【精品】五年級(jí)秋天的作文錦集七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)秋天的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)秋天的作文 篇1
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。國(guó)慶期間，秋高氣爽，我和幾個(gè)小朋友去了石仙農(nóng)莊，度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。
農(nóng)莊位于耒陽(yáng)城郊，景色十分優(yōu)美。那是一個(gè)很大的山谷，一條干凈的水泥小道從中間穿過(guò)，把山谷一分為二。兩邊排列著一座座漂亮的農(nóng)居，四周是郁郁蔥蔥的各色樹(shù)林。山谷的正中央是一個(gè)巨大的池塘，也被小道穿行而過(guò)，如絲線穿起的翡翠戴在青山的脖子上。早晨，整個(gè)山谷籠罩在一片薄霧之中，輕風(fēng)一起，薄霧就像是葡萄酒一樣流淌過(guò)樹(shù)梢。山谷間不時(shí)有翩翩的白鷺盤旋，驚起魚(yú)兒泛起圈圈漣漪。
我們一下車，便像那樹(shù)上的小鳥(niǎo)一樣活躍，認(rèn)為自己是這個(gè)世上最幸福、最自由、最快樂(lè)的人了。我們準(zhǔn)備去玩會(huì)兒，便順著小道往山頂走。小道兩邊是層層的梯田，梯田上是一排排橘子樹(shù)。初秋的石仙不像北方秋聲蕭瑟，依然是一片生機(jī)勃勃。橘子樹(shù)上掛滿了橘子，有綠的，有橙的，薄霧之中仿佛戴上了一層薄薄的面紗，不管是小草，還是泥土，都沾染上了橘子那酸甜的香氣。接著，一片樹(shù)林擋在了梯田的前面，樹(shù)林的中間長(zhǎng)著茂密的小灌木叢，灌木叢中有著許多奇形怪狀的昆蟲(chóng)，不過(guò)他們并不孤單，他們有著許多忠心的朋友——一片片金黃的落葉。在山頂，我們痛痛快快地打了一場(chǎng)模擬野仗，因?yàn)槲谊?duì)?wèi)?zhàn)勝了“敵方”所以心情大好。這時(shí)，陽(yáng)光為一顆顆樹(shù)梢抹了一點(diǎn)金黃，更為這場(chǎng)野仗勝利者的心情增添了一番色彩。
回到池塘邊，已是中午。我們?cè)诔靥吝叺男蓍e長(zhǎng)廊歇息。一剎那間，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)云縫，直射到水面上，使池塘變成了一塊五彩的畫(huà)布，許多顏色交織在一起，讓水中嬉戲的小魚(yú)住在了一個(gè)五彩的世界中。一位位釣魚(yú)的閑人更為這個(gè)池塘形成了一道風(fēng)景線。在池塘邊，我們吃了美味的燒烤，羊肉串的清香讓人垂涎，火腿腸的鮮美使人回味，青菜刷上孜然更覺(jué)味道新奇。
過(guò)了好一陣，池塘的對(duì)面?zhèn)鱽?lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，原來(lái)是一群人在玩攀巖。這可是鍛煉膽量的一個(gè)游戲，我們當(dāng)然要去。攀巖場(chǎng)在一片綠茵茵的草地上。我玩的時(shí)候很費(fèi)力氣，腳有時(shí)要抬得很高才能踩到支撐點(diǎn)，不過(guò)我還是爬上了頂端，那種成就感是很愜意的。站在巖壁頂端，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向池塘那邊望去，山谷間不知何時(shí)飄起濃濃的霧氣，夕陽(yáng)的余暉靜靜地流淌在山谷里，天邊的彩霞倒映在水面，幾只白鷺在霧氣中翩翩起舞，真是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。
