)現(xiàn)規(guī)模工業(yè)增加值1。82億元，同比增長(zhǎng)32。28%；1-6月實(shí)現(xiàn)4。67億元，同比增長(zhǎng)20。45%；1-9月實(shí)現(xiàn)8。2億元，同比增長(zhǎng)24。5%；1-12月預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)12。5億元，同比增長(zhǎng)25%。每季度工業(yè)經(jīng)濟(jì)均保持了20%以上的增速。可見(jiàn)，我們資陽(yáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的勢(shì)頭十分強(qiáng)勁！潛力也十分巨大！
上到二樓，一大片房屋規(guī)劃的宏偉藍(lán)圖模型又進(jìn)入了我的眼球，現(xiàn)在在資陽(yáng)市黨政的領(lǐng)導(dǎo)之下，我們五百萬(wàn)資陽(yáng)人民正在努力打造“西部車城節(jié)能之都綠色資陽(yáng)”的這張響亮名片。
由此可見(jiàn)，資陽(yáng)的前途是十分遠(yuǎn)大的，無(wú)可限度的！
館內(nèi)所展出的內(nèi)容和畫面十分豐富！
這里，有資陽(yáng)載入史冊(cè)的光輝成就！又有對(duì)未來(lái)欣欣向榮的憧憬和展望！
這里，到處都有美力在綻放！到處都有花朵在燃燒！到處都有快樂(lè)在舞蹈！
資陽(yáng)，你好！
資陽(yáng)，加油！
五年級(jí)幸福作文 篇2
幸福在每個(gè)人眼中是不一樣的。幸福可能是你要買的東西媽媽都買給你；可能是下雨了，媽媽給你送來(lái)雨傘；可能是你們一家三口去購(gòu)物；也可能是過(guò)年了，大家在一起吃團(tuán)圓飯。但是，我的幸福是一杯溫暖的牛奶。
時(shí)間過(guò)得這快，一轉(zhuǎn)眼我就是五年級(jí)的大哥哥了。升入五年級(jí)，作業(yè)比以往多得多，放學(xué)時(shí)間比以前晚，晚上作業(yè)還要做到很晚。當(dāng)我向往常一樣在家里做作業(yè)，我就會(huì)想到，樓下的小弟弟正和他的爸爸媽媽在公園里玩；樓上的小妹妹可能正在樓下跳繩；鄰居的小嬰兒正在媽媽的懷抱里甜甜的睡覺(jué)，他們是多么幸福啊！
冬天真冷啊，我在寫作業(yè)的兩只手不停地抖著，害得我作業(yè)都寫不好了。那時(shí)候我就會(huì)獨(dú)自懊惱為什么要長(zhǎng)大，感覺(jué)有時(shí)候在無(wú)形地成長(zhǎng)中伴隨我們的是一種壓力。就在這時(shí)， 有一只溫暖的手握住了我這快冰凍的手，一陣暖流注進(jìn)了我的體內(nèi)。我抬頭一看，是那個(gè)每天都在關(guān)心我的人—媽媽。只見(jiàn)媽媽一只手握住我的手，一只手拿著一杯牛奶，輕輕地放在我的書桌上。這杯牛奶的熱氣正在往上冒，可見(jiàn)媽媽在這杯牛奶上花的心思。
看著這杯牛奶，我覺(jué)得它不僅僅可以溫暖我的身體，更重要的是，它可以寬慰我的心里，洗滌我心中的郁結(jié)，讓我明白不管面對(duì)如何的壓力與挑戰(zhàn)，我有幸福在身邊，它將讓我變得“無(wú)堅(jiān)不摧”！
幸福有時(shí)很簡(jiǎn)單，一杯牛奶，一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)微笑，都可以傳遞。只要你細(xì)心留意，幸福其實(shí)就在你的身邊。
五年級(jí)幸福作文 篇3
