五年級(jí)游記作文錦集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)游記作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)游記作文 篇1
今天早上，我一回到學(xué)校，莫少龍就問：“你去不去呀？”“哦？”我問，“去哪��？”莫少龍回答我：“肇慶黃金溝啊�！薄班拧蝗チ税伞！蔽倚南耄呵皫讉�(gè)星期去過肇慶，不知黃金溝有沒有去呢？
做完操，跑完步，回到教室后，老師便開始“招生報(bào)名”了。到我了，我聽到前面有人說考慮一下，我也不知道要不要去，邊說：“考慮一下�！北阕铝�。于是，我?guī)е@個(gè)問題回到了家。
媽媽先開口了：“兒子，你們班的QQ群說有個(gè)肇慶黃金溝旅游哦�！薄鞍ィ前。�！”于是我忙從書包里找出旅游通知，“咦？不見了？”我自言自語地說。我把書包找了個(gè)四底朝天，就是找不到。爸爸說：“我們都去過了，記得嗎？”我說：“當(dāng)然記得�。 蹦抢镉猩接兴需F索橋，刺激好玩著呢！媽媽說：“咱們?nèi)ゲ涣�，爸爸要出差呢。”“哦�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，我們都去過了，再說，我還要去上很重要的學(xué)習(xí)班呢！
所以，我就不去旅游啦！祝大家玩的開心一點(diǎn)！
五年級(jí)游記作文 篇2
今天，我和弟弟、媽媽、大阿姨一起去三特漁村玩。一路上，石子路很長，車顛簸不平，好像擺動(dòng)的搖籃，不多時(shí)，我便睡著了……“葉一帆大老哥，到了。”一句狂叫傳入我的耳朵，我立刻清醒了，睜開眼睛，只見弟弟正在向我狂笑不止，“走！玩去�！�
“大人不記小人過，以后還這樣叫我嗎？”
“不了�！�
弟弟說到，“我們?nèi)メ烎~�！闭f著，我們馬上跑到釣魚池旁，選了一根釣魚竿，將飼料弄好，放竿入池，可過了好長時(shí)間浮標(biāo)還是沒有動(dòng)靜，我沒耐心了，嘀咕到：“肯定沒魚，“好沉，”我定睛一看，魚上鉤了我猛一提釣竿，一條大魚飛躍起來，眼看著大魚拼命掙扎，我的心軟下來，于是就放了它，讓它在海洋里過得自由自在，也囑咐他不要貪吃，剛說完，只見對(duì)面炊煙裊裊，原來是在燒烤，我狂奔過去“吃燒烤去啰！”，
“小朋友，你也來烤吧！”一位阿姨說到。
我高興極了，連忙拿起一對(duì)雞翅膀，烤了起來，可因?yàn)闆]擦油，烤焦了，第二串，不熟，第三串、第四串……在第六串時(shí)我吸取了前幾次燒烤的失敗原因，終于烤出了一串極棒的雞翅膀……時(shí)候不早了，快三點(diǎn)了，我們只好依依不舍地回家去！
這次游玩ok！
五年級(jí)游記作文 篇3
去年暑假，我跟隨媽媽去杭州玩。說起杭州，最令人向往的，自然是那人間天堂——西湖。
平時(shí)只在電視中看到過西湖，今天來到杭州，終于可以去看一看實(shí)景了。
來到湖心亭，那是供游客買票坐船的地方。我與媽媽買了兩張去“平湖秋月”的船票，五分鐘不到，船就坐滿了。伴隨著人們的喜悅之情，船終于發(fā)動(dòng)了。在湖中，許多錦鯉隨船游著，我往下丟了一片零食，許多魚兒像離弦之箭聚集過來，沒有親自體驗(yàn)過的人，是無法感受到那種壯觀場面的。
不知不覺，船兒�？吭诹艘蛔恢男u旁，游客們還未上島，就已被這美麗的景像吸引住了。蟬在樹上鳴叫著，鳥兒在樹上唱著歌。一會(huì)兒，就來到了斷橋旁，走上去，望著水中，許多魚兒相親相愛的嬉戲著，它們就像一對(duì)對(duì)恩愛的夫妻，不禁讓我想起了許仙和白素貞的相會(huì)……
再往上走，就來到了著名的雷峰塔。
雷峰塔高約20米，在樓頂，立著許仙和白素貞的雕像。傳說是法海為了許仙與蛇妖相愛，才將白素貞關(guān)在這的。朝窗外望去，西湖就像一面明亮的鏡子，看到這幅畫面，不禁讓我想起了一首詩：欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。
