精選五年級(jí)優(yōu)秀作文合集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
冬爺爺邁著沉重的步伐來(lái)到了人間。他拿著一個(gè)大袋子，里面裝著什么呢?當(dāng)然是我期盼已久的雪了。冬爺爺拿了一些雪灑在街道上，又灑在屋頂上，準(zhǔn)備讓孩子們起床的時(shí)候，給他們一個(gè)大大的驚喜。
第二天早上起床的時(shí)候，在我眼前的是一個(gè)雪的世界，就像被一個(gè)厲害的魔法師，施了一個(gè)魔法，讓世界變成了雪白色。
我趕緊下了樓，拿了一把雪，“哇!好冷啊!”我不禁感嘆道。即便這樣，依然阻止不了我對(duì)雪的喜愛(ài)。既然下了雪，肯定要玩雪呀!那么玩什么呢?我靈機(jī)一動(dòng)，不如我來(lái)堆個(gè)雪人吧!
說(shuō)干就干，戴上手套，準(zhǔn)備開(kāi)工，我讓爸爸來(lái)幫我收集雪，我去準(zhǔn)備材料：一根胡蘿卜，做鼻子;兩根樹(shù) 做手臂。嗯，好像還少了點(diǎn)什么，對(duì)了!眼睛!怎么辦?用什么呢?夏奶奶剛收拾完桌子，準(zhǔn)備去散步，看著我皺著眉毛，問(wèn)：“怎么了?遇上了什么麻煩嗎?”我把想不出來(lái)用什么來(lái)做雪人眼睛的事告訴了夏奶奶。
“這個(gè)事情好辦!”夏奶奶說(shuō)完，回到家拿了夏威夷果的殼遞給我。“夏奶奶，你太聰明了!”我伸出大拇指，給她一個(gè)贊!我把收集到的材料，拿到爸爸那兒。
他也收集了不少雪，于是我把兩個(gè)大小不一的球疊在一起，大的在下面，成了雪人的身子。小的在上面，成了雪人的腦袋。裝上那炯炯有神的大眼睛，和像匹諾曹一樣的鼻子。
大功告成!雪人終于做好了。我趕緊喊老媽來(lái)看。她興奮地說(shuō)：“好可愛(ài)的雪人啊!讓我來(lái)記錄下這美好的一刻吧!”她說(shuō)完便去拿手機(jī)，拍下了這個(gè)小雪人。
雪花，是令我開(kāi)心、快樂(lè)的一個(gè)小精靈，現(xiàn)在我又開(kāi)始期待下一次下雪的時(shí)候，堆的雪人是什么模樣的啊!應(yīng)該會(huì)更可愛(ài)吧!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
春節(jié)來(lái)臨，我最大的樂(lè)趣也隨之而來(lái)——放鞭炮。
鞭炮的種類(lèi)很多，各有不同的樂(lè)趣。手持炮讓人心驚膽戰(zhàn)，陀螺炮讓人眼冒金星，甩炮讓人樂(lè)不思停，重點(diǎn)是，還有100響的大禮炮，那震耳欲聾的`聲音，那排山倒海的氣勢(shì)，那在空中綻放的炫麗多彩的花朵，讓人贊不絕口……放鞭炮是多么的有趣啊！想想，拿起打火機(jī)的快感，點(diǎn)燃引線的興奮感，點(diǎn)火后快速向后撤退的忐忑感，鞭炮升天的高興勁兒和煙花在空中炸開(kāi)的美好感，好象把我一年的煩惱都帶上了天空，煙消云散了。
但是，今年杭州禁放煙花炮竹，除夕夜整個(gè)杭城靜悄悄的，聽(tīng)不到一點(diǎn)鞭炮聲，天空中也沒(méi)有閃亮的禮花。在年初一，沒(méi)了紛亂的鞭炮聲，睡到自然醒。出門(mén)，陽(yáng)光普照，天空藍(lán)藍(lán)的，飄著白云，沒(méi)有硝煙和硫磺味，清新的空氣中還有淡淡的臘梅花香。地上干凈整潔，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒鞭炮屑，環(huán)衛(wèi)工人再也不用象往年一樣半夜就起來(lái)打掃厚厚的碎紙屑了。
清新的空氣，干凈的環(huán)境讓人心情舒暢。整潔的環(huán)境是我們共同的目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)，我們?cè)敢鉅奚稽c(diǎn)我們小小的樂(lè)趣，因?yàn)槲覀冄壑械氖澜缡且粋�(gè)環(huán)保的世界，人人都有義務(wù)保護(hù)環(huán)境。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
誠(chéng)信，是維護(hù)友誼的助手；誠(chéng)信，是一塊純黃金。如果你失去了誠(chéng)信，就相當(dāng)于丟失了一塊金子，那么，你便會(huì)吃虧。“誠(chéng)”這個(gè)字記錄著一件令我難忘的事，令我至今記憶猶新。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，匆匆在早餐店吃完早餐，我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶現(xiàn)金。