夜幕漸漸降臨，農(nóng)莊里一片靜謐。我們盡量不出聲，生怕破壞了這祥和的氣氛，但按捺不住心底的激動(dòng)，石仙農(nóng)莊，你真是我心中的一顆璀璨的明珠！
五年級(jí)秋天的作文 篇2
當(dāng)蟬聲漸漸消止，丹桂開(kāi)始飄香，秋天邁著堅(jiān)定地步伐，走來(lái)了。在這蕭瑟的季節(jié)，昆蟲(chóng)從我們的視線中一點(diǎn)點(diǎn)地消失，漸漸地離開(kāi)了它們賴以生存的家園。
蟋蟀在草叢里竭盡全力地高歌起來(lái)。聽(tīng)，它那凄涼的歌聲，正在跟朋友做最后的告別。夏天，灰褐色的蟋蟀成群結(jié)隊(duì)，一起歡頌熱鬧、愉快的夏天。可現(xiàn)在，秋天到了，蟋蟀的叫聲越來(lái)越弱，即使有叫聲時(shí)，也只是像蚊子的叫聲一樣細(xì)小，你若不仔細(xì)辨別，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。它知道自己的生命之火在漸漸熄滅，馬上就要走到生命的盡頭。可是它不向秋風(fēng)屈服，它依然在歌唱，為的是留住最后的絢爛光彩。它高歌，它痛楚，直到最后它那一顆心停止了跳動(dòng)。
蚱蜢老了，它跳不動(dòng)了，在樹(shù)叢里慢慢地爬著。它全身變成了枯黃色，緩慢地爬上一棵小草，也許是在跟小草告別；也許是想在小草上蕩著秋千；也許是在小草上瞇著眼睛極目遠(yuǎn)眺，將這秋景盡收眼底。它又爬下小草，小心翼翼地跳了幾下，慢慢地躲在樹(shù)葉下不再動(dòng)彈。風(fēng)兒在它耳邊呼嘯，把蚱蜢連著樹(shù)葉包了起來(lái)，好似在為它做了一個(gè)墓穴，將它深深地埋在土里。
夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了整片天空，枯葉蝶跳出了最后一支舞蹈；蟬兒唱出了最后一首歌曲；螞蟻在忙著搬運(yùn)各種各樣的食物，為自己的休眠準(zhǔn)備補(bǔ)給。
秋天來(lái)了，昆蟲(chóng)們一個(gè)接一個(gè)地離我們而去，小雨淅淅瀝瀝下了起來(lái)，好像在跟昆蟲(chóng)依依不舍地告別，森林里沒(méi)有了昆蟲(chóng)的交響曲，森林也慢慢沉睡了。
五年級(jí)秋天的作文 篇3
秋天的樹(shù)葉，多姿多彩。今天，寧老師竟挑出半節(jié)課的時(shí)間讓我們觀察樹(shù)葉。
我一眼就看中了一棵法國(guó)梧桐樹(shù)，樹(shù)下有幾片散落的枯葉。我跑去揀了兩片。它們雖然是同一個(gè)樹(shù)媽媽生的，但形狀、顏色各不相同。一片形狀有點(diǎn)像鴨掌的樹(shù)葉全身翠綠，葉柄粗壯。因已近深秋，略帶有鋸齒的葉尖微微泛黃，被蟲(chóng)蛀的地方有些透明。另一片梧桐樹(shù)葉全身土黃，早已干枯，用指頭輕輕捏一下，會(huì)發(fā)出“咔嚓”的碎裂聲，鋸齒和葉尖已經(jīng)卷曲，葉脈暴突，就像烤熟的鴨掌或干瘦的老人手。
接著我發(fā)現(xiàn)一些類似灌木叢的植物，葉子深紫，只有少數(shù)鮮紅的葉片藏在其中。我從灌木叢中揪了一片紅葉捧在手中細(xì)細(xì)端詳著——葉子全身鮮紅，葉脈十分細(xì)短，像樹(shù)枝一樣一個(gè)杈連著另兩個(gè)杈。葉片是圓滑的，稍不留神，它就會(huì)從我手上飄到地上去。還有一種樹(shù)葉，形狀是橢圓形的，只是兩頭略尖。雖說(shuō)它披著綠衣裳，但身子早已卷成“蛋卷”了，脆弱不堪。
我又看見(jiàn)了一種綠得發(fā)黑的樹(shù)葉在空中跳著舞。它有一件紫黑色的外套，頭端和尾端很尖，輪廓上有鋸齒，就像它的千雙小手。它的葉脈分杈又分杈，和葉片合起來(lái)看，就像一顆黝黑的.小樹(shù)。
我撿拾到的最后一片葉子的形狀類似于老人納涼用的扇子，只是因?yàn)闀r(shí)近秋分，前端已卷成了簸箕狀，并已枯萎，不像常春樹(shù)那么郁郁蔥蔥了。
秋天的樹(shù)葉，多姿多彩。我們要細(xì)心觀察周圍的一切，了解更多大自然的奧秘!