不知不覺，太陽已經(jīng)落到了西邊的地平線。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，但依然很暖和，柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，小鳥鳴蟬唱和，鴨群正在西湖中洗澡呢。
天已經(jīng)黑了，游客們也陸陸續(xù)續(xù)離開了，但此時(shí)，卻是昆蟲們的天下，蟬、蚱蜢都出來了，它們好像正在舉辦一場巨大的演唱會(huì)。
人們都已走了，我和媽媽才依依不舍地離開了這里。歸途中，我告訴媽媽，明天我還要來，還有好幾處景點(diǎn)我還沒去看呢。
五年級(jí)游記作文 篇4
假期里，我、姥姥、姥爺、姨媽、姨父，我們一起自駕去山東旅游。
第一站我們到達(dá)了濟(jì)南，我們?nèi)チ撕诨⑷Ⅴ劳蝗�、大明湖等著名景點(diǎn)。
我們首先去了黑虎泉，黑虎泉是濟(jì)南七十二明泉之一，居于“黑虎泉泉群”之首。黑虎泉的泉水非常清澈，是可以生喝的。那天濟(jì)南的天氣特別炎熱，我們接了一瓶泉水喝了，一下子涼快起來。
接下來，我們又參觀了趵突泉，趵突泉是濟(jì)南的象征與標(biāo)志，與濟(jì)南千佛山、大明湖并稱為三大名勝。趵突泉很大，旁邊的泉水池子，我看見有很多人往里面扔硬幣，表示祈福,我也跟著往泉水里扔了一枚硬幣。
然后，我們又來到了大明湖游覽。大明湖景色優(yōu)美秀麗，湖水水色澄碧，是天下第一泉風(fēng)景區(qū)的核心組成部分之一。我們乘坐著游船，一陣風(fēng)輕輕拂過，十分愜意。船上的導(dǎo)游還告訴我們說：“這里有一種說法，你如果把青蛙放進(jìn)湖里，青蛙就不敢叫；把蛇放在大明湖旁邊的地上，蛇就不敢打洞。這句話叫‘青蛙不叫，蛇不打洞’�！�
今天的濟(jì)南之行，黑虎泉、趵突泉、大明湖給我留下了深刻的印象。
五年級(jí)游記作文 篇5
早上解決早中飯后，我們就出發(fā)去元上都。元上都是內(nèi)蒙古唯一一處世界文化遺產(chǎn)地，元朝的十一個(gè)皇帝都是在這里登基的。
進(jìn)入元上都，你會(huì)看見，在右手邊有一座浮雕，描繪的是忽必烈建都的情景。那中間坐著的，不正是赫赫有名的孛兒只斤·忽必烈皇帝嗎？他是成吉思汗四子的兒子，元朝第一個(gè)皇帝。他臉上掛著慈祥的笑容，大概是看到了元朝繁榮景象欣慰而笑。浮雕左側(cè)是武官為國拼殺的情景，右側(cè)的文官似乎在靜候皇帝之命。由于忽必烈在位三十四年，享年七十八歲，所以此浮雕長三十四米，重七十八噸。
沿著一條小路往元上都深處走，你就能看見金蓮川草原。眼下，草原上的花開得正艷。橘黃色，黃色，白色，白綠色，淡紫色，紅紫色，大紅色，一簇?fù)碇淮�，一色疊著一色，再加上黑白蝴蝶上下翻飛，上都河風(fēng)平浪靜，清晰地倒映著蔚藍(lán)的天空，整個(gè)畫面美不勝收！看過它的人，一定覺得它是內(nèi)蒙最美的草原。
過了明德門就進(jìn)入皇城。皇城內(nèi)有一道重要的門—御天門。它是皇帝發(fā)布詔書的地方，也是攻城的正南門。它被左右兩側(cè)的石頭夾在中間，像在保護(hù)一個(gè)機(jī)關(guān)要道。有詩謂御天門曰：“御天門前聞詔書，一馬如飛到大都�！�
最后我們登上皇城內(nèi)最大建筑—穆清閣，參觀了敖包。導(dǎo)游姐姐告訴我們，從敖包的中軸線一直往前延長，兩百多公里后正好延伸到雄偉的天安門。
內(nèi)蒙古的景色，不論何時(shí)何地都有一種獨(dú)特的風(fēng)景，元上都也不例外。
五年級(jí)游記作文 篇6
俗話說五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。去年一月份我和爸爸媽媽去參觀了黃山。它壯美的景色深深地吸引了我，所以今天我要領(lǐng)你們?nèi)S山參觀。
遠(yuǎn)處天色微亮，東方的天空剛有些魚肚白。我和爸爸媽媽已興致勃勃整裝待發(fā)了。我們先去看了云海。云海是黃山奇觀，黃山四絕之首。我們徒步登上了蓮花峰，費(fèi)盡千辛萬苦來到了山頂。放眼望去，層層疊疊的云霧，呈現(xiàn)在我面前。像一幅靜止的畫卷，鋪在無邊無際的天空。我和爸爸媽媽看著眼前的美景便嘖嘖贊嘆。這時(shí)一輪紅日徐徐升起，絢麗的朝霞像給云彩鑲了一道金邊。溫暖的陽光照在我身上，將冬日的寒冷一掃而光。好一副旭日東升的美景��！
