【推薦】五年級書的作文集錦八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級書的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級書的作文 篇1
一本好書，含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智高尚的人對話，這是非常美妙的事情。“書籍是人類的階梯”。讓我們在書的世界里遨游吧！
我酷愛讀書，特別是童話、作文書、童話書更是我的最愛。四年級上半學(xué)期，快期中考試了，媽媽規(guī)定不讓我看課外書，可《水滸傳》、《巴黎圣母院》、《安徒生童話》都是我喜歡讀的書。
這不，我做完了老師布置的家庭作業(yè)，就看起了我最喜歡的《安徒生童話》。正當(dāng)我看到第三章“海的女兒”時，心里一陣羨慕······一個身影出現(xiàn)在我的身后：我的心怦怦跳個不停，想：慘了，被媽媽看見了。 “書好看嗎？快點做作業(yè)，別偷懶，否則當(dāng)心這本書——嘿嘿”我把書藏起來，媽媽走了我繼續(xù)看。正當(dāng)我看得入迷的時候，媽媽又出現(xiàn)了，已經(jīng)來不及了，媽媽見我這樣，就把書奪走了。我想：不行，我必須把這書看完，反正媽媽在洗衣服，我躡手躡腳的走到客廳，眼睛急切的尋找，去找不到那本書，再找一遍，啊！他原來在這里，拿著書又悄悄的跑回房間。我急忙打看書，一頁，兩頁······，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，總之，我很快樂，也很懼怕——這種讀書的滋味。
朋友們，書籍是人類進(jìn)步的階梯，一本好書就是和一位高尚的人談話。讓我們和書交上永久的朋友吧！
五年級書的作文 篇2
我相信大家都有許多好朋友吧!我也有許許多多的好朋友,這次我推薦我的一個"好朋友給大家--書.
書是一個多么質(zhì)樸無華的字呀!可是它卻包涵了無窮的知識.
這位"好朋友是我從3歲時開始交的,不過那時我還不懂得珍惜它,總是把"好朋友扔來扔去,把它的"衣服都劃花了.到了2年級我的書漸漸多了起來,知識也在我的腦海里越聚越多.我不但懂得珍惜書本,而且還更愛書......看書也在我的生活中引起了許多樂趣--
一天我寫完作業(yè),就捧起(中國年度最佳童話)進(jìn)書房閱讀了起來.這本書我越看越愛不釋手,媽媽把水果和沙拉拿進(jìn)書房給我吃,可我還是舍不得放下,就看也不看拿起水果往墨水上蘸,剛想塞進(jìn)嘴里媽媽就嚷:"你吃的是水果拌墨水怎么著?媽媽生氣的說:"這個書呆子!
我這個"好朋友你喜歡嗎?
五年級書的作文 篇3
在浩如煙海的書籍中，我對《兒童文學(xué)》情有獨鐘，是它豐富了我的生活，使我懂得了做人的道理。
這本書的語句生動活潑，內(nèi)容豐富多彩。不僅有優(yōu)美的詩篇，還有讓人領(lǐng)略非凡的人生故事和情節(jié)驚險的童話。于是，《兒童文學(xué)》像一塊磁鐵，深深的把我吸引住了。
又是一個漆黑的夜晚，我被故事里的內(nèi)容迷住了，仿佛身臨其境，被帶入曲折生動的故事里：一個貌美如花的仙女照著鏡子，梳妝打扮，神態(tài)安詳。突然，她面目猙獰，齜牙咧嘴。轉(zhuǎn)眼間，一位惡魔便出現(xiàn)在我們的眼前，原來……《兒童文學(xué)》給我?guī)砹舜碳�，我和它就像壁上的耕�！x不得。
《兒童文學(xué)》讓我愛不釋手，一有空，我便會拿起《兒童文學(xué)》津津有味地讀起來：月落星稀，甜夢醒來是早上。哦，早上，多美好的時光——面對燦爛的`旭日，我們神清氣爽，精神昂揚……
《兒童文學(xué)》使我寫作語句更加優(yōu)美，思維更加敏捷。一次，同桌寫春游時需用上春天的詩句，她絞盡腦汁也無濟(jì)于事。見此狀況，我隨口念到《兒童文學(xué)》中“春光，竟會這樣的飽滿，這樣的爛漫”的詩句，同桌即刻對此大加贊賞。你說，我能不對《兒童文學(xué)》產(chǎn)生濃厚的興趣嗎？
一天晚上，妹妹睡不著覺。于是，我給她講了個文學(xué)書里《牙牙旅行記》的故事。妹妹聽得有滋有味，不敢有半點疏忽怠慢，水靈靈的大眼睛不停的巴眨著。一講到驚險的地方，她的眼睛就瞪得如銅鈴一樣大，迫不及待地詢問我后來怎么樣：“那，牙牙找到自己的朋友了嗎？”我故意賣關(guān)子，扯了扯嗓子拉長聲音說：“你——說——呢？”當(dāng)她苦思冥想時，我又繼續(xù)講起生動的故事。
《兒童文學(xué)》，是你讓我感受到文學(xué)的魅力，體會到語句的有趣，發(fā)現(xiàn)到故事的神奇；是你，讓我感受到語句的優(yōu)美，體會到字斟句酌的重要，發(fā)現(xiàn)到文學(xué)的力量。真是書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。啊，《兒童文學(xué)》，我愛你。
