小學(xué)五年級(jí)作文：我喜歡
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文：我喜歡，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文：我喜歡1
我家養(yǎng)了很多很多的花草，但是我最喜歡的就是那盆刺兒梅了。刺兒梅，一聽(tīng)名字就知道，它渾身都長(zhǎng)滿了刺。
有一次，我趴在窗臺(tái)上想摸摸它，可是我一接近它時(shí)就被它劃破了手指。頓時(shí)，我明白了，刺兒梅是用刺來(lái)保護(hù)自己，使蟲(chóng)子甚至人都不敢接近它。
刺兒梅的顏色跟別的花草的顏色一樣，都是綠色的，別看它身上有刺，可它也會(huì)發(fā)芽，會(huì)開(kāi)花，刺兒梅的形狀也很奇特，在遠(yuǎn)處看，活像一棵長(zhǎng)了刺的松樹(shù)。雖然已經(jīng)到了春天，但是它卻還有一些枯黃的葉子沒(méi)有掉。“這些枯黃的葉子為什么不掉呢？”我問(wèn)媽媽。媽媽也不知道，就回答說(shuō)：“可能是等他全身都發(fā)芽的時(shí)候才掉吧！”也許是這樣的，我等待著奇跡的出現(xiàn)。走進(jìn)刺兒梅，你就會(huì)聞到一種味道，不用說(shuō)，這當(dāng)然是香甜的泥土氣味了。
我想：刺兒梅用刺來(lái)保護(hù)自己，使自己不受到傷害，同時(shí)也帶給了別人快樂(lè)，這是值得我們學(xué)習(xí)的。
我喜歡刺兒梅！
小學(xué)五年級(jí)作文：我喜歡2
我喜歡的歌有很多,可我最喜歡《我相信》因?yàn)檫@首歌教會(huì)了我做什么事都要自信,堅(jiān)強(qiáng)。
想飛上天//和太陽(yáng)肩并肩/這世界等著我去改變//想做的夢(mèng)//從不怕別人看見(jiàn)//在這里我都能實(shí)現(xiàn)/……每一次聽(tīng)到這首歌,我就心潮起伏，不由哼唱起來(lái)。
從小到大我一直都很內(nèi)向，上課也沒(méi)有勇氣舉手回答問(wèn)題。記得那是一堂`語(yǔ)文課，老師正在講第四課，并提出了閱讀問(wèn)題，老師給5分鐘讀課文并思考問(wèn)題，漸漸地，5分鐘過(guò)去了，老師問(wèn):“有誰(shuí)知道問(wèn)題的答案?”班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一人舉手，我已經(jīng)知道了答案，可不敢舉手，就在這時(shí)，我的腦海里想起了《我相信》這首歌曲，我要自信!我高高舉起了手，老師叫到了我，我流暢又正確地回答完了問(wèn)題，老師表?yè)P(yáng)了我。
這首歌鼓勵(lì)我要自信，只要有自信，做事才能做好。我喜歡《我相信》。
小學(xué)五年級(jí)作文：我喜歡3
哎呀！誰(shuí)把我心愛(ài)的照片扔到地上了，這是我和妹妹唯一的一張合影。這張照片記載了我和妹妹之間一個(gè)難忘的故事。
那是一個(gè)天高氣爽、云淡日麗的季節(jié)。有一天，我和妹妹在后院做跳繩的游戲，按規(guī)則妹妹先跳，我后跳。可是妹妹不守規(guī)則，明知違規(guī)了還要堅(jiān)持跳，于是，我和妹妹爭(zhēng)吵起來(lái)。妹妹也不示弱，各不相讓?zhuān)瑺?zhēng)得面紅耳赤。我趁妹妹不注意時(shí)，跑上去踢了她一腳。這下闖禍了，她坐在地上又哭又鬧，不依不饒，還哭傷著臉跑去告訴外婆說(shuō)：“姐姐欺負(fù)我。”外婆把我叫到身邊和藹可親地說(shuō)：“紫娟，妹妹還小，不懂事，你是姐姐讓著她還不行嗎？”我怒氣沖沖地說(shuō)：“明明是她不守規(guī)則，怎么能怪我呢？”一氣之下我沖進(jìn)了房間，把門(mén)給鎖了，并發(fā)誓再也不和她玩了。
過(guò)了幾天，我回頭一想：“外婆說(shuō)得有理，我是姐姐怎么能和妹妹斤斤計(jì)較呢？應(yīng)該處處讓著點(diǎn)，更不應(yīng)該打她。”第二天，我找了個(gè)機(jī)會(huì)向妹妹道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該打你，原諒我吧！”妹妹笑嘻嘻地說(shuō)：“你不用說(shuō)對(duì)不起，那天我也有錯(cuò)！我們以后仍然是好姐妹。”我們倆高興地笑了，還留下了一張合影。
