五年級(jí)快樂(lè)作文

時(shí)間：2022-07-31 17:17:43 五年級(jí)作文我要投稿

【必備】五年級(jí)快樂(lè)作文集合八篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)快樂(lè)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】五年級(jí)快樂(lè)作文集合八篇

五年級(jí)快樂(lè)作文篇1

　　在20xx年的最后一天，大家都在學(xué)校里舉行游園活動(dòng)。

　　在教室里，我們的墻上擺了很多鈴鐺，在教室周?chē)€掛了很多五彩繽紛的彩帶，再加上黑板上那一幅好看的圖畫(huà)，這讓整個(gè)教室變得漂亮了很多。

　　活動(dòng)中，同學(xué)小元興奮得手舞足蹈，他在興奮地玩著貼鼻子的游戲。而周?chē)耐瑢W(xué)，有的正在聽(tīng)別人的提示，有的正在焦急地排隊(duì)等著玩他們喜愛(ài)的游戲。我和小元還一起到其他班的教室去玩游戲。小元進(jìn)去后，聽(tīng)到是踩氣球的游戲，就馬上抬起腳踩爆了一個(gè)，可是剩下的氣球小元一個(gè)都沒(méi)有踩爆，但他依然獲得了獎(jiǎng)品。

　　在活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，小元約上我再玩了一次踩氣球游戲。小元一開(kāi)始依然只踩爛了一個(gè)氣球。后面幾次他盡了自己最大的努力，成功地踩爛了很多個(gè)氣球。

　　通過(guò)這一次游園會(huì)，我知道了：每一個(gè)人只要盡了他最大的努力，就一定能成功。我希望自己在每一年的游園會(huì)里都能更進(jìn)一步，一年比一年好。希望每個(gè)人都越來(lái)越快樂(lè)。

五年級(jí)快樂(lè)作文篇2

　　星期六，我們班去東部華僑城大峽谷春游。

　　坐上車(chē)了，唐老師讓我們背了兩首古詩(shī)，分別是，春日和九月九日憶山東兄弟。我心想：是不是春天來(lái)了，就讓我們背春日呢？有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“唱英文版校歌吧！”大家一聽(tīng)到校歌，就來(lái)勁了。那聲音是多莫整齊呀！又唱了中文版校歌。

　　我們進(jìn)了大峽谷，走到竹林子里，看到了一個(gè)標(biāo)牌寫(xiě)著“里面有野蛇”許多同學(xué)看到了這個(gè)牌子，都尖叫了起來(lái)。走了一會(huì)，我不是很害怕了，而且那里的環(huán)境也很好，我想小蛇在那里居住的應(yīng)該很開(kāi)心吧！

　　大峽谷瀑布到了，那是個(gè)人工瀑布。雖然是個(gè)人工瀑布，但同樣也很美。你看你看，人們?cè)诟髰{谷瀑布合影那！再看看天上，鳥(niǎo)兒們?cè)诔枘�，小花和小草在洗澡那，嘩啦嘩啦，小花說(shuō)：“這水可真干凈那！”

　　童趣樂(lè)園到了，老師帶我們?nèi)ネ孓D(zhuǎn)木馬。木馬開(kāi)始動(dòng)了，木馬一升一降的，可真好玩！老師又帶我們?nèi)ネ媾雠鲕?chē)。我轉(zhuǎn)了一圈又一圈，突然，林嘉偉撞了上來(lái)，說(shuō)：“哼，李渠，怎么樣！”我倒出去以后，從后面撞了他一下，說(shuō)：“我李渠也不是那么好惹的，哼！”正當(dāng)我們玩的起勁的時(shí)候，游戲結(jié)束了。

　　我們?nèi)チ怂葛^，各式各樣的水母，有像蘑菇的，還有會(huì)發(fā)光的，還有會(huì)變色的。我們還看了一部電影，有很多魚(yú)向我們沖來(lái)，把我都嚇?biāo)懒恕?/p>

　　我們還去了地心4000里和火鳥(niǎo)山谷。又看了一部電影，那個(gè)電影告訴我們，要環(huán)保。我們還看了山洪暴發(fā)。我們又坐了叢林纜車(chē)，速，一下子沖了上去，呼，一下子又慢了下來(lái)，可驚現(xiàn)了。