接待我那個(gè)小女童倒是不錯(cuò)，可能是看我不是個(gè)吃“霸王餐”的人，才沒(méi)有把兇惡的老板叫出來(lái)，但讓我在身上找些可當(dāng)錢(qián)之物。
在那里，我覺(jué)得自己像個(gè)小偷，把身上里里外外翻了個(gè)遍，連一根頭發(fā)絲都沒(méi)有找到。那種尷尬和狼狽是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。面對(duì)周?chē)鷰资嗽尞惖哪抗猓液薏坏民R上掏出祖?zhèn)黜?xiàng)鏈塞給小女童來(lái)證明自己的粗心大意和清白。慌亂時(shí)，小女童用純潔的聲音對(duì)我說(shuō)：“要不，你先記個(gè)賬吧！”我毫不猶豫地答應(yīng)了，接著我便在一張白紙輕輕寫(xiě)上——邊墻欠早餐店5元。
在接下來(lái)的這幾天，我一直都在靠撿垃圾攢錢(qián)“還債”。因?yàn)閶寢屢幌蚨疾煌馕业酵饷娉詵|西，而我卻把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。
三天后，我拿著這幾天撿垃圾攢的十元錢(qián)走向早餐店。見(jiàn)到那個(gè)小女童，我便高興地對(duì)她說(shuō)：“這是欠店里5元的早餐費(fèi)，”接著我又遞給小女童5元錢(qián)，說(shuō)：“還有這是你這幾天的等待費(fèi)！”說(shuō)罷，周?chē)目腿硕冀o我豎起了大拇指，夸我是個(gè)守信的孩子。從那以后，我還和小女童成為了要好的朋友。
看，“誠(chéng)”給我?guī)?lái)了一塊金，給我?guī)?lái)了快樂(lè)……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴”這清脆的上課鈴響了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的擠進(jìn)了多媒體教室。給我們授課的老師長(zhǎng)著兩條修長(zhǎng)的腿；美麗的瓜子臉上，鑲嵌著著一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，還有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)呢！從這精細(xì)的梳妝打扮，就可以看出她是一位可愛(ài)的老師！
上課了，老師露出了甜甜的笑容，她細(xì)聲細(xì)氣的做著自我介紹，哦！她姓劉，劉老師一開(kāi)場(chǎng)，就問(wèn)我們：“你們知道什么是鄉(xiāng)下生活是什么嗎？
我迅速地看了看語(yǔ)文書(shū)，又查了查資料，終于，哈哈！功夫不負(fù)有心人，我找到了答案。當(dāng)我鼓足勇氣準(zhǔn)備舉手時(shí)，心里像揣著一只兔子似的怦怦直跳，手也好像綁上了千斤重的石頭似的，怎么也舉不起來(lái)。“舉，不舉、舉，不舉”正在我左右為難時(shí)，唐奕舉起了手。看著他，我想：“既然別人能做到的事情，我為什么不能做到呢？”想到這兒，我心里便有了一股勇氣，舉起了手。老師看見(jiàn)我舉起了手，微笑著說(shuō)：“你來(lái)回答。”我站起身，有感情的朗讀起自己找的的句子。這時(shí)，樹(shù)不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，仿佛都在聽(tīng)我朗讀。聽(tīng)了我的朗讀，老師用贊許的目光看著我，說(shuō)：“說(shuō)得不錯(cuò)，請(qǐng)坐。”
得到了老師的肯定，我心里樂(lè)滋滋的，比吃了蜜還甜。
我們和哪位素不相識(shí)的外校老師相處的很好，很快樂(lè)，這怎么不是一道和諧，美麗的風(fēng)景畫(huà)呢？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
每天，媽媽的頭上都會(huì)多了一道歲月的傷痕，這是為什么呢？原來(lái)，是因?yàn)橛辛宋摇?每天，因?yàn)槲业哪涿疃紩?huì)把歡樂(lè)、和諧的家庭氣氛破壞了。