這張照片雖然很舊，但是，它在我心里永遠(yuǎn)是新的。因?yàn)樗涊d著我們間的情誼。
小學(xué)五年級(jí)作文：我喜歡4
我有一本我非常喜歡的一本書(shū)，它是昆蟲(chóng)記。
有一天，媽媽帶我來(lái)書(shū)店，進(jìn)去一看，里面有各種各樣的書(shū)。我在書(shū)中看到了那一本書(shū)，他就是昆蟲(chóng)記，我把他拿起來(lái)看了看，跑過(guò)去讓媽媽給我買(mǎi)，媽媽翻翻看，覺(jué)得這本書(shū)很適合小學(xué)生看，然后答應(yīng)給我買(mǎi)，我高興的跳起來(lái)，然后座著車(chē)會(huì)到家里。
回到家中，我興奮的把書(shū)打開(kāi)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，我像一只好幾天沒(méi)吃飯的老虎，我非常的快樂(lè)，因?yàn)槲业谝淮巫x很厚的一本書(shū)。
媽媽把飯放到鍋里就去上班了，我沒(méi)有回答，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我好像讀了太入迷了，讓我如醉如癡，我囫圇吞棗，有一些不求甚解的味道。中午，我的肚子已經(jīng)咕嚕咕嚕的叫了，我覺(jué)得一點(diǎn)都不餓，因?yàn)樯勘葋喺f(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。像我這樣如饑似渴的男孩，它的功用更是不言而喻。
我一邊讀著書(shū)，一邊把字讀出來(lái)，就像是在數(shù)鈔票，遇到不認(rèn)識(shí)的字就去查字典。我讀著讀著，就想是走到書(shū)中里玩耍，就像玩瘋似的，每個(gè)字像是一朵花，我像是進(jìn)入了花的世界。
我讀的很投入，點(diǎn)話響了我沒(méi)有聽(tīng)到，朋友敲門(mén)叫我下去我也沒(méi)聽(tīng)到，我讀的太入迷了，好像書(shū)把我的聲音給堵上了。
我和書(shū)的故事不會(huì)畫(huà)上休止號(hào)，只會(huì)讓我更豐富。
小學(xué)五年級(jí)作文：我喜歡5
如果有人問(wèn)我：你最喜歡的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答：我最喜歡我的老師！
我的老師戴著一副粉色的眼鏡，淡淡的.眉毛，薄薄的嘴唇，喜歡帶亮晶晶的耳環(huán)。最美的是那雙毛茸茸的大眼睛。她的眼睛有時(shí)會(huì)笑，讓我們歡樂(lè)；有時(shí)會(huì)傷心，讓我們難過(guò)；有時(shí)會(huì)說(shuō)話，跟我們交談。要是笑起來(lái)時(shí)，那雙眼睛就更美啦！我們時(shí)常用古代美女來(lái)形容她：老師像貂蟬，像孫尚香，還像王昭君。
我的老師不僅長(zhǎng)得漂亮，還很善良。記得有一次老師到公園散步，看見(jiàn)一位老奶奶摔倒了。她連忙到老奶奶旁邊將老奶奶扶了起來(lái)。她攙扶著老奶奶走到椅子旁，拿衛(wèi)生紙將椅子擦干凈，讓老奶奶坐下，并輕聲詢(xún)問(wèn)：“您還好嗎？有沒(méi)有受傷？”老奶奶搖搖頭說(shuō)：“我沒(méi)事，就是年紀(jì)大了，不中用了！謝謝你，我自己可以的！”確定老奶奶沒(méi)事，她才離開(kāi)。我當(dāng)時(shí)正好目睹了這個(gè)場(chǎng)面。后來(lái)我問(wèn)老師：“老師，你不害怕她是碰瓷的嗎？”老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在還是好人多，壞人畢竟是少數(shù)。如果我們自己的老人在外邊摔倒了，是不是也希望能有人伸出援手呢？”通過(guò)這件事我更加喜歡我的老師了，同時(shí)對(duì)她還多了一份欽佩。