　　我們又回到了童趣樂(lè)園，老師又讓我們玩轉(zhuǎn)茶杯，我跟劉錦揚(yáng)還有朱冠玉，還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候他們就轉(zhuǎn)得非常快了。開(kāi)始了，他們差點(diǎn)把我轉(zhuǎn)倒了。停下來(lái)了，我暈死了。

　　真好玩，下次有這種集體活動(dòng)我一定要參加，集體的力量才是最強(qiáng)大的！

五年級(jí)快樂(lè)作文篇3

　　25日,我跟隨淄博晚報(bào)小記者團(tuán)開(kāi)始了首次采訪活動(dòng)。我們?nèi)ゲ稍L的地點(diǎn)是福聚號(hào)陶藝夢(mèng)工場(chǎng)。

　　來(lái)到福聚號(hào)一進(jìn)展廳門(mén),里面的墻上有許多碎盤(pán)子和碗,好漂亮。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道怎么做杯子、碗和盤(pán)子。先把陶泥做出盤(pán)子的形狀,上釉烘干再入窯爐燒制,出窯后再?gòu)纳厦媸掷L,再烤制一遍,一個(gè)盤(pán)子就做好了。好神奇�。∽鲆恍┳髌返臅r(shí)候,可以根據(jù)動(dòng)物或植物來(lái)做,還可以憑著自己的形象來(lái)做。例如可以做成蝌蚪形狀的小杯子,也可以做成青蛙形狀的茶壺,有竹子形狀的筆筒，還有魚(yú)形狀的盤(pán)子,這些作品蘊(yùn)含著不同的含意。

　　到了體驗(yàn)時(shí)間，我們一人兩個(gè)盤(pán)子,第一個(gè)我畫(huà)得是竹子,畫(huà)了好幾次才成功。難度好大呀！第二個(gè)，我畫(huà)得是草,我先在盤(pán)在上涂上三種顏色,把盤(pán)子涂滿,中間畫(huà)了一棵草，雖說(shuō)簡(jiǎn)單，但也費(fèi)了九牛二虎之力才算完成。畫(huà)完后，我們又去另一個(gè)房間做陶藝,每人一塊陶泥,我拿來(lái)工具,然后做了起來(lái),我做了個(gè)煙灰缸,上面刻著上小花,我自己覺(jué)得還挺漂亮的。我還做了個(gè)陶罐,上面的花紋是用陶泥搓成泥條,再搓幾個(gè)小圓球,然后再把泥條和圓球粘上去,做這件好不容易啊。

　　體驗(yàn)結(jié)束了,我對(duì)我的作品還是挺滿意的，我從中也體會(huì)到了父母和工人叔叔阿姨們的辛苦。陶瓷工藝真是太棒了!身為瓷都淄博人，我倍感榮幸！這次快樂(lè)的陶藝之旅讓我真正體會(huì)到了陶藝的美！

五年級(jí)快樂(lè)作文篇4

　　也許有人會(huì)問(wèn)：“你生命中的另一半是什么？”有人會(huì)說(shuō)：“是快樂(lè)。”還有人會(huì)說(shuō)：“是別人對(duì)你的愛(ài)�！倍視�(huì)毫不遲疑地回答：“讀書(shū)。”

　　我和書(shū)的緣分還得從幼兒園說(shuō)起，那時(shí)我一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，只好看一些插圖，或者讓爸爸每天晚上給我讀一些故事書(shū)，就這樣爸爸給我講過(guò)的故事，我都背的滾瓜爛熟，甚至和書(shū)上的一模一樣。每當(dāng)幼兒園舉行才藝大比拼，我都要給小朋友們講故事，他們總是聽(tīng)得津津有味，為我歡呼，喂我喝彩。所以，我在那時(shí)成為了小有名氣的故事大王。

　　后來(lái)上學(xué)了，在一二年級(jí)我讀的還僅限于漫畫(huà)書(shū)。直到三年級(jí)轉(zhuǎn)到了金橋小學(xué)，在張老師的引導(dǎo)下我開(kāi)始讀一些兒童文學(xué)類(lèi)的小說(shuō)。例如：楊紅櫻的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)等許多書(shū)。除了老師推薦的書(shū)以外，我還讀了些自己感興趣的書(shū)，如科幻類(lèi)、偵破類(lèi)的書(shū)�，F(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，開(kāi)始讀一些青少年版世界名著了。我們每天都寫(xiě)讀書(shū)筆記，在書(shū)中摘抄一些好詞和優(yōu)美的句子，再寫(xiě)一寫(xiě)這篇文章的主要內(nèi)容和自己的心得體會(huì)。從這些書(shū)中，我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，我感到很滿足。如，當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，我們不能袖手旁觀，而要盡自己最大的能力給予幫助，當(dāng)自己遇到困難時(shí)，要勇敢的站起來(lái)去面對(duì)，這是從海倫?凱勒《假如給我三天光明》里悟出的道理。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)是我一生中的伙伴，它帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，我喜歡讀書(shū)。

