【精華】五年級作文匯編5篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
在一個六一兒童節里，媽媽送給我一份禮物，那是一個精美的文具盒。
他穿著一件綠色的外套，上面有著許多可愛的圖案：看小熊貓、小青蛙、小白兔都在笑瞇瞇的看著我，像是在跟我問好呢！我的文具盒有兩個面，兩面都有一塊小磁鐵，這也是文具盒的開關。這個文具盒可大啦：長有23厘米，寬也有9厘米。
打開文具盒的正面，進入我眼簾的是一張課程表，它可以讓我知道課程的安排。接著把目光轉移到文具盒的里面，這里有三大格，第一格是放橡皮擦的,而第二格是五條長長的“車道”，那些列車不就是我的得力助手：圓珠筆和簽字筆嘍！第三大格就是鋼筆“列車長”的休息室啦！文具盒的背面，就放一些尺子、圓規和便利貼了。所有的空間都被安排得滿滿的！
可惜，這么漂亮，這么精美的文具盒就被粗心大意的我給摔壞了一個角，留下了一條明顯的疤痕，連我自己都傷心了好幾天……
雖然文具盒摔壞了一個角，但它在我的眼中依舊是最漂亮的，我愛我的文具盒！
五年級作文 篇2
多少次提起筆來，卻又放下，始終不敢寫，怕自己無論怎樣都無法深刻、全面、透徹地描繪出我生命中最摯愛的人那迷人的微笑。
夜晚放學到家時，母親正在洗手間里洗衣服。因為借著隔壁廚房燈光的緣故，母親的臉一半被光照耀著，一半被陰影籠罩著，我的心一下子涌起了一陣酸意。
“開一下燈吧，太黑對眼睛不好。”說著我就去幫母親開燈。這時，她停下了手中的活兒，抬起頭來看我，帶著招牌的微笑：“還是兒子關心我。”一瞬間，我清楚地看到母親的臉頰有些消瘦，皺紋爬上了她的額頭，黑斑占領她的臉頰，再不是我記憶中總掛著微笑的細膩白皙的面容了。高高凸起的顴骨和深深的酒窩告訴我母親年華不再，想必是為了整個家日夜操勞的代價吧。我的眼眶慢慢的澀起來，有眼淚想要迸出來，我使勁一吸氣，把眼淚憋回去。
她坐在一張木板凳上，弓著身子，雙手不停地上下搓著衣服，時不時在衣物上涂兩下肥皂。臟衣服上很快有了一層泡泡，如此反復，一件衣服不知道搓多少下，我的眼淚隨著搓衣服的動作一滴一滴落下來，我趕緊抹去。
不久后泡泡被洗去，衣服奇跡般地變回了原來的顏色。洗完衣服的母親艱難地直起身子，用手重重地錘擊著腰部，嘴中喃喃道：“哎呀，人老了啊。一蹲一站都受不了。”這次，她的`臉上沒有再浮現出微笑，我驚恐地意識到母親真的已經老了……
印象中，母親一直是積極樂觀的，前幾天收拾家中的雜物，還翻出了母親年輕時的照片。那是她剛剛大學畢業，照片中，青澀的母親穿著牛仔背帶褲，兩頰還是豐滿的，整個人洋溢著青春的氣息。可現在一想到母親即將變老，我有些害怕，害怕她臉上一直掛著的微笑會僵硬、會消失。不禁感嘆：時間仁慈地將美好的青春送給人們，卻又殘忍地將它收了回去。我偷偷把母親這張照片藏了起來，默默祈禱青春能在母親身上多駐存一會兒。
那一日，發現母親忙里抽空時不時翻看《林徽因傳》，也許這里有她年輕時候的夢想吧。回想起來，母親忙碌的身影從未停息過，僅有的一點空余時間也經常被妹妹纏著。隨著年齡增長，我漸漸體會到母親的苦楚——一個孩子臨近中考，另一個孩子急需陪伴。而她自己也有許多想去做而未去做的事，真心希望母親能活出自己，不再為我們而操勞。
和煦的太陽帶給我們無盡的光芒，溫婉的清風帶給我們無盡的清爽，而你的微笑總是給我無盡的溫暖和勇氣！時光啊！請你走慢些，我還想多看看母親那動人的飽滿的微笑。
五年級作文 篇3
我最喜歡的書叫《英雄的故事》，這本書里面講了很多英雄故事，有：《漢代名將霍去病》、《林則徐虎門銷煙》 、《劉永福抗擊侵略者》、《八女投江》、《陳勝起義》、《一代天驕成吉思汗》………因為時間的原因，我只能給大家講《精忠報國岳飛》的故事嘍，岳飛是南宋初年的抗金名將，他在近二十年的戎馬生涯中，為國家和民族建立了不朽的功勛，是中國人民熱愛的、敬仰的民族英雄，他在20歲時母親便在他的后背上刺上了《精忠報國》四個大字，雖然很疼，但是岳飛卻忍下了這痛，把苦記在了心里，母親對他說“今天我在你的背上刺下這四個大字，是娘把自己的心愿都刺在了你的背上，無論走道那里都不要忘記娘的主托。”岳飛在戰場上浴血奮戰了十幾年，終于成了一名另敵人聞風喪膽的岳飛家軍的大元帥，后來他回到南宋首都臨安，被宋高宗和奸臣秦劊以“莫須有”的罪名害死在風波亭，那年岳飛才39歲。