這就是我最喜歡的老師。同學(xué)們，你們喜歡她嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文：我喜歡6
我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)有很多，有騎腳踏車(chē)、跑步、跳舞和搖呼拉圈等等。其中，我最喜歡的是騎腳踏車(chē)，因?yàn)轵T腳踏車(chē)可以放松身心，輕輕松松的騎在小路上。是什么事情讓騎腳踏車(chē)變成我最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)呢？
記得有一天我看到哥哥和爸爸在路上騎腳踏車(chē)，看他們那副輕松自在的模樣，真是讓我羨慕極了！此后，我就請(qǐng)爸爸?jǐn)溛因T腳踏車(chē)，第一次騎的時(shí)候，跌倒了很多次，但爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！跌倒再爬起來(lái)就好，失敗為成功之母，加油！”所以，我努力的學(xué)習(xí)，在三年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)會(huì)了。每次騎腳踏車(chē)的時(shí)候，我就像輕巧的小精靈一樣，在道路間快速的穿梭，悠哉的騎著。騎腳踏車(chē)有很多好處，除了可以放松身心，也可以達(dá)到減肥的效果，還可以節(jié)能減碳。假日時(shí)，爸爸總是帶著全家人到河濱公園騎腳踏車(chē)，那邊的腳踏車(chē)道很寬廣，所以要“超車(chē)”很簡(jiǎn)單。騎腳踏車(chē)有幾點(diǎn)要注意的事情：第一：不能騎得太快，否則轉(zhuǎn)彎處會(huì)撞到別人。第二：要戴安全帽，跌倒時(shí)可以保護(hù)頭部。如果沒(méi)有遵守注意事項(xiàng)的話，就隨時(shí)有意外發(fā)生，所以一定要做好騎腳踏車(chē)的準(zhǔn)備。
我喜歡騎腳踏車(chē)時(shí)的感覺(jué)，當(dāng)清風(fēng)吹過(guò)我的臉蛋，看著大自然的美景，那感覺(jué)非常的舒暢。多運(yùn)動(dòng)有益身體健康，大家一定要多運(yùn)動(dòng)唷！
小學(xué)五年級(jí)作文：我喜歡7
我的書(shū)房里面有很多書(shū)，有狀元路學(xué)習(xí)作文、沉思錄、世界未解之謎......其中我最喜歡的是世界未解之謎注音版，書(shū)里寫(xiě)了很多科學(xué)家們都無(wú)法解答的謎題。
我覺(jué)得對(duì)我印象最深刻的是飛碟跟蹤地球飛機(jī)，里面講述的是美國(guó)一架“RB--47”型飛機(jī)，正在飛行時(shí)看見(jiàn)了一架速度極快，發(fā)出淡藍(lán)色強(qiáng)光的不明飛行物，機(jī)長(zhǎng)為了避免碰撞發(fā)生，就準(zhǔn)備避航，一個(gè)怪事發(fā)生了，那個(gè)發(fā)光體改換了方向，以某種角度橫插他們飛機(jī)的航線中心線，從飛機(jī)左方一下子“跳到”了右側(cè)。速度之快令有二十多年飛行生涯的蔡斯詫異不已。蔡斯想他今天遇見(jiàn)的可能是UFO飛碟，假如它不是飛碟的話，那它又是什么呢?人類(lèi)研制出來(lái)的各種飛行器的速度根本無(wú)法與它相比，在見(jiàn)精密儀器的監(jiān)視下，那個(gè)發(fā)光體仍然在飛機(jī)的周?chē)毫糁坪跏窃谟^察和研究人類(lèi)的不明飛行物，直至幾分鐘后，這架UFO才消失。
讀了這個(gè)文章我明白了宇宙中并不只有地球上有生物，而且可能現(xiàn)在就有一架UFO在你頭上飛過(guò)呢!
小學(xué)五年級(jí)作文：我喜歡8
格言伴隨著我們成長(zhǎng),有時(shí)它是前進(jìn)中的路標(biāo),有時(shí)它是打開(kāi)心靈的一把鑰匙.在我喜歡的格言集里,我喜歡的格言有很多,但我最喜歡的是:志不堅(jiān)者智不達(dá),言不行者行不果.意思是:意志不堅(jiān)定的人沒(méi)有豐富的知識(shí),說(shuō)話不算數(shù)的人沒(méi)有好的結(jié)果.