酸奶的味道是酸酸甜甜的，直沁入人的心脾。而幸福的味道也是酸酸甜甜的，讓孤單的人感到溫暖，讓悲傷的人感到快樂(lè)，也讓受挫的人重新振作。在我們的生活中，到處都彌漫著幸福的味道。而你們又可曾知道，其實(shí)在一瓶酸奶中同樣蘊(yùn)含著幸福的味道，讓人流連忘返。
在我們家中，飲水機(jī)旁總是放著一箱酸奶。但是，在家喜歡喝酸奶的人卻只有我和爸爸兩人。我一直十分鐘情于酸奶，不僅僅是因?yàn)樗崮痰奈兜浪崴崽鹛鸬模屓撕攘诉�想喝，更重要的是因?yàn)樵谀且惶焱砩希移穱L到了一次不一樣的幸福，蘊(yùn)含在一瓶酸奶中的幸福，在我的記憶深處，深深地埋藏著。
那一天晚上，我們一家人在外面吃飯。當(dāng)我們吃完飯，在回家的路上時(shí)，我腦子里突然靈光一現(xiàn)，忍不住喊了一聲“糟糕”，而在車?yán)锏钠渌寺?tīng)到了，便紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我。我禁受不住他們那些疑惑的目光，于是，只好對(duì)他們說(shuō)道：“我剛剛突然想到，家里的酸奶只剩下一瓶了，可是我和爸爸兩個(gè)人都要喝，那該怎么辦呢?”爸爸聽(tīng)完后，忍不住笑著說(shuō)道：“這有什么難的，誰(shuí)先到家先搶到那瓶酸奶，就給誰(shuí)喝。”我腦袋一想，這主意不錯(cuò)，比速度誰(shuí)比得過(guò)我呢，于是，在車上，我便計(jì)劃起了到家后應(yīng)該如何搶到那瓶酸奶。
只聽(tīng)見(jiàn)，媽媽一聲令下，說(shuō)了一聲“到家了”，我和爸爸兩個(gè)人便都像離了弦的箭似的，飛奔向家里的那瓶酸奶，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。當(dāng)然，最后的結(jié)果便是我搶到了那瓶酸奶，并喝光了它。只是，這一次，我并沒(méi)有覺(jué)得有多開(kāi)心，反而有些難過(guò)和感動(dòng)，夾雜了兩種不同的幸福的味道。其實(shí)，爸爸本來(lái)是可以搶到酸奶的，但他卻把酸奶讓給了我，這是父親對(duì)子女的愛(ài)，他們寧愿舍棄自己所有，也要給子女幸福，好吃的都留給子女。在他們眼中，這就是幸福，一瓶酸奶的幸福。
在那一次，我終于明白了幸福的含義，其實(shí)有時(shí)候，幸福并不是擁有，而是舍棄。
一瓶酸奶的幸福，真好!
五年級(jí)幸福作文 篇4
當(dāng)溫暖灑透大地，散發(fā)出的一股清香迷醉了這沉浮的心，幸福之感油然而生；當(dāng)顛簸了一世，求得后生安平，心頓然松弛，望著兒孫滿堂，幸福之感頓涌心頭。幸福究竟是什么？幸福就是創(chuàng)造奇跡的信念。不管生活多么五彩斑斕，只要失去了幸福，便會(huì)黯然失色；不管生活多么平淡無(wú)奇，只要有了幸福，立刻便會(huì)激起漣漪，精彩紛呈。
幸福就在你我身邊
我們也許早已經(jīng)忘記是如何給幸福下的定義，有人將追逐名利視為幸福，有人將吃盡山珍海味視為幸福，也有人將實(shí)現(xiàn)理想視為幸福。可你是否想過(guò)：名利雙收了身旁的親朋好友逐漸的淡漠，你孤獨(dú)了，便沒(méi)有了幸福；山珍海味吃盡了，留下一身富貴病折磨終身，也不是幸福；理想實(shí)現(xiàn)了，在追逐理想的路途上，你丟棄了很多，丟棄的是永遠(yuǎn)無(wú)法找回的，那也不是幸福。
不要追逐大而無(wú)實(shí)的幸福，它不會(huì)給你真切的幸福感覺(jué)。其實(shí)，幸福就在你我之間，只要你擁有一顆發(fā)現(xiàn)的心，幸福便無(wú)處不在。家人的一句問(wèn)候，朋友的一聲關(guān)心，同事的一次幫助都在無(wú)形中折射出幸福的光芒。作為一名教師，我是幸福的，因?yàn)槲业纳砼試@著那么多充滿童趣的孩子，在教會(huì)他們知識(shí)的同時(shí)，我收獲了喜悅，收獲一顆永遠(yuǎn)樂(lè)觀的童心，這就是幸福的微觀。
