關于小學五年級學生作文錦集七篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學五年級學生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級學生作文 篇1
首先，我來介紹一下我自己，我叫雪戀萌萌，因為是水瓶座，有點喜新厭舊，有點驕傲，但是我憨厚，老實，老師們都很喜歡我。
雖然我有著160的個子，但我只是個11歲的小女孩。五年級時，我擔任了一班之長的職業，在別人看起來是很值得羨慕的，我卻一點不稀罕。我經常被別人說傻呆呆的，不過對欺負我的人，我是絕對不會手下留情的。我是個活潑可愛的女孩，但很討厭體育課。老師每天給我們布置很多作業，我卻是玩中學，學中玩。
我喜歡交朋友，但好像同學們不想交我這個傻呆呆的朋友。現在我唯一可以信賴的朋友是雪戀璐璐，雖然她平時好逗我，但我和她在一起總是嬉皮笑臉的，似乎找到了知音，有說不完的話。
我總會給別人帶來快樂，在家里，我有說不完的話，想到哪里說到哪里，常常引人發笑；在學校，我的語言總是那么幽默風趣；在戶外，即使陌生人我也可以和他聊得來，常被別人說是個可愛的女孩。
我的成績比較好，但因此卻遭到了同學們的嫉妒，我的一些行為，也被他們說是瘋子，把雪戀璐璐也給帶壞了。雖然這群有心計的朋友不怎么好交，但我會盡力而為的。
我自認為我是個正直的人，每當有人來找我背書，卻用什么東西來誘惑我時，我總會說：愛背就背，不背就算，別拿你那些破東西來招擺，再給你一節課的時間，要是再不背書，就到老師那兒背吧。我心里暗暗的想：我真是越來越崇拜我自己了，這么酷的話都能說得出來。
這就是我，獨一無二的我。
小學五年級學生作文 篇2
我的外公是一個“老花迷”。他今年剛過70大壽，頭發稀稀疏疏的，而且已經花白了，就像被霜染過一樣。可是外公每天都精神抖擻。
早晨，天還沒完全亮，天空朦朦朧朧。外公就來到陽臺，給他心愛的花兒澆水、施肥，沉浸在他與花的世界中。“早上好，花兒們。”外公情不自禁地與花兒們打著招呼，一陣清爽的風兒吹過，花兒翩翩起舞，競相開放，千姿百態。紅的似一團火;黃的像一堆金;白的如一捧雪.盛開的喇叭花仿佛在“滴滴答答”唱著贊歌,感謝外公對它們的培育……
時間不知不覺過去了，吃午飯了，外婆叫外公吃午飯，外公這才緩過神來，喃喃自語道：“這么快就吃午飯了呀!”
下午，外公會去挖野花，我對外公說：“外公，您都這么一大把年紀了，該享享福了，還去挖什么野花呀。”外公樂呵呵地說：“孩子呀，你還小，不懂，只有那些野外的花才更美麗!”要知道，山路十分陡峭，可外公卻執意要去。有一次,外公回來時，腿擦傷了幾塊皮,可是看到那野外的小精靈綻放美麗的笑臉，外公把身體的疼痛拋到九霄云外了!
晚上，夜幕降臨，天空下起了雨，外公得知，匆匆忙忙的跑到陽臺，將花一盆盆地搬到屋里頭，直到搬完最后一盆，外公才松了口氣。
外公就是這么一個不折不扣的“老花迷”。
小學五年級學生作文 篇3
每個人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫生……每一個理想都那么美好，每一個人都是那么執著。為了理想，每個人都努力不懈地去實現，把瑰麗的理想成為現實。童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什么。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的.理想。我的理想就是當個科學家。
當我看到由5·12打地震給人們帶來的創傷，就越想當一個為人民利益的科學家。我想我會創造一種不怕地震的房子，在房子下裝上一個像汽車的避震器一樣的裝置，你可能會說這不彈起來了嗎？不同著急，在房子的墻壁上會有一個由電腦控制的水平珠，當珠子滾動是電腦會判斷往哪邊晃。然后控制避震器的平衡。這樣人們再也不用怕地震了！
在遇上冰凍天氣時。我會發明一種鏟除冰塊 鏟車。在鏟車的鏟子上裝上一個剃頭刀形式的左右搖晃的大鏟子。當然要比剃頭刀的鏟子大多了。這樣這種鏟車一開過，就什么都沒有了。
“泉水挑不干，知識學不完”，但只要你肯學，再多的知識你也能學到手。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”我就像一條魚，在廣闊的前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但在這個前途海洋，不能全無風波，但我充滿信心，我有信心沖破各個難關，去追求我的理想，實現我的理想，為祖國爭光！
小學五年級學生作文 篇4
今天是新年的第二天，下午，媽媽帶我去動物園玩。
新年到了，動物園里布置得十分美麗。我和媽媽剛剛踏進動物園，就看見里面掛著許多又大又紅的燈籠，旁邊圍著五顏六色的彩旗。
我們沿著小路往前走，看見一群鴿子站在木頭小屋的屋頂上。它們的羽毛白得似雪，美麗極了。我們又向前走了幾步，看見幾只只羽毛艷麗的孔雀在柵欄里來回行走。我們還看到了松鼠猴吃紅蘿卜、小熊貓吃竹子、一群猴子在假山上上躥下跳
當我看得正入迷的時候，突然聽見了一陣音樂聲。我仔細一看，原來是旁邊的表演場正準備表演節目呢!我和媽媽連忙跑過去。
表演開始了，馴獸師牽進一只黑熊和一輛自行車。黑熊乖乖地騎了上去，還繞了表演場兩圈呢!下一個節目是小猴子騎車。馴獸師放出了兩只小猴子，它們迅速地跳上自行車騎起來，好玩的是，其中一只小猴子的身上還穿著粉紅色的花裙子。緊接著，是激動人心的獅虎表演。先是非洲獅和東北虎跳圈圈，然后馴獸師又換成一個火圈，只見非洲獅和東北虎非常勇敢地跳了過去。最后是非洲獅和東北虎過獨木橋獅虎表演真是精彩極了，令人驚嘆不已。
離開動物園，我的心情特別高興，我想：啊!多么開心的一天!