看完后我就想我也要當一名岳飛一樣的人，愛我的祖國；愛我的學校；愛我的家園；愛父母；愛兄弟姐妹；做一名合格的中國公民，所以《英雄的故事》這本書我最愛讀。
五年級作文 篇4
莎士比亞說過：“推陳出新，是我的無上訣竅。”的確，一個人要想成功必須不斷的進步，不斷的創新。
我謹遵莎老爺爺的教誨走進我未來的汽車研發制造廠，一輛實驗性的智能汽車停在場地中央，這可不是一輛普通的汽車，它的行車電腦里裝滿了指甲片大小的芯片和硬盤，一切智能化裝備運行都由它來指揮。車頂上面布滿了太陽能帆板，這些帆板可以根據車頂的微型太陽位置追蹤攝像機的指揮自動調整角度以便更有效地收集能源。然后通過儲電瓶把電輸送到八十八個高效電動機上，發動汽車，這樣汽車不僅功率大、速度快，又有節能、環保的好處。
要想打開車門，必須輸入與車主匹配的指紋或密碼才可以，否則車會自動報警。當你打開車門后，會發現車內除了操控臺沒有其它物品。原來，其它物品都是充氣的。比如座椅，只要輕輕按一下“充氣座椅”按鈕，車座就會自動充氣，并且駕駛員或乘客坐上后，座椅會自動按摩，極其舒適。如果長途駕駛感覺勞累的話，只要按一下“躺椅”按鈕，按摩座椅就會變成按摩躺椅，汽車自動切換到自動行駛模式。汽車熄火后，座椅會自動收好。如果人想偷懶的話，就可以輸入當前的位置與目的地，行車電腦就會迅速規劃出最佳路線并開啟自動行駛模式。在行車過程中，汽車根據裝在四周的雷達和攝像頭自動行駛，它會將你安全帶到目的地。在夜間行駛時，安裝在車外的夜間紅外線攝像機的影像自動傳送給行車電腦做影像處理，然后顯示在外線行車影像顯示儀上。駕駛員看這個行車影像就像白天行車一樣，可以增加安全性。這款人性化的智能汽車為人們提供一個舒適、安全、高效的出行環境。
怎么樣？是不是已經很期待地要擁有一輛這樣的智能汽車了！別急，我一定會在創新的路上加快步伐，早日圓夢！
五年級作文 篇5
這學期，張老師推出一個職位——“飲水機管理員”，其實就是選一個擦飲水機的同學，聽了這句話，我立刻躍躍欲試，興奮地把手舉得高高地，想讓張老師選我，本來我還 以為會有很多同學舉手的，可最后只有寥寥可數幾人，所以，最后張老師選中了我，我非常激動，有一種臨危受命的感覺。
一下課，我就聽到同學們在議論紛紛，有的說：“擦飲水機是件累活，我才不擦呢！”，有的說：“擦了飲水機就沒得玩了，我不干！”，還 有的說：“擦飲水機也不會得到什么，還 不如輕松點，去玩呢！”我聽了后心中忐忑不安，心想怪不得同學們都不舉手，原來大家都覺得累，這樣說起來好象不大好，我要么不做了吧！這時我心里非常矛盾，要不要向張老師去說我不想干了？后來，我看見飲水機有水，有污漬，又看見下面寫著：“管理班級：五（6）班”，看到這幾個字我不禁想，飲水機干凈的話，是我們班級的榮耀，我一定要把飲水機擦干凈！說干就干，我拿起毛巾在冷水中洗了洗就開始給飲水機“洗澡”了。凹槽、按鈕、側邊、正面我都仔仔細細地擦了一遍，雖然又臟又累，可看著被我擦得“金光閃亮”的飲水機，心里像吃了蜜一樣甜，我下定決定勇敢地承擔起這份責任來。從那次開始，每天早上、中午、傍晚我都會按時擦飲水機，有時作業多沒時間擦，哪怕很干凈， 但我心里總覺得有件事情沒做完，非常不是滋味，第二天一早肯定把前一天沒擦的飲水機擦干凈。就這樣，不知不覺半個學期過去了，有一次我剛剛擦完飲水機回到教室，就聽見張老師當著全班同學的面說：“我要表揚38號，她把勞動當做一件事情來做，她不管再忙，作業再多，我都看見她一直很負責任地在擦飲水機。”聽了這句話，我真正體會到了勞動是多么快樂！
“我知道什么叫勞動：它是世界上一切歡樂和美好事情的源泉”，就如高爾基所說的，在勞動的背后，就是光榮和快樂。我愛勞動！
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