幸福平淡需要長(zhǎng)久
幸福是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，不是某一分某一秒的喜悅，是人的情感連續(xù)維持的狀態(tài)。更多的人們也在追逐著長(zhǎng)久的幸福，新婚夫婦期盼婚后的長(zhǎng)久甜蜜、幸福溫馨，而不是婚禮上短暫的喜悅；家里的父母希望一家和和睦睦、健康平安，而不是一時(shí)噓寒問(wèn)暖而后笑里藏刀。大家都知道好吃的東西，只有不貪吃細(xì)水長(zhǎng)流，才會(huì)回味無(wú)窮，只圖一時(shí)之快，便會(huì)截然相反。
有人問(wèn)我：作為一名教師，你不會(huì)成為富翁，不會(huì)大富大貴，你就沒(méi)有一絲遺憾？我說(shuō)，遺憾肯定有，我遺憾的是我還不夠優(yōu)秀，我深怕自己背負(fù)誤人子弟的罵名。富翁有富翁的生活，我有我的過(guò)法，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，讓我更加體會(huì)生活的真諦，那就是平淡是福，知足便是幸福，只有如此幸福才會(huì)長(zhǎng)久。
創(chuàng)造幸福感悟人生
我總是認(rèn)為，幸福和快樂(lè)是人的基本權(quán)利，教師也不能例外。只有一名幸福的教師才會(huì)培養(yǎng)出學(xué)生的幸福感，也只有快樂(lè)的教師才會(huì)帶給學(xué)生快樂(lè)。因此，教師的幸福就尤為重要而迫切，創(chuàng)造幸福便成為了通往幸福路途的不二法門。
幸福對(duì)每一個(gè)人都非常重要。因?yàn)橹匾晕覀儾懦錆M了渴望，才邁出追逐的步伐，而追逐的過(guò)程便是創(chuàng)造的過(guò)程。在通往既定目標(biāo)的路途中，會(huì)有很多的坎坷，甚至是懸崖峭壁，當(dāng)我們無(wú)法正面翻越時(shí)，是否想過(guò)有其他的路途，也許迂回的路途更加漫長(zhǎng)，卻讓人收獲了沿途的風(fēng)景；也無(wú)需抱怨那峭山陡石，換種心態(tài)，那便是美好的景色。
幸福是需要我們創(chuàng)造的，創(chuàng)造的過(guò)程仍然是幸福的見(jiàn)證，只有經(jīng)歷了才會(huì)感悟幸福，感悟人生。
五年級(jí)幸福作文 篇5
幸福是什么？幸福是一個(gè)謎。曾幾何時(shí)我問(wèn)奶奶：“奶奶，幸福是什么？”奶奶笑吟吟抱著我說(shuō)：“孩子，國(guó)家為我們老年人辦理了養(yǎng)老保險(xiǎn)，有了生活保障，這就是幸福。”爺爺聽(tīng)見(jiàn)了背著胳膊，捋著胡須，踱著四方步，神氣十足的樣子：“呵呵呵，我老了，不能為國(guó)家做貢獻(xiàn)了，還有這么多退休金，生活這么好，這就是幸福。”媽媽端著飯菜從廚房走進(jìn)來(lái)高興的說(shuō)：“幸福就是全家人健康平安。”這時(shí)爸爸“突突突”開(kāi)著他的寶貝拖拉機(jī)回來(lái)了，他跳下車笑著問(wèn)：“你們?cè)谡務(wù)撌裁茨兀俊蔽覐堥_(kāi)雙臂撲進(jìn)爸爸懷里，悄悄地問(wèn)：“爸爸幸福是什么呢？”爸爸驕傲地說(shuō)：“哈哈，沒(méi)想到我的乖女兒會(huì)問(wèn)這么深?yuàn)W的問(wèn)題，爸爸告訴你，幸福就是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)我們農(nóng)民翻了身走上發(fā)家致富的道路。”是啊，幸福有千萬(wàn)種，看你怎樣去理解，可是對(duì)于我們班宋紅凡來(lái)說(shuō)，幸福就是得到了大家的愛(ài)。