到了正午，我們邊走邊看。各種各樣千奇百怪的石頭，星羅棋布地散落在各個(gè)山峰間，構(gòu)成了這嘆為觀止的場面。其中最著名的要屬猴子觀海。這塊石頭因外貌酷似猴子而得名。在民間流傳著一個(gè)這樣的傳說：那石頭是靈猴所變。它日夜佇立在崖壁上看著滾滾的云海，尋找自己心愛的妻子。斗轉(zhuǎn)星移，許多年過去了，它變成了石猴。
“萬里黃山北，園陵白露中�！闭缍鸥υ谠娭兴枋龅狞S山景色。舉世文明，譽(yù)滿天下。在領(lǐng)略過它壯闊的景色后，我和我的家人流連忘返，滿載而歸。
五年級(jí)游記作文 篇7
天空中沒有一絲云，藍(lán)得透亮。太陽是火辣辣的，炙烤著大地，一滴滴汗珠溢滿全身。
此時(shí)，我們來到了黃河壺口瀑布。還未見瀑布的真面目，卻早已聽到了澎湃的水聲，使得我更加渴望一覽瀑布之景。在燦燦烈日下，冒著酷暑，同學(xué)們依舊照例集中，朗誦《黃河頌》。開始時(shí)，同學(xué)們難免因?yàn)檫@毒辣的陽光有些不情愿，但到了朗誦時(shí)，大伙還是滿腔熱血的去誦讀，兩次朗誦，由亂到齊，由弱至強(qiáng)，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)母親河黃河的贊美與熱愛。
朗誦完畢，我們便迫不及待地走向前方的瀑布。走在散漫著沙子的巖石上，望著溝壑縱橫的黃土高原，心中異常激動(dòng)。我趕忙走上前去，靠著護(hù)欄，欣賞這壯麗的美景。黃河由上游飛逝而下，河道驟然變窄，仿佛水壺口，水流匯集一處，傾瀉而下，黃河咆哮著，怒號(hào)著，像是在展示自己的無窮力量，可是，我又分明聽到了一絲哀嘆。
黃河也會(huì)憂愁？
望著那渾黃的河水，在震撼于它的波濤滾滾時(shí)，我的心中也涌出一股莫名的惆悵。是啊，人類的肆意破壞，讓黃河母親痛苦不堪，水土流失，黃沙入河，污濁了我們母親那高貴的純凈，使她的軀體飽受折磨。一切，都是人類的過錯(cuò)啊。黃河滾滾千萬年，她賦予了中華民族以靈魂與軀體，含辛茹苦，默默無聞。我們是不是應(yīng)該回報(bào)些什么？
我望著奔騰的黃河，水霧隨風(fēng)飄散，潤濕了我干枯的嘴唇，也朦朧了我的眼睛。聽，那是黃河在咆哮，那是黃河在哭泣，那是黃河滔滔的流水聲。
五年級(jí)游記作文 篇8
今天是個(gè)美好的日子，天氣格外晴朗，微風(fēng)吹拂。我們一家人決定一起去美麗的天鵝湖游玩。 一路上，我高興極了，我們沿著鵝卵石路一邊享受著腳底按摩，一邊欣賞湖邊美景，不知不覺就來到了天鵝湖。湖邊的花叢中，有各種花草樹木，在春天微風(fēng)的吹拂下，爭先競放，好像在比誰的花朵最美麗，誰的顏色最鮮艷，誰的香氣最迷人。
那湖水蕩漾著碧波，閃著粼光，多美呀！湖水清澈透明，像一塊放著綠光寶石一樣引人注目。湖中不時(shí)游過一群群小魚兒，調(diào)皮地吐出了幾個(gè)氣泡，岸上的涼亭中有不少人在說笑，聊天。更有不少愛好釣魚的`人在這里垂釣。
我們走過緣惜橋，沿著小路漫步而行，一簾瀑布從小山上嘩嘩地飛濺而下，瀑布的水流的很快，堪比火車速度；它的聲音美妙動(dòng)聽，像是有專門的音樂家在指導(dǎo)著它們歌唱；細(xì)密的水珠象一粒粒晶瑩的珍珠變幻出五彩的光芒。這雄偉壯觀的瀑布讓我想到“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的詩句。
岸邊的垂柳-----正在梳頭的少女，都為你的嫵媚而羞澀地低下頭，半遮著臉，靜靜地再你身旁，羨慕地望著你。少女的頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)，一會(huì)吹到我們的頭上，一會(huì)吹到我們的臉上。
夕陽上的天鵝湖，更是一道亮麗的風(fēng)景線：水里有很多人在游泳，岸邊很多人在散步，南北兩岸的廣場上很多人在放風(fēng)箏。天鵝湖四周的高大建筑綻放出五顏六色的霓虹燈光與這湖光風(fēng)景相織在一起。真是一幅五彩繽紛、精美絕倫、 如花似錦的畫卷。
五年級(jí)游記作文 篇9