小學五年級學生作文 篇5
今天下午，我們要吃餃子。媽媽準備好一切后，開始包餃子。媽媽搟皮兒，爸爸包餃子。我閑著沒事，也來幫忙。
我學著爸爸的樣子，先用筷子把餡放到皮上，然后將皮捏在一起，也許是餡放多的緣故，怎么捏也捏不住，在爸爸的幫助下，好不容易捏住了，但怎么看都不順眼。爸爸說；“別著急，第一次包餃子，餡不要放得太多。我給你示范，你跟著學。”說完，爸爸拿起一個皮兒，里面放上餡，先把中間捏住，然后再由兩邊向中間捏去。我按照爸爸說的去做，第一個不太像，第二個有些像，第三個像多了。爸爸媽媽說我心靈手巧，學什么都快。
雖然我包的餃子有些煮爛了，但爸爸媽媽都搶著吃我的爛餃子，他們吃得津津有味。我知道他們這樣做是為了鼓勵我，我為有這樣的爸爸媽媽而高興。
小學五年級學生作文 篇6
書，是我們學習的基礎石，在我們迷茫的時刻，獻上一縷冬日的陽關。書，是一位優秀的老師，告訴我許多知識。書，是一盞我心中的明燈，指引我前進的方向。
在我很小的時候，由于不識字。我就經常纏著爸爸我的媽媽講故事給我聽，每一次我都聽得津津有味，有時候一個故事要讓他們講上好幾遍。
隨著年齡的增長，我慢慢地識字了，上幼兒園的時候還認識了拼音。于是，我就開始自己讀帶有拼音的書了。我和書的感情也越來越深，幾乎每一天都離不開書。記得剛上學的時候，每個周末我的媽媽都要帶我去書店看書，一進書店，我就找我喜歡看的書，然后就如饑似渴的讀起來。完全沉浸在課外知識的海洋里，我感到非常的快樂！
有一次，我的媽媽給我買了一本《格林童話》書，我愛不釋手。寫完作業，我立馬讀起來。里面的故事讓我如癡如醉，仿佛自己就像走進了書中的故事里似的。故事里的情節非常生動，遇到一些幽默的情節我會開懷大笑，遇到一些感動的情節我會黯然傷神。直到吃飯的時候我還在想著書中的內容呢！
因為愛看書，我的作文也越寫越好。我讀書，我快樂！
小學五年級學生作文 篇7
在陽光明媚的一天，我們宋詔橋小學四年級全體師生迎著溫暖的春風來到了黃賢森林公園。在這里，我們度過了愉快的一日游。最令我難忘的是這次的爬長城之旅。
一開始，聽到下午可以爬長城了，就特別興奮，可是到真正爬了長城，卻充滿了酸甜苦辣。
酸：
不知怎么的，我爬長城的時候特別心酸，可能是因為太累了吧！真的，當時我都快累趴了，恨不得直接坐在草地上休息。胃也特別酸，總覺得想吐。
甜：
雖然這次爬長城特別累，但我覺得挺開心的。因為總是有很多朋友來照顧我，我也不時提醒自己：堅持就是勝利！是呀，只有堅持不懈才能獲得成功。當時，我的心就象吃了蜜一樣甜。
苦：
爬長城當然得吃點苦，除非是體力非常好的人。當時我總是幻想著前面有個特大號的冰激凌在等著我，或是再走一米就能休息了。但是，我總是等不到冰激凌，總是走不到時盡頭。
辣：
我真不明白太陽公公為什么那么勤奮地工作，甚至一秒變工作狂了，把人們熱得不可開交。而我覺得身上特別辣，不停地用各種工具來解暑，濕巾、扇子、雨傘全都被我翻了出來，還有一瓶冰飲料，但這些裝備都不管用，我的身上依舊火辣辣的。
也許，成長的道路就是充滿著各種酸甜苦辣，但它們都是有意義的。
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