五年級(jí)秋天的作文 篇4
風(fēng)，
已經(jīng)，
刮了很久了。
“呼——呼——”吹在荒涼的原野上。
“沙沙沙，沙沙沙”吹在人隱士海的街道上。
“嗚——嗚——”吹到我家已關(guān)好的窗戶上。
風(fēng)，刮得不大。
卻嗚，嗚地刮個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
于是，平靜的湖面出現(xiàn)了波紋。
風(fēng)聲，像一群白色的娃娃。在空中比賽跑步，開(kāi)心得“沙啦沙啦，沙啦沙啦”互不相讓。
我走在種滿糧食的田野上。看，風(fēng)吹在黃澄澄的稻谷上；吹在綠色的玉米上；吹在紅通通的西紅柿上；吹在甜津津的茄子上……“嗖嗖嗖，呼——呼”，發(fā)出奇異的聲音。
停在葉子角尖上的蜻蜓，在一陣沙沙沙的風(fēng)后，觸角微微動(dòng)了動(dòng)，翅膀擺了一擺。“沙沙沙沙，沙啦沙啦。”
忽然，下了一場(chǎng)小雨。蜻蜓飛起來(lái)了，飛到了屋檐下。
“嗚呼，嗚呼！”“沙沙啦”“嗖嗖嗖”所有的風(fēng)吹了，吹了，吹醒了，吹醒了美麗的地球。
我，走在街道上撐著傘看雨。
微風(fēng)吹在少女身上，她的頭發(fā)飄起來(lái)，連衣裙也隨著風(fēng)擺動(dòng)。
我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天的風(fēng)。這時(shí)，風(fēng)又來(lái)了，我閉著眼，享受著秋風(fēng)給我的親吻。
五年級(jí)秋天的作文 篇5
秋雖沒(méi)有冬的“三尺寒丹落平川”，也沒(méi)有春的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，但它卻有美麗獨(dú)到的瞬間，那便是秋葉。
秋葉千姿百態(tài)，有的像《西游記》中的芭蕉扇，有的猶如野牛角，有的好似一艘小帆船……我走在林間，一排排土棕色的梧桐樹(shù)上，枯黃的葉子零零散散的接在枯樹(shù)間。一陣輕風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上又落了幾片。我輕輕撿起一片，端詳起來(lái)：這是一片十分脆弱的落葉，好像輕輕一拉，就會(huì)破了似地。它呈黃土色，記不顯眼，也不漂亮。葉面上有幾處裂痕，我想，著一定是它飽經(jīng)風(fēng)霜的見(jiàn)證。它的經(jīng)絡(luò)十分清晰，有條不紊，宛如一幅抽象畫(huà)。
我繼續(xù)走著，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的樹(shù)林里紅彤彤的一片，似火燒云。我慢慢走近，仔細(xì)一看，原來(lái)是一大片楓葉。我輕輕摘下一片火紅的楓葉，捧在手中，觀察起來(lái)：它的頁(yè)面有著清晰的葉脈，邊緣上長(zhǎng)出了均勻的鋸齒。紅通通的顏色抹在葉子上；怪不得唐朝詩(shī)人杜甫這樣贊嘆它：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”
接著我又繼續(xù)觀察了幾種秋葉，它們姿態(tài)優(yōu)雅，形態(tài)獨(dú)特，各有自己的魅力……
我愛(ài)秋葉！
五年級(jí)秋天的作文 篇6
十月的小雨，淅淅瀝瀝地下著。它不像夏天的雷雨，挾持閃電以炫耀自己的威力。它也不像冬天的雨夾雪，帶來(lái)雪籽以使別人發(fā)現(xiàn)它的舞姿。