我喜歡這句話,是因?yàn)樗x深刻,給了我許多的道理,比如:記得3年級(jí)時(shí),班級(jí)里許多同學(xué)的英語(yǔ)比我好,而我卻很落后.這種滋味真難受,我請(qǐng)我的媽媽教我,一開(kāi)始我很有信心,可剛學(xué)了幾天就煩了.以后就是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),后來(lái)就干脆不念了,結(jié)果什么也沒(méi)有學(xué)成.
一年過(guò)去了,我懂得了"志不堅(jiān)者智不達(dá)"的道理.這回我下定決心了,每天科學(xué)地安排好時(shí)間,從此,我行動(dòng)起來(lái)了,每天讀,背,默,練,有時(shí)作業(yè)很多,我也抓緊時(shí)間念,就算1分鐘我也不放過(guò).功夫不負(fù)有心人,我取得了英語(yǔ)第1名的成績(jī).
還有更多的事,使我對(duì)"志不堅(jiān)者智不達(dá),言不行者行不果.這句話的理解更深了,它會(huì)伴隨著我走向生活,走向未來(lái),走向美好的明天!
小學(xué)五年級(jí)作文：我喜歡9
叮叮叮，上課鈴響了。
走廊上響起了皮鞋走過(guò)的聲音，我最喜歡的一堂課——計(jì)算機(jī)課又開(kāi)始了！
還沒(méi)等老師說(shuō)完話，有幾個(gè)同學(xué)早已“飛”出教室，跑到走廊上去排隊(duì)了，而我的心也飄出了大廳，“飄”過(guò)了走廊，“飄”到電腦室去了。
“排隊(duì)。”老師話音剛落，同學(xué)們立刻就像離弦的箭一樣，直奔電腦室，哪里還顧得上什么排隊(duì)啊！而我也和李若妍說(shuō)說(shuō)笑笑地進(jìn)了電腦室。
“嗒嗒嗒”電腦室里響起了“鍵盤(pán)交響樂(lè)。”
“劉老師，字打完了，我可以玩游戲吧！”熊建伊的聲音打破了電腦室的沉默。不等老師回答，他就玩起了VF。一邊玩，一邊叫一些男同學(xué)來(lái)看。原本安靜極了的電腦室，一下子變得非常嘈雜——到處 都有同學(xué)走動(dòng)的身影；說(shuō)話的聲音；有的同學(xué)甚至玩起了雙人游戲……每個(gè)人的臉上都蕩漾著滿足的笑容。
而我，也玩起了植物大戰(zhàn)僵尸，正當(dāng)我得意洋洋地時(shí)候，突然，屏幕上又出現(xiàn)了一行大字：最后一波。我立刻被嚇了一身冷汗：啊！？還有一波，不會(huì)吧！我正準(zhǔn)備拿起花精攻擊的時(shí)候，“叮叮叮”下 課鈴打響了，我只好戀戀不舍地望了一下那臺(tái)電腦，默默地走了，心里不免涌起一陣留戀……
電腦課——我喜歡的一堂課！
小學(xué)五年級(jí)作文：我喜歡10
我喜歡冬天的雪，在某個(gè)早晨或傍晚，飄飄灑灑的飛來(lái)。我喜歡那份純潔的白，我喜歡那種飛舞的自然。
我喜歡春天的風(fēng)，他所過(guò)之處一片綠色，吹走冬天的氣息，帶來(lái)鮮花與嫩草。
我喜歡夏日的夜空，繁星就同一顆顆閃爍的珍珠，裝點(diǎn)著夜空的每一處角落。
我喜歡秋天的田野，玉米和大豆總在瑟瑟秋風(fēng)中搖曳，那農(nóng)民便是金色海洋中的漁民，從田地里撲捉著豐收的喜悅。
我也喜歡音樂(lè)，從古典優(yōu)美的聲音中，我覺(jué)得一切都那么美好。
我還喜歡樹(shù)，不管是哪一種。我喜歡高聳的榕樹(shù)，常青的松樹(shù)，直挺的樺樹(shù)以及抽芽早的柳樹(shù)。我還喜歡沙漠中的灌木，有紅柳、沙蓮、仙人掌、胡楊樹(shù)，我為他們感到同樣的自豪。
我喜歡微笑。不管是我對(duì)別人，還是別人對(duì)我，微笑同樣真切。
我也喜歡照相，每當(dāng)一個(gè)個(gè)精彩瞬間，我都會(huì)用相機(jī)記錄下那時(shí)刻。
我還喜歡生活，生活中美妙的景象；傷心的景象；開(kāi)心的景象……像一部部電影，一個(gè)個(gè)涌上我的心間。
世間萬(wàn)物我都喜歡，有無(wú)數(shù)喜歡充滿了我的心間！
小學(xué)五年級(jí)作文：我喜歡11