今天我終于把簡裝本的《西游記》讀完了，我們大家都知道《西游記》的故事，它講的是：在唐朝的時(shí)候，唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧，師徒四人經(jīng)過九九八十一難，歷經(jīng)千辛萬苦去西天取經(jīng)歸回的故事。
爸爸是讓我?guī)е鴨栴}去讀的這本書，爸爸的第一個(gè)問題是：讓我去了解唐僧師徒四人都有什么特點(diǎn)？我通過認(rèn)真的閱讀，對(duì)師徒四人的認(rèn)識(shí)是這樣的：唐僧心地善良，為了取經(jīng)不達(dá)目的誓不罷休，但是他說起話來嘮嘮叨叨，有時(shí)候還好壞不分；孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，活潑可愛，但是他做事有時(shí)很沖動(dòng)；豬八戒是天生的樂天派，善于討人喜歡，但是他遇到困難就退縮，還喜歡背后說人壞話；沙僧做人踏踏實(shí)實(shí)，做事任勞任怨，但是有時(shí)很呆板。其實(shí)想一下，現(xiàn)實(shí)生活中人也這樣，每個(gè)人都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，人是沒有十全十美的。
爸爸的第二個(gè)問題是：他們?yōu)槭裁茨軌虺晒θ〗?jīng)歸來？我認(rèn)為原因有四：第一，他們都有一顆要去取真經(jīng)的心。第二，他們一路上各盡所能，取長補(bǔ)短。第三，分工明確，各司其職。最后一條是他們遇到困難時(shí)不退縮。
我想這和我們班的情況多像呀！每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，當(dāng)我們做為一個(gè)大集體去參加比賽時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)也會(huì)團(tuán)結(jié)一致，每人都發(fā)揮自己的長處，互幫互助，我們最終也會(huì)取得好成績。
五年級(jí)游記作文 篇10
這本書講了作者多次出海發(fā)生的故事，比如說《小人國游記》、《巨人國游記》、《無名島游記》......這些故事是用實(shí)際加上虛幻，贏得了許多人的熱愛，故事里的人物栩栩如生，讓人讀了回味無窮。
其中最讓我難以忘懷的是《小人國游記》，他講了作者所乘的船在海上傾覆遇險(xiǎn)，泅水逃生，并在利立浦的海岸上安全登陸；作者當(dāng)了俘虜，被押往內(nèi)地。利立浦大皇在幾位貴族的陪同下來看望他，學(xué)者們奉命教作者語言，作者的性格博得了皇帝的歡心。他采用非凡戰(zhàn)略阻止了敵人的侵略，因此他獲得了很高的頭銜，皇帝宮中意外失火，作者又想辦法挽救了它。最后，作者離開了利立浦，回到了自己的國家。
讀了《格列佛游記》我覺得：作者不管遇到什么困難，都有著一顆沉著冷靜的心，他有智慧的頭腦，贏得了最后的勝利，這樣的他不僅幫助了別人，還解救了自己。他所做的一切受到了大家的贊揚(yáng)與尊敬。他是個(gè)機(jī)智勇敢的人，他的身上還有著勇往直前的精神。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)遇到重重困難，我們也要像作者一樣遇到困難永不退縮，勇往直前，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者。我以前遇到小小的挫折就想退縮，當(dāng)我看了這本書以后，我也要像作者一樣，學(xué)習(xí)他的意志和精神。雖然，我們生活中也會(huì)遇到這樣那樣的困難，有時(shí)也很可怕，但是，只要你堅(jiān)持努力地去解決問題，最終你所面對(duì)的困難也會(huì)迎刃而解的。
此時(shí)我突然想起我們以前學(xué)過的諺語：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。這不正是生活的寫照嗎？我想：世界上沒有我們所不能挑戰(zhàn)的困難，就看你愿不愿去挑戰(zhàn)它。
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