五年級書的作文 篇4
書，像一葉小舟，載著我在知識的海洋遨游；書，像一片風(fēng)帆，讓我頂著風(fēng)雨不斷努力；書，像一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧秘······書不僅給我?guī)砹丝鞓�，而且還豐富了我的課余生活，使我理解了“梅花香自苦寒來”的深刻含義，懂得了人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，使我變得聰明，變得富有，變得快樂。
古人曰：“讀讀讀，書中自有黃金屋，讀讀讀，書中自有顏如玉�！倍F(xiàn)在老師常說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！边@些足以說明讀書是何等的重要。
我要像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里，不知疲倦的飛來飛去，采集花粉。每天，我至少會讀一小時的書，每到我輕輕的翻開書的扉頁，一股書香迎面撲來。它包含著春天的詩意，洋溢著夏日的激情，蓄藏著秋季的成熟，領(lǐng)孕育著冬天的幻想。
一個人靜靜的沉浸在書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。小說教我做人的道理詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑，真與假······讀書成了我每天生活的必修課。讀到高興時，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情。綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人的不幸遭遇而傷心不已，留下同情的淚水；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常經(jīng)不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美詞句時，我大聲吟誦，細(xì)細(xì)品味······
書打開了我的心靈窗戶，使我看到了廣闊的世界。書它使我認(rèn)真思考，盡情的歡笑。書是知識的源泉。書是我的良師益友······書將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上，勇往直前，書將帶給我無限的快樂！
五年級書的作文 篇5
午后，金黃的陽光從遮光布的縫隙中溜出來，軟軟的撒在書桌上。手捧著語文書坐在書桌前，感受著又軟又暖的陽光，身心便都沉浸在那詩詞中去了。這時，有幾束調(diào)皮的陽光從桌上偷偷跳上我的書本，在上面“肆意妄為”。這幅景象與我腦海中的那幅讓人刻骨的畫面再一次重合。抬頭，思緒便順著陽光飄到了那天……
猶記得那是七年前的暑假。那天，我和姥姥手牽著手，從學(xué)校向家里走。一路上，我和姥姥歡歌笑語不斷。我一邊走路一邊在嘴里哼著小曲兒，那時的天分外藍(lán)，陽光分外耀眼，那一縷縷軟軟的陽光穿過云朵間撒在姥姥的腳上、肩上和那“黑白相間”的白發(fā)上以及那雙慈祥的眸子中……
到了家后，姥姥嚴(yán)肅地把我叫到她面前，眼眸中的慈愛一下消失得無影無蹤。我到現(xiàn)在還記得她那溫柔的話語中夾雜那種少有的嚴(yán)肅：“昱昱，從現(xiàn)在開始你便是一名準(zhǔn)小學(xué)生了，所以現(xiàn)在開始你要預(yù)習(xí)小學(xué)的課程，爭取在上學(xué)前將小學(xué)的課程學(xué)懂，這樣你就可以繼續(xù)當(dāng)好寶寶了。”聽罷姥姥這番話，我本是有些不情愿的，可在姥姥嚴(yán)肅的目光下我不得點頭答應(yīng)。這時，姥姥從身旁的布袋了中拿出了一本小小的數(shù)學(xué)書，我還猶記得那本書的模樣—一本略大于A5的紙，書上正中央大大的寫著“數(shù)學(xué)”兩字，接著又在下面用略小一號的字體寫著“一年級下冊”在這行小字下是一個蘑菇房子旁邊的小動物們和小男孩手里都拿了一個與本冊章節(jié)內(nèi)容相符的數(shù)學(xué)問題。這時，姥姥將我抱在懷里，把書慢慢打開，開始為我講題，教我讀書，給我講解概念……這時，正值下午。午后溫軟的陽光從窗外灑入正好落在翻開的書頁上，泛得上面點點金黃。有幾束竟調(diào)皮的在姥姥的發(fā)梢，睷毛上舞蹈，再加上姥姥認(rèn)真的神情，那一雙眸子專注的看著書頁。我坐在姥姥懷里，聞著姥姥身上特有的陽光的味道。仿佛有那么一恍惚間我又從姥姥的身上看到了她年輕的模樣—認(rèn)真、博學(xué)、專注……