在我四歲的時(shí)候，家里開(kāi)過(guò)飯店，因?yàn)榘延欣鲜螅裕职志蛷睦霞冶Щ貋?lái)一只小貓崽。
現(xiàn)在，我還清楚的經(jīng)記得貓咪身上是黑白相間的，當(dāng)時(shí)沒(méi)給他起名，大家都管他叫貓咪，慢慢的，“貓咪”就成了他的名字，當(dāng)時(shí)我小，貓咪可能怕傷到我，所以不跟我玩，有時(shí)候，我心情不好，就愛(ài)欺負(fù)貓咪，貓咪就一直躲，任憑我怎么欺負(fù)他，他也不傷害我，慢慢的，我便不跟貓咪玩了，當(dāng)時(shí)心里很生氣很生氣，為什么貓咪不跟我玩，過(guò)了幾天，我跟著姥姥回老家呆了幾天，老家的貓不少，當(dāng)我想跟他們玩的時(shí)候，他們都不搭理我，有的還想撓我，那時(shí)我就想他們還不如貓咪好呢！
回到家后，我把飯店找了個(gè)遍，可是就是找不到貓咪，于是我便問(wèn)爸爸，爸爸沉默了很久，才說(shuō)，貓咪死了。當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，眼淚刷的就流下來(lái)了。
我升到三年級(jí)的時(shí)候，有一天，我寫(xiě)完作業(yè)，無(wú)意間，看到了一張我和貓咪的合照，我的心咯噔了一下，我感到鼻子酸酸的，淚水模糊了我的視線，于是，我就問(wèn)爸爸貓咪是怎么死的，爸爸起先不告訴我，可是最終還是擰不過(guò)我，告訴了我：那天貓咪像往日一樣出去玩，在過(guò)馬路時(shí)，被一輛車(chē)撞了。我哭了，哭得好傷心好傷心。
貓咪，我愛(ài)你！
小學(xué)五年級(jí)作文：我喜歡12
中國(guó)含字博大精深，在眾多的漢字中，我最喜歡的還是愛(ài)這個(gè)字。因?yàn)檫@個(gè)字富有詩(shī)意，所以我們都很喜歡它。這小小的漢字雖然平凡，但在我身上發(fā)生了一件不平凡的事。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，因?yàn)槲覐男◇w弱多病，更受不起這寒風(fēng)凜冽，我得了重感冒，還落下了好幾節(jié)課，同學(xué)們到我家來(lái)幫我補(bǔ)課，還來(lái)陪我玩，讓我不再寂寞。我生病了，媽媽可忙開(kāi)了，她專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了假來(lái)陪我，給我削蘋(píng)果，讓我吃藥打針，這種滋味可不好受了，但在他們的行為里，我看到了關(guān)愛(ài)，我看到了關(guān)心。我的病漸漸的好了。
有一次，我不小心摔了一跤，摔一跤可不要緊，要緊的是我把一條腿給摔骨折了，醫(yī)生說(shuō)我一個(gè)月不能走路了。但我還堅(jiān)持去上課，同學(xué)們知道我腿傷了，幫我交作業(yè)，幫我掃地，當(dāng)我心里真不是滋味。同學(xué)們甚至在她們的課余時(shí)間來(lái)給我講課。有時(shí)我腳發(fā)炎了，她們還帶我去醫(yī)院，真讓我很感動(dòng)。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間這句歌唱的沒(méi)錯(cuò)，我們只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，每個(gè)人都會(huì)收獲意外，收獲感動(dòng)！
小學(xué)五年級(jí)作文：我喜歡13
隨著時(shí)代的不斷改變，汽車(chē)已經(jīng)成了時(shí)代進(jìn)步的成果。跟隨著時(shí)代的潮流一起進(jìn)步。如今汽車(chē)已經(jīng)成了生活中不可或缺的一部分，各種各樣的汽車(chē)到處都是。在街上，在小區(qū)，在超市。反正哪兒都有汽車(chē)。牌子也是讓人眼花繚亂，數(shù)不勝數(shù)。有上海大眾、比亞迪、奧迪、寶馬等等許多的豪車(chē)。
以前最向往的就是夢(mèng)想自己長(zhǎng)大以后能買(mǎi)一輛布加迪威龍。現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得買(mǎi)一輛布加迪威龍是一種浪費(fèi)。