那是一個(gè)刻骨銘心、撕心裂肺的夜晚，“叮鈴鈴”一陣急促的電話聲打破了夜的夜的沉寂，驚醒了睡夢(mèng)中的她，她急忙打開(kāi)燈，掀開(kāi)被子，跳下床去接聽(tīng)電話，電話那頭傳來(lái)的不是爸媽呼叫女兒親切、溫柔的聲音而是警察局傳來(lái)的噩耗，她的爸爸媽媽在河南回家的路上出了車禍，雙雙死于這場(chǎng)災(zāi)難之中。聽(tīng)到這突如其來(lái)的消息，她頓時(shí)感覺(jué)晴天霹靂、天昏地暗，跌跌撞撞的撲倒在床上絕望地、凄慘地、痛苦地嚎啕大哭：“媽媽呀，爸爸呀，你們好狠心那，怎能撇下幼小孤苦無(wú)助的女兒啊，我以后沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài)，成了沒(méi)爹沒(méi)媽的孩子怎么生活呀……”街坊鄰居聽(tīng)到這不幸的消息放下手中的活兒匆匆趕來(lái)了，親朋好友聞?dòng)嶏L(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了，干部鄉(xiāng)親也十萬(wàn)火急地趕來(lái)了，他們慷慨解囊，伸出溫暖的雙手幫忙料理了后事，安撫了老人和孩子。村干部決定立即給她家辦理低保戶。
可是，往日聰明活潑可愛(ài)的小姑娘從此從此失去了歡笑，用稚嫩的肩膀扛起了這個(gè)破碎的、搖搖欲墜的家，還要照顧七十多歲體弱多病的爺爺奶奶。操場(chǎng)上看不到她嬌美的身影，聽(tīng)不到她的歡聲笑語(yǔ)，她默默地躲在教室的角落里想到再也吃不上媽媽親手做的香噴噴的飯菜，穿不上媽媽買的新衣，玩不到爸爸做的玩具，再也不能躺在爸媽的懷里撒嬌，她傷心的眼淚像斷線的珠子，孤獨(dú)得像只迷失的羔羊，失群的大雁。她的一蹶不振和巨大痛苦使這個(gè)聰明好學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生一下子變成了班里的差生，老師和同學(xué)們看在眼里急在心上，老師拉著她的手，撫摸著她的頭耐心地開(kāi)導(dǎo)她，勸慰她，把她當(dāng)做自己的孩子給她梳頭噓寒問(wèn)暖。班主任老師聽(tīng)說(shuō)國(guó)家正在搞“寒冬送暖”扶貧活動(dòng)，就急忙打聽(tīng)，可是已過(guò)報(bào)名時(shí)間，于是老師趕緊托關(guān)系、走后門，好不容易求來(lái)一張名額，領(lǐng)取了一千元扶貧款，他的爺爺奶奶感動(dòng)的熱淚盈眶。學(xué)校規(guī)定每個(gè)學(xué)生都穿校服，同學(xué)們看到她愁眉不展的樣子，紛紛拿出自己的零花錢，你一元，我兩元，他三元……一起湊足了校服錢。
12月14日那天，她來(lái)到學(xué)校，看到同學(xué)們都靜靜地坐在教室里，她剛坐下，班長(zhǎng)就大聲宣布：“今天是宋紅凡的生日，我們大家一起祝他生日快樂(lè)！”大家一起唱起了生日歌：祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)。接著大家把自己最珍貴的禮物送給了她，老師也給她準(zhǔn)備了一套新衣服。看著這動(dòng)人的一幕，聽(tīng)著這一聲聲真情的祝福，一股股暖流涌遍全身，她“哇”的一聲撲倒在老師的懷里嚎啕大哭，任由她把心中的委屈和苦水宣泄完，她激動(dòng)地說(shuō)：“我雖然失去了爸爸媽媽的愛(ài)，但我還擁有這么多老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)，我感到在這個(gè)大家庭里我是幸福的，請(qǐng)老師和同學(xué)們放心，我一定會(huì)振作起來(lái)，做一個(gè)自立自強(qiáng)的好孩子。”