現(xiàn)在，我已經(jīng)接觸了上百本書，可再沒有一本書能讓我如此記憶猶心——因為那本書不僅是我上學(xué)前的第一本書，也是我人生中最難忘的一本書——因為書頁里寫著的全都是滿滿的愛呀。
五年級書的作文 篇6
書讓人展開無限遐想；書讓人開闊眼界；書讓人豐富知識……一本好書就好像是我們生活中不可缺少的物件，小學(xué)五年級作文，我最喜歡讀的一本書。有句名言是這樣說的：生活沒有書籍就好比鳥兒沒有翅膀。有許許多多的人喜歡讀書，喜歡在閱讀中享受書的“美”�！吨袊裨挕肪褪俏宜矚g讀的一本書。
《中國神話》是一本講述了中國大小神話的書。雖然里面只有十幾個小故事，但是在作者的筆下卻顯得惟妙惟肖、栩栩如生。在《精衛(wèi)填�！防锩嬗羞@樣一段話：“日復(fù)一日、年復(fù)一年，精衛(wèi)始終在西邊山林和東邊大海之間來回，一顆一顆地把小石子投入海中�！边@段話寫的是“精衛(wèi)”為了把大海填起來，終年不辭辛苦地從山林中銜石子去填海的事情。從這段話中，我知道了做什么事都要有恒心，時間長了就一定能成功，只要目標(biāo)專一，水也能滴穿石頭，繩也能鋸斷木頭，再小的石子也能把浩瀚的大海填上。
我喜歡這本書的原因不僅是因為它給予了我深刻的道理，更重要的是書中精妙絕倫的詞語。渺小、慌忙、兇光、閃爍僅僅是幾個詞，但在作者的筆下卻是美倫美奐：“它黑色的身影，在一望無際的海面上，顯得十分渺小……�！背艘酝�，這本書還有好句、好段，更有好的故事。比如《海中三神山》、《鉆木取火》、《酒仙杜康》、《過年》等都美文佳作，一定會讓你目不遐接的。下面就不多介紹了，有空的話，自己可以去品嘗這種美妙的味道，感受那奇美的境界。
書讓人展開無限遐想，書讓人開闊眼界；書讓人豐富知識……讓我們一起讀書，一起來享受這無限之樂吧。
五年級書的作文 篇7
相信大家都應(yīng)該有過幾本書，說起我的書那可就多了,《查理九世》《愛的教育》《親愛的漢修先生》……讓我說出最喜歡的書，那還是《十萬個為什么》。封面上有一個彩色星球，兩個小男孩，顏色非常豐富。我為什么喜歡這本書呢？因為這本書不僅顏色美麗,內(nèi)容也很豐富，這本書告訴我很多很多的知識，讓我開闊了眼界，增長了見識，也解答了我很多的疑惑，所以我很喜歡這本書。
書里介紹了各種各樣的東西，比如現(xiàn)代為什么空氣質(zhì)量那么差？是因為現(xiàn)代人們生產(chǎn)生活中排出的氣體里有有害物質(zhì)。再比如：為什么人不能戴戒指？因為戒指上有一種物質(zhì)是對人身體有害，所以不能帶戒指。
通過讀《十萬個為什么》我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，還學(xué)到了許多生活常識，所以我喜歡這本書。而且這本書讓我開闊了視野。讓我從書中獲取了很多有趣的知識。書是我們的好朋友，我們要多看點書，這樣才可以讓我們的知識面更寬更廣，讓我們懂得更多、學(xué)會更多，我們可以利用這些知識去幫助更多的人和社會。
五年級書的作文 篇8
尊敬的鎮(zhèn)衛(wèi)生部門領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是一名小學(xué)生，今天，我要向你們反映一個情況。雖然當(dāng)今社會大力提倡保護(hù)環(huán)境，但仍有一部分人沒有保護(hù)環(huán)境的觀念，致使環(huán)境遭到破壞。舉例說：我家附近有一條河道。每到夏天，我一經(jīng)過那條河道，一陣陣臭味便撲鼻而來，這使我不得不加快腳步，逃離這“是非之地”。
還有一個事例可以說明問題：那時正值暑假，我在家里閑得無聊，剛好，附近的小伙伴來找我玩，我馬上就跑了出去。過了一會兒，其中一位小伙伴不知從哪兒弄來一根木棒，只見他跑向河道旁，我趕忙追上去，一問才知道，他是想用木棒來測一測水的深度。我們勉強(qiáng)捂著鼻子到了河邊。他把木棒豎著插入河中，只過了一會兒，木棒就到底了。這時，河面開始冒泡，臟兮兮的。當(dāng)他要把木棒拿起來時，發(fā)現(xiàn)木棒被卡住了。他沒辦法，使出全力把木棒往上拽。出來了！隨即，河面上浮起一團(tuán)團(tuán)黑色的東西，看上去很惡心。木棒更是涂上了一層“黑漆”尖端還有許多塑料袋纏著。不一會兒，河面上又浮起了一些亂七八糟的東西。
我認(rèn)為這些污染物的來源是人們的日常生活，一些居民把生活垃圾倒入河道中，把生活廢水排入河道，直接導(dǎo)致河道污染。這其中最根本的原因是居民缺少保護(hù)環(huán)境的意識。其次是有關(guān)部門缺乏管制力度。
綜合上面提到的，我提出以下建議：
1、有關(guān)部門定期派人前去檢查。
2、有關(guān)部門加大宣傳力度。
3、與附近居民、工廠交流，看看是否能把廢水與垃圾妥善處理。
最后，希望家鄉(xiāng)會變得越來越美��！
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