它，就這樣下著，平凡地下著。
“沙沙沙——沙沙沙——沙沙沙——”雨落在花苞上，花開(kāi)放了;雨落在樹(shù)上，樹(shù)萌出了新芽;雨落在屋檐上，玩著滑滑梯;雨落在草葉上，歡快地眨著眼睛……
有群小孩子在爭(zhēng)論雨的顏色。“雨是黃色的，看這些落葉兒!”“雨是紅色的，看這些小花兒!”“雨是藍(lán)色的，瞧這小溪!”其實(shí)，雨是彩色的。
“沙沙沙——沙沙沙——”雨不停地下著。現(xiàn)在的城市里已經(jīng)很驗(yàn)證再看到、聽(tīng)到這種甘美的雨了。但在偏僻的地方，它還在下，帶給人們春的訊息。
“沙沙沙!”這就是雨聲。“沙沙沙!”這就是雨，這就是秋天的雨，這就是秋天的雨聲。
五年級(jí)秋天的作文 篇7
不知什么時(shí)候，楓葉由清亮的綠轉(zhuǎn)為熱烈的火紅了；不知什么時(shí)候，知了的叫聲零零碎碎了；不知什么時(shí)候，蟋蟀的樂(lè)曲奏響了；不知什么時(shí)候，橘紅的顏色變深了。哦，那節(jié)奏漸慢的江水撲打著江堤，告訴人們：“秋天來(lái)了。”
也許，衰落也是一種美。秋風(fēng)吹過(guò)，小巴掌似的楓葉太秀氣了，一下子就羞紅了臉。秋風(fēng)不顧，逾吹逾大；楓葉沒(méi)法，仍然羞，越羞越紅。最后都成火紅色了，無(wú)數(shù)張似火的小楓葉或垂或掛在樹(shù)枝上，招引著我們，誘惑著我們，瞬間照亮了我的眼睛，用那觸手可及的彤紅色，舞動(dòng)出生命之火。
蟬兒停止了鳴唱，倒反而少了一份煩躁與聒聒，而蟋蟀那清脆、悠悠的彈奏聲卻續(xù)續(xù)響起。這小東西也古怪，人多熱鬧，最為可以展現(xiàn)自己的白天卻不彈了，但在夜深人靜便彈得出奇的熱鬧，他們愛(ài)開(kāi)個(gè)樂(lè)曲演奏會(huì)，聚在一塊，時(shí)高時(shí)低，有弦律有節(jié)奏地彈唱，即使彈得不好，也不怕羞，反正沒(méi)人聽(tīng)。他們就是這樣，不愿展示自己，只是自己默默地彈，真是一群精神可貴的演奏家啊！
默默無(wú)聞的野菊花，在秋天打破了寂靜，終于爆發(fā)了，一個(gè)個(gè)相繼開(kāi)放，開(kāi)呀開(kāi)呀，永遠(yuǎn)開(kāi)不夠似的，漫山遍野都布滿了，一大片一大片像一匹匹五顏六色，五彩繽紛的綢緞，把花園、把草地、把山嶺都霸占了，這氣壯山河，鋪天蓋地的勢(shì)頭壓得繁華抬不起頭來(lái)。
人不愧是萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，在秋天也不輸與花草蟲(chóng)鳥(niǎo)。小孩子們活潑亂跳，在寒風(fēng)中一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，玩得熱汗?jié)L滾。大人們也不閑著，剛買來(lái)的早點(diǎn)還帶著余熱，老人們有的打太極，有的舞劍，人們描繪出一幅幅充滿生命活力的圖畫(huà)。
江水拍岸，繁花簇錦，秋天來(lái)了，侵入了大地；紅葉似火，黃菊似泥，秋天來(lái)了，照亮了大地；秋高氣爽，秋水伊人，秋天來(lái)了，籠罩著大地。看啊！山上水邊，樹(shù)林草叢都吸足了秋天的氣息與顏色。
秋天的腳印布滿了大地！秋天真是太美了！秋天我愛(ài)你！
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