從此，這個(gè)小女孩從痛苦的陰影里慢慢走了出來(lái)，她變得更加堅(jiān)強(qiáng)，她學(xué)會(huì)了洗衣做飯，學(xué)會(huì)了料理家務(wù)，學(xué)會(huì)了照顧爺爺奶奶。年終考試她的成績(jī)名列前茅，數(shù)學(xué)成績(jī)還獲得了全班第一，我們都為她的堅(jiān)強(qiáng)和轉(zhuǎn)變而高興，操場(chǎng)上他和同學(xué)們一起做游戲，課上認(rèn)真聽(tīng)講做作業(yè)。六。一兒童節(jié)他和小伙伴們表演了歌伴舞《荷塘月色》。她以優(yōu)美的舞姿，嫻熟的動(dòng)作贏得了老師和同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她毛遂自薦，主動(dòng)請(qǐng)纓。老師用親切的目光望著她，疑惑的問(wèn)：“你身體這么瘦弱行嗎？”她堅(jiān)定地說(shuō)，老師我行，一定行，讓我參加吧！”老師高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是她利用早上和放學(xué)的時(shí)間加強(qiáng)鍛煉，每次都累得氣喘吁吁、汗流浹背，但她不怕苦不怕累，繼續(xù)堅(jiān)持。賽場(chǎng)上比賽槍聲一響，她猶一支如離弦的箭，快步如飛，身輕如燕，在同學(xué)們的鼓勵(lì)加油和喝彩省中奪得了全年級(jí)百米決賽第一名，為我們班贏得了榮譽(yù)。
正如歌中唱到：這是心的呼喚，這是愛(ài)的`奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……
是啊，愛(ài)像陽(yáng)光普照大地，似細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，如大地養(yǎng)育生靈。愛(ài)能感天動(dòng)地，讓日月增輝，創(chuàng)造幸福奇跡。
同學(xué)們伸出你的手，伸出我的手，我們手拉手用愛(ài)心唱響幸福，讓世界變成美好的人間！
五年級(jí)幸福作文 篇6
幸福童年
每個(gè)人都有一個(gè)幸福的童年，我也有一個(gè)。現(xiàn)在想起童年的那些趣事，我都會(huì)忍俊不禁。
記得有一次，在暑假里，我寫完了作業(yè)，就想要休息休息。但家里的書我已經(jīng)看了許多遍，電視也都演一些無(wú)聊的電視劇。到底干點(diǎn)什么呢？我想著想著，肚子不禁有些餓了，可是面包和飲料早已到我的肚子里去了。我打開(kāi)冰箱，看了一眼，能吃的也只有哈密瓜了。突然我靈光一閃：把哈密瓜切成塊，放入水中，會(huì)不會(huì)把無(wú)味的水變成甜甜的水？我急忙試了試，但是水依然不甜。于是我又把咖啡味的巧克力放了進(jìn)去。我快速地?cái)嚢柚瑵u漸地，巧克力完全融化了。我嘗了一口，味道好極啦！