五年級(jí)快樂(lè)作文篇5

　　我，一名班級(jí)小組長(zhǎng)，一個(gè)小小領(lǐng)班人，平凡而普通，繁忙而快樂(lè)！

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我被王老師選為小組長(zhǎng)。能夠繼續(xù)擔(dān)當(dāng)老師的“小助手”，擔(dān)任同學(xué)們的“小領(lǐng)班”，我既興奮又緊張。興奮的是能夠有這么好的機(jī)會(huì)展示自己，表現(xiàn)自己；緊張的是心里有一份沉甸甸的責(zé)任，擔(dān)心自己不能勝任這個(gè)“小崗位”。王老師的話讓我心中的那份緊張煙消云散：“好好干，你能行！”

　　是的，我能行，事在人為，貴在勇氣，貴在堅(jiān)持！我在心中暗暗使勁。

　　我給自己立下了一份“軍令狀”：高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，當(dāng)先進(jìn)，爭(zhēng)上游。任何事情都要定的標(biāo)準(zhǔn)高一些，要增強(qiáng)能力，做好榜樣，因?yàn)槲沂恰靶☆I(lǐng)班”，大家的眼睛都盯著我呢！

　　每當(dāng)新的一天開(kāi)始，我?guī)е鞓?lè)的心情來(lái)到教室，第一件事就是明確自己一天的任務(wù)，抓緊時(shí)間收完語(yǔ)文作業(yè)，“馬不停蹄”地奔向語(yǔ)文辦公室，交給老師批閱。

　　語(yǔ)文課開(kāi)始了，朗朗的讀書(shū)聲過(guò)后，我?guī)ьI(lǐng)小組回答問(wèn)題，自己首先“快樂(lè)向前沖”，舉手踴躍，回答清脆，帶動(dòng)同學(xué)們?cè)诨钴S的氣氛中增長(zhǎng)知識(shí)，把高效課堂開(kāi)展的有聲有色!

　　作為一名普通小學(xué)生，我的任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)。但作為小組長(zhǎng)，就要在各方面做好表率，盡到管理的責(zé)任。小組的同學(xué)們性格各不相同，有文靜的，有好動(dòng)的，有愛(ài)哭的，有愛(ài)笑的。說(shuō)真的，爸爸媽媽還擔(dān)心我管不好自己呢，可我不但要管好自己，更要管好大家，又要抓好自己的學(xué)習(xí)，擔(dān)子可真不輕啊！

　　可是，我知道，困難不可怕，更大的困難是不能戰(zhàn)勝自己。每當(dāng)遇到小組意見(jiàn)不一致，我就耐心的“統(tǒng)一大家”；每當(dāng)調(diào)皮的同學(xué)制造“麻煩”，我就主動(dòng)上前制止他；每當(dāng)班級(jí)有重要活動(dòng)，我就積極組織大家參與，積極出主意想辦法，為爭(zhēng)取班級(jí)榮譽(yù)盡心盡力。

　　擔(dān)任“小領(lǐng)班”以來(lái)，我為小組同學(xué)們的進(jìn)步而歡欣鼓舞，為班級(jí)榮譽(yù)的獲得而驕傲自豪，曾經(jīng)被老師表?yè)P(yáng)過(guò)，被同學(xué)們夸獎(jiǎng)過(guò)，也被調(diào)皮的同學(xué)氣哭過(guò)……。這一切的一切，都是灑滿陽(yáng)光的小路上，我與同學(xué)們共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步的快樂(lè)歷程！

　　我愛(ài)這個(gè)小小崗位，我愛(ài)這個(gè)小小集體！我相信，在這個(gè)崗位上，明天的我將會(huì)更加出色，明天的陽(yáng)光將會(huì)更加燦爛！