我夢(mèng)想中的車(chē)不需要像蘭博基尼那樣的昂貴；不需要像黃金跑車(chē)那樣的奢華。我只要它像東風(fēng)悅達(dá)起亞那樣簡(jiǎn)樸就行了。
我喜歡的車(chē)它很普通，也很普遍。它就是上海大眾系列的朗逸這款車(chē)。
下面我來(lái)介紹一下它。它屬于運(yùn)動(dòng)風(fēng)格的汽車(chē)，很像我的性格。它采用了雙橫幅式格柵，中網(wǎng)和底部進(jìn)氣口均是黑色網(wǎng)狀。而且多輻條輪轂也和車(chē)身整體非常搭配。尾部也用了相同的處理，熏黑處理。還配備了一個(gè)擾流板。
以上都是我喜歡上海大眾朗逸的原因。另外，我更希望未來(lái)的我能夠發(fā)明出比上海大眾品牌，更好的車(chē)，它外觀高端、大氣、上檔次。而且還環(huán)保的車(chē)。
我知道，只要我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后就能發(fā)明出這種外形時(shí)尚、雅觀又環(huán)保的車(chē)。
小學(xué)五年級(jí)作文：我喜歡14
每當(dāng)我看到“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”這首詩(shī)，我的大腦中便閃現(xiàn)出一幅畫(huà)：在白雪皚皚的冬天里，有幾枝雪白的梅花迎著寒風(fēng)盛開(kāi)。雖然我的校園里沒(méi)有梅花，但我還是非常喜歡它。
我通過(guò)查電腦資料，知道了梅花是花中君子，它還叫春梅、干支梅、紅綠梅，它是薔薇科植物。看，圖片上的梅花既有含苞欲放的花蕾，也有迎風(fēng)綻放的花朵。如果在百花齊放，爭(zhēng)芳斗艷的春天，你不會(huì)注意到這嬌小的花，而在這冰天雪地中，在其它花草全部凋謝枯萎的時(shí)候，它卻綻開(kāi)了鮮艷的花來(lái)！
我喜歡它，是因?yàn)樗慌潞L(fēng)，久和寒風(fēng)斗爭(zhēng)，所以我喜歡它。它雖然沒(méi)有別的花朵那么美，可我還是喜歡它。
梅花詩(shī)一種堅(jiān)強(qiáng)的話，我要向它學(xué)習(xí)，我也要做一株勇斗嚴(yán)寒的花。
小學(xué)五年級(jí)作文：我喜歡15
我最喜歡的家人，就是我的姐姐。我們的感情很好，我有不懂或不了解的事情，你都會(huì)很熱心的幫助我、教導(dǎo)我，雖然我們才相差一歲，但是在我的心中，你就象是我的“小媽媽”一樣，如此的偉大。
還記得我們小時(shí)候，媽媽帶我和你一起去學(xué)鋼琴，但是，我學(xué)了一個(gè)月就不學(xué)了，你卻還是沒(méi)有放棄，一直練到了現(xiàn)在……你那種永不放棄的精神，真的讓我十分敬佩、十分欣羨，也讓我深深領(lǐng)悟到了做事不能半途而廢的道理。每次只要一聽(tīng)到你所彈得曲子，不管是輕快的歌，還是悲傷的歌，都會(huì)感覺(jué)到你的心情，因?yàn)槟愕那榫w都已經(jīng)表達(dá)在你所彈得曲子里了，不管是哪一首曲子，都很有自己的特色，總會(huì)被你那溫柔的琴聲深深的吸引。我們兩個(gè)從小一起長(zhǎng)大，經(jīng)歷過(guò)各種困難，面臨過(guò)各種挑戰(zhàn)，雖然有時(shí)候我們會(huì)起爭(zhēng)執(zhí)、意見(jiàn)不合，但是不到五分鐘，我們的感情又會(huì)和好如初，希望我們的感情直到長(zhǎng)大都還是一樣好。
姐姐，從小到大，你幫了我很多忙，教了我很多做人的道理，你對(duì)我所做的這些事，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記在心理，再慢慢的回報(bào)給你，我只想對(duì)你說(shuō)：“姐姐，我們下輩子，一定要再成為姐妹唷！”
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