還記得有一天下午，我獨(dú)自一個(gè)人在小屋里，覺(jué)得無(wú)聊，便拿起那本《福爾摩斯探案集》讀起來(lái)。我如同一只饑餓的小羊，闖進(jìn)了水草豐茂的地方，忘記了時(shí)間的流逝，貪婪地吃著嫩草。時(shí)間在不知不覺(jué)中飛快地流逝著，一轉(zhuǎn)眼就到了傍晚，奶奶都做好飯了。“董明宇，吃飯了，把筷子拿過(guò)來(lái)！”我猛然驚醒，但仍然“神志不清”。于是，我拿著書，慢慢挪著腳，向廚房走去。我一手拿書，一手拿著個(gè)東西，遞給了奶奶。奶奶大吃一驚，問(wèn)我：“我叫你拿筷子來(lái)，你怎么拿來(lái)了橘子？”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，自己看書看得太入迷，把書中的案件———“五個(gè)橘核”搞到現(xiàn)實(shí)世界中來(lái)了！“啊，不好意思，不好意思，我去換一下。”這就是我童年里的歡樂(lè)趣事，現(xiàn)在想一想，都覺(jué)得自己幸福極了！
五年級(jí)幸福作文 篇7
曾以為幸福是可以觸摸的，像小時(shí)候吃的糖;曾以為幸福是想要就有的，像生日時(shí)的娃娃。幸福，有時(shí)候也像貓尾巴，在你拼命追時(shí)，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去就是抓不到;在你從容時(shí)，它就尾隨而來(lái)了。
什么是幸福?呵，可以是幻想，是現(xiàn)實(shí)，是悠閑自得，是忙忙碌碌。就像一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特一樣，幸福也可以是多樣的：對(duì)于貪婪的人來(lái)說(shuō)，幸福就是財(cái)富和權(quán)力;對(duì)于清心的人來(lái)說(shuō)，幸福就是一輪明月幾縷清風(fēng)，因?yàn)檫@就宛如全世界;對(duì)于身陷戰(zhàn)亂的人來(lái)說(shuō)，幸福恐怕只是一頓飽飯，一宿好夢(mèng);對(duì)于大限將近的人來(lái)說(shuō)，幸福也許只是自己的子女往后過(guò)的幸福吧……對(duì)于一部分人來(lái)說(shuō)，幸福是一輩子也追不到的東西，是虛無(wú)飄渺，是遙不可及的;而對(duì)于另外一部分人來(lái)說(shuō)，幸福就在身邊，就像吃飯睡覺(jué)般的實(shí)在。
記得一個(gè)中學(xué)生說(shuō)過(guò)，生命中的美好，就像一朵花，需要精心呵護(hù)。是呀，可是，這花苞，要不要洗禮呢?答案是肯定的。也許，暴雨般的洗禮后會(huì)有很多花蕾枯萎或死亡，但幸存下的花蕾見(jiàn)到陽(yáng)光終于綻開(kāi)美麗的花瓣，芳香彌漫。
幸福很簡(jiǎn)單。就如，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)的美好。
百度千尋時(shí)，不要讓自己迷失在荒草枯木中。沿路收集我們一時(shí)的美好，當(dāng)我們心中的種子被美好澆灌，開(kāi)出小小的花，飄出淡淡的香，那么，朋友，幸福里我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了。身邊的幸福，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福，都是握在我們手心里的。從來(lái)都是。
五年級(jí)幸福作文 篇8
古人云“民以食為天”。今天我就和媽媽來(lái)到了八街龍渡路來(lái)“刷街”了！
到了目的地之后，還沒(méi)見(jiàn)到美食呢，就已經(jīng)聞到了香味，這可謂是未聞其物，先聞其香吧！