那天的事，更讓我記憶深刻。 那天晚上，我過(guò)生日。家人為了慶祝我過(guò)生日，都聚在一個(gè)飯店里吃飯。本來(lái)，我和小朋友在肯德基吃飯，又玩兒了很長(zhǎng)時(shí)間，還沒(méi)睡覺(jué)，玩了一會(huì)兒電腦非常疲憊、煩躁，很容易生氣，媽媽告誡過(guò)我要注意，但我根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。 不知怎么，弟弟今天不太高興，媽媽為了哄弟弟，讓我和弟弟玩兒。我很不情愿，心想：今天明明是我過(guò)生日，憑什么還像往日一樣命令我？所以，我一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。倒是弟弟生氣了，說(shuō)：“快點(diǎn)兒，不然我生氣了！”我還是沒(méi)動(dòng)，弟弟更加憤怒了，用手用力拍了我一下。我也被激怒了，用力跺了一下他的腳。媽媽趕緊把我拉了過(guò)去，并怒吼著，拍了我的背一下，叔叔也把弟弟攔下了。但弟弟的氣還沒(méi)消，說(shuō)：“小心我打死你！”我反了他一句：“我還打死你呢！”這時(shí)，似乎媽媽的頭上不知不覺(jué)多了一道痕跡。她不停地指責(zé)我，我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
以后，我也死活不承認(rèn)是自己有錯(cuò)，媽媽額頭上的皺紋似乎更深了。
唉，都是因?yàn)橛辛宋遥?/p>
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
在星期天的下午，我興高采烈地來(lái)到作文班，剛踏進(jìn)門(mén)，同學(xué)就悄悄告訴我，今天要做游戲，我的內(nèi)心又期待又緊張。
“叮叮叮，叮叮叮”鈴聲響了，教室立刻鴉雀無(wú)聲，我心想，同學(xué)們的內(nèi)心早已激動(dòng)的小鹿亂撞了吧！只聽(tīng)見(jiàn)老師走進(jìn)教室的腳步聲，看見(jiàn)老師手中拿了四塊紙板。同學(xué)們又一個(gè)個(gè)像和尚一樣摸不著頭腦。
“好，上課了。同學(xué)們是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)過(guò)河拆橋這個(gè)成語(yǔ)故事？”老師說(shuō)。“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”同學(xué)們異口同開(kāi)地回答。老師說(shuō)“而在今天，你們將會(huì)知道這個(gè)故事，首先我們先做一個(gè)游戲。”“yes，沒(méi)準(zhǔn)被我猜到了！”
老師簡(jiǎn)單的介紹了游戲規(guī)則：兩人一組，一班選出兩組出來(lái)，分別一個(gè)在前一個(gè)在后，每人手里一塊板，交替地鋪著前進(jìn)，腳踩出紙板外，就要受罰……大家聽(tīng)了，歡呼聲立刻在教室上空回蕩。
老師選了四名同學(xué)上來(lái)，每一邊抽一組出來(lái)。選手們昂首挺胸，信心滿滿的沖上講臺(tái)，拿起紙板，做好準(zhǔn)備，蓄勢(shì)待發(fā)。有兩個(gè)同學(xué)是跟我一邊的，另外兩個(gè)不是。我們這邊有一個(gè)胖子，他踩上紙板，另外一個(gè)同學(xué)也踩上了同一塊紙板，但是瞬間他們像不倒翁一樣，左搖搖，右擺擺。“預(yù)備——開(kāi)始！”老師大聲喊出來(lái)，他們迫不及待地拿起紙板放到前面，我們這邊有一個(gè)胖子踩到另一塊紙板上后，另外一個(gè)人紋絲沒(méi)動(dòng)，慢得像蝸牛一樣，同學(xué)們?cè)谙旅婕钡弥倍迥_，我們?cè)谙旅鏋樗笠话押梗埠翱煲稽c(diǎn)，加油！結(jié)果那個(gè)胖子也大叫幾聲快一點(diǎn)，快一點(diǎn)，你咋不動(dòng)吶。中途時(shí)雙方踩到紙板外面，所以雙方都要重來(lái)。由于我們這邊有一個(gè)“拖拉機(jī)”拖了一下，所以我們輸了。有一個(gè)人說(shuō)：“別喪氣，還是一輪，只不過(guò)，每人都要參加。”我當(dāng)時(shí)又滿血復(fù)活了。
“好，第二輪全班賽，所有人一起來(lái)。”我們紛紛做好準(zhǔn)備。“預(yù)備——開(kāi)始！”我聚精會(huì)神地盯著我方，有時(shí)偷瞄對(duì)方。輪到我了，我有點(diǎn)忑忑不安，擔(dān)心我丟臉，但是我像一陣風(fēng)呼的過(guò)去了。場(chǎng)面像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一樣激烈，結(jié)果天有不測(cè)風(fēng)云，我們這邊的周天翼踩到“河”了，所以，我們輸了。同學(xué)們?nèi)匀缓荛_(kāi)心，一起分享游戲的喜悅。
哎！時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，游戲結(jié)束了，不過(guò)，我懂得了做任何事不能慌張，否則就會(huì)失敗。