五年級(jí)快樂(lè)作文篇6

　　快樂(lè)？大家看到這個(gè)題目是不是感到很奇怪？誰(shuí)沒(méi)有快樂(lè)呢？當(dāng)然了，每個(gè)人都有快樂(lè)，我想把我的.學(xué)騎自行車(chē)的快樂(lè)和大家一起分享。

　　那天，我和爸爸去姑姑家玩，吃過(guò)飯之后我去玩電腦，可是，一會(huì)兒就沒(méi)意思了，這時(shí)，我看見(jiàn)弟弟在學(xué)自行車(chē)，心里癢癢的，便三步并兩步地跑了下去，讓姑姑也教教我。

　　姑姑先教我一定要把籠頭扶穩(wěn)，我扶穩(wěn)后，坐了上去，一只腳搭在踏板上，現(xiàn)在就是“萬(wàn)事俱備，只差‘東風(fēng)’”了。我開(kāi)始蹬起來(lái)，可是，“心急吃不了熱豆腐”，還沒(méi)跑呢，就摔了一跤，我就不信了還搞不定“它”？我繼續(xù)騎，繼續(xù)跌，結(jié)果沒(méi)什么變化。看到我這“狼狽”的樣子，在一旁的“熱心”弟弟急了：“姐，你快點(diǎn)啊！我都要會(huì)了！你怎么還不會(huì)�。空姹浚。�！”我聽(tīng)了這話，更來(lái)氣了，我給自己下定決心一定要學(xué)會(huì)！可不能輸給這“小不點(diǎn)兒”了！姑姑為了讓我學(xué)的更快，她教我一個(gè)小竅門(mén)：在騎的時(shí)候，如果籠頭往左偏，力量就稍微往右壓一點(diǎn)，如果籠頭往右偏，力量就稍微往左壓一點(diǎn)。我把這句話記住了，原來(lái)正是因?yàn)檫@個(gè)原因我才會(huì)老是跌跤，按照這個(gè)方法，我一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了，而且我的技術(shù)就連那嘲笑過(guò)我的“小不點(diǎn)兒”也說(shuō)好！

　　晚上回家后，把褲腳拉起來(lái)，腿上一塊青，一塊紫的，痛死了，但是，我的心里比吃了蜜還甜呢！因?yàn)槲矣侄嗔艘粯颖绢I(lǐng)。

　　經(jīng)過(guò)這次學(xué)騎自行車(chē)，我悟到一個(gè)道理：有志者，事竟成！

五年級(jí)快樂(lè)作文篇7

　　自從進(jìn)入校門(mén)的那天起，作為學(xué)生的我，不知上了多少節(jié)語(yǔ)文課。這些課中，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的新穎活潑......而最讓我難忘的是那一節(jié)語(yǔ)文課。

　　那一節(jié)語(yǔ)文課，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)寫(xiě)作文。一開(kāi)始，我不知道要干什么。到了操場(chǎng)后，老師才告訴我們，這次作文是寫(xiě)我們的學(xué)校。一開(kāi)始我不知道要怎么寫(xiě)，我就去請(qǐng)教老師老師說(shuō)寫(xiě)風(fēng)景要先寫(xiě)‘‘我’’一開(kāi)始看到的東西。聽(tīng)完老師說(shuō)的，我就跑去大門(mén)口，模仿我剛進(jìn)校園時(shí)的感受，然后我把感受寫(xiě)下來(lái)。后來(lái)我又像是游客在觀賞，沿著柳樹(shù)一排排的走過(guò)去，又把我看到，感到寫(xiě)下來(lái)，最后我又寫(xiě)了教室里的樣子，又把全校大大小小的東西，由遠(yuǎn)到近的方法寫(xiě)下來(lái)，再把它們連接起來(lái)，最后再修改一下就完工了。我把這篇作文拿給老師看，老師說(shuō)不夠，還需把同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)干什么，做什么寫(xiě)下來(lái)才能增添學(xué)校歡快的氣氛，經(jīng)過(guò)老師的一番指導(dǎo)，我又把這篇作文修改了一下，這回又拿給老師看。老師說(shuō)不錯(cuò)寫(xiě)得很好。

　　雖然這節(jié)語(yǔ)文課讓我東奔西跑的很累，但是這節(jié)語(yǔ)文課我學(xué)到了知識(shí)很高興，很快樂(lè)。