走進(jìn)印度飛餅攤，只見(jiàn)一個(gè)黑手黑臉一身黑的印度大叔，拿起一團(tuán)面粉，手心用力一拍。一下，又一下......然后，雙手抓住一角不停地甩啊甩，原來(lái)又厚又小的面粉團(tuán)馬上就變得薄如蟬翼，比臉盆還稍大一丟丟。緊接著，再往上撒一些調(diào)料，小心翼翼地折成一個(gè)四方形，放在煎鍋上，另一只拿鏟的手不停地翻動(dòng)著餅，熟了后再切成四四十六塊，形狀相同的餅。
看著這一個(gè)新鮮出爐的印度飛餅，我也急忙地?fù)砹松先ァ？墒牵载浀牧α恳彩遣蝗菪∮U的，不過(guò)一會(huì)兒，一大塊飛餅就這樣地空了，看來(lái)我只能等下一輪的啦！
又等到了一個(gè)這樣的輪回之后，我終于搶到了我心心念念的飛餅啦！
我先拿起飛餅，放在口鼻處聞聞。不一會(huì)兒，一陣屬于飛餅的獨(dú)特香味已經(jīng)竄入了我的鼻子內(nèi)，接著我猛力一吸，“咳，咳咳......”一陣咳嗽聲就從我嘴里傳來(lái)，不過(guò)這還是阻擋不了我吃飛餅，所以我就馬上迫不及待地動(dòng)口了！
“吧唧吧唧”，不過(guò)一會(huì)兒，印度飛餅就被我迅速滅口了。
繼續(xù)往前走去，我看到了板燒魷魚幾個(gè)大字，于是我便跑去攤子前，要了一份魷魚。
看著那“滋滋作響”的魷魚，我的口水真是“飛流直下三千尺”。恨不得馬上搶過(guò)來(lái)，通通都消滅掉，可是我又怕我的肚子承受不了這個(gè)分量啊！終于，魷魚烤好了，我迫不及待地一把奪過(guò)魷魚，分出一串就往嘴里塞，可是魷魚剛下肚，我的臉立馬變得通紅，忍不住發(fā)出一聲“辣死了”的悲吼。還好溫柔體貼的老媽遞給了我一瓶酸甜可口的酸梅汁，這才讓我的舌頭避免“著火”了。
最后，我還吃了美味好看的冰糖葫蘆。我吃冰糖葫蘆都有個(gè)習(xí)慣，那就是先吃山楂后吃糖，今天也無(wú)一例外。我先咬出一些糖，讓山楂“原形畢露”，這樣我就可以安心地吃山楂了。
“我還要這個(gè)，那個(gè)，還有這個(gè)。”就這樣，一天就在這樣的聲音中度過(guò)了。可是時(shí)間走了，記憶可是走不了的，因?yàn)樗恢北Ａ粼谖业哪X海里，印在我的心里。
五年級(jí)幸福作文 篇9
以前，同學(xué)們總是抱怨學(xué)校食堂的飯菜不好吃，抱怨學(xué)校的建筑不美觀，等去了貧困山區(qū)，才知道還有許許多多人過(guò)著貧苦的生活，才恍然大悟，原來(lái)我們最幸福。
今天，我們?nèi)w同學(xué)遠(yuǎn)赴清遠(yuǎn)貧困山區(qū)參加手拉手聯(lián)誼活動(dòng)。一進(jìn)連安小學(xué)的大門，就聽(tīng)見(jiàn)悅耳的鼓聲，雖然大鼓是破的，可擊出的聲音還是如此得動(dòng)聽(tīng)，就像《落花生》這篇課文所說(shuō)的：外表雖然不好看，但是很有用。進(jìn)入他們的教室，真是太令人驚嘆了，與我們比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天地之差。講臺(tái)破了一個(gè)大洞，桌面臟得不堪入目，每個(gè)人一把破破爛爛的小椅子。沒(méi)有什么電器，一塊黑板嵌在墻壁上，既粗糙又無(wú)亮光。捐助儀式了，我校贈(zèng)送了十幾臺(tái)錄音機(jī)和一大批校服，連安小學(xué)回送了一面錦旗，上面寫著：“友誼永存”。在老師的安排下，一位小妹妹帶我們小組成員去了她家。說(shuō)這是“家”，其實(shí)只是因?yàn)樗齻冏≡谶@里面罷了——兩間平房，是用土磚砌成的，不知是砌墻時(shí)的疏忽還是土磚的收縮，磚與磚之間有著許多顯而易見(jiàn)的縫隙，陽(yáng)光可以從這些縫隙射進(jìn)小屋里。小妹妹家里有年過(guò)8旬的奶奶，腰酸背痛的爸爸和又瘦又小卻上了初一的哥哥，媽媽去云南打工，小妹妹介紹說(shuō)：“以前我們家日子還可以，可自從當(dāng)建筑工人的爸爸開(kāi)始腰酸背痛后，看病花了兩萬(wàn)多元，錢花完了，病還也治好。”
聽(tīng)著小妹妹的敘述，我突然對(duì)她產(chǎn)生了一種深深的敬意。她對(duì)生活吃苦耐勞的精神，讓我敬佩，讓我感動(dòng)。我們自己應(yīng)該好好想一想，我們?cè)谶@樣優(yōu)裕的生活環(huán)境中，有沒(méi)有做到最好呢？
五年級(jí)幸福作文 篇10
在人生的舞臺(tái)上，有的人成績(jī)斐然，令人矚目。有的人碌碌無(wú)為，毫無(wú)建樹。雖然其中原因很復(fù)雜，但有一點(diǎn)是可以肯定的；一個(gè)有成就的人，并是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。當(dāng)一個(gè)鋼琴家在舞臺(tái)上接受掌聲的時(shí)候，我們應(yīng)該向到他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)多少年的默默苦練；當(dāng)一個(gè)作家寫成了一部傳世巨作的時(shí)候，我們應(yīng)該想到他曾經(jīng)熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜……
中國(guó)古代有個(gè)寓言故事，叫做：“愚公移山”。說(shuō)的是有一位老人，住在北山，名叫北山愚公。他家的南面有兩座大山擋住了他家的出路，一座叫做太行山，一座叫做王屋山。愚公下決心率領(lǐng)他的兒子們用鋤頭挖去這兩座大山。有一個(gè)名叫智叟的老頭子看了發(fā)笑，說(shuō)：“你們這樣子未免也太愚蠢了，你們父子數(shù)人要挖點(diǎn)這兩座大山是完全不可能的。”愚公回答說(shuō)：“我死了，以后又我的兒子，兒子死了又有孫子，子子孫孫是沒(méi)有窮盡的。這兩座扇雖高，卻不會(huì)在升高的，挖一點(diǎn)就會(huì)少一點(diǎn)，為什么會(huì)挖不玩呢？”愚公就這樣毫不動(dòng)搖，每天堅(jiān)持挖山。這件事感動(dòng)了上帝，他派了兩位神仙下凡把這兩座山背走了。
千百年來(lái)，人們之所以傳頌“愚公移山”鎖住中的吧是移山的行為，而是這一行為所表現(xiàn)出來(lái)的精神，即為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。不管是在手提肩挑的古代，還是在機(jī)械化程度很高的現(xiàn)代，愚公移山的精神，都是不可缺少的。
墨子說(shuō)：“志不強(qiáng)者智不達(dá)。”蘇軾說(shuō)：“古往今來(lái)立大事者，部位有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”晚清學(xué)者梁?jiǎn)⒊采懈杏|地說(shuō)：“有毅力者成，反者敗。”可以說(shuō)意志是成人，成才成學(xué)，成業(yè)的重要條件，無(wú)論從事什么活動(dòng)，沒(méi)有良好的意志品質(zhì)，都是難以成功的，具有意志的人，能克服一切困難，無(wú)論經(jīng)歷的時(shí)間有多長(zhǎng)，付出的代價(jià)有多大，他都能堅(jiān)持下去，最終